“白露”是反映自然界寒气增长的重要节气。由于冷空气转守为攻,白昼有阳光尚热,但傍晚后气温便很快下降,昼夜温差逐渐拉大。下面是小编为大家收集的美术《白露》教案(精选8篇),希望可以帮助到有需要的朋友。
目标:
1、让幼儿了解什么是白露。
2、知道白露的特征、习俗,能积极参与到活动中。
重难点:
了解白露气候特征,民间习俗。
准备:
白露视频、图片、ppt
过程:
一、出示白露图片ppt1,用谈话方式引入主题。
师:出示图片。小朋友们你们看。这个图上边儿有什么?
幼……(回答)
师:那它究竟是什么呢?我们一起来看看视频,从视频里找找答案。
二、播放《白露》视频。
幼儿欣赏,并思考相关问题。师:图片上透明的物体是什么啊?
幼:白露视频中还讲了关于白露的哪些知识呢?我们一起来看一看。
三、分段欣赏视频,并回答相关问题。
师:刚才我们观看了解了关于白露的相关知识,接下来我们看着图片一起来讲一讲关于白露的知识吧。
四、1、出示ppt2
师:衰荷滚玉闪晶光,一夜西风一夜凉。雁阵声声蚊欲静,枣红点点桂流香。这首诗描述的是深秋时白露的景象。
2、出示ppt3
师:我们刚才都认识了这个透明的是什么?
幼:白露。那么,白露是怎么形成的呢?
5、出示ppt6
师:古人将白露分为三候:有哪三候呢?
幼:(鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞。)
师:它们代表什么意思呢?
师:分别解释。
6、出示ppt7
师:对于农民来说这时候应该做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同时也是种蒜点豆的好季节。
7、出示ppt8
师:白露时的气候特点及注意事项是什么吗?一起来看一看。
(气温转凉、应勤添衣物、不可贪凉)
8、出去ppt9-10
白露是典型的秋季气候,容易出现口干唇干,鼻干,咽干挤大便干结,皮肤干裂等症状,我们的主要预防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含维生素的`物品。
(2)、饮食上应选用清肺润燥的,例如梨.银耳,蜂蜜,莲子百合粥,银杏鸡丁。
9、出示ppt11-12
师:白露的习俗有哪些呢?
祭祀与王、喝米酒。吃番薯。吃龙眼。喝白露茶。
五、师总结。
请小朋友们把今天学到的知识分享给好朋友们。
活动目标
1、知道白露是一个节气,了解白露时节的天气特点
2、能仔细观察身边天气、动物的变化
3、激发幼儿探索自然的兴趣
1、带露珠的叶子图片
2、大雁南飞的视频
3、小兔子玩偶
1、出示湿淋淋的小兔子,导入课堂
师:呜呜呜呜……咦,谁在哭呀?(小兔子)
师:小兔子为什么哭呢?(因为她的`衣服都湿了)
师:可是今天并没有下雨,小兔子的衣服怎么会湿呢?(掉河里、路上的露珠……)
2、出示白露图片,介绍白露
师:小朋友们真聪明呀,这都被你们发现了。没错,就是露珠惹的祸!
师:看到草叶上出现了露珠,小朋友们就要知道白露节气到啦。
师:现在请小朋友们仔细回忆,早晨妈妈送你们来幼儿园的时候,有没有在你的身上加了什么?
师:对了,小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了,天气就要开始慢慢变凉了。
师:白露是九月的第一个节气。露是由于温度降低,水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以,小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗?
3、观看视频,了解白露时大雁为什么要往南飞
师:老师观察到,小朋友们都很认真地观看了视频,那现在谁能告诉老师,你们在视频里看到了什么呢?
师:没错,视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀?
师:嗯,那它们为什么要飞走?又要飞到哪里去呢?什么时候才能再飞回来呢?
师:原来,白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了,所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦,它们要等到来年的春天才会再飞回来。
4、送礼物
师:大雁要飞往南方过冬,路途非常遥远,我们准备些礼物送给它们吧!
(幼儿自由创作,教师指导绘画困难的幼儿。)
师:画好了!现在我们一起把礼物送给大雁吧。
今天我们知道了白露是一种节气,每当我们看到露珠,就知道天气要变冷了,秋天要来了。同时,看到大雁往南飞,我们要知道它们要搬家了,但是来年的春天,我们还会看到它们的。
教案主题:
24节气之白露
教学目标:
1. 了解中国传统节气中的白露节气;
2. 探索白露节气的特点和意义;
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备:
1. 白露节气相关的图片、视频或实物;
2. 白露节气相关的绘本或故事书籍;
3. 白露节气相关的手工材料。
教学步骤:
引入活动:
1. 利用图片、视频或实物向幼儿介绍白露节气,解释其含义和特点。
探究白露节气:
2. 阅读相关的绘本或故事书籍,引导幼儿了解白露节气的来历和传统习俗。
3. 进行小组讨论,让幼儿分享他们对白露节气的理解和想法。
实践活动:
4. 组织幼儿参与相关的手工制作活动,如制作白露节气的主题手链、纸质白露节气标志等。鼓励幼儿动手实践,培养他们的观察力和动手能力。
展示和分享:
5. 邀请幼儿展示他们制作的手工作品,并向其他幼儿分享自己的心得和体会。
总结活动:
1. 回顾白露节气的特点和意义,让幼儿对节气有更深入的理解。
2. 提醒幼儿在日常生活中关注和感受白露节气的变化,培养他们对自然环境的关注和热爱。
扩展活动:
鼓励幼儿与家长一起观察和记录白露节气的变化,可以通过绘画、拍照或写日记等形式,展示他们对自然的观察和感受。
教学反思:
教学过程中要注重培养幼儿的兴趣和参与度,通过实践活动和展示分享,让幼儿更好地理解和体验白露节气的意义。同时,教师还应该根据幼儿的实际情况进行差异化教学,确保每个幼儿都能参与到活动中来。
活动目标
1、了解白露节气开始时小露珠就出现了。
2、知道太阳出来,小露珠就不见了。
3、激发幼儿的想象力。
活动准备
1、图片
2、有条件的准备一盆带露珠的盆栽
活动过程
1、出示盆栽,引起兴趣
师:这是什么?绿植上面有什么?
师:为什么会有小露珠呢?
师:原来白露到了,天气变冷了,所以会在植物的叶子上留下许多露珠。
2、出示图片,引起猜想
师:小朋友们仔细看这幅图,你有什么发现?
师:为什么小露珠不在了呢?它到哪里去了呢?
师:你觉得它会去哪里?
3、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上,空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里,夜间地面物体强烈辐射冷却的时候,与物体表面相接触的空气温度下降,在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上,这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上,这就是露。
b.露和霜一样,也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时,容易有露形成的`物体,也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时,在上半夜形成了露,下半夜温度继续降低,使物体上的露珠冻结起来,这叫做冻露。有人把它归入霜的一类,但是它的形成过程是与霜不同的。
c.露一般在夜间形成,日出以后,温度升高,露就蒸发消失了。
师:太阳公公出来以后,温度升高,小露珠觉得太热就会躲起来。
师:猜猜明天小露珠还会回来吗?
4、布置任务
回家后利用早晨自己去找找,小露珠还会回来吗?除了我们说的地方,它还会去哪?把自己的发现告诉爸爸妈妈。
活动总结
今天我们知道了白露节气到来的时候,由于天气变冷,水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起,小露珠就会消失不见。
活动目标:
1、了解中国传统文化的二十四节气。
2、了解二十四节气中的白露,了解和了解白露的相关风土人情,体验白露带给我们的文化。
3、孩子们体验白露的优美诗句。
活动流程
一、简介
1.让孩子了解白露节气的由来:
老师:“小朋友们,你们知道白露节气吗?”白露节气来了,怎么办?
孩子:八卦与大家分享他们所知道的,
在老师的组织下,他们观看了有关白露节气的视频,了解了白露节气的由来和风俗。
白露是二十四节气中的第十五节气。是九月的第一个节气。每年公历9月7日至8日,当太阳到达黄经165°时,即成为白露。天气渐凉 清晨,您会发现地面和树叶上有许多露珠。因夜间水汽凝结在其上,故名白露。古人用四时配五行,秋为金,金白,故用白来形容秋露。所以,白露其实就是天气转凉的意思。这时候,人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去,凉爽的秋天来了。
古人用四时配五行,秋为金,金为白,故用白来形容秋露。所以,白露其实就是天气变冷的意思。这时候,人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去,凉爽的秋天已经到来。
第一次,大雁来了
天鹅来了:天鹅大雁小,北来南来,不下雨
第二次,黑鸟回来了
未来五日“黑鸟归来”,玄鸟是燕子,燕子来自春分,是北方的鸟,南飞带来生机,玄鸟在空巢低语,花飞入屋子里,燕妮呼唤燕浩,燕无影哭着,生机勃勃。
如今北飞归来,红花半落燕归来,秋风萧瑟,落叶白露。
三遍,群鸟扬起耻辱
再过五天,“群鸟养羞”,这“羞”与“叮”一样,是一道佳肴。 “玄武藏木荫,丹鸟尚扬羞”,羞意是鸟感知杀气,贮粮过冬,如珍宝。
2. 教师朗读:
《白露》(唐:杜甫)
花园开石树,小船渡江。
看鱼乐,回焦鸟栖。
渐渐的知道了秋天的美好,也许是小路太草率了。
3.古诗译,杜甫白露。白露团甘孜,晨松马蹄。古诗译,杜甫白录。白露团甘孜,晨松马蹄。园子里开满了石树,清晨的小船入河时的白露变成了一团。过了马蹄铁,蹄樱园里的石头和树木仿佛连在一起,小船横渡入河。鱼在水面上欢喜,给马鞭打鸟。我知道秋天的景色是那么的美丽,幽静的小路真的很舒服。进入白露节气后。
4、欣赏白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能让他提升,不是借别人的肩膀,而是靠自己的知识;使他屹立不倒的,不是终日卑微的.生活。这是一场不屈不挠的斗争;能让自己重生的,不是等待生命的尽头,而是勇敢的说再见;能让自己追逐的,不是心中的远大目标,而是不朽的信念;能够让自己刻意看不起辉煌成就的,不是一生,而是毕生的努力。
5. 孩子跟着
6.展示和交流儿童作品,评价您认为最好的儿童作品,分享儿童作品。
(1)、老师和家长都是评委, 讨论孩子的综合天赋并做出选择。快乐的时光总是过得很快,但在这短短的时间里,宝宝们收获了成果,体验了自己亲手制作的过程,收获了成功的喜悦,也让孩子们懂得了分享。欣赏我们的精彩作品!
(2) 发放奖品,鼓励孩子以积极的态度,锻炼动手能力和思维表达能力。
通过白露歌活动,孩子们可以真正体验到白露的乐趣和快乐,同时激发孩子们进一步探索民俗文化的兴趣,加深对中国传统节日的热爱!
活动目标
1、知道白露时节有许多水果、蔬菜都成熟了
2、知道应季水果、蔬菜的营养价值最高
活动准备
应季蔬菜、水果若干
活动过程
1、教师介绍白露时节吃应季的水果、蔬菜营养价值最高
白露是典型的秋季气候,而秋季气候的特点是干燥。人体在秋天很容易患“秋燥”,症状为嗓子发干,皮肤干燥,咽喉肿痛,干咳无痰等。小朋友在白露时节应多吃应季的水果、蔬菜。
2、认识水果、蔬菜
师:小朋友们,你们平时爱吃水果吗?爱吃什么水果呢?那哪些小朋友爱吃蔬菜呢?
师:小朋友们真棒呀,都是爱吃水果的好宝宝!在白露时节,营养价值最高的就属苹果、秋梨、葡萄、柑橘了,可是蔬菜宝宝也有很大的`本领呀,我们一起来看看吧。
a.教师分别展示山药、银耳、百合等蔬菜,向幼儿介绍这些蔬菜的营养价值。
师:小朋友们,你们认识这些蔬菜吗?它们几个的本领可一点也不比水果差呢!首先,来看看我们的山药宝宝,山药宝宝有“神仙之食”的美誉,它小小的身体有大大的能量,有利于脾胃消化吸收,在它的帮助下小朋友们都能长得高高的。接着是银耳小妹妹,它能缓解皮肤干燥、瘙痒,还能增强人体免疫力。如果小朋友们多吃银耳,就能像银耳小妹妹一样漂亮,小朋友们的身体也会更健康,更结实哦!最后是百合姐姐,她的身体中含有很多维生素。对了,她还含有很多特殊的营养成分,这些成分综合起来能够防治很多秋季疾病。小朋友们的身体健健康康的,就都不用去医院打针了哦。
b.结合水果蔬菜的相关知识做总结。
师:白露时节天气变凉,气候逐渐干燥,小朋友们会容易生病。应季的水果、蔬菜营养价值最高,我们应该多吃。只有我们的身体吸收多重营养,才能有一个健康的身体。
3、画一画
a.选择自己喜爱的应季水果、蔬菜,在纸上用自己喜欢的方式画出来。教师对有困难的幼儿提供指导。
b.请幼儿上台展示作品,并说一说你画的水果/蔬菜有哪些营养价值?
活动总结
今天我们学习了白露时节的应季水果和蔬菜,知道了苹果、秋梨、葡萄和柑橘在白露时节的营养价值最高,也知道了山药、百合和银耳这些蔬菜宝宝的作用。在最后我们还一起画了这些蔬菜和水果。回家后我们可以去考一考爸爸妈妈,看看他们知不知道这些水果蔬菜宝宝们有什么营养价值?
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