现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《小能手》含反思》
大班教案《小能手》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿遵守游戏规则,增强竞争意识,练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力,养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣,快来看看幼儿园大班《小能手》含反思教案吧。
1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则,增强竞争意识。
3.养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣。
4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。
一、准备活动:
1.在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法:
1.游戏:
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板:
1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全,眼睛看前方)
2.从不同高度的长板凳下擦过去,体验成功的快乐。
四、放松活动:
1.游戏:海绵摆高楼。(收拾海面)
2.听音乐做放松动作。
结束活动
1、地板擦完后,把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处,把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干,否则会滋生细菌,不利于健康卫生。
活动在前期的初步感受中,小朋友兴趣非常高,本活动挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
在二十一世纪的信息时代里,社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人,而是能举一反三,具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的,需要我们幼儿去不断辨别、选择。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能,而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性,还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索,并通过合作形成团队精神,这就是科学教育。也强调规则,不把愉快教育当成一种目的。因为孩子到了小学、社会中,他们必须得遵照一定的要求和规则去做。
在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神。正确掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。
小百科:劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中,劳动是劳动力的支出和使。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班健康教案《小能手》含反思》
大班健康教案《小能手》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿遵守游戏规则,增强竞争意识,练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力,养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣,快来看看幼儿园大班健康《小能手》含反思教案吧。
现在的孩子都是独生子女,不像他们的父母那样,小时候家里孩子多,条件差,许多孩子都在做家务,有的甚至从早忙到晚,可现如今,现在的孩子家里条件好,父母都宠着孩子,将来的竞争十分激烈,孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地,所以,根据这一特点开展了此次活动《小能手》。通过活动锻炼孩子的劳动意识。“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作,活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力。
1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则,增强竞争意识。
3.养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。
一、准备活动:
在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法:
1.游戏:
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板:
1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全,眼睛看前方)
2.从不同高度的长板凳下擦过去,体验成功的快乐。
四、放松活动:
1.游戏:海绵摆高楼。(收拾海面)
2.听音乐做放松动作。
五、结束活动
1、地板擦完后,把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处,把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干,否则会滋生细菌,不利于健康卫生。
活动在前期的初步感受中,小朋友兴趣非常高,本活动挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
在二十一世纪的信息时代里,社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人,而是能举一反三,具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的,需要我们幼儿去不断辨别、选择。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能,而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性,还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索,并通过合作形成团队精神,这就是科学教育。也强调规则,不把愉快教育当成一种目的。因为孩子到了小学、社会中,他们必须得遵照一定的要求和规则去做。
在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神。正确掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。
小百科:手,是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。
设计意图:
现在的孩子都是独生子女,不像他们的父母那样,小时候家里孩子多,条件差,许多孩子都在做家务,有的甚至从早忙到晚,可现如今,现在的孩子家里条件好,父母都宠着孩子,将来的竞争十分激烈,孩子需要很高的文化知识才能在将来处于不败之地,所以,根据这一特点开展了此次活动《小能手》。通过活动锻炼孩子的劳动意识。“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作,活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力。
活动目标:
1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则,增强竞争意识。
3.养成爱劳动的好习惯,体验擦地板的乐趣。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
重难点:
能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。
活动过程:
一、准备活动:
在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法:
1.游戏:
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板:
1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全,眼睛看前方)
2.从不同高度的长板凳下擦过去,体验成功的快乐。
四、放松活动:
1.游戏:海绵摆高楼。(收拾海面)
2.听音乐做放松动作。
五、结束活动
1、地板擦完后,把移开的物品按原来的摆设放置好。
2、把工具清洗干净放回远处,把海绵放在有日照或通风的地方晒干或晾干,否则会滋生细菌,不利于健康卫生。
活动反思:
活动在前期的初步感受中,小朋友兴趣非常高,本活动挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
在二十一世纪的信息时代里,社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人,而是能举一反三,具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的,需要我们幼儿去不断辨别、选择。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能,而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性,还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索,并通过合作形成团队精神,这就是科学教育。也强调规则,不把愉快教育当成一种目的。因为孩子到了小学、社会中,他们必须得遵照一定的要求和规则去做。
在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神。正确掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。
幼儿百科:手,是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。
“我是小能手”
---小二班元旦庆祝暨幼儿生活自理能力展示活动方案
活动时间:2005年12月31日
活动地点:小二班活动室
参加人员:教师、幼儿、家长
奖品:
活动过程:
一、教师致新年祝词
歌声笑声声声如耳,英语汉语雨化春风。孩子们的欢歌笑语带来了盎然的春意,孩子们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻,我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。小二班2006年新年联欢会正式开始。
二、全班幼儿用中英文演唱歌曲《新年好》
轻轻飘撒的雪花,静静等候的麋鹿,美丽善良的白雪公主,即将绽放的新年礼花,这里还有你们--我们心爱的、可爱的宝贝们!造一座希望的城堡给你们,搭一座爱的桥梁给你们,让此时此刻的快乐汇聚成一片海洋,和着新年的祝福声,一起唱给你们!下面请欣赏小二班的小朋友用中文和英文唱的歌曲《新年好》。
三、“我是小能手”活动展示
“让宝宝赢在起跑线上!”这是每一位家长的共同心愿。让宝宝加强锻炼,提高综合能力和素质,也是所有家长的共识。然而,在现实生活中,家长往往“管”得太多:喂宝宝吃饭,帮助宝宝穿衣。事事处处以宝宝为中心。久而久之,宝宝便成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”,自理能力严重缺乏。因此,家长要树立正确的育儿观念,从小培养宝宝自己的事情自己做,不会的事情学着做。3―4岁的孩子可以独立完成穿脱衣服、叠衣服、穿袜子、穿鞋子的大部分程序。下面就让孩子们来展示一下他们的本领吧!(幼儿分组展示穿衣服、脱衣服、穿袜、穿鞋、叠被)。
(一)游戏准备:将幼儿以4人一组进行分组、用地板块铺成4条路线、准备4张桌子、4床被子、幼儿当天穿的衣服、鞋子、袜子、欢快的音乐。
(二)游戏玩法:“游戏开始前,由而将自己的衣服脱下来拿好。游戏开始,幼儿迅速将自己的衣服叠好、放好;向前跑到袜子、鞋子处,穿好袜子和鞋子,再向前跑到桌子处,将被子叠好,最后跑回起点处穿好衣服。
(三)游戏规则:幼儿要根据游戏玩法一次进行展示。1、能穿好衣服、叠好衣服。2、能正确穿袜子、鞋子。3、被子能叠整齐。
(四)每名幼儿展示完以后抽奖。
(五)教师活动小结:通过上面的活动,我们了解到孩子们现在不是“衣来伸手”了,他们通过自己的小手来面对美好的明天,同时,我们也深深地明白家园共育、家园互动对教育孩子的重要性,现在,孩子们又长大一岁了,他们一定会成为我们得力的小帮手的。
(六)家长发言。
四、游戏《好朋友饼干》
下面是游戏时间,我们来轻松一下吧!
游戏玩法:幼儿戴上用纸板制成的各种形状、颜色的饼干胸饰,随欢快的音乐节奏绕圆圈走,音乐停止后迅速找到与自己戴的图形饼干一模一样的同伴,抱在一起。
五、英语律动:《Dance! 》《Hand up!》《 Shake! 》《 Line up!》
“小朋友们看是谁来了?”(“美乐蒂”)“你们知道“美乐蒂”来干什么吗?她想和小朋友一起表演,来庆祝新年。(教师、幼儿、家长一起做英语律动)
六、歌曲联唱
我们小二班的小朋友,入园虽然不到半年,但已学会了很多的歌曲,今天小朋友准备了好多歌曲要唱给爸爸妈妈听。下面请欣赏歌曲《我是棉花糖》、《挠痒痒》、《苹果歌》、《合拢放开》。
七、教师小结
带着欣喜,带着激情,我们又一起走过了这一年,宝宝们长大了,我们也收获了很多,在这个令人激动万分的时刻,让我们一同来迎接新年的钟声!最后祝愿我们的宝宝身体健康,天天快乐,家庭幸福美满
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