侵袭孩子的5种家庭精神垃圾

09-29

教师与家长对孩子的教育应当是积极的,而不是选择压抑孩子!不管是家长还是老师,都需要互相包容,及时注意孩子情况,帮助孩子积极健康地成长!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“侵袭孩子的5种家庭精神垃圾”,希望对您的工作和生活有所帮助。

侵袭孩子的5种家庭精神垃圾

五种家庭精神垃圾侵袭着孩子

1.粗俗的语言

父母的语言对孩子影响最深。一些父母在家里不讲究语言文明,夫妻间经常出言不逊,言语粗俗,对孩子骂不绝口。这些粗俗的语言像病毒一样毒害着孩子纯洁的心灵。

2.暴躁的脾气

有些父母脾气暴躁,性格怪癖。开口便骂,举手便打。在家庭生活中,孩子常是父母坏脾气和坏性格的主要受害者,被父母的大发雷霆吓得胆战心惊。父母这种反常的心理状态,对长期生活、成长在自己身边的子女,影响甚深。

心理学家认为,孩子的坏脾气和坏性格与其说是从父母那里“传”来的,不如说是从父母那里学来的。

3.夫妻关系不融洽

如果夫妻间感情不融洽,关系紧张,势必危害孩子的身心健康。因为,在恶劣的家庭气氛中生活,孩子纯真活泼的天性会受到压制,饮食、睡眠、学习、游戏都会受到不同程度的影响,身心受到摧残。

4.不良习惯

不可将坏习惯看成是小事,这对孩子的身心健康影响深远。父母懒散、贪睡、不讲卫生,孩子看在眼里,记在心里,学到身上。有位小学教师发现一个有趣又发人深思的现象:班级里那些个人卫生差的学生,其家庭卫生往往也较差。可以说,孩子的不良习惯主要来自家庭。

5.不良嗜好

根据对少年吸烟者的调查,其父母双方或一方吸烟者比父母不吸烟者多3~5倍;“酒鬼”的子女一般也比同龄人更早地沾染上酗酒的恶习;赌博的危害更甚,孩子不仅容易从父母那里学会赌博,而且在一个彻夜打牌或打麻将的家庭里,孩子也不可能有安静的学习环境。孩子生活在赌徒的身边,学习、品德大多不可避免受到影响。

另外,还有的父母喜欢吹牛、撒谎、自私、好占小便宜等,这些都躲不过孩子的眼睛和耳朵。

父母的一言一行,无论是美丑善恶、高尚卑俗,都会深深地在孩子的脑海里扎根,直接影响他身心的发育和成长。因此,要想孩子身心健康、成龙成凤,父母应该加强自身的修养,杜绝或减少家庭精神垃圾的产生。

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5种正确的家庭教育语气


5种正确的家庭教育语气

成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气,将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。

信任的语气

孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:“星星,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。切勿用的是挖苦的语气,这会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

尊重的语气

从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,应该用尊重的语气:“那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。

商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。例如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气,否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。

赞赏的语气

每个孩子都有优点和表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句,这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品。孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。

鼓励的语气

要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他,这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。

孩子最需要五种精神支柱


孩子们有哪些需要呢?概括起来主要有:

一、爱的需要

到底什么是爱呢?爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容,凡是相信,凡是盼望……心理学家认为,孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说,母亲的爱是无条件的包容,这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感,自信、稳定、自在的感觉就会油然产生,这样,人才能勇敢地冒险,不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。

二、被聆听、被了解的需要

孩子在小时侯,通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动,很容易体会到被爱。但在长大的过程中,孩子开始有了自己的意见与看法,有了自己的朋友与世界,有了自己的喜好与语言。这时候嘘寒问暖,也能使他们知道父母爱他们。但是能让他们“体会”到父母无条件的爱,就需要聆听他们,使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解,因为他们受到许多压力,但却无处表达、申述;另一方面,由于内分泌的影响,孩子的情绪相当不稳定,若父母能了解他们,一定对他们很有帮助。

三、独立自主的需要

一个人的一生有两个性格独立发展期,一个是在两岁时,一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍,则会影响到一生。当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期,孩子要开始走出父母的安全保证,向外独立去探索,绝不是一件容易的事。而父母开始体会到孩子渐渐远离自己,也会感到不适应。这个时候父母要有更大的耐心与雅量,要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界,并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持,他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后,就会有做决定的困难,很难信赖自己与别人,常常要依别人的意见看法来行事,自己很怕有独立不同的看法。显然,如果真是这样,其内心的冲突会影响到他与外界的来往。

四、成就的需要

每个人都需要“成就”一些事情,自信心、自尊心才会由此建立起来。小孩子尤其需要被鼓励与引导,自己独立地完成某些事情。这个成就的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上,三岁到六岁这个阶段是培养一个人成就、自信的关键时期。做父母的如何能满足孩子的这个需要呢?其实也不难,就是要放手让孩子们去做一些事情,不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导,“放心”是很重要的方法。

五、游乐的需要

每个人都需要游乐,听音乐、玩游戏、骑马、聊天等,这些都没有任何功利目的,知识轻松自在而已。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的,父母的“望子成龙,望女成凤”的心理,严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人,如果没有休闲的时间放松自己,活起来就像一盘失了味的菜,不只是生活没有意义,心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向,甚至成为有暴力倾向的人。

身为父母,如果过分严厉或是追求完美,往往会忽略与阻碍孩子这方面的需要,是不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚,她们贯穿在孩子日常生活之中,是孩子成长的几种重要“维生素”,缺一不可。

父母们要在“自我了解”、“自我同理”的情况下,时常进行自我反省,重新检讨自己的教养方式,也时常观察自己的孩子,是否在他们的成长过程中提供给他们这些需要吗?我们了解、聆听他们吗?我们让他们有独立自主的机会吗?我们有没有注意到给他们游戏、玩耍的时间等等。

好父母必须清除的12项精神垃圾


父母的一言一行,无论美丑善恶,孩子都会看在眼里,记在心里,学在身上。孩子是个超级模仿者,有着很高的复制能力,而且是个忠诚的学习者。如果有一天你发现孩子身上有了坏脾气和坏性格,先自我检阅,有哪些精神垃圾无形之中感染了他?因为孩子的坏脾气和坏性格与其说是从父母那“传”来的,不如说是从父母那学来的。

别向唐僧学习啰嗦

1、保持冷静和理智。

很多父母对孩子不满意时,就爱唠叨个没完。其实孩子非常讨厌唠叨。作为父母,任何时候都要保持冷静和理智。如果实在控制不了自己想唠叨的欲望,就替孩子想想,他们需要的是民主、开明的父母,而不是唠叨的话筒。

2、重视身体语言。

父母对孩子的关爱与信任,重视与赏识等,很多时候并不需要用语言来表达。一个微笑、一个眼神、一个亲吻、一个手势,都可以对孩子传达各种情感,而且这些比千言万语更具有效力。

3、以一颗平常心来对待孩子。

有些父母常常把自己的想法强加给孩子,不管孩子是否愿意,也不管孩子有没有能力做到。一旦孩子不愿意做,或做不到时,父母就会旧病复发,唠叨个没完。俗话说“条条道路通罗马”,父母又何必去为难孩子呢?

4、转移注意力。

父母可以把注意力从孩子身上转移到其他事情上去,可以找一些有趣的事情做,也可以去朋友家聊聊天,或者把想说的话写在日记里。特别是在心情不好的时候,别训斥孩子,可以到另一个房间里平缓一下情绪。

每一个父母都希望孩子成功,与其令人生厌地唠叨,不如动点脑子,让孩子乐意去接受。

粗俗语言需斟酌

父母要做到谈吐文明,在说话时应该注意以下三点:

1、说话要讲场合

也就是子女在与不在,说什么与不说什么要有区别。当别人谈论不大好的话题时,若有孩子在场,要学会“顾左右而言它”,将话题转移。进一步说,即使子女不在的场合,父母也应讲求语言文明,行为高尚,这样做了,父母就是具有高层次人格的人。

2、说话要讲质量

要使用纯洁、优美、真诚的语言,然而,“言为心声”,要想语言好,就要规范人品。谦虚的人,不会说那些“一口气把太阳吹灭了”的大话;朴实的人,不会说无边无际的神话;正派的人,不会说那些虚假、肮脏和不负责任的话。说话的质量还要靠不断地学习、锤炼得来。除了剔除语言中的不洁部分,还要吸收有用的语言,使自己的谈吐准确、生动、委婉、具有启发、诱导性,具有可接受性。

3、说话要风趣

父母同子女交流认识、给子女帮助,谈话是不可少的。说话人幽默、风趣,听话人才能做出积极的情绪反应。

家长应充分认识到环境对孩子健康成长的重要性。虽然我们很难改变社会大环境,但完全可以为孩子营造一个文明的家庭环境。

不把工作的情绪迁怒到孩子身上

社会竞争越来越激烈,每个人的压力都不小,而这种无论是工作中,或是情感方面的压力,都是需要一个宣泄的渠道的,但孩子不应当成为我们的出气筒,那样做,只会让孩子的情绪也受到我们的影响。所以,当我们在工作上,在生活中碰到不如意的时候,记得找到一个合适的方法来排解,别让孩子成为无辜的牺牲品。说起来简单,做起来难,可是,为了孩子,为了孩子的以后不至于留下阴影,我们必须学会控制情绪,为能够做称职的父母而共同努力吧。

为人处事要公正

做父母的无论何时都要给孩子做一个公正的榜样。这也是一个正直善良的人的处事之道:无论什么时候,都要有原则,有公正的立场。当孩子犯错误的时候,不要允许他推卸责任,家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责,不论孩子有什么样的过失,只要他具备承担责任的能力,就要让他勇敢地去面对。

不要动不动就歇斯底里

家长失控的怒火会影响管教孩子的成果。如果总是大喊大叫,孩子就会从恐惧到厌烦最后到无动于衷,他会将你的话当作耳边风,慢慢就会变成,你的批评或表扬他都听不进去了。

控制自己的情绪,不要动不动就歇斯底里,要用冷静的头脑对孩子进行管教,允许孩子在成长路上出错,对于他们的错误要循循善诱,逐步阐明错误带来的危害,让孩子感觉到你的教导是客观公正的,并且,他也愿意真心接受。请善待孩子吧,给他们的成长创造一个春风沐雨的环境。

因为我是老子

一位资深教育专家一针见血地指出:“过高的期望,带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,带来孩子的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。”在素质教育大行其道的今天,还在以“溺爱教育”和“绝对服从教育”为主要教育方式的中国家长们必须警醒,为了孩子真正美好的明天,是该把原本属于孩子们的自由与责任还给他们了!

当我们的父母还在为所谓的爱倾尽心力、奔波忙碌时,请你们暂时停下劳累的脚步,思考一下什么样的爱才是对子女真正的爱。时代在发展、社会在变迁,难道真的必须扭断他们青春那绚丽多彩的枝条,让他们学会绝对服从,才算对他们的人生有所交代,才算真正的爱吗?

父母们请记住:爱,不是绝对服从。

为了孩子好,收敛坏习惯

每一个成年人,都会有这样或那样的心理隐忧,有了隐忧不可怕,只要想办法去解决。老秦怕人看不起,不是去积极地改变生活,寻找生活的另一种成功的途径,而是用自暴自弃和拉拢朋友这一表象来掩盖内心的自卑不安。孩子会跟着父母学会那些恶习,最重要的是,孩子会有同样的心理,一个孩子有着不健全的心理,他的成长将负载多么沉重的压力。

父母无论是出于什么原因,都请为了孩子收敛起坏习惯,身体力行,为孩子做一个好榜样,孩子就会在父母的良好言谈举止中获得更多的思想辅导和心灵营养,以及更好的精神扶助和铸造。

别在小孩面前说三道四

家长不要在孩子面前议论他人是非,更不要议论老师的是非。“人非圣贤,岂能无过”,为人师表的老师也一样,有的时候免不了会有工作疏忽的时候,引起家长的不满,作为家长切不可当着孩子的面发泄对老师的不满。缺乏辨别能力的孩子听了,会对学校的工作产生怀疑,对老师的教育产生思想障碍。

古人说:“亲其师,信其道。”对中小学生来说尤其如此。家长应以理解的态度对待老师,为孩子树立一个尊师重教的好榜样;其次,要给孩子耐心讲尊师的道理,讲“程门立雪”等尊师的故事,说服孩子消除对立情绪;再次,对老师的缺点进行客观分析,找机会以合适的方式跟老师交换意见。还可以主动带着孩子找老师,跟老师一起讨论教育问题,要求孩子支持老师工作,一旦师生之间的隔阂化解,孩子自然就能克制自己的行为,也会越来越遵守课堂纪律。

孩子喜欢模仿,父母的一言一行都会被孩子所仿效。所以,父母必须以身作则,做孩子的楷模。父母不要在孩子面前随便议论别人。涉及一些是非问题,要认真给孩子讲清道理,让他明白对在哪里,错在哪里,不要含糊其辞。

灰色情绪会传染孩子

确实,我们生活的社会是有很多不如意、不公的地方,但大家还是都很努力想把这个社会变得更好。经常在孩子面前抱怨社会,从表面看似乎没什么影响,但它会植入孩子的心里,久而久之,对孩子的人格、性格、心智等都会造成巨大的影响。孩子会对未来失去信心,希望在心中会变得没有力量,性格会很软弱,不敢于承担,潜移默化中也学会抱怨,先抱怨同学、好朋友、老师,渐渐的是兄弟姐妹,到后来是父母、社会,形成恶性循环,对孩子的未来很有可能造成各方面摧毁性的扼杀。

如果父母心态消极,也会潜移默化地影响到子女的成长,给他们的心理带来阴影。对父母来说,如果发现孩子身上出现某种自己所具有的消极心态,一定要重视起来。为了孩子的成长,心态消极的父母应该从孩子的角度出发,重新塑造自己的人格,使自己具备达观的人生态度。如果自己无法做到,应该找心理医生进行咨询,力图调整好心态,起到榜样作用。这样,才能给孩子一个塑造优秀人格的温床。

有幽默感的父母不会钻牛角尖,凡事都会留有空间,能使孩子看清事情的正确与否,并且有改过自新的勇气,因为他知道父母会给他机会。这样的父母在孩子眼睛里是极其受欢迎的,他们能够从父母对待生活的轻松态度中明白原来生活是这么的美好,他们的生活会因此充满了欢笑与快乐。为了你的孩子,请停止抱怨,用更阳光的心态去面对人生,让孩子的童年充满乐趣吧。

批评别像机关枪

做个谨言慎行的父母,让孩子乐于接受你的每一次批评,及时改正错误。那些妄想“老账新账”一起算的,往往什么“账”也算不了。

父母的仪表很重要

整洁的仪容是一种礼貌,歌德说:“一个人的礼貌,是一面照出他肖像的镜子。”只有有礼貌的父母,才能培养出有礼貌的孩子,才会让孩子成为一个社会适应性强的孩子,一个能够被环境接受的孩子,一个受欢迎的孩子。

礼貌是一个抽象的概念,但每一位父母,在养儿育女的生活体验中,都要将礼貌化作生活中的点点滴滴。为人父母,你可以穿着不高档,但一定要整洁清爽,你可以没有高学历,但一定要谈吐文明,胸怀坦荡。只有如此,你才可能培养出一个知道尊重他人也同时被他人尊重的孩子!

父母也要有承认错误的勇气

“人非圣贤,孰能无过”,父母也是人,也有这样那样的缺点,当父母有了缺点时,不要极力掩盖,要有在孩子面前承认错误的勇气。一旦发现孩子也受到了影响,父母要和孩子一起改正错误。

美国当代名师莎伦·德雷珀说:“犯错误是最好的学习方式”,孩子和父母都是在不可避免地犯错。父母要能放下架子,和孩子一起学习,一起改正,一起成长,让孩子在错误中成长为好孩子,父母在错误中成长为好父母。只是父母和孩子都要记住:不能犯同样的错误,一个人不能被同样的一块石头绊倒两次。

孩子的家庭教育的7种方法


1.交谈

交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式。但是一定要切记交谈的场合与方式。就场合而言,在气头上,再有客人在,最好不要交谈。在方式上需要一个双向沟通,而不是家长喋喋不休,抓住一个小问题不放,而是应该引起孩子的兴趣,在通过兴趣点将自己的经验道理传授给他。

家庭教育的七种有效方法

2.活动

一个家庭要良好的发展,就需要一个好的氛围,同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动,比如郊游,逛街,进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系,也能发现孩子的需求。

家庭教育的七种有效方法

3.表扬

表扬奖励都是对孩子的一种肯定,也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵,但是要对事情本身进行表扬。还有物质奖励也是一种手段,但是切记不要用金钱为奖励。可以通过书籍的奖励,或者兴趣爱好的奖励为正确引导。

家庭教育的七种有效方法

4.道歉

道歉是家庭里民主的一种展现,家长如果误解了孩子必须要进行道歉,不要觉得这样很没面子,反而是一种让孩子信服的手段。而且父母道歉也必须真诚,不能找借口

家庭教育的七种有效方法

5.宽容

宽容是希望家长在孩子犯错(这里指不是很大的错误)可以冷静的去原谅孩子,比如展现痛心的感觉抚摸孩子的头,但是宽容不是代表就不去管教了。

家庭教育的七种有效方法

6.批评

在批评孩子的时候,家人在就事论事不能今天错加上以前的错一起批评,还有就是在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方,批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子,毕竟也有子不教父之过的错误。

家庭教育的七种有效方法

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7.以身作则

家长是孩子的第一任老师,很多行为都会引起孩子的模仿,所以这里家长必须要以身作则,言行一致。此外还需要注意的时候就是不要过分的拿她人与自己的孩子做笔记,会让孩子产生逆反心理。

五种家庭易造成孩子心理反常


1、不健全的家庭。

单亲家庭或父母一方长期不在家的家庭,孩子易形成孤僻古怪的性格,严重者会出现扭曲变态的心理。

2、不检点的家庭。

父母在孩子面前不注意检点行为,言谈没有分寸,举止过分亲昵,有意无意地向孩子传递“性信息”,导致孩子过早萌生性意识和产生性冲动。如果家长无教育引导措施,孩子有可能走上犯罪的道路。

3、不自尊的家庭。

父母私心严重、爱占便宜、偷捞东西、蛮横护短、不尊敬老人等,孩子受此熏陶,便会形成心胸狭窄、刁钻自私、患得患失的不良性格。

4、不开明的教育。

父母文化素质低,家庭无文化气氛,很少与外界交往,教育观念封建愚昧。这种家庭的孩子反应迟钝、孤陋寡闻、因循守旧,缺乏创新意识。

5、不和睦的家庭。

夫妻常因家庭琐事闹矛盾,轻者吵闹,重者打架,或因父母一方性情暴躁、独断专横,家庭成员不和等。家庭没有欢乐感,孩子感到压抑,变得胆小、委琐。

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