◆活动目标1.练习走不同宽度和高度的平衡木。
2.能动作协调地走平衡木。
3.体验帮助别人的快乐。
◆活动准备◎高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右)。
◎松鼠头饰每人一个。
◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。
◎欢快的音乐。
◆活动过程☆做操教师扮"松鼠妈妈",幼儿扮"松鼠宝宝",听音乐一起做操。
教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。
☆练习1.出示几座不同的平衡桥。
教师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。
2.幼儿自选小桥练习走。
教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。
☆游戏1.教师介绍"采果子"游戏规则。
教师:每个"松鼠宝宝"走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。
2.幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。
☆放松整理物品,做放松动作。
教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。
◆活动建议《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。
教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。
建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的"平衡木"来替代。
活动目标:
、通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。
、提高幼儿思维的灵敏性。
、提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备:
录音机及磁带。户外活动中已练习过左右分队走。
活动过程:
、开始部分。
队形练习:四队走-大圆走-开花走-大圆走-左右分队走-一对一对走-成双圆圈走。
、基本部分。
(1)幼儿站成一个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师:"今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。我请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。
(2)幼儿游戏。教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。被追到者不再当追捉者,以免太累。
(3)"结冰"游戏:幼儿自由活动,听到"结冰"信号,幼儿不动,听到"化冻"信号再自由活动。
、结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。
活动目标:
1、提高跨越、跑、投掷的能力,锻炼上下肢力量
2、增强自信心,获得成功感
活动重点:提高跨越、跑、投掷的能力
活动准备:海洋球、面具、积木、场地布置
活动过程:
一、幼儿分别熟悉场地,练习相应的动作
1、热身活动
2、引导幼儿在积木上行快速向前走、侧身走。
3、引导幼儿过小河,在相距50cm----80cm的石头上轻轻跨越,不能掉到河里。
4、引导幼儿发现目标后,用子弹用力投掷过去。
二、玩游戏"战胜外星人"
1、 听说你们在幼儿园学到了很多的本领,今天我们要去和外星人战斗,你们想不想当一名勇敢的小航天员,战胜外星人?
2、将幼儿分成人数相等的3队,各队的每个人带三粒子弹,各队第一个人听到老师的口令出发。
3、 各队队员走的方式为:先快速走过小路,跨过小河,跳起击打怪物后,到达投掷线,用随身携带的子弹像外星人投去,击中的得一分,子弹打完后,快速跑回,要击拍第二个人的手,第二个人才可以出发。全组幼儿回来后,以击中外星人次数最多的对为优胜。
4、开始游戏,教师做游戏的裁判员
三、游戏结束
1、老师带领幼儿一块收拾活动场地;
2、相互按摩手部和腿部。
活动目标:一、能在短时间内保持身体姿势不变,并能保持原有姿势进行正面走和倒退走,尝试进行侧走,提高身体的协调性及平衡能力。
二、能听口哨声做动作,遵守游戏规则。
三、体验到磁性人的有趣性,并能积极愉悦地参与活动。
活动重难点:能在短时间内保持身体姿势不变,并能保持原有姿势进行正面走和倒退走。
活动准备:物质准备:哨子,布置好的场地,飞机、火箭和帆船的图片。
经验准备:孩子听哨音进行走的练习,对磁铁有一定了解。
活动过程:
一、准备活动(两分钟)听信号跟着老师进行各种走的练习。(解放军走,老爷爷走,小矮人走,倒着走、横着走)师:宝贝儿,你们会走吗?那你们会学解放军走吗?小矮人呢?那这个肯定不会?倒着走?
啊,你们都会啊?我不相信。那我们一个跟着一个走起来,看谁走得最棒,最有精神。
而且我的哨子会发出变化音,你们听到变化音,马上做出动作来,可以吗?
幼:可以。
师:齐步走。
(一)解放军走师:胳膊甩起来,看谁甩得最有力。
(二)小矮人走(三)倒走师:倒着走,谁会呀?
(四)听口哨做站直、半蹲、全蹲的动作。(口哨的速度由慢到快)二、游戏活动 (十五分钟)(一)幼儿听老师的口哨声变各种各样的磁性人1.老师站在所有孩子围成圆的圆心。
师:刚刚我用哨子吹了变化音,你们马上就能跟我做出动作来,是不是?
现在我用我的嘴巴来变魔术,我说一个东西,你们马上做出来,可不可以?声音再大点?再自信点!
幼:可以。 师:我说:木头人。
不动。我想要一个不同造型的,行不行?再来一次。
师:你们都知道木头人了,我再说一个别的,磁性人。
你们知道什么叫磁性人吗?
师:它是有磁性的人,和木头人一样,也是可以不动的。
大家随便想一个,试试看。
师:很聪明。
我接着说,告诉你们一个秘密。如果磁性人遇到大磁铁,就会被大磁铁吸过来。
现在我就来当这块大磁铁,当我说吸的时候,我就把磁性人怎么样?
吸过来!!但是你们的姿势不能变。
(第一次磁性人游戏结束)师:刚刚吸的时候很稳。
师:现在我用我的哨子,我吹三下,你们跳起来说磁性人。
(第二次磁性人游戏结束)师:刚才在吸的时候,有的小磁性人走过来,刚好"啊"就不动了,"啊"的又不动了,我们再来一次。
2.老师站在孩子的前面师:你们看,我在你们的什么位置,你们要保持姿势不变地来找我哟。你们应该怎么走过来呢?
3.老师站在孩子的后面师:大磁铁现在跑到什么地方去了?一会大磁铁在说吸的时候,身体方向不能变,你们走过来哟。
(孩子后退时,有的孩子摔倒了。)师:你们在后退时,眼睛能看到后面吗?
那为了我们的安全,我们倒走的速度应该快,还是慢呢?
(教师示范后退):你要试探一下,如果撞到别人,你还退不退?
好,我们再来一次。
4.老师分别站在孩子的两侧5.老师站在孩子的任意位置两次。(孩子朝任意方向做动作 。)(二)分别变磁性飞机,磁性火箭和磁性帆船。(横的,竖的,斜的姿势)师:我的小磁性人太聪明了。这次我要给你们增加一点难度了。
这是什么?
幼:飞机师:这次我要请你们变出一架磁性飞机。
师:想一想,磁性飞机可以怎么变呢?一会我吹了哨音之后,你们跳起来说:磁性飞机。
别着急,听好哨音,磁性飞机。
磁性飞机。
师:好,一会姿势不要变哟。 吸。
师:再来一次,师:刚刚我们变了磁性飞机。你们看,这次我们要变什么?
磁性火箭。
师:准备,一会你们跳起来说:磁性火箭。 师:我们再来一次。
师:现在我们又来变什么呢?
(三)男女娃娃分别来当大磁铁。
师:你们真是太厉害,现在你们自己想一个造型吧。
这一次我不当大磁铁,我请男孩来当大磁铁,女孩来当磁性人。一会说吸的时候,男孩一起说吸,女孩去找一个男孩吸上,好不好?一会男孩要看看,女孩吸过来的时候,是不是姿势没有变。
师:大磁铁一起说什么?吸。
师:大磁铁一起说什么? 没磁性了。
师:再来一次,磁性人。
师:这一次女孩来当大磁铁。男孩想想你去吸谁?姿势不变哟。
师:大磁铁一起说什么? 没磁性了。
三、放松活动(两分钟)师:你们真厉害,会变磁性人、磁性飞机、磁性火箭,还有磁性帆船,那我再说一个给你们变,你们行不行?
面条人师:我先把面条人放到冰箱里面。放到冰箱里面的面条人是怎么样的呢?是不动的。
现在,大磁铁肚子有点饿了,我要把面条人拿起来,起来了。
好,我要把面条竖起来,师;现在,面条人要放在锅里去,放在锅里去,面条人会变得怎么样?
幼:软软的师:我要看面条人熟了没有?
我要用筷子把它夹起来,我看夹起来几根面条人了?
我来抖一抖,看熟了没有?看软不软? 再抖一抖。
师:哎呀,没熟,再放锅里。
师:绞绞绞这一次我先夹面条人的手。夹、夹、夹。夹起来了。
怎么还不熟啊,再放进锅里。
师:再来绞绞绞,夹起来了。
再抖一抖,熟了没有?软不软?
这一次熟了,拿一个大碗来,把面条人放进碗里,好,再夹起来。
放到碗里,会是什么样的? 再放到碗里。
你们饿不饿? 幼:饿师:好,夹起来,张大嘴巴,把面条人吃掉。吃饱了没有?
幼:没有 师:那我们再放进碗里,再夹起来,一口把它吃掉。
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