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为了落实实践科学发展观，全面实施素质教育，提高学生的科学素养水平，培养广大高中生的科学精神、创新精神和实践能力、丰富学生的课余文化生活。我校积极行动，齐心协力，开展了一系列创新活动。同学们在这些活动中开阔了视野，陶冶了情操，增强了创新意识，圆满的完成了科技活动的各项计划，实现了各项活动的预期目标，取得了好的成绩。
本次活动，学校领导高度重视，将此活动纳入学校工作重点，成立了由校长任组长，副校长任副组长，各教研组长为成员的领导小组。
领导小组定时开会，研究制定计划，统筹安排，及时解决活动中遇到的人员、场地、经费等问题，保证了活动的顺利开展。
整个活动按计划制定，坚持加强管理，注重实效；坚持面向全体，人人参与；坚持普及与提高相结合的原则。要充分利用升旗仪式、班会、广播、板报等多种形式，加强科普知识和科技创新的宣传。丰富了学校的课外生活，培养了学生的科技创新能力和实践能力。
在开展本次活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障，完整的实施步骤、有效的活动结果。虽然科技创新活动已经结束了，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始，我校全体师生将以此为新的起点，为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力。
结论：小班幼儿体育锻炼活动具有创新性
当课改之风吹进幼儿园大门的时候，我们不在局限于书本中的教案，不在满足于现成的单一的教育形式和教育方法。为了提高教学效果，为了给孩子们更好更广阔的发展空间，我们有自己独创的课程，有我们自己的设计和创新。也正如《纲要》中所说“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。
”当然还包括教育活动实施前的环节设计的创新以及教育活动实施后的延伸活动的创新。创新的宗旨其实就是为了提高活动的的综合性、趣味性、活动性，培养幼儿对活动的兴趣，吸引幼儿的主动参与，促进幼儿达到“最近发展区”。结合《纲要》精神，我创设了一节小班的身体锻炼活动“能干的小燕子”，在这里与大家共同分享我的创新理念。
1、 关注小班儿童生活，挖掘有价值的体育锻炼素材
拥有健康的体魄与心理是幼儿一生最宝贵的财富，重视幼儿健康的价值，正视并解决幼儿身体锻炼开展中的问题，是我们老师的职责，是我们老师努力的方向。
1、以幼儿为先，注意发现
儿童健康包括身体保健和体育锻炼。小班幼儿刚从各种关心、关爱的家庭来到幼儿园，幼儿园需要独立的大集体。首先暴露的问题是幼儿的动作发展存在一定的盲区和弱区，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
因此我平时做有心人，注意幼儿在晨间活动和身体锻炼活动以及一日活动中的表现，关注幼儿的动作，比较幼儿的动作发展与最近发展区的差距。当我在晨间活动中看到有的幼儿不会跳，有的幼儿不敢跳，还有的幼儿跳得十分的滑稽可笑的时候，我就产生了迫切想为幼儿设计关于跳的活动想法。
2、以幼儿为本，贴切季节
小班的孩子特别喜欢小动物，喜欢模仿小动物的动作、表情和叫声。这是小孩子的天性。本着以儿童为本的原则，我想设计一个关于小动物跳跃活动的版块，什么小动物？会跳的小动物有很多。
那时，因为春天明媚，春天盛开，小燕子也从南方慢慢飞回来，所以我选择了小燕子。这样既符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神：幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象，也增强了活动的科学性，还帮助幼儿对小燕子的身体特征、生活特性有了初步的了解。
3、以幼儿为中心，积极借鉴
我首先想到的是翻阅手里现有的与小班幼儿年龄相关的，以及和小班幼儿身体锻炼活动相关的内容，这样既避免不必要的重复设计，减少不必要的浪费，也为了发扬幼儿教育界的前辈们在健康领域的研究成果。浏览了小班所有健康领域的身体活动后发现关于小燕子跳的活动有几个，有“燕子飞飞”、“小鸟找食”。于是我借鉴了这二个活动，并进行了以幼儿为中心的优化组合和创造。
积极的借鉴尊重了幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，也有利于幼儿在丰富的身体锻炼活动中有效地掌握从高处往下跳的方法和技能。
二、紧紧围绕“开放、整合”的理念，创设丰富的小班身体锻炼活动
《幼儿园工作规程》中明确提出：“发展幼儿身体，增强体质是幼儿园保育和教育的首要任务。”这充分反映了国家和社会对幼儿健康和幼儿园健康教育的重视。
我在积极开展小班幼儿身体锻炼活动的同时，重视创新的身体锻炼活动，尝试创设开放、整合的身体锻炼活动，为幼儿打造全新的身体锻炼的环境，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
1、创设人性化的身体锻炼器材
儿童的发展是一个由量变到质变的过程，具有连续性和阶段性的特点。同时，每个孩子之间都存在个体差异，任何过高或过低的目标和要求都不利于孩子的发展。因此，幼儿园身体锻炼活动的设计要考虑到不同能力幼儿的需要，从个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的幼儿提出不同的要求。
我设计的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”的主要材料是小椅子，幼儿从小椅子上练习往下跳，由于小椅子高度是差不多的，而幼儿的身高、体重、能力是参差不齐的，如果选择单一的、整齐的小椅子当幼儿练跳的器材，对幼儿来说既不客观、也不安全。为了创设人性化的器材，满足不同年龄幼儿的发展需要，我测量并选择了17厘米高的平衡木，作为幼儿练习跳的基本器材。准备22厘米高的平衡木和27厘米高的小椅子作为幼儿挑战跳更高的器材，满足了不同年龄、不同身材、不同能力幼儿的需要。
它帮助孩子们在自己的能力范围内体验成功，也为孩子们提供了一个从不同高度的小椅子上跳下的平台。人性化的游戏设备充分挖掘了儿童跳跃的潜能，也为儿童流畅、快乐、安全地发展动作提供了保障。
2、创设游戏化的身体锻炼情境
中国教育家陈鹤琴曾经说过，游戏可以发展身体，游戏可以培养公民的素质。因此，游戏对儿童身心发展的作用不容忽视。作为一名教育者，在幼儿教育中，通过精心设计，巧妙地把教育放在幼戏中，从而达到良好的教育效果。
鉴于儿童喜欢游戏，游戏情境是他们学习的摇篮和基本需求。他们通过游戏了解世界并获得知识。我在“能干的小燕子”活动中设置了小燕子和燕子妈妈二个角色。幼儿做小燕子，老师做燕子的妈妈，妈妈轻轻地叫一声“小燕子——”小燕子嗲嗲地叫一声“妈妈——”；妈妈耐心地带宝宝游戏、学本领，喂宝宝吃虫子，帮宝宝按摩，宝宝开开心心地跟着妈妈嬉戏，争着要妈妈给他捏捏腿。
多么温馨、愉悦、幸福的一刻，虽然捉害虫只是个虚拟的游戏，但是，宝宝乐此不疲，捉了还想捉，刚吃掉害虫就有宝宝提醒：“这儿还有害虫，这儿还有害虫。”不愿意走出捉害虫的情境，不愿意这么快地结束游戏。
温暖的游戏情境充分激发了孩子们对体育锻炼的兴趣。
3、创设系统化的身体锻炼环节
健康教学实践使我感到：在幼儿园中进行健康教学，可以做到有系列，有重点地完成健康教育任务，有效地实现健康教育目标。于是“能干的小燕子”活动中我尝试有侧重点的、有取舍地设置了“小燕子学本领”、“小燕子捉害虫”、“小燕子跳树叶”、“小燕子营救蛋宝宝”几个小游戏。
“小燕子学本领”是本活动的重点，引导幼儿用正确地方法练习从17厘米的高处往下跳。“小燕子捉害虫”这个虚拟的游戏是对本活动重点的复习与巩固，小燕子既复习了从17厘米高的平衡木上往下跳的动作，也初步练习了向上跳的动作；“小燕子跳树叶”是对不同的跳法——行进跳的初步探索，从一片树叶跳到另一片，可以连续跳，也可以跳一次歇一会，还可以一跳一蹲，幼儿根据自己的情况、自己的喜好而跳；“小燕子营救蛋宝宝”是本活动的难点，小燕子要挑战从更高的地方（22厘米、27厘米）往下跳，还要把蛋宝宝送回家，挑战性的游戏环节将活动推向了高潮。万变不离其“宗”，虽然游戏的内容不一样，形式不一样，但是活动的宗是一样的：
帮助孩子掌握双脚并拢、屈膝、轻轻跳跃的动作。丰富的游戏环节，自然能调动孩子们的积极性、主动性，让孩子们玩得更有趣、更给力。环环相扣、层层推进的游戏，既系统性地发展了幼儿跳的技能，又培养了幼儿勇敢、合作的品质。
4、创设多元化的身体锻炼内容
幼儿园教学是基础教学，小班教学则是基础中的基础，是幼儿各方面的能力发展的关键时期，只有渗透性强的教育活动才能有利于幼儿各方面能力的提高，促进幼儿的全面发展。我在创设的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”中尝试进行了有机渗透。在开始的热身活动和结束的放松活动，我选择了幼儿爱听的不同版本的“小燕子”**，热身运动用的是葫芦丝演奏的“小燕子”，幼儿在这个既优美又有节奏感的**中进行全身性的活动，都能快乐地动起来。
放松活动用的是童声演唱的“小燕子”，幼儿在舒缓动听的**声中放松身体，真是美美的享受。它既有动作练习，又给幼儿节奏美的熏陶。活动中我也有效渗透了语言领域的“对蛋宝宝和燕子阿姨说句好听的话”和“接**”内容，有礼貌语的引导还有关心语的尝试。
这些都有效地把握了小班儿童模仿的特点。还有如：休息活动中的你帮我来按摩按摩、我帮你来按摩按摩，以及放松活动中的“你帮我来捏捏肩、我帮你来捏捏肩”的社会领域的一点点的渗透让身体锻炼活动多元化，让简单的跳的活动更加的有灵性，既教育了幼儿乐意与同伴友好合作，又培养了幼儿活泼开朗、不怕困难、遵守纪律、团结互助等良好的心理品质，还鼓励了幼儿个个争当健康娃娃。
为了幼儿的动作发展，为了幼儿能在游戏中快乐，为了幼儿能在快乐中提高能力、提升诸方面的经验，请让我们尝试带着“开放、整合”的创新理念走进小班幼儿的身体锻炼活动，让单一枯燥的身体锻炼活动变得生动活泼而有趣。
当上级行“强化内控管理、全员防范案件”专项治理活动的“集结号”吹响，农行XX支行第一时间行动起来，多管齐下，序时推进，一时间，案件专项治理活动在这里“风生水起”，完善了案防治理机制，夯实了基础管理工作，遏制了各类案件发生，促进了业务经营发展。
一、加强领导、周密部署
1、精心组织、周密部署。该行从“三个及时”着手，确保案件专项治理活动走前列、有成效。一是及时召开深入开展案件专项治理动员大会，对开展案件专项治理活动进行动员部署，拉开了专项治理活动的序幕。二是及时研究制定《XX支行深入开展案件专项治理活动实施方案》，成立以“一把手”为组长的防控案件专项治理活动领导小组，下设防控案件专项治理办公室，内设会计结算风险防控等6个工作小组，加强对活动的组织领导和检查督导。三是及时召开活动领导小组和办公室会议，研究宣传发动、学习检查两个阶段的实施意见，制订了《XX支行案件专项治理活动宣传发动学习检查阶段工作安排》，积极推进案件专项治理活动开展。
2、设立专栏、营造氛围。专项治理活动开展以来，该行在支行局域网开设案件专项治理活动专题板块，充分利用支行简报、文件资料、宣传栏等有效载体，设立“四个专栏”，广泛开展学习宣传。一是设立学习专栏，发布领导讲话、学习资料及员工心得；二是设立实施方案专栏，发布各部室、各网点案件专项治理实施方案；三是设立系列活动专栏，及时收集辖内活动信息，报道全辖活动开展情况；四是设立专题简报专栏，总结好经验、好做法进行实时报道，两个多月来，该行工作小组在开展督导工作中，总结先进经验及做法20多篇次，动态信息40多篇次，刊发案件专项治理专题简报22期，以此激发全行员工参与活动的积极性和主动性，营造浓厚的活动氛围。其中《XX支行力推“345”举措、促案件专项治理活动开展》、《晨训令XX农行华丽转身》、《XX支行构建长效机制、夯实内控基础》等文被市行简报刊载推广，并有70余篇次专项治理文章被各宣传媒体刊载。
3、集中教育、加强引导。在学习阶段中，他们采取集中学习和个人自学相结合，组织全行员工有针对性地进行全面、深入学习，做到“三个统一”（统一学习时间、统一学习资料、统一学习笔记）及“四个结合”，确保学习成效。一是与形势教育相结合，统一思想，提高认识；二是与法规、制度学习相结合，增强全员学法、用法、懂法的意识，树立依法合规经营的观念；三是与业务基础知识培训相结合，增强员工队伍素质；四是与典型引导相结合，大张旗鼓地对20**年度业务经营与基础管理中3大系列13个奖项共计44人进行表彰，在全行营造崇尚先进、学习先进、宣传先进、争当先进的良好氛围。与此同时，为确保学习质量和教育效果，该行要求单位应有学习记录，员工应有学习笔记，并应对照本职工作认真撰写一篇心得体会及整改报告，上墙参与全员交流，促进开展案件专项治理活动开展。
二、精心组织、序时推进
1、抓好“四个坚持”，夯实管理基础。一是坚持整章建制，对规章制度进行专项疏理、修订和完善，扫除管理与风险防控的“盲区”，构建案件防控长效机制。二是坚持案件分析会制度，重点分析案防工作新特点，查找案防工作薄弱环节和管理漏洞，研究制度相应对策，夯实管理基础。三是坚持强化监督制约，严格落实“四项制度”，加强制度执行、操作规程、及岗位制约等方面的指导与检查，筑牢三道防线。四是坚持办好文明学校，依托文明学校阵地抓好员工素质教育，摸索出“转培训”等六种教学方式，务求培训见实效。自活动开展以来，该行先后组织各类培训、测试20多场次，参训人员达2000人次。
2、抓好队伍建设，防范案件发生。一方面积极探索新形势下员工行为排查新方法，通过加强领导与员工谈心，上门家访及增加员工行为排查频度等方式，促进员工提高自身的岗位责任意识，提升全行案防能力。另一方面认真组织学习《中国农业银行员工违规行为积分管理办法》，广泛征求员工意见，引导广大员工遵章守纪、合规操作，夯实内部管理，防范案件于未然。
3、开展防狐行动，确保安全经营。针对假告示、假短信等诈骗储户行为有所抬头的严峻形势，该行深入开展“防狐行动”，建立“网点一天三巡逻，保安一小时一巡视”的安全巡查制度，加强安全巡查。并印制安全用卡“温馨提示”宣传单及服务联系卡，加大安全用卡宣传。同时，坚持每晚对案件常发的`ATm进行严密监控和蹲守，仅上半年就成功堵截了18起利用ATm诈骗案件、3起假合同诈骗案件、2起假的钞票诈骗案件，抓获1名犯罪嫌疑人，并收缴假身份证250张，有效地控制各类案件的发生。
三、创新方法、措施得力
1、规范大堂经理管理。在总结近年实施大堂经理制的基础上，该行组织大堂经理竞岗活动，搭建平台，选拔和配备一批高素质的人才充当大堂经理，并制订《XX农行大堂经理服务规范》、《XX农行大堂经理量化考核评分标准》、《XX农行大堂经理工作日志》，规范基层营业网点现场管理，打造安全和谐的经营环境。
2、规划监控中心管理。一是对离行式ATm进行联网，安上“电子眼”加强案件防控，联网以来，共堵截各类案件10件，成功抓获犯罪嫌疑人1人，取得初步成效。二是规范建设监控中心，对全辖网点监控进行联网，不定期组织相关人员到监控中心，调阅监控录像进行非现场检查，主要领导足不出户就可在自己电脑上进行抽查，充分发挥联网检查随机性强、真实性高、威慑力大的特点，能及时、全面地发现内控管理的薄弱环节，起到强化内控的作用。目前该行陈埭支行、罗山分理处已成功实现联网。
3、打造特色晨训制度。我行组织晨训制度竞赛，检验近两年来推行晨训制度取得的成效，发扬和深耕特色晨训制度，统一规范晨训的风险提示、知识普及、经验分享等10项必备内容，制订晨训制度量化考核办法，规定每天晨训不得少于20分钟，打造员工学习锻炼的平台，推进案件专项治理活动开展。
通过科技创新活动的开展，我校学生的创新精神得到普遍提升，实践能力明显增强。科技创新活动在学校各项活动中，人气指数一直很高，不但参加的人数众多，而且取得的成果丰富。实践证明，科技创新活动不单是丰富了学生生活，激发了兴趣，活跃了校园氛围，而且发掘了学生的原始创新意识，提高了学生的科学素养，推动了素质教育向更高层次的发展。
（一）科技活动的开展，得到了学校领导的高度重视。
一方面，校长李勤直接领导学校学生开展科技创新活动；另一方面，从人力物力上给予支持，安排部分教师作为活动小组指导教师，挤出部分资金用作购买必要的器材和奖励取得了较好创新成果的学生。
学校科技创新活动指导教师都很热爱科学，并且具备一定的科学素养，在生活中喜欢搞些创作发明，解决了实际生活中的一些不便和烦恼。他们都是以前学校班级科技兴趣小组的指导教师，富有指导经验。学校把分散的人员进行了整合，成立了校级科技创新活动指导小组，指导工作上的交流与合作更为频繁，人多主意多，活动开展得有声有色。
（二）创新是主题，活动是关键，解决不便是起点。
要求学生广泛地观察生活，发现生活的不便，进而思考解决的办法，贴近生活而不好高骛远。学生不再以为创新是很困难的，而是就在身边，搞的是小发明小创作我也能搞，心理上的畏惧感消除了，自信心树立起来了，为科技创新准备了最为重要的条件。根据农村实际、学校实际和学生实际，前段时间，我校开展的科技创新活动主要有以下一些：
自制多功能卫生工具。常见的卫生工具在清除砖、厕所积污等，效果不好，不是清不干净，就是工具变换频繁，费时费力。针对此种情况，我们鼓励学生自制多功能卫生工具，开展了“自制多功能卫生工具评选大赛”；
避免发生用电安全事故和节约电能。学生对自家和学校用电行为进行调查，排查隐患，提出整改建议。对于学校方面的，在教师的当场指导下，也就是在保证安全的情况下，将可行的建议变成可见的行动。面对生活中电能浪费的情况，由学生想办法，提建议，由指导教师分析评议其可行不可行，讲出可行与不可行的道理。
冬天烧煤烤火，怎样实现取暖、节能与卫生的三者得兼？在我们这里，一到冬天，家家户户都要烤火取暖，基本上以烧煤炭炉为主，火力大，温度高，但浪费煤炭的情况相当普遍，同时也不卫生。鼓励学生动脑筋，想办法，解决既要能烤好火、又能节能、还能保持卫生的问题。
制作坛罩。在利川，差不多家家户户都有酸菜坛子，但灰尘容易掉到坛沿里去，坛沿的水份也容易蒸发，会污染坛沿水，会影响酸菜的质量。针对此种弊端，我鼓励学生想办法予以解决。
改进清洁器。人们在做饭的过程中，常常要用清洁器对蔬菜、肉食及炊具和碗碟进行清洗，但是目前人们普遍使用的清洁器为金属清洁器。在使用过程中，金属丝往往出现断裂情况。断裂的金属丝一部分会附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不容易发现，人食用含有金属丝的蔬菜或内食后，显然会对人们的身体健康产生影响，轻则不舒服，重则致病；另一部分金属丝则会掉落在水里，而农村人又常常把这种水（农村称之为潲水）用来喂猪，猪食用含有金属丝的潲水后，同样会对猪的发育产生不利影响。这种清洁器已经不能满足人们的生活需求，需要进行创新，达到既能有效除垢去污，又不会对人、畜健康产生危害。
（三）由于我校开展的科技创新活动始终注重贴近生活、贴近学生，再加上指导得力、得方，学生的创新热情高涨，取得了丰富的成果：
1、辅导杨崇智《厕所防臭球》获得省23届科技创新二等奖；
2、辅导张婷婷《环保节能炉筛》获得州第四届科技创新二等奖；
3、辅导周菡萏《机动车辆升降架》获得州第五届科技创新三等奖；
4、在组织开展学生卫生的实践中，学生能利用自制的多功能卫生工具，清扫校园卫生。
5、组织学生对学校用电情况进行调查并对电流浪费和不安全用电行为提出整改建议，清除安全隐患。
6、获得恩施州第三届第四届优秀科技创新组织奖
科技创新活动是我校推行素质教育的一个侧面，随着学生科技创新兴趣的进一步激发，指导教师水平的不断提高，我们一定会再接再厉，取得更为显著的成绩。
在展开创先争优运动中，我们许多困难群众的事情需要解决，有的事情靠**的力量是解决不了，需要社会力量到场解决，采取结对帮扶步伐，这就需要党员干部起带头作用，具备牺牲精力。——题记
总布告到河南考察事情，在与下层干部谈及展开创先争优的运动时，总布告嘱咐村支部布告”拜托你们了”，讲话引起人们的存眷，笔者以为总布告”拜托你们了”有深意。
“拜托你们了”，直观解释便是报告下层党员干部，党在下层的事情就靠你们了，下层的党员干部，辛苦了。从深层看，”拜托你们了”的面前是党员干部惟有付出与奉献才气达到创先争优的结果。
在创先争优运动中，下层党员干部辛苦、劳累、付出、奉献，甚至牺牲自己的利益成绩群众的利益，该不该呢?要回答这个题目，就需要问一问：人的终身高兴奋斗是为了什么?
党员干部们的尺度答案便是”为了共产主义事业而奋斗终身”。
然而，党员干部是不是真的明白，”奋斗终身”里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说，现在和平年代不比战争时期，没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间，对党员的基本要求真是改变了吗?
笔者以为没有改变。
笔者曾亲眼目睹这样的一事例，福建师范大学学生彭春燕同学那年考入大学，因为家庭困难，刚好镇里的干部下乡，该干部知道此过后，从微薄的工资中挤出1000元人民币资助彭春燕同学交学费，镇干部不为浮名，不求回报，赢得村民的广泛好评，笔者深受感动，这位党员干部并不富饶，但有牺牲精力，这是当代党员干部”奋斗终身”里面所包涵的爱、投入与自我牺牲精力。 (本文由愛寫作网整理分享
当前，在展开创先争优运动中，我们许多困难群众的事情需要解决，有的事情靠**的力量是解决不了，需要社会力量到场解决，采取结对帮扶步伐，这就需要党员干部起带头作用，具备牺牲精力。
万事民为先，一位优秀合格的共产党员!是为所有人的生活幸福而操劳、奔波，即使自己生活困顿也会为钻营群众的福祉而快乐，是永远最后一个考虑到自己利益的人。因此，笔者以为下层党员干部在创先争优的运动中要有牺牲精力，这是总布告的”拜托你们了”的另一层深意，值得我们了解，用自己的爱感动社会，用举措鼓舞人心，用牺牲精力凝集改革力量。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《创新活动总结(锦集五篇)》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了创新活动总结专题，希望您能喜欢！
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