幼儿园大班教案《滴答滴答》

08-18

优秀的人总是会提前做好准备,作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班教案《滴答滴答》”,仅供您在工作和学习中参考。

下面给大家提供的是“幼儿园大班教案《滴答滴答》”,希望精彩的内容能够帮助到你!

活动目标:

1、感知秒、分、时等地时间单位,形成初步的时间概念。

2、能在给予的时间上大胆表达与演示。并能在钟面上根据时间提示正确画出时针和分针。

3、知道时间的宝贵,懂得珍惜时间。

4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

挂图、闹钟、日历、幼儿用书。

活动过程:

一、猜谜引出主题。

世界上哪样东西最长又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最广大的,最不受重视又是最值得惋惜的?没有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝。"这是什么?(时间)时间可以从哪里知道呢?

二、感知不同的时间单位。YJS21.coM

1、感知时间单位"秒"。

提问:

(1)小朋友你们知道时钟上有时针,分针和秒针,他们谁走的最快呢?那你知道一秒有多长吗?

(2)听闹钟感知一秒的长短,

(3)小结:秒针走一步滴答一声就是一秒。

(4)你能在一秒钟的时间里做什么事呢?(幼儿自由回答后师进行小结)

2、感知时间单位"分"。

提问:一秒钟我们做不了什么事,那一分钟有多久,我们又可以做什么吗?

(1)让幼儿知道60秒=1分钟,看闹钟知道一分钟有多久。

(2)请幼儿用一分钟时间做自己喜欢的一件事。

3、感知时间单位"时"。

(1)提问:你知道一小时等于多少分钟吗?我们上几节课是一小时呢?

(2)出示挂图:你觉得这些事能在一小时完成吗?

(3)如果给你一小时,你会做什么呢?

三、理解"天"。

1、闹钟中能告诉我们秒、分、时的时间,日历中能告诉我们天、星期、月、年的时间。你知道一天有多少小时吗?在一天中你会在什么时候做什么呢?

2、看幼儿用书说说一天中小朋友会做什么,在什么时候?

3、第二天我们可能还会在同样的时间里做同样的事情,但我们的天数还一样吗?为什么?

4、师结时间的一去不返,如何珍惜时间(用前面的谜语做小结:最长的莫过于时间,因为它永远无穷无尽;最短的也莫过于时间,因为它使许多人的计划都来不及完成;对于在等待的人,时间最慢;对于在作乐的人,时间最快;它可以无穷无尽地扩展,也可以无限地分割;当时谁都不加重视,过后谁都表示惋惜;时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抹去,时间能让所有不平凡的人和事永垂青史。")

四、操作活动。

看幼儿用书P3-4根据提示画出时针和分针。

1、看操作书说说少了什么?

2、讨论如何画时针和分针。

3、幼儿操作。

4、讲评。

幼儿百科:时间是一个较为抽象的概念,是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时段两个概念。

关于“幼儿园大班教案《滴答滴答》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推荐

幼儿园中班教案《滴答滴答》及教学反思


活动目标:

1、感受散文中优美的语句,理解角色之间相互关爱的美好情感。

2、能对散文内容展开丰富的联想。

3、愿意分角色表演简单的散文情节。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

活动重难点:

感受散文优美的语句,理解角色之间关爱之情。(在分析散文时,便从语句、情感这两方面进行)

能对散文的内容展开丰富的联想。(这与幼儿平日的经验有关,为此课前带领幼儿在雨中嬉戏,并将此迁移到小动身上,体会小动物的避雨方式,为课中的联想做好铺垫工作)

活动准备:

1、有过小动物避雨的经验与联想。

2、录音磁带《滴答、滴答》。

3、背景图片和可移动的角色图。

活动过程:

一、创设问题情境,导入主题。

1、出示小蚂蚁、小鸡、小朋友的图片,提问:画面上的小鸡、小蚂蚁、小朋友在干什么?

2、“滴答、滴答”出示雨滴,提问“发生了什么事?”

小结:“滴答、滴答”,天空中下起了小雨,小鸡、小蚂蚁、小朋友真着急呀,谁会来帮助他们呢?我们一起来听一听散文《滴答、滴答》。

(此环节我以声情并茂的雨滴声激起了幼儿的兴趣,下雨了,谁会帮助小动物们呢?设置了这么个悬念,为幼儿能够安安心心的欣赏散文埋下了伏笔。)

二、欣赏配乐,感受和理解散文内容及情感。

1、欣赏配乐散文两遍,提问:散文的名字叫什么?谁帮助了小鸡、小蚂蚁、小朋友躲雨?(根据回答出示角色图)

2、幼儿再次欣赏散文,提问:散文中有哪些伞?它为什么要做成XX伞?(鼓励幼儿用诗歌中优美的语句表达)

3、最后一次配乐欣赏。提问:你喜欢这篇散文吗?为什么?鼓励幼儿完整朗诵散文两遍。

(此环节是本次活动的重点部分,散文的重点是感受诗歌优美的语句及理解角色之间关爱的情感,前者通过多次的反复欣赏及解说,能够直观的感受到;但后者理解情感是很抽象的,为了让幼儿也能直观的感受到,我便设置了这样的问题:它为什么做成XX伞?并在幼儿的回答上加以提升,分析出“XX是为了XX不淋雨才撑起了伞,它能主动帮助他人,具有爱心”。这样加以提升后,幼儿便对散文里的情感线索有了清楚的认识,重点部分也就此解决了。)

三、幼儿展开联想,尝试用散文中的句式表达自己的想像。

1、出示小青蛙、小兔子、小蜜蜂的图片,“滴答、滴答”天空中下起了小雨,小青蛙、小兔子、小蜜蜂也在外面玩呢?谁会撑起伞来帮助他们吗?这是一把什么伞?

2、幼儿结伴选一动物,自由讨论,展开联想。

3、个别回答,并鼓励幼儿用散文中的句式表达。

(此环节是本次活动的难点部分,除了可以让幼儿说,还可以让幼儿以画画的形式表现。)

课后反思:

在每个环节中,无论是提问还是与孩子的交流,我始终注意与孩子处在同一平行线上,善于倾听孩子们的每一个回答,每次提问都出自于双方的对话,使整节课少了点教师机械授教,多了一点轻松与自然。

幼儿百科:滴答是象声词,通常形容水滴的声音。

大班科学教案及教学反思《滴答滴答转不停》


活动目标:

1、初步了解钟面的构造和特点。

2、学习辨认整点。

3、体会游戏时的快乐。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

活动重点:

能够认识时钟并能初步读出整点

活动难点:

学习辨认整点

活动准备:

时钟一只,1——12的数字胸饰

活动过程:

一、引入

师:今天,老师带来了12个数字宝宝,一会儿哪位小朋友表现好,我就讲给他一个数字宝宝,有数字宝宝的小朋友可以和老师先玩游戏。

师:今天呢,老师让小朋友猜个谜语,听好咯:有方也有圆,指针告时间,时针转两圈,开始新一天。小朋友猜猜这是什么?

二、了解时钟的特点,学会辨认正点。

1、对,是时钟,老师今天拿来一个时钟,请小朋友仔细看一看老师手上的这个时钟,然后用你们的话告诉老师,时钟是什么样子的?(文.章出自教.案网)钟面上有什么呢?想好了的小朋友就请你举手回答吧!

2、学习认识整点。(不懂的小朋友可以举手问老师)

三、制作作息时间表格

老师准备一个统计表格,统计幼儿的作息时间,用时钟来表现。

师:我早晨看见有小朋友迟到了,我们制作一个我们丫二班的时间表吧!那样我们就可以避免迟到啦!我们呢也就是一位有时间观念的大朋友了。

事项 时间(钟表) 时间(数字)

起床

上学

上课

午餐

午睡

四、游戏:滴答、滴答几点钟

1、请12名幼儿戴上1—12的数字胸,围成圆圈扮成钟面;教师站在圆心扮指针,并随着幼儿有节奏的“滴答,滴答……”声顺时针旋转。当声音停止时,教师随即伸出两臂指向圈上的两位幼儿(其中一位是12,另一位是券商任意一幼儿)。请大家说说现在几点了。

2、当幼儿熟悉游戏后,指针的角色可由幼儿来担任。

活动反思:

观察记 录 本次活动,我首先用谜语的方式引入,然后和小朋友探讨钟面的结构特点。大暴雨说:“钟面有12个数字”,宝宝说:“钟面有两个指针(不要求掌握秒针),然后教小朋友认识整点。活动的第一部分就结束了,接下来我们制定了丫二班的时间表,一起讨论几点起床、上学、上课、午睡、午餐,然后指定一个时间表,在制定时间表的时候巩固小朋友对于整点的学习,活动的最后一个环节是游戏活动“滴答、滴答几点钟”,对于整点的学习小朋友基本都学会了。

活动结束后,我仔细地回想了下,在整个活动过程中,孩子的参与程度比较好,可能和老师的奖励有关,我觉得这个环节可以保留。但是在最后的游戏环节,由于时间不够,就玩了一轮,有的小朋友就没有机会在课堂上玩,感觉很失落

调整思路:

1、将游戏的环节留到接下来的游戏活动时间中

2、或者调整时间,减少开始的钟面结构的探讨时间

大班数学活动滴答滴答一分钟教案


这是大班数学活动滴答滴答一分钟教案,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:

1、体验时间的宝贵,懂得珍惜时间。

2、体会一分钟的长短,了解时间与生活的关系。

3、能围绕一分钟大胆表述自己的想法。

活动准备:

1、经验准备:见过钟能区分时针分针秒针。

2、物质准备:钟、汉字(长、短)、拼图玩具

活动过程:

一、发现一分钟

1、讨论:每个时钟的钟面上都有什么呢?时钟有什么用?

2、小结:时钟能告诉我们时间,让我们遵守时间。

二、感受一分钟

1、讨论:那么一分钟我们能够干些什么?一分钟到底是长还是短?

2、幼儿第一次判断:幼儿根据自己的体会分别站在"长/短"两个汉字边。

3、游戏《木头人》:请幼儿摆一个难度较高的姿势,坚持一分钟。

4、幼儿第二次判断:幼儿根据自己的体会分别站在"长/短"两个汉字边。

5、游戏《拼图》:请幼儿在一分钟内完成拼图,自己评价完成情况。

6、幼儿第三次判断:请幼儿根据自己的体会分别站在"长""短"两个汉字边。

7、再次讨论:一分钟到底是长还是短呢?

8、小结:一分钟是不会变的,不论我们做什么事情,一分钟还是一分钟,我们要专注于一分钟能够完成一些重要的事情。

三、 珍惜一分钟

1、 幼儿观看ppt:一分钟可以做的事情。(一分钟人可以眨60下眼睛,一分钟可以写45个字、一分钟可以喝一杯水、一分钟可以读120个字,一分钟可以做50个俯卧撑、一分钟可生产78俩汽车,一分钟可跑300米,一分钟可以数300张人民币,铅笔厂一分钟可以制造1600支铅笔,飞机一分钟可以飞行18千米。一分钟全世界诞生259个婴儿)

2、幼儿交流:一分钟可以做什么?

3、小结:每一个一分钟我们都不要浪费,我们要学会珍惜时间!

活动延伸:

1、制定一分钟记录表投放在数学区供幼儿记录;

2、组织幼儿进行讨论和反思:我们在生活中有哪些浪费时间的行为,如何改正。

相关文章

《大班数学活动:种子排队》:大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录. 积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学活动种子排队教案吧。

《大班数学:按差异画图形特征》:大班数学活动按差异画图形特征教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试根据图形标记表示的差异数目,画出相应的几何图形。根据勾画的图形特征,画出相应的几何图形。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学按差异画图形特征教案吧。

《大班数学:书包里有什么》:大班数学活动书包里有什么教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道书包里有哪些学习用品,了解名称及用途。能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品,对上小学产生兴趣。 适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学书包里有什么教案吧。

大班数学优秀教案《滴答滴答一分钟》


活动目标:

1、体验时间的宝贵,懂得珍惜时间。

2、体会一分钟的长短,了解时间与生活的关系。

3、能围绕一分钟大胆表述自己的想法。

活动准备:

1、经验准备:见过钟能区分时针分针秒针。

2、物质准备:钟、汉字(长、短)、拼图玩具

活动过程:

一、发现一分钟

1、讨论:每个时钟的钟面上都有什么呢?时钟有什么用?

2、小结:时钟能告诉我们时间,让我们遵守时间。

二、感受一分钟

1、讨论:那么一分钟我们能够干些什么?一分钟到底是长还是短?

2、幼儿第一次判断:幼儿根据自己的体会分别站在"长/短"两个汉字边。

3、游戏《木头人》:请幼儿摆一个难度较高的姿势,坚持一分钟。

4、幼儿第二次判断:幼儿根据自己的体会分别站在"长/短"两个汉字边。

5、游戏《拼图》:请幼儿在一分钟内完成拼图,自己评价完成情况。

6、幼儿第三次判断:请幼儿根据自己的体会分别站在"长""短"两个汉字边。

7、再次讨论:一分钟到底是长还是短呢?

8、小结:一分钟是不会变的,不论我们做什么事情,一分钟还是一分钟,我们要专注于一分钟能够完成一些重要的事情。

三、珍惜一分钟

1、幼儿观看:一分钟可以做的事情。(一分钟人可以眨60下眼睛,一分钟可以写45个字、一分钟可以喝一杯水、一分钟可以读120个字,一分钟可以做50个俯卧撑、一分钟可生产78俩汽车,一分钟可跑300米,一分钟可以数300张人民币,铅笔厂一分钟可以制造1600支铅笔,飞机一分钟可以飞行18千米。一分钟全世界诞生259个婴儿)

2、幼儿交流:一分钟可以做什么?

3、小结:每一个一分钟我们都不要浪费,我们要学会珍惜时间!

活动延伸:

1、制定一分钟记录表投放在数学区供幼儿记录;

2、组织幼儿进行讨论和反思:我们在生活中有哪些浪费时间的行为,如何改正。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园大班教案《滴答滴答》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园大班教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关文章

最新文章