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2018年春季寺湾镇中学德育社团活动方案
根据县教体局3月初德育工作研讨会精神，寺湾镇中2018年春期结合本校“加强养成教育，构建美德校园”德育主体，调整德育社团活动方案，坚持师生自愿，活动开展符合实际，行之有效，学生有兴趣，有助于逐步培养学生良好的生活习惯、学习习惯、日常行为习惯、交通安全习惯，进而培养学生爱祖国、爱社会、爱家乡、助人为乐、感恩孝亲的情感。
一、指导思想：
丰富校园文化生活，促进学生良好行为习惯养成，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、社会实践等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、活动原则：
自愿参与，养成习惯，健康快乐的专业培养
三、社团安排：
1、时间：每周安排一次社团活动时间，全部的社团活动都在星期六举行，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。
2会员：全校社团对所有学生开放。原则上每个学生只能申请一个社团。每个俱乐部的主管老师可以从不同年级中挑选会员。
3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。
四、活动内容设计：
1文化艺术：篮球、合唱、书法、长笛、绘画、剪纸、英语兴趣；
2科技实践：科普活动、七巧板、计算机培训；
三。德育：文学社、书法、粉笔字、读书；
4身体素质：国际象棋、田径、乒乓球、篮球、足球。
5劳动实践：种植养殖、烹饪、手工制作。
五、组织机构：
成立了小学社区活动实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。定期组织学习和研究，协调校内校外、课内外的关系，确保课程的正常实施。
组长：贾云锋
副组长：刘廷磊苏明伟张桂玲
组员：石吉、王果、王钊、史扬、何宏伟、白国栓
具体实施人：德育志愿者教师
六、活动要求：
1志愿者教师要制订活动计划，认真备课，耐心引导，精心组织，全面照顾学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，耐心引导，努力提高专业技能。
2导师负责小组的工作。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
三。各活动小组应在活动前做好点名，询问缺席学生的原因，做好记录，并及时与班主任联系。
4．要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．实行每次活动必检查的制度，由当天值日的中层领导负责，及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的德育社团活动成为学校教育的一大亮色。
寺湾镇第一初级中学
2018年3月10日
10月24日，安丰高中百灵合唱团和新桥文学社选送的表演唱节目《天之大》（原创作品）在寿县第十二届校园文化艺术节荣获一等奖。此次《天之大》节目是难度较高的表演唱原创作品，融合朗诵、情景表演、独唱、合唱形式，演出中学生们倾情投入，表演、朗诵声情并茂，情真意切，意蕴丰富。独唱、合唱声音色彩充满变化，强弱处理颇具张力，最大程度的展现出演员们对于作品艺术性的良好把握，很好的演绎诠释了节目创作主题，给人留下了深刻的印象，最后他们以完美的表现征服了评委。
近年来，安丰高中在校园文化活动呈现社团文化新趋势的背景下，以学生社团为阵地，以社团活动作舞台，不断创新社团活动形式，深入挖掘社团活动内涵，积极利用社团的文化建设、心理建设以及实践服务等功能，最大限度地发挥其“文化推手”、“德育助手”等作用，将其培育成为安中学子放飞梦想的沃土，演绎着校园文化建设中最引人瞩目的华彩乐章。安丰高中已经成立了以新桥文学社、寿州书法社、时政大讲堂、英语沙龙、百灵合唱团、自强社、科技制作社、国旗班、影音社（校园电视台、校园广播站）、学生记者站、自愿者服务队等为主体的社团组织，形成了 “经典诵读系列”、“文学经典读书会”、 “硬笔书法讲与练”、“毛笔书法入门”、“看天下”、“时事中国”、“英语脱口秀”、“‘my dream’主题英语沙龙”、“合唱基本功训练”、“唱响感恩安中”、“蒸汽艇前期制作”、“周一‘践行核心价值观’升旗活动”、“‘校园之声’早晨、中午时段编辑、播报”、“艺术节汇演主持”等社团品牌活动，引领全县社团文化。
创意无限，我的社团我做主。目前学校已成立自强社、科技制作社、影音社（校园电视台、校园广播站）、小记者团、新桥文学社、寿州书法社、英语社（英语沙龙）、时政大讲堂、国旗班、百灵合唱团、志愿者服务队、笛子合奏社等10余个各具风格的学生社团，在社团管理中，学校践行科学管理模式，制定了《安丰高中社团手册》，坚持以学生为本，形成团委统筹安排——社团联合会中坚管理力量——社长责任制——规范有序的制度文化——成员详细分工的管理模式。在社团中，从社团的管理、运行，到活动的内容、形式、成效，都需要学生以强烈的主体意识来策划与组织，发挥出高度的热情和创造力。
演绎精彩，梦想从这里飞扬。多彩的校园，绽放青春，让学生健康发展。该校学生社团的节目原创性强，深受广大师生的喜爱。
合唱团和器乐俱乐部精心排练精彩节目，为各类演出提供不同的风景，成为校园文化的主力军。文学社、英语俱乐部等组织在演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛中风雨飘摇。影视俱乐部、书法俱乐部以书画比赛、播音主持、活动宣传为阵地，带领学生徜徉艺术的海洋，感受艺术的魅力。
自强社、志愿者服务队积极参与学校后勤服务，重阳节走进敬老院等活动，将爱心播洒到每一个角落，使大家接受人性光辉的洗礼……
奠基人生，书生意气向未来。指点山川，激发文字，让生命的跑道从这里开始。时政大讲堂“看天下”栏目在组织时事讨论、辩论赛活动中结合时事新闻解读、评论点评，有意识地培养同学们对时事的敏感与独到见解，收获了认知和思辨能力的提升。
英语社通过由社员英文“脱口秀”演讲或让社员进行经典电影台词选段排演，使英语的学习变得非常有趣。科技制作社举办“环保灯”“火箭模型”等各种创意小制作活动，培养学生的团队意识、创造意识和动手能力。广播电台努力建立和创新各种节目，让每个人都能收听新闻、了解心理、品味散文、畅谈梦想、了解法制
每年度“优秀社团”、“十佳社团干部”、“百佳社团成员”等评优活动，更是掀起了社团之间积极竞争的浪潮。“百花齐放，百鸟争鸣”的众多社团，成为丰富学生生活、塑造学生完美人格、推进学生综合素质发展的重要力量。
“小桃子”爱心社：爱心奉献，爱心助学，爱心环保，走上社会，学雷锋青年志愿者爱心奉献，爱心遍布校内外。
d、 舞蹈俱乐部：用舞蹈丰富生活，让舞蹈带来快乐。
宠物俱乐部：爱护动植物，服务绿色校园，建设好学校广播电台，发挥宣传阵地作用。本学期在原有会员的基础上又发展了17名新会员，进一步增强了电台的实力。
“青春驿站”广播台成为了学生开展宣传和自我教育的重要阵地。广播节目也受到师生的欢迎。
学生生活管理方面
学生会的宗旨是“自我管理、自我监督、自我服务”。它在学习和生活活动中起着重要的作用。
新闻部：负责成立记者团组织机构，招募校园小记者，管理学校记者团的培训、任务分配，直接对校长办公室负责；负责校园宣传管理、新闻写作等工作，并形成电子稿件上传到校园网和团委微博上；
学习权威部：配合教务处、教学部门做好各项学习工作，营造浓厚的校园学习氛围；积极开展学生维权调查研究，与学校相关部门和后勤服务中心联系，管理学校伙食管理委员会，及时反馈问题；出刊《团学简报》，落实学生维权工作，客观反映问题。
纪检部门：接受德育部门的工作指导，开展中学生思想道德建设，落实校园文明责任区制度；负责学校不文明行为的监督检查。
勤工俭学管理部：配合德育部门做好扶贫工作，及时收集调查信息，做好保密工作；负责对校内勤工助学岗位设置、报酬标准、岗位职责及学生勤工助学资格进行审查；提供勤工助学机会，开发勤工助学岗位，提供岗前培训；加强勤工助学学生管理，检查勤工助学岗位，并做好记录和反馈。对因参加勤工俭学活动而影响专业学习、或违反校纪校规及不遵守协议的学生，有权调整或终止其参加勤工俭学活动。
文化体育系：开展各种文体活动，丰富学生业余文化生活；配合学校搞好每年的运动会、文化艺术节、元旦文艺汇演、“百姓杯”篮球赛等活动；
保卫部协助德育部做好校园保卫工作，举办校园文明、安全知识宣传活动等；
湖州市第一中学团委致力于规范志愿行为的建设，使每一支服务队伍都能尽心尽力地把我校的志愿服务工作落到实处。青年志愿者总站下设环保志愿服务队、义务教育服务队、学雷锋爱心服务队、礼仪志愿服务队、红十字救护服务队、校园生活服务队。
文学社团构建和谐校园
善水文学社自建设以来，首先承担的是晚自习改革的一个项目，在符红艳主任及相关老师的带领下，以同学们的兴趣为依托，通过各班层层选拔，组成该文学社。平时，该社团的师生积极利用座谈会、面授、讨论班、**群等多种形式定期进行交流，递交写作，并进行相互评价，以培养兴趣，获得切实提高。平时该社团每一月做个善水文学小报，对平时优秀学生作品进行展示和总结。
目前善水文学社正在积极筹备属于他们的善水文集，学生主编和社员都在为此而努力，介时将在师生间进行发放，以期起到感染人、教育人的目的。这些丰富多彩的活动使我们的教育如春风化雨般无声地滋润了学生的心田，把德育教育融入到学科教学和平时的各项活动之中。
孟李中心小学九月德育活动月计划
一、指导思想
以“共筑中国梦”重要思想为指导，以爱国主义教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，使学生理解树立远大理想、坚定人生信念的重要性，引导青少年学生树立正确的理想信念，提高自己的人生素养。引导学生树立远大的理想和坚定的人生信念，进一步端正学习态度，养成崇高的思想品质，特定九月份为“理想教育”活动月，结合学校实际,特制定本方案。
二、活动主题
坚定理想信念促进自我成长
三、活动目的
1树立远大理想，坚定人生信念。
2、进一步端正学习态度。
3、养成崇高的思想品质
四、活动安排
（1） 启动阶段（第1周：2018年9月3日至7日）
第一周：树立远大理想，实现美好生活
学校结合实际，制定具体的理想主题教育活动方案，召开理想主题教育活动动员大会，全面部署理想主题教育活动，利用校园橱窗、宣传栏、黑板报等形式，广泛宣传开展理想教育活动的重要意义和主要内容，提高学生对理想的认识，为深入开展理想主题教育活动奠定基础。
1、开展“理想教育月”活动启动仪式。利用开学典礼举行“理想教育月”活动启动仪式。学生代表发表以“树立远大的理想”为主题的讲话。
2、各班召开“我的理想”或“人生与理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，通过互相评议、小组评议等形式加深学生对理想的认识，引导学生树立正确的人生理想观。
3、组织学生及时****台播出《开学第一课》，3—6年级通过绘画或文字的形式写出观后感上交德育处。
4、“土地的故事”书画征文大赛。号召学生积极参加第十六届当代小学生作文、绘画和摄影比赛，精选优秀作品参加。
5、班级文化筹备阶段。对班级文化进行重新梳理，要创新和体现班级作风。
（二）实施阶段（第
2、 3。四周：9月10日至21日）
第二周 “师爱如水感恩相伴”教师节主题活动
1在初中生中开展了收集、提炼尊师敬师故事、警句等活动，并在活动课上进行了交流和报告。
2、在中年级学生中举行以“感恩教师”为主题的绘画、手抄报展评。
3、在高年级学生中举办以“我的老师”为题的征文活动，让学生把对老师的理解、尊敬和赞颂化做一行行深情真挚的文字，让和谐师生的关系氛围不断攀升，让感恩教师的脉脉温情在校园内涌动。
2.庆祝教师节活动“三个一”活动弘扬尊师重教的传统美德。
（1）给老师写一封慰问信。
（2）给老师说一句祝福语。
（3）召开一次“师爱如水感恩相伴”主题班会。
第三周：“心怀感恩，成就梦想”主题活动
1、各班组织学生收集有关理想信念教育名言及典型事迹，并进行学习，每人写一篇以理想为内容的心得文章，小学低年级则用一句话写出自己的理想。以班为单位出一期以理想为主题的黑板报。
2.每个人都要制定座右铭，座右铭和目标，以激励自己前进。
三。开展一系列爱国电影活动，弘扬中华民族优秀传统文化，陶冶学生情操，
4、开展“反暴力、**制、讲秩序”专题教育活动，让学生树立法制观念，维护祖国统一，维护民族团结。培养广大学生的爱国主义精神，让他们树立崇高的人生理想。
5以班级为单位，利用班（组）会，班主任对学生进行理想的专题教育；帮助学生理解理想的含义，了解古今中外名人的故事，理清理想与人生的关系。在班级内进行“心怀感恩成就梦想”主题讨论活动，不断提高学生的思想意识。
第四周：“我们的节日---中秋节” 主题活动
中秋节之际，低年级开展“童心绘月饼”校园仲秋节实践活动，可写可画，运用丰富的想象和奇思妙想的创意，给月饼注入更多的含义。高中生可以培养关爱家庭、尊老爱幼的意识。开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋卡，帮助长辈做家务，与家人一起品尝月饼，赏月，实现家庭团圆的幸福。
1收集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，开展晨读。
2、举行一次中秋主题班队会。收集阅读有关中秋节的经典诗词，在品尝月饼、朗诵古诗词的过程中体会团圆和睦的幸福，增进同学间的友谊。
3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
（3） 活动总结阶段（第4周：9月27日-9月28日）
学校对理想信念主题教育活动开展情况进行全面的总结，对相关活动及整个理想信念主题教育活动中的优秀个人和先进集体予以表彰。
（四）拓展阶段（长期坚持）
理想主题教育活动是学校德育工作的长期性工作，学校要将此次活动中积累的好经验、好做法，落实到学校日常教育教学工作中，长期坚持下去，并根据学生的实际，不断创新理想教育形式，巩固和扩大理想主题教育活动成果。
五、活动要求
（一） 精心组织，确保落实。各班班主任要从全面贯彻党的教育方针，培养学生成为“四有”新人，促进社会和谐进步的大局出发，深刻认识这项活动的重大意义。要精心组织，狠抓落实，营造良好氛围，确保这次活动主题鲜明、人人参与、措施得力。
（二）广泛动员，形成合力。少先队要深入发动，建立校长、教导处、辅导员、班主任、教师、学生、家长都积极参与的活动机制，形成“学校统筹、班级组织、班主任操作、家校协作”的良好局面。
（三）树立典型，表彰先进。学校要通过校内的各种途径大力宣传理想主题教育活动中的先进典型，宣传理想主题教育活动的好经验，并积极推广，提高活动实效。
（四）收集材料，归档备查。各班要做好理想主题教育活动的总结工作，将活动的文字、**资料建档归案，并于9月26日前将理想主题教育活动开展情况总结送到少队部。
一、实施背景
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。
不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校隶属初中校，地处农村，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。
同时，也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
二、指导思想
为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
三、活动主题
四、组织机构
领导小组组长：李挺松
副组长：阙宗发 吴文程
组员： 伍道义 苏堤水 林贤顺 刘祖华 谢情恩 谢水满 张文良
五、实施办法
(一)第一阶段：宣传发动阶段
1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)
2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(负责：政教处)
3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责：团支部)
3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)
①、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《晋江尚志中学学生文明礼仪达标要求》。让学生明白文明礼仪的重要性。
②、学生讲文明礼仪故事
③、中学生守则与日常行为规范
④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
(二)第二阶段
实施发展阶段(负责：政教处)
1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处、年段) 年段归纳总结年段学生的十大不文明习惯，张贴公布在年段适当位置。(负责：年段)
2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;(负责：政教处、语文组) 并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编; 初二语文备课组组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛; 初三语文备课组组织“做文明人”的硬笔书法比赛。
3、开展争做“文明小公民”的活动：(负责：政教处、共青团) 年段自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣); 改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：共青团)
5、学校美术组组织一场“文明礼仪在我心中”为主题的绘画、动漫绘画比赛。(技能组)
6、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。(负责：生管组)
7、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(负责：共青团)
8、以年段为单位，召开年段学生会。对上一周次当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。(负责：年段)
9、
10、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。(负责：党支部)
(三)第三阶段
总结、表彰阶段(负责：政教处)
1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
一、指导思想：
充分发挥德育教育的功能，以抓教学质量、实效和学生素质为两手工作重点。在课堂教学上，既要注重提高教学质量，以创新的思想、有效的教学手段，激发学生兴趣，引导思考，让学生掌握课程知识；也要把理论结合实际，渗透对学生道德品质和思想行为的教育，培养学生"成才先成人"，真正发挥德育功能。此外，还采用多种形式开展德育工作，如完善学科资源建设、心理咨询、德育课外活动等，协助各班主任及科任老师做好学生德育工作。
二、学科基本情况分析：
德育学科组原来的基础比较薄弱，科组成员流动较大，所开展的工作并不多。由于传统观念的影响，学生对德育课的重视程度较低，积极性一般，且科组成员经验及教学方法的不足，德育科在过去这一年里并没有大的突破。本学期科组新加入两名老师，学科组的力量得到大力补充，相信对本学科的工作及科组的年青成员有大的帮助。
德育科的特点就是不仅课程知识要学生掌握，还要真正发挥出德育功能。学生16－18年龄段的学生不太喜欢理论性太强的教学，喜欢活泼有趣的课堂。而中专生相比于普通高中学生也有他的不足所在，如学习热情不高、目标性不强、学习基础、学习能力较差，不愿动脑筋，自觉性欠缺，不良学习习惯和思想行为习惯较多，正确的观念缺乏，知识面较窄等。根据这些情况，学科工作计划应制定针对性的措施。
三、工作目标：
1、课堂质量、课堂实效的大力提高。所学科目特别考证科目有高的通过率。
2、学生素养的提高，思想品德和行为规范及格。无重大违纪、安全事故发生。
3、德育工作创特色。做好德育资源建设库，开展和德育相关有意义活动，做好心理咨询工作。
四、具体实施规划：
1、不断加强学科教师队伍水平。
（1）加强政治学习，提高学科组教师政治觉悟和师德水平。
（2）加强教育理论学习，努力提高学科组教师的业务素质。
（3）充实和完善知识结构。不但要在道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化方面充实新的知识，摄取与教学内容相关的理论和社会信息，融会贯通渗透到教学中；更要提高观察学生实际生活和思想动态的能力、组织课堂教学和社会实践活动的能力、进行教学评价和教学反思的能力以及对课程资源利用和开发的能力等。
2、扎实做好常规教学和教研工作。
（1）认真研究学校学科组工作指导。
（2）开好每两周一次的学科组工作会议。
（3）按照学校有关安排组织落实教学有关工作，如教案、教学计划的撰写、作业、试题命题等相关工作。
（4）学科组成员共同探讨德育课教学方式（如案例教学、活动教学等）。从学生出发，以激发学生兴趣、加强德育课实效为基本，改进方法，关注课堂，研究课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生发展。并就课堂上如何渗透德育教育作研究。
（5）探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法，如开展活动、宣传等。
（6）组织学科组内听课，互相学习，开阔视野，活跃思维，分享教学经验和技巧，进行教学反思，帮助年青教师业务提高，有经验的教师则重在创新及形成教学理论。
（7）通过研讨、听课，及时了解各教师教学中发生的问题，并讨论解决。
（8）对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。
（9）组织教师通过考试质量分析诊断教学，及时发现在教学中存在的问题，以便查漏补缺，提高教学质量。
3、做好德育资源建设工作。
搜集开发多种德育相关资源建立资源库，协助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建设，如学校板报、广播站、校刊团刊等。
4、组织一次德育课外活动。
组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等，放一些教育题材的视频录像。
5、做好心理咨询工作，帮助学生自我成长，使学生身心健康发展。
“我的家在中国”
北关小学庆祝建国68周年大型德育嘉年华
活动方案
在庆祝中华人民共和国成立68周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发少先队员的爱国主义情感，经研究，我校决定开展“我的家在中国”庆国庆德育嘉年华活动。
一、设计理念
以国家中小学德育教学高级别专家檀传宝教授主编的“优质国情教育读本”——《我的家在中国》一书为蓝本，依循“在地图上旅行”的教育理念，开辟山河、湖海、节日、民族、道路、城市六条观光路线，沿途用欣赏型德育的方式，带领学生走近中国的名川大山和风土人情。用孩子们最容易接受的方式，告诉他们一个完整、复杂、深刻、迷人、难忘的中国。
二、育人目标
以优质国情教育读本—《我的家在中国》一书为蓝本，涵盖山河、湖海、节日、民族、道路和城市，组成了一条游历中国的路线，通过家校合作共同为孩子们打造出文化与科技结合的 “接地气”的精神盛宴。努力使孩子们一起体验校园里的“美丽中国”，帮助孩子们更好地欣赏自然中国的绚丽多彩，理解文化中国的源远流长，体味当代中国的发展变化，在自己最熟悉的校园里浸入式体验中华文化，培养爱国情怀。
三、活动方式
1、以山河之旅、湖海之旅、节日之旅、民族之旅、城市之旅、道路之旅六大块内容，开启美丽中国的校园之旅。1-6年级，每各年级承担一条观光路线。家校合作，开动大脑巧动手，将《我的家在中国》书中48个中国符号具体化，形象化。
让学生在课堂上穿梭于名山大川、江河湖泊、海洋，感受不同的风土人情，感受中华文化的魅力。每各年级的分工如下，每各班都有自己的具体内容：
一年级：节日之旅
【春节】爆竹声中一岁除
【端午节】龙舟竞渡粽飘香
【国庆节】祖国生日快乐
【七夕节】星星的愿望
【清明节】彩色的纪念日
【元宵节】一起点灯喽
【中秋节】月是故乡明
【重阳节】向山顶出发
二年级：民族之旅
【民族服饰】穿在身上的别样风情
【民族舞】精彩的肢体语言世界
【国民饮食】不可抗拒的舌尖**
【民族语言】多姿多彩的中国话
【国家建筑】神奇的空间魔方
【民族节日】时光火车上的民族盛典
【民族体育】民族独特技能
【民族**】跳动音符间的传奇
三年级：山河之旅
【黑龙江】白山黑水好风光
【黄山】黄山归来不看岳
【嵩山】文武双全，峻极于天
【天山】在那雪莲盛开的地方
【黄河】黄河之水天上来
【泰山】登泰山，小天下
【珠穆朗玛峰】勇攀世界第一峰
【长江】不尽长江滚滚来
四年级：湖海之旅
【黄海】蓬莱山外那片海
【南海】我的家在海之南
【长白山天池】火山口有蓝宝石
【西湖】人文风景魔法盒
【太湖】万顷湖光聚宝盆
【青海湖】雪域神湖民族风
【洞庭湖】**盘里一青螺
【泸沽湖】湖畔有个女儿国
五年级：城市之旅
【北京】百花深处访京城
【广州】冬季来这找春天
【上海】浦江两岸新天地
【武汉】楚风汉韵通九省
【沈阳】东方“鲁尔”再启航
【西安】这里的马路会说话
【成都】天府之国多彩城
【台北、香港、澳门】血脉相连一家人
六年级：道路之旅
【丝绸之路】条条丝路通亚欧
【郑和下西洋】漂洋过海中国梦
【京杭大运河】你想听哪个水乡的故事
【航天】人类神奇一大步
【铁路】开往春天的列车
【水运】凭水走天下
【航空】飞机带我们翱翔
【公路】通向远方的风景
2、设计观光地图，学生在自主阅读的基础上结合自己的兴趣点游玩，各班景点的设计形式可多样，如**短片、民族服饰真人秀、民俗体验、机器人表演、航空航天模型展等，凸显家校合作，共同为孩子们打造出文化与科技结合的 “接地气”的精神盛宴。
四、活动时间：
宣传准备阶段：9月18日-9月28日
各班申报承担景区及筹备工作。
活动实施阶段：
9月27日下午：
五、六年级
9月28日下午：
三、四年级
9月 29日下午：
一、二年级
学生结合自己的兴趣点游玩各景点，每过一处景点参与游戏，过关后得到一枚“过关章”，集齐六个过关章，领取小礼品一份。
五、具体要求：
1全体班主任、教师要高度重视，根据活动内容组织实施。
2充分发挥各班家庭委员会的能动作用，体现家庭与学校的合作，共同育人。
三。要注重活动效果，及时宣传报道亮点。德育处计划把每各班级的**发到学校**。
北关小学德育处
2017年9月17日
附：各班承办景点一览表
3、以板报、室内园地、校园广播，文化长廊、手抄报、自编书墙体文化、学校校刊为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗和班级板报两次改版，力求主题明确、内容充实、版面生动、新颖、吸引人、具有观赏性和教育性。
4围绕学校德育和班级德育两大系列的育主题活动，打造周一班会、学校大会、周升旗仪式三大主阵地。
5要切实加强班主任、少先队辅导员、护理教师组成的德育专班建设，打造高素质的德育主力军。
（二）、开好“三个会”，抓好德育队伍建设。
1、“三个会”即：期初的班主任计划会；期间，召开班主任德育经验交流会；学期末，召开班主任工作总结会，切实转变教育观念。
2、以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
总之，要努力增强德育队伍的自信心和责任感，造就一支素质优良、能力过硬、成效显著的德育工作者队伍。
（三）、抓实“三创”争先活动，促进“三风”优化。
1、继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。
2、以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。
3、以创“优秀班主任”为载体，提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。
4、加强班级卫生管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角；课堂上有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心里有别人，后进生有进步）。
5、利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、安全、卫生教育，进一步强化师生安全意识，规范学生行为。
6、设置纪律、卫生、安全检举箱，开辟学生行为“红花榜”、“**台”，以达到及时弘扬正气，贬斥邪气的目的。
7、少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度，办好“思想教育班”，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。
（四）、举办五大赛事，寓德育于竞赛活动中。
1、举办第三届“雏鹰杯”学生爱国小故事书法和美术作品竞赛；
2、举办“祖国在我心中”红歌；
3、举办“育人小故事”课本剧比赛；
4、组织庆六一文艺汇演。
（五）、抓好“三结合”教育，促进学生发展。
1、不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道。形成学校教育、家庭教育、社会教育相互沟通、相互配合的教育网络。学生应远离不适合青少年进入的地方，增强道德自律和对不健康的免疫力**。
2要重视家庭、社会和学校教育的协调。定期召开学校家长会，通过多种渠道和形式开展校外德育基地活动，进一步形成德育合力。
三。班主任老师要定期做好学生回家探访工作，与家长一期做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，让家长及时了解到孩子的学习动态。班主任要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。
4要更加重视寄宿生的关爱服务，继续办好家庭关系，增强关爱服务意识，提高关爱服务水平和质量。
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