我的神仙小宝盒(小班音乐教案)

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俗话说,手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?小编收集并整理了“我的神仙小宝盒(小班音乐教案)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

教案意图:在宝宝还没出生的时候,妈妈就准备了一个专属于他的储物盒,用来装一些与宝宝相关且有纪念意义的小东东。比如宝宝通过幼儿园音乐教案学习的唱歌录音了等等。

教案目标:

1.能遵守游戏规则,愉快地参加游戏。

2.能听辨音源的方向,提高听音能力。

教案准备:

小动物头饰若干、一个音乐盒

教案过程:

一、玩玩游戏

1、挑选一个喜欢的小动物的头饰,然后在教室里和朋友玩。

2、幼儿可以做自己所拿头饰动物的动作,当听到老师说:“天黑了”。就把头饰拉下来,遮住眼睛表示天黑了。

3、教师播放音乐盒里的音乐,慢慢向前走,请幼儿听声音的来源跟随着“小仙女”前进,寻找走出去森林的路。

4、音乐停下来,幼儿摘下头饰高兴地欢呼“谢谢小仙女”

5、重复游戏3-4次,熟悉规则后,可请个别幼儿来扮演手持音乐盒的小仙女。

二、听听故事

1、有一天,小动物们在森林里玩得开心极了,不知不觉天黑了,森林里一片漆黑,看不见回家的路了,怎么办呢?大家都非常着急……

2、教师出示音乐盒,拨动发条,发出好听的音乐,请幼儿闭上眼睛仔细听一听。

小编总结:

我有一个小小神奇的盒子,是妈妈送给我的礼物,现在我还不知道里面要放什么,等我长大了要放好多好吃的在里面,哈哈哈哈!

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幼儿园小班音乐优质教案《我的小宝宝》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班音乐优质教案《我的小宝宝》含反思》

小班音乐优质教案《我的小宝宝》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能模仿大人的动作进行游戏,在日常生活上丰富一些上肢体和下肢体的动作(双脚平移重心、单腿跪、双腿跪、原地自转),感受乐曲欢快富有律动感的情绪,快来看看幼儿园小班音乐优质《我的小宝宝》含反思教案吧。

游戏目标:

1、在日常生活上丰富一些上肢体和下肢体的动作(双脚平移重心、单腿跪、双腿跪、原地自转)

2、能模仿大人的动作进行游戏。

3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

游戏准备:

音乐磁带

游戏过程:

孩子学者妈妈爸爸的样子哄布娃娃睡觉的情景。在日常生活动作的基础上丰富一些表情动作,除了上肢动作外还可以丰富一些下肢的动作(双脚平移中心、单腿跪、双腿跪、原地自转等)。

教学反思:

用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

小百科:宝宝是比儿童小的孩子,是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说,都是宝贵的。古时候,父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里,孩子都是宝贝。孩子的称呼是不分年龄的大小只要父母在你永远都是他的孩子。

我是能干小宝宝(小班整合教案)


引言:今天妈妈对我说明天要有一些叔叔阿姨来我们家做客,让我乖乖听话,还让我帮忙招待妈妈的朋友们,我很高心,叔叔阿姨走后,夸我懂事儿,是个能干的小男子汉。

活动目标:

1、通过比较,区别最大最小。

2、尝试用多种感官参与学习。

活动准备:

1、情景布置。

2、幼儿人手一份操作材料,如:大大小小的碗、脸盆、衣服等。注意同类材料要放在一起。

活动过程:

1、引导幼儿的操作兴趣:

(1)教师交代游戏的情景:

——“等会有客人来,可是家里乱糟糟的,该怎么办?谁愿意来帮忙整理一下?”

(2)幼儿观察情境,并说说有哪些东西需要整理。

2、幼儿操作材料,积累经验:

(1)引导幼儿选一件材料进行操作,教师特别注意让幼儿找出最大的、最小的。

(2)引导幼儿交流按物体大小排序的方法。

——“看一看,这些碗有什么方法排列整齐?”

(3)教师请幼儿按照物体大小排序的方法,再对材料进行一下操作。

(4)教师根据幼儿的实际掌握情况,对它们进行特别指导。

3、检验操作情况,巩固经验:

师生共同检验物品的整理情况。

我的橘子船(小班音乐教案)


活动意图:幼儿都爱吃橘子,在幼儿园里,好几个小朋友在说家里树上接了橘子,而且很好吃。我听到了,赶紧参加了他们的谈话,我问:“你们家的橘子是什么样子的?”有的小朋友说:“是圆形的”,有的说:“是绿色的。”有的又说不是这样的……看着孩子们很喜欢研究水果,一直在争论。让我们用过音乐教案来帮助他们找出答案吧!

活动目标

1、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。

2、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并乐意欣赏歌曲;

活动准备

教师:将若干橘子剥好。

幼儿:观察过橘子的特点;

活动过程

1、引出主题

师:小朋友闭上眼睛,我要请你们猜猜一个东西是什么!(拿出橘子,请几个有儿闻一闻,然后说出水果名字。)对,是橘子。你们喜欢吃橘子吗?怎么吃呢?(剥开来吃)剥开后,橘子里面是什么样子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢?

2、欣赏歌曲

1)第一次欣赏,交流:橘子船开到了谁的嘴巴里?

2)一边开橘子船来吃橘子,一边再次欣赏歌曲。

3)律动。

3、交流:一瓣橘子像什么?

幼儿先自由交流,然后在集体面前讲述(教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述),最后教师引导幼儿想象橘子像船。

4、游戏:橘子船找朋友。

教师与幼儿一起唱歌,并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。

四、游戏结束

小编总结:

看小朋友热情多高,还让老师给他们开橘子船,甚至在吃苹果的时候,我把苹果切成船的形状,他们一下子就说:“老师要开苹果船了!”他们个个都坐得笔直,等着我把船开到自己的嘴巴里,那样的情景让我感觉特别好。

我爱洗澡(小班音乐教案)


教案意图:

上冲冲下洗洗

左搓搓右揉揉

有空再来握握手

上冲冲下洗洗

左搓搓右揉揉

我家的浴缸好好坐

噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧

噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦咧

噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦咧

噜啦噜啦噜啦咧

我爱洗澡乌龟跌到

幺幺幺幺

小心跳蚤好多泡泡

幺幺幺幺

潜水艇在祷告

我爱洗澡皮肤好好

幺幺幺幺

带上浴帽蹦蹦跳跳

幺幺幺幺

流行歌曲唱出幼儿园音乐教案新感觉,看小家伙儿们扭呀扭的!本次活动重在培养幼儿敢于在集体面前大胆地展示自己,能初步伴随音乐,自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程,尝试听音乐合拍地动作。

教案目标:

在亲子间的身体接触与情感交流中,共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。

教案准备:

1、本次活动前,家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游

2、激发家长参与亲子活动的愿望,愿意在集体前大胆表现

教案过程:

一、亲子随音乐做各种动作自由入场

二、亲子互动,共玩音乐游戏《过山洞》

1、指导幼儿和家长认真倾听音乐,当音乐停止时,保持动作不变。

2、引导幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。

三、以亲子互动形式,引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程

1、引导亲子讨论洗澡的过程:我们来玩一个洗澡的游戏,这个游戏是有音乐的,想想我们平时是怎么洗澡的?和爸爸妈妈商量一下吧。

2、根据亲子表现,引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展示给大家,由大家一起来学习。

3、根据讨论情况,引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。

4、伴随音乐,引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。

5、教师配上歌词,和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。

6、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩。

7、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣。

四、活动延伸:引导亲子去户外玩游戏《过山洞》;请妈妈做山洞,宝宝和爸爸来过山洞;请爸爸做山洞,妈妈和宝宝来过山洞。

小编总结:

小朋友们知道吗?《我爱洗澡》还是一本书呢!这本书曾获日本产经儿童出版文化奖美术奖。小男孩阿真最爱洗澡,不过这次洗澡的经历可不同寻常,大海龟、企鹅、海狗、河马,甚至鲸鱼都莫名其妙地出现在浴室里。好玩儿吧!

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《我的神仙小宝盒(小班音乐教案)》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班音乐教案教案专题,希望您能喜欢!

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