在语文课上，我们会接触到作文，通过写作可以锻炼独立思考的能力。学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。作文怎么写才好呢？以下是小编收集整理的“拔河之乐作文范文9篇”，欢迎大家参考阅读。
今天上午，老师告诉了我们一个好消息：下午要进行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴的午饭都没吃好。好不容易熬到了下午。老师把全班同学分成两队，同学们个个摩拳檫掌，想试试自己的力气，准备迎接比赛。
比赛就要开始了。一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条，谁能把绳子当中的红布条拉过靠自己这边的白线，谁就赢了。"预备！"裁判员大喊一声。双方队员便抓起了绳子。"嘟—————"哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让使出了吃奶的力气向后拉。
你瞧！那张明大汗淋漓面，面红耳赤，眉头紧蹙；就连平时弱小的林青也两脚拼命的向前蹬，身子象后倾，使出了浑身解数。但对方也不甘示弱。只见红布条一会儿想我们这边飘，一会儿又想对方那边移。拉拉队见我们久久拿不下比赛，便大喊："五（2）班加油，五（2）班必胜！"听到加油声，我们的斗志也提高了。
渐渐的，渐渐的，绳子想对方移动，我们怎么也拉不过来，我们输了。交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训：原来在最后的时候有些同学松劲了，导致功亏一篑。这次由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。一比一平了，但对方不服，要求再战。老师说："这项运动体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧！"
昨天上午，老师告诉我们一个好消息，中午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。
好不容易熬到了中午，来时把参加拔河比赛的同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，都想试试自己的力气。我们来到操场，只见一条又大又粗的绳子压操场中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条，红布条上系着一把钥匙。谁能把钥匙拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。只听裁判大声一喊，双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，比赛正式开始，双方都使出了吃奶的力气。只见金萍拼命地向右，又白又嫩的脸都变成了红红的番茄。钥匙一会向我们这边移，一会儿又向对方这边移。
“四（1）班！加油！”傅昕宇使出了100分贝的嗓门；差点没把我们的耳朵震聋。
渐渐地，渐渐地，钥匙向我这边移动，他们怎么也拉不回来了，第一战我们胜利了，大家个个欢呼雀跃。
第二战开始了，同学们个个憋足了劲，使尽全身力气，拼命往后，拉。嗓门最大的我也帮忙喊“加油加油……”，大家团结一致，经过了几分钟的战斗，我们终于赢了。
今天上午，教师告知咱们下午要举办拔河竞赛，一听到这个音讯，全班马上就欢腾了起来，一向在说着说那;有的说：不会是全班一同拔的吧?还有的说……最终教师说是男生、女生是分开拔的，男生女生各16人参与竞赛，可是要通过选拔的。我最终也很侥幸地被选拔上了，可是我的前桌却没能胜出。再加加油吧，我的前桌!
哈哈，重回正题。果然是“天生我材必有用，拔河竞赛显神功”，我扭头看了看我的前桌田丰源，无精打采的，就像是一只斗败了的公鸡。
总算等到了下午，拔河竞赛开端了。一开端咱们是占了优势的，可是没过多久渐渐地咱们的膂力就不支了。我也使出了我的悉数力气，衣服都被汗塌湿了，最终咱们仍是输给了四七班，好不信服呀!
女生对战的是四九班，可是这一次连这群暴力的“女汉子”都败下阵了。我在旁边都喊破了嗓子，也溺毙什么用。你知道咱们为什么输吗?由于对面的女生做弊，咱们班的女生还没做好预备，教师也还没下口令，她们就开端拔了。体育教师是没看清仍是怎样的，什么也没说，就判咱们班女生输了。为什么呀?请给咱们一个完美的解说。可不管怎样说，咱们班仍是全军覆没了，输了就输了呗。下次，咱们班一定会赢回来的!
这便是咱们的拔河竞赛。尽管关于咱们班来说有点不尽满意，可是我仍是觉得十分风趣，你说呢!
终于到了下午，要比赛了，同学们个个摩拳擦掌，想下自己的力气。
我往旁边看了一眼，无意中看到了自己的对手，呀！我们的对手竟然是上个学期百战百胜的五(1班，我非常紧张，因为我们的胜算并不大。
我们抓好绳子，突然听见了“嘟嘟——”的声音，裁判员的哨子响了，我们使出吃奶的力气来拨，最后我们赢了，当我们正高兴的时候，他们班一名同学走过来，对我们说：你们别得意，这次是我们让你们的，下一场，我们就不会让你们了。果然，第二场他们胜利了。
到了最后一场决一胜负的比赛了，我们分析了上次赛失败的\'原因，准备这次比赛赢他们。
最后一场比赛开始了，啦啦队的加油声响彻了整个校园的天空，老师们非常紧张，好多人围了过来都想知道哪个班赢。
绳子开始动了，慢慢向五(1班那边移，眼看就快到那条线上了，他们就快要赢了，这时我在想：怎么办？突然，一滴汗落在我眼睛里，我想放手去擦，可是看见前面的林彤手都出了还在用力地拔，就有了信心。我使出了全身力来拔，绳子终于移向我们……“耶！我们赢了！”我们班人啦啦队叫道。
五(1班还要求再战，却被我们无情地拒绝了。
秋天，树叶从树上落了下来，像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美丽。我们就在这美丽的秋天来到白鹤公园参加金秋运动会。
这次运动会我们比了踩气球、丢沙包和拔河，我印象最深的是拔河比赛，因为我们拔赢了五年级的哥哥姐姐。
我们刚开始时四年级和四年级比，第一局我们不费吹灰之力就赢了，第二局裁判要我们交换场地再比一场，他们费了九牛二虎之力，但也没有我们的力气大，我们就轻松地拔赢了两场。老师叫我们休息一下，一会儿好拔冠、亚军的比赛。
过了一会儿，我们的体力已经恢复得差不多了，这时老师叫我们去参加拔河决赛，我们就飞快地跑到绳子边准备拔河，等裁判一吹哨子，我们就非常用力地拔，因为有家长帮忙，我们才拔赢第一场。第二场裁判让我们交换场地，而且不让家长帮忙，我们费了九牛二虎之力，结果还是输了。一比一平，裁判又叫我们交换场地再比一场，我想这次我们一定又要输给哥哥姐姐们了，结果是五年级的同学们体力有些不支，我们就乘虚而入，在家长们的加油声中，我们三下五除二就拔赢了，我们拔赢了五年级拿到了冠军。
我们拔赢了以后，我们班得到了一张奖状，而且每个人都得到了一包青豆。也许大家都饿了，也可能是想品尝胜利的味道，所以大家都狼吞虎咽，把青豆给吃得一干二净。
昨天竟选拔河手，我没有被选上，可今天早上却喜从天将------我们班的一位拔河手周亚捷还没来，眼看就快开始比赛了，老师只好从啦啦队里找一个来代替她。
经过一阵精挑细选后，我成为了拔河选手，好一会，周亚捷才来，于是我们一人赛一局。
一会儿我们来到了楼下，同学们个个摩拳擦掌，都准备好了。“嘟---“比赛正式开始！没想到四班的同学都分了神，不知比赛已经，而我们班同学注意力集中，一听见哨声就使劲往后拉。对方只有张梦星最先反应过来，只见他满脸通红，咬紧牙关，使出了浑身的力气。可一个人是没有集体力量大的，很快我们就大获全胜了。
交换场地再战。这次对方吸取了教训，并以暴发力强这个优势一开始就拉过去很长的绳子。呀！再过一丁点就过线了！我们赶紧使出了九牛二虎之力，正好这时对方的力气快用光了。绳子渐渐地，渐渐地向我们这边移动着，终于，我们再次获胜了！以二比零打败了四班。同学们都欢天喜地地跳了起来。
回教室时，四班的同学们丢下了一句话“四肢发达，头脑简单！”哼，我们一定要好好学习，在成绩上也打败四班的同学们！
清展，太阳刚刚升起，我们三年一班和三年二班在篮球场上进行了一场拔河友谊赛。
两班各出20名大力士，拉好架势，整齐地站在两边。中间站着裁判员老师，他双腿半蹲着，两手握住粗大的绳子，绳子中间系着一个红绸条，他用力地把红绸条对准地上的白线，只听口中的哨子一声长鸣，拔河友谊赛便开始了。
两班的体育队长，站在他的两侧，猫着腰，屈着腿，嘴里喊着：“一、二，加油！”“一二，加油！”他俩双手挥动着，好像也在和同学们一起用力。这时，双方同学拼命拔着，涨得脸红脖子粗，他们一腿前伸，一腿后蹲，双手像钳子一样，紧紧握住了那粗粗的绳子。只有排在最后的又高又胖的男同学把绳子系在腰上，好像他们的身体有千斤重，任对方怎样用力也拉不过去似的。
这时，双方都用力拔着，可绳子却一动也不动，相持了很久。沉默了一会儿，忽然我们的体育队长又高声喊道：“一二，加油！”“一二，加油！”同学们也跟着有节奏地喊着，20个大力士一起用力，只见绳子一下一下地被拉过来了。裁判老师一声哨响，“我们底了！”
看着对方比我们又高又大的运动员，我们认识了一个道理：团结就是力量啊！输的同学也没有泄气，双方交换场地后，他们又重新排好队，拉好架势，好像在说：“看这回的吧！”
今天课上，老师微笑着对同学们说：“大家都参加过拔河赛吧？”大家异口同声地说：“参加过！”“那好，今天我们就来个桌上拔河赛！谁有尺子？”“我有 我有”大家七手八脚地翻着铅笔袋。老师选了一把较长的尺子，在中间系了一根红绳，一切准备完毕，比赛就要开始了！
我们分成两人一组，分别是：随便队、超人队、混合队和海燕队。先进行的是预赛。首先对决的是随便队的“大力士”王子衡与超人队的“大力士”王霖宣。只见王 子衡满脸憋得通红，手指紧紧的夹住尺子的前四厘米，而王霖宣也咬紧牙关使劲想把尺子往自己这边拉，可惜手一滑，尺子便被王子衡拉过去了。第一轮，王子衡 胜。第二轮是由我和混合队周云涛对决，我很紧张，手心直出汗，还没反应过来呢，尺子就被周云涛拽过去了，真是太令人沮丧了，周云涛轻松获胜！扣人心弦的决 赛马上就要开始了，只见选手们昂首挺胸地上了台，一边用衣服角察着手上的汗水，一边虎视眈眈地盯着对手，也盯着那把系了红绳的尺子，谁都不说话，围观的同 学们也都安静下来，握紧了拳头，似乎要给选手力量。比赛开始了，两位选手都卯足了劲，尺子一会到这边，一会又到那边，尺子都快被他们拔断了，僵持了一会 后，王子衡渐渐的开始落了下风，只见他手微微颤抖着，虽然他努力的想坚持下去，但最终还是体力不支，尺子被周云涛拉了过去，周云涛获得了最后的胜利。同学 们都向他表示祝贺，周云涛举起双臂，露出了胜利者的笑容。
本次习作主要是引导学生学会修改。应该说这方面的训练早已进行过了。本次习作修改的主要侧重的方面是：一要注意语文章主要内容关系不大的'语句要删除；二要注意合理过渡，使得文章前后顺畅；三要注意突出重点，注意点面结合来描述活动场面；四是语句不可含糊不清。教学过程中，我引导学生自主阅读“眉批”和“总批”，让学生在品味、咀嚼中体会出修改的要点来。
在与学生进行交流的过程中得知，我班学生从未进行过拔河比赛（我是新接的班），因此，我联系了体育老师带领学生们举行了一次拔河比赛，学生们激动得小脸通红，兴趣盎然。因为有了亲身的体验，所以学生在修改的过程中，对自己所观察到的人物的表情、动作、自己的心理活动，都刻画的形象生动。
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