学生时代大家应该也接触过不少写作任务，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。好的作文是能够让人体会到真实感的。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？小编为大家呈上收集和整理的关于四年级的数学日记(经典9篇)，供您参考，并请收藏本页！
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么?”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧!”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
201X年X月X日晴天
今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?我不假思索地脱口而出：这能有多长，顶多不过四米吧!表姐笑了笑说：你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。
我理了理思路，开始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗?哇!这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，妈妈说要为我准备明天早餐的食物，于是，我和妈妈一起来到了面包房。
来到柜台前，妈妈买了一包切片面包。一包面包共有八片，一包面包的价格是16元。这时，妈妈想考考我，问道：“彤彤，请你计算一下，每片面包的价格是多少元？”天哪！这么简单，16÷8不就行了嘛！我心想。于是，我果断地回答：“每片两元。”妈妈点了点头说：“如果，你每次早餐需要吃三片面包，那么能吃几天？”我想了想：8÷3=2余2。然后回答道：“能吃2天还剩2片。”营业员阿姨看着我说：“聪明的孩子。”我瞬时脸红了。妈妈对营业员笑着说：“三年级了，早会了。”
瞧，数学在我们的生活中无处不在！我暗下决心：一定要提高我的数学成绩。
它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家整理的6篇《四年级数学日记》，能够给予您一定的参考与启发，是一米范文范文的价值所在。
“靳燊，奥数考试快要到了哟，你预备的怎样样啦？”离奥林匹克数学比赛总决赛还有15天，妈妈关心的问到“，”定心吧妈妈，奥林匹克数学比赛虽然有难度，但是只需持之以恒的尽力，必定会有可喜的收成的！“我暗暗下定决心，这次奥数比赛必定要考到一个好的效果。
所以，我赶忙翻开妈妈给我买的那份卷子，认真地做起来，不放过每一类型的标题，不漏掉任何一个算式。有些题不会做，立刻就去问教师，得到答案和办法后先反思，再核算，养成了奥数的思想，然后持续坚持做题，一刻也没有停下。
有时一道题不理解，又没办法问教师的时分，我只能凭自己现有的理解能力，花上很多时刻去答复。有一次，现已晚上11点半了，有一道题一直想不出来，但是我没有抛弃，一遍一遍思索着标题给出的条件，一遍一遍尝试着不同的解题思路，脑袋都快想破了，妈妈走过来对我说：”靳燊，时刻不早了，快睡觉吧！“，我直截了当的说：”不要，我必定要把这一道标题做出来！“说完我又开端想那道题，经过我的尽力，半小时后，那道题总算被我答复出来了。这样的日子也不知道过了多少个，就连平常经常说我不行静心的妈妈，看到我这样投入，都有些疼爱了。
盼望已久的效果出来了，教师告诉我在决赛中取得了银奖，那时，我的心里有说不出的快乐，我的尽力没有白搭，我总算获得了银奖了！
元旦节，妈妈带我去大卖场，到了卖场一看，里面的东西到处搞活动。妈妈对我说：“今天的东西一定比平时便宜，看看有没有我们要买的。”
在卖场走了一圈，我看中了一双漂亮的鞋子，标价100元，这个柜台搞活动满80元立减15元，。妈妈说平时还打8折。营业员告诉我们今天可划算，说着就给我们按活动价开票。妈妈突然说：“等一下。”转身对说我：“你算一算，平时便宜还是今天便宜。”我就开始算，100元打8折应是80元，今天活动价满80减15元，100元里只有一个80元，所以今天就是100-15=85，妈妈听了对营业员说：“按平时打8折开票吧。”付钱后我们拿着鞋子走了。
离开柜台，妈妈对我说：“我们平时做任何事情都要认真考虑，遇到一些数学问题还要认真算一算。不要被一些表面现象所迷惑。”
看来数学就在生活中，而且真的也很重要啊！
《数学日记四年级》
今天，我要记录一下我在数学课上的所学所思所感，以及我对数学的理解和体验。
数学课开始了，同学们拿出了铅笔和纸，老师便在黑板上写下了今天的课程内容：“四则运算的乘除法”。老师说：“同学们，今天我们要学习乘法和除法的运算规则和方法，它们在日常生活中非常重要哦！我们来看一下乘法的概念。”
老师拿出了几个苹果，对我们说：“假设你手里有3个篮子，每个篮子里有4个苹果，那么，你一共有多少个苹果呢？”同学们纷纷动手计算，我把手里的笔记本打开，认真地开始解答这个问题。我把每个篮子里的4个苹果相加，一共有12个苹果。于是我写下了自己的答案：“3个篮子里一共有12个苹果。”老师看到后赞许地点了点头，然后让我们用乘法的符号表示出来，于是我将答案改写成：“3 × 4 = 12”。
老师解释道：“同学们，我们用‘×’来表示乘法，这个符号表示的意思是把前面的数与后面的数相乘。就像刚才的例子，3个篮子，每个篮子里有4个苹果，我们就可以写成3 × 4。再看一个例子，如果我有5个篮子，每个篮子里有6个橘子，你们能不能告诉我一共有多少个橘子呢？”同学们纷纷动起脑筋，我迅速计算出答案：“一共有30个橘子。”老师再次肯定地点头。
紧接着，老师介绍了除法的概念。她随手在黑板上写下一个除法算式：“12 ÷ 3 = ?”。我立刻明白了这个算式的意思：“把12个苹果分成3份，每份有多少个苹果？”我细心地想了一下，然后立刻写下了答案：“每份有4个苹果。”老师又给我们出了一道题目：“30个苹果分成5份，每份有多少个苹果？”我立刻用心算的方法得到了答案：“每份是6个苹果。”老师表扬我答对了，并指导我们将答案写成：“30 ÷ 5 = 6”。
乘法和除法的学习过程虽然简单，但给我留下了深刻的印象。我认识到，乘法是将多个数相加得到结果，而除法则是将一个数分成多份，每份的数量就是结果。这些数学概念和运算法则的学习离不开实际生活中的应用。乘法和除法在日常生活中无处不在，比如购物时计算金额、分装食物时计算每份的重量等等。数学运算的重要性不仅体现在学校，更是我们实际生活的必备技能。
通过这节数学课的学习，我对乘法和除法有了更深入的认识，也提高了我解决实际问题的能力。数学是一门既抽象又实用的学科，它能够帮助我们更好地理解和掌握世界。我希望今后能继续努力学习数学，探索更多有趣的数学知识。
数学日记四年级，记录了我在数学课上的收获和成长。通过学习乘法和除法，我不仅掌握了数学概念和运算方法，而且将这些知识应用到实际生活中，提高了自己解决问题的能力。数学不再是一门枯燥的学科，而是充满乐趣和挑战的道路。我相信，随着数学学习的深入和拓展，我将会更加喜欢数学，也会在数学中找到更多乐趣和智慧。
节省用水这个论题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？
今日我做了一个试验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：假如每分钟节省28滴水，照这样核算，一小时能节省多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，假如每个月按30天核算，一年按12个月核算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那便是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一吨。哇，一年能节省这么多水呀！
看到这么大的数字时，我震动了。每家每户每天要是节省这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是一举两得吗？但是，每家每户要是每天糟蹋这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？
水，不是取之不尽，用之不竭的，在咱们的日常日子中，由于一些单位和个人缺少水危机认识和节水认识，水资源糟蹋的现象随处可见。看着“哗哗”丢失的水资源，真是让人非常怜惜。
下面讲讲节省用水。节省用水的办法有许多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上剩余的农药。
将节水施行到家庭中，只需改掉平常不良的习气，就能节水百分之七十。家庭糟蹋水的案例有许多，如：用马桶里的水冲掉琐细物，为了接一杯热水而糟蹋许多凉水，设备漏水了不及时修补等。
维护水资源，人人有责！
今天，妈妈带我去超市买糖果。
来到超市，妈妈买了一些棒棒糖，棒棒糖的的价格是24元。一共买了12个棒棒糖，这时，妈妈想考考我，问道：“请你计算一下，每个棒棒糖的价格是多少元？”天哪！这么简单，24÷12=2不就行了嘛！我心想。于是，我果断地回答：“每个两元。”妈妈点了点头说：“如果，你每天吃2个，那么能吃几天？”我想了想：12÷2=6。然后回答道：“能吃6天。”营业员阿姨看着我说：“聪明的孩子。”我瞬时脸红了。
瞧，数学在我们的生活中无处不在！我暗下决心：一定要提高我的数学成绩。
杨树
今天是7月23日，是我第一次在网络课堂上学习，我又高兴又好奇，不知道老师长什么样子？在电脑里是怎么上课的？时间还没到我就坐在电脑前面等了。
终于开始上课了，哇……，今天的老师真年轻啊！像个大姐姐，讲话声音真好听啊！她说她的名字叫小迪，今天小迪老师要教我们一个加减凑整巧算本领。我今天学的特别认真，下课后妈妈给我出题做，我把小迪老师教我的办法用了一下，真的又快又对，妈妈夸我＂太棒了”！我要和大家一起分享我的计算方法：
1、14+7+6+23=50，我就先把14+6=20，再把7+23=30，最后把两个整数20+30=50，这道题很快就算出来了。
2、37-18-7=12，刚才小迪老师教过我们减法找同尾数，我就把尾数相同的37和7找出来，37-7=30，再把30-18，先把18分成10和8，再把30-10=20，最后20-8=12。
3、35+18-5+2+19+1=70，我是这样想的，我就把老师教的加法找好朋友，减法找同尾数的办法都用起来（1）、35-5=30。（2）、18+2=20。（3）、19+1=20。（4）、30+20+20=70。很快这道题目就解出来了！
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