平时学习写作文是很平常的事情，写作可以帮我们更好地体验生活日常，优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编现在推荐你阅读一下最新幼儿园简短日记锦集，希望你能从中找到有用的内容！
一、整体风格设计要求
幼儿园设计效果图整体简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣。
二、柱体设计要求
中心内和教室内的所有柱体要有软包，软包的色彩要与墙体协调。
三、地面设计要求
t幼儿园中心及教室内地面要求统一铺地胶，采用无菌pvc材质（参考手术室地面材质），地胶厚度稍厚一些，比较耐磨可用5-8年。
四、屋顶设计要求
顶面装修造型丰富，可根据具体课程预留相应的配套道具。
五、灯光设计要求
比较明亮、温暖，顶面灯光配给，需根据儿童的接受光照度计算.
六、玻璃背景窗设计要求
教室与走廊连接的墙壁，设计成玻璃背景窗，类似商场橱窗，窗户内可增加趣味内容.
七、可视窗设计要求
幼儿园设计要留出可供家长看到孩子在教室内上课情况的可视窗，以便家长随时了解孩子的情况及教学情况。
怀着期盼与不安的复杂心情，比较了好几家幼儿园，下定决心选择了北京市二十一世纪实验幼儿园的UHN园，一来离家近孩子上下学的安全有保障，二来好几个月之前就实地考察了，还真有一种说不出的亲切感。
我想UHN园的老师们也是做足了事前的功课，入园之前提前做了家访工作，化解了家长心里很多的疑虑。9月1日第一天入园，小家伙哭着跟李老师走进了糖果乐园班，哭得很是夸张和无奈，我的心也随她的哭泣揪在了一起。上午在恍惚中度过，中午老师的电话就来了，细述了媛媛在园里的情况，还安慰我们不要着急，孩子都有一个适应的过程，我的心情也放松了很多，这个电话真是及时雨啊。我还了解到媛媛当天总是缠着接她入园的李老师抱抱，在那个陌生的环境里，小家伙也只好放弃更多念头缠着老师缓解心中的恐惧与不情愿了。
第一天晚上小家伙睡着了还在说梦话“我不要去幼儿园，我不要去幼儿园”，我听到了真是觉得又好气又好笑，心想这么小的孩子也有“日有所思，夜有所想” ？小孩子着实也有让我们猜不透的心思，也让我们在教育孩子的历程中明白培养孩子需要家长和老师付出更多的努力。
第二天照旧哭着进了幼儿园，下午五点接上她，看来是玩得还不错，心情有所好转，主动给我念了首儿歌-《天亮了》，还兴奋地说幼儿园真好玩，以后自己要乖乖上幼儿园。这真是让我有点所料不及，以为她的不适这么快就过去了，心里有种说不出的喜悦。
孩子毕竟是孩子，我这喜悦劲还没有过去，小家伙第三天、第四天早上还是哭了，对自己第二天下午的表白也抛到九霄云外了，我的焦虑感又管不住地往上爬升。到了第五天下午接她的时候，情形大有好转，喋喋不休的兴奋地说了好多话：妈妈，我没有哭，我有大李老师、孙老师、杨老师、小李老师，我喜欢老师们，我以后再也不哭了，给了我一个大大的惊喜，心想不会又象第二天一样故伎重演吧。
钢琴课对对碰
媛媛还是有些胆怯，教钢琴的王雪老师接她的时候她很不情愿，李老师就给她找了另外一个小朋友做伴，拉着小手一起到了钢琴室。王老师的循循善诱，王老师的不厌其烦，小家伙最终还是没有抵挡住优美的钢琴乐曲，愉悦地融入了钢琴课的氛围里。回家后会拉着我告诉我哪个是高音谱号，哪里是低音谱号，还很形象地告诉我哪个符号象鸡蛋，甚至每天还要拿出钢琴本翻看，我要跟着她做错了，还会特认真地纠正我，提醒我王老师的要求是怎么样的，从她一脸的稚气与童真里，我第一次读到了她表现出来的期盼。孩子是需要引导的，老师的寓教于乐的引导，才会激起她的兴趣，我的心开始释然了。
幼儿园家长会发言稿（主持词）
家校配合形成合力
一切为了孩子
一、明确目的
从上学期初到本学期末，刚好一学年。本次家长会算是总结回顾。
二、汇报班主任工作
1.注重对班干部的培养
班干部是班级的中流砥柱，是班级的顶梁柱。
2.注重对学生的全面评价，以此来培养学生良好的行为品质习惯。（尤其是责任感对自己负责，对他人负责，对集体负责。）
三、各学科汇报交流
四、汇报语文学科工作
1.注重课外阅读习惯和能力的培养；
2.注重习作训练和指导
▲感谢小丫妈妈
▲想方设法激励孩子们
▲尽管整体上有所提高，但远远不够。据以往的考试情况来看，每次大考总因为习作或阅读与城市的孩子差距较大。（县统考，毕业考、择校考、竞赛考）
我个人的能力、精力非常有限，拜托家长一起努力、坚持。我的工作急需你们的支持！
3.注重学困生的扶贫工作。
大家共勉：
与其考试考不好时打骂孩子，不如平时督促孩子做点什么；
与其时不时地怪孩子不认真，不如自己认真地配合老师做点什么；
与其到孩子毕业升学时拿着钱东跑西跑走关系、买学校，不如现在花点儿时间给自己的孩子；
与其让孩子以后辛苦，不如现在让孩子苦点。现在辛苦只是暂时，以后辛苦是一辈子。
五、个别交流
我开玩笑地和同学说，我毕业后，一定要马上结婚，生个小娃娃，好好地看着她长大，看着她上学，看着她谈恋爱，看着她有一个自己的家庭……
真的，很羡慕幼儿园的家长们，在孩子这么小的时候，他们虽然要操心，但是孩子们带来的快乐更是无价之宝啊。
因为在幼儿园就这么一天了，所以在中午给女孩子们梳头发时，我特别用心，也不担心人梳不完了，因为下午就只有听故事的课了，可以一边为她们梳头，让她们也可以听到老师讲的故事，我把女孩子头上能美容的都美容了，看着一个个开心的小女孩，心里真的好开心。
我亲爱的孩子们，明天的亲子游戏结束后，我就不能再和你们一起生活了。你们要好好把结业作品完成。就像你们在排练时一样的放开跳，一定会很棒的。
我们明天见！
师资力量、硬件设备强的幼儿园可能会配备科学室。科学室是一个充满自主选择机会、具有自由发现可能、富有游戏性质的区域，是幼儿科学探究的主要场所，它能开发幼儿潜能，能激发幼儿强烈的求知欲，满足每个幼儿的不同发展需要，科学室设计一定要符合幼儿心理年龄特点的发展需要。那么幼儿园科学室如何设计呢？
第一“布局”以50平方米左右为宜，平面开关以矩形为宜，便于展台、工作台、橱柜等的布置，也便于老师能观察到室内各个角落。至少有一面实墙，以便设置橱柜，供仪器、物品等存放。
2、在朝阳的窗台处有通常的台面，适合让幼儿观察植物等生长过程，也是观察小动物活动的区域。
3、配置水池、插座等，使一些观察活动，演示活动能够正常进行。
4、设置展示区域。如各种鸟、蝴蝶等的标本可挂在墙上陈列，鱼缸展示。
第二“造型”设置展示区域。如各种鸟、蝴蝶等的标本可挂在墙上陈列，鱼缸展示。
2、尽量将材料与环境进行整合，因为材料是区域活动灵魂，而环境则是活动媒介。在材料摆放上，坚持投放的原则性，注意摆放的艺术性。幼儿依靠材料为载体，在与环境与材料的互生中发展。
3、可根据幼儿园自身科学课程的特点，设计儿童喜爱的主题空间，如“蓝色宇宙”、“青青自然”“未来世界”。让环境激发儿童的想像力及对科学探索的兴趣。
第三“材料”环境要体现出教育性和科学性的相结合，材料要考虑丰富性与层次性相结合，可操作性与经济性相结合，摆放合理性和安全性现结合等特性。
2、装修选材与构造应安全、坚固、耐用并有利于擦洗。
3、墙面与顶棚的粉刷表面应处理的较为平整细腻，不应有易积灰尘的线角。
4、墙裙及家具不应采用有光泽的油漆，以免出现眩光而伤害幼儿的双眼。墙裙部分因幼儿经常碰撞，必须坚固耐用且便于擦洗。
5、地面以木地板，PVC地面为宜，不宜用既冷又硬的地砖、花岗石，以保护幼儿不宜受伤。
第四“色彩”设置合适的灯光及自然淘汰。太强或太弱的光线都会损害幼儿较弱的视力。
2、墙面应以配合科学室的主题设计，以宁静淡雅的色调为主，如淡蓝色，浅紫色。以免过于刺激的色彩分散儿童的注意力。这种宁静淡雅的颜色能使儿童迅速安静下来，进入科学探索状态。
幼儿园设计规划不同于一般的公装设计，它是3~6岁幼儿生活与学习的地方，因此需要考虑的细节较多。幼儿园空间分区可分为两方面：
第一方面：幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。
1、办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；
2、教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；
3、后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。
第二方面：户外场地可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。
1、公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；
2、幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
3、绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
另幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。
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