幼儿园定期举办活动，对幼儿具有进一步再教育的功能作用，在有家长参与的情况下，更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？小编特地为大家精心收集和整理了“协调体育活动--擀面杖”，仅供参考，大家一起来看看吧。
擀面杖游戏的锻炼价值：
1、掌握身体左右滚动的方法，激发对体育活动的兴趣。
2、提高动作的协调性。
游戏准备：
1、运动软垫或地毯（每组2块）。
2、平整、无障碍物的室内或户外场地。
游戏玩法：
1、热身活动。教师带领幼儿模仿马儿在场地上行走、慢跑、快跑。
2、学做擀面杖滚动。
教师：谁会像擀面杖一样在垫子上滚来滚去呢？哪位小朋友愿意来试一试？
幼儿分组依次两臂上举，两腿并拢仰卧在垫子上，自我用力从垫子的一方向另一方滚动。
当幼儿滚到垫子的末端时，要起身站立，依次排好队。当最后一名幼儿完成滚动排到队尾后，幼儿要马上开始用相同的动作在垫子上一个接一个地从垫子的末端滚回起点，起身站立排好队。
游戏规则：
1、要求在垫子上统一的向同一个方向进行滚动。
2、滚动时不可以冲撞或者挤压他人。
注意事项：
1、要控制幼儿之间滚动间隔的时间和距离。
2、幼儿身体滚动的动作较熟练协调后，可在地毯、地板上放置几条卷起的毛巾或沙发软靠垫作为障碍物，给幼儿身体滚动增加一些难度，要求他们遇到障碍物时要用力滚过去。
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飞碟游戏的锻炼价值：
1. 发展跑、投掷等基本动作技能，增强幼儿上肢力量。
2. 提高上下肢动作的协调性，体验合作的快乐。
游戏准备：
1.草帽（人手一顶，凉帽、遮阳帽等也可）
2.平坦、无地面和空中障碍物的长方形大场地。
游戏玩法：
1. 幼儿拿着草帽分散站在场地上，教师发出口令：“向空中放飞碟！”幼儿将手中的帽子轻轻的向空中抛，并在帽子落下时用双手接住，比一比，看谁抛的高，看谁接得住。
2. 幼儿与教师围坐成一个圆圈，按顺序报数，幼儿报到的数就是自己的代码。教师戴着草帽扮演飞碟在圈内跑，大家同时齐念儿歌：“飞碟，飞碟UFO，发现者是......”此时教师将帽子向上抛大声报出一个数字，如是9，数字是9的幼儿就要迅速起身将帽子接住。接着帽子后，该幼儿就进入圈内扮演飞碟，边跑边报出下一个数字。
游戏规则：
1. 在中间的幼儿要大声的说出数字，这个数字是在人数范围内的。帽子要向上抛出，并有一定的高度。
2. 接到帽子的幼儿就可以在下一轮游戏中扮演飞碟。
3. 传递帽子时，要双手交接，帽子不能掉在地上。
注意事项：
1. 提示在圈内扮演飞碟的幼儿抛帽子时可以高飞、低飞。
2. 要求圈内的幼儿一定要听好指令，不能乱跑。
3. 提醒幼儿活动时动作不要太急、太猛，注意和同伴配合，并遵守规则。
玩飞盘游戏的锻炼价值：
1、发展跑、跳、投的技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和平衡能力。
游戏准备：
1、彩色塑料飞盘（人手一个）。
2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长10~15米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地，如操场。
游戏玩法：
1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。教师发出口令：“把飞盘放在头上，松开手慢慢地向前方走！”幼儿立即将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上慢慢地走。片刻后，教师发出口令：“停—！向后慢步走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己后方走。片刻后，教师发出口令：“停—！向左侧方向走！”幼儿立即慢慢地移动脚步向左侧方向走。片刻后，教师发出口令：“停—！向右侧方向走！”幼儿立即慢慢移动脚步向自己的右侧方向走。
2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周（一个小组站在场地的一边）。教师发出口令：“右手握飞盘，向场地中间掷飞盘！”各组幼儿立即将右手中的飞盘掷向场地中间。然后教师发出口令：“男小朋友入场捡飞盘，回原位！”待男幼儿全部都站回原位后，教师再发出口令：“女小朋友捡回飞盘，回原位！”女幼儿全部回原位后，教师又发出口令：“左手握飞盘，向场地中间掷飞盘！”如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。
游戏规则：
1、头顶飞盘走时，手不能扶着飞盘。
2、投掷飞盘时要左右手交替进行。
3、跳跃场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。
注意事项：
1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。
2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。
3、游戏结束后教师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。
快乐圈圈游戏的锻炼价值：
1、发展走、跑、投等技能，增强手脚的力量。
2、提高动作的协调性，培养合作意识。
游戏准备：
1、塑料圈或儿童用呼啦圈（人手一个），套圈桶若干。
2、平坦、无障碍物的室外大场地。
游戏玩法：
1、转陀螺。幼儿四散站在场地上，每个拿一个圈，将圈竖立，用手抓住圈的顶端用力一扭，使圈像陀螺一样旋转。
2、滚小圈。幼儿四散站在场地上，每个拿一个圈，把圈抛滚在场地上，然后把圈追回并接住，再重新开始。
3、踏圈走。幼儿自选6~7个圈，引导幼儿把圈相隔一定的距离，按各自喜好摆成不同的图案，（如蛇形、直线形、圆形等），并跟着图案踏圈走。
4、套圈。在场地画一个大圈，在大圈中心画一个小圈（根据幼儿的能力决定大圈、小圈的距离），把若干套圈桶放在小圈的线上，幼儿站在大圈线上，把手上的五个圈投向套圈桶，看谁套中的圈最多。
游戏规则：
1、踏圈走时脚要踩在圈的中间。
2、套圈时两脚必须在线上。
注意事项：
1、踏圈走时注意调整圈与圈的距离。
2、注意引导幼儿在摆圈时，协调与同伴间的位置。
玩轮胎游戏的锻炼价值：
1、锻炼双手的合作能力和双臂对重物的控制能力。
2、提高跑、钻、投的能力，全面发展幼儿的身体素质。
3、培养合作意识和能力，提高幼儿团队能。
游戏准备：
1、轮胎若干个。
2、宽敞、平整的室外大场地。
游戏玩法：
1、滚轮胎。请幼儿分别站在场地两侧，告诉幼儿站在自己对面的就是自己的同伴，两人要合作比赛，看看哪组的轮胎滚得快。教师下令后，一侧的幼儿将轮胎滚到自己的同伴处，同伴接到轮胎，再将轮胎滚回起点，先到的为胜利者（教师可根据幼儿人数确定前多少名为胜利者）。
2、轮胎接力赛。将幼儿分为若干组，每一组的幼儿分别站在直线跑道的定点位置上，起点的幼儿将轮胎滚到第二名幼儿脚下，第二名幼儿继续将轮胎向前滚，传给第三名幼儿……以此类推。先到终点的那组获胜。
3、钻轮胎。竖立轮胎，一名幼儿在侧面扶住，另一名幼儿从轮胎中间钻过去。然后互相交换。另一种玩法：将幼儿分成4组，1、2组幼儿站在直线的定点上扶住轮胎，3、4组的幼儿比赛钻轮胎，看看哪一组先完成。然后交换。
4、跳轮胎。在2~4条直线上等距离地摆放轮胎，将幼儿分成相应的组，从起点跨越轮胎，直到终点。
5、垒轮胎。幼儿分组合作，将轮胎垒成一座轮胎城堡。
游戏规则：
1、进行接力赛时，幼儿接到轮胎后才能出发。
2、跳轮胎时一定要双脚跳。
3、幼儿须听到教师的指令后才能开始比赛。
注意事项：
1、滚轮胎时要提醒幼儿直线滚，防止相撞。
2、钻轮胎时，提醒扶轮胎的幼儿一定要扶住。
3、跳轮胎时提醒幼儿不要跳到轮胎边缘上，以防绊倒。
玩易拉罐游戏的锻炼价值：
1、提高跑、跳、抛接等技能，增强上下肢力量。
2、提高身体动作的协调性和敏捷性。
游戏准备：
1、装有沙石并封了口的易拉罐（人手2个），装有水的饮料瓶15个。
2、平整、无地面障碍物的室内或户外大场地。
游戏玩法：
1、幼儿双手各拿一个易拉罐自由分散地站在场地上，场地分散放着15个饮料瓶。教师发出口令：“双手握易拉罐在场地上自由分散地走！”幼儿立即在场地上自由分散地走，教师发出口令：“双手握易拉罐在场地上自由分散地跑！”幼儿立即在场地上自由分散地跑。
2、在场地一侧画一条起点线，幼儿成4路纵队站立在场地中，然后将手中的2个易拉罐竖立起来，横放在一起，放在自己的双脚尖前。各组幼儿站在起点线后，对应场地中本组竖起的易拉罐按先后顺序站好。教师发出口令：“双脚跳易拉罐开始！”各组幼儿立即一个接一个地小跑入场，双脚并拢向前跳过本组的易拉罐，然后从场地外围小跑回起点，接着前面的幼儿再小跑入场，双脚并拢跳易拉罐。如此重复，当每名幼儿都连续跳完3个循环后，游戏结束。
游戏规则：
1、幼儿手持易拉罐走、跑时，不能踢碰到场地上的饮料瓶。
2、要用双脚并拢的方向跳过一组组横向并接的易拉罐。
3、要用助跑单脚跨的方法跳过一组组纵向拼接的易拉罐。
注意事项：
1、幼儿在场地中自由走跑时，注意保持和同伴的距离，以免发生踩踏和碰撞。
2、幼儿跳过一组组易拉罐障碍物时，不要跟得过近，要用力向前上方跳起。
3、当幼儿不小心碰到易拉罐而造成易拉罐位移时，要立即停止跳跃，将易拉罐回复原位后再继续。
玩滑板游戏的锻炼价值：
1.发展身体控制能力，增强手和腿部的力量。
2.提高身体动作的灵活性和协调性，培养坚强、勇敢的意志品质。
游戏准备：
1.滑板车（人手1辆）
2.较宽敞、无障碍的室外大场地。
游戏玩法：
1.小飞机。幼儿四散站在场地边，然后身体趴在滑板车上，抬头看前方，双脚并拢抬高，用手臂的力量向前滑行。
2.小快艇。幼儿两两一组，一名幼儿盘腿坐在滑板车上，双手扶在滑板车的两侧，另一名幼儿在后，双手扶在前面幼儿的肩推行，路上可设障碍物增加难度。
3.滑雪橇。幼儿双手扶着滑板车，单腿屈膝在滑板车，用另一只腿蹬地向前滑行。
游戏规则：
1.两人合作游戏时，要协商交换角色。
2.统一向一个方向直线滑行。
3.各种玩法都可采用竞赛的形式。
注意事项：
1.游戏前要排除场内和场地周围的安全隐患。
2.提醒幼儿速度慢一些，并在一定范围内划行，注意安全，避免碰撞。
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