我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！教师要同家长多交流沟通，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？下面是小编为大家整理的“孩子是否经常玩手机，十年后的区别让人震惊！”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
经常玩手机的孩子和不玩手机的孩子，十年后的区别让人震惊！
随着经济的发展以及生活水平的提高，智能手机走进千家万户，上到75岁的老爷爷，下到5岁的小娃娃，都能拥有智能手机。
虽然手机普及率越来越高，但是未成年人到底能不能使用智能手机，智能手机对于青少年的成长影响有多大？
不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。YjS21.coM
这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。
10年后，调查结果如下：50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。
可见，毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！手机是如何毁掉孩子的呢？
01、智能手机影响儿童健康
智能手机伤害孩子视力，导致孩子失明或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。
除此之外，还有一些无形的伤害。孩子临睡前玩手机，手机画面过于明亮，会影响人体褪黑素的分泌，导致睡眠障碍。
另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。
02、手机让孩子患上抑郁症
有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
这是因为智能手机能够快速便捷地让孩子得到满足感，缩短注意力持续时间，让人越来越感到厌倦，所以过度使用手机会让人容易抑郁。
03、手机损伤脑神经
孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。
04、手机耽误孩子学习
喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到鼓噪乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
手机可以方便快捷地寻找习题答案，很多学生面对难题不再查找书本，深入思考，完全依靠手机搜索答案，导致了孩子产生思维惰性。
考试没有答案可查，一个不喜欢思考的学生是不会有好成绩的。
每个孩子的时间都是一样多的，精力也是如此，整天沉迷于手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩必然下滑。
孩子玩手机危害多多，但是这种习惯却是屡禁不止，归根到底是家长和孩子共同养成的。
希望家长能够以身作则，给孩子树立一个好榜样，同时多多陪伴孩子做些体育活动，免得孩子去手机里寻找被爱的感觉。
yJS21.com更多精选家园共育阅读
父母也是有“有效期”的，在孩子最依赖的十年里用心教养，提供依靠，一旦孩子长到青春期，父母再怎么努力，也再无法提供实质性的影响。在龙应台看来，如果在孩子需要的时候父母忽略了教养，将来孩子再怎么叛逆，父母也只有摇头、叹息的作用了。
最近去拜访了朋友，当我们都坐在朋友家的后院吃东西聊天时，他们的大女儿回家了。大女儿今年18岁，已经不住在家里了。她跟着她的同居男友一起走了进来，两个人手上都各拿着一支烟；穿着很新潮，露着小肚子，后面露出腰的部分还有一个刺青。
那个男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。两个人互相窃窃私语，有说有笑，但对外人都露出很不屑的眼神。
这让我蛮感慨的，我突然领悟到一件事，那就是其实父母跟食物一样，都是有“有效期限”的。
我第一次见到这女孩时，她才8岁，跟我老大现在一样大。10年前我去她家时，她可以在短短时间内，把我送的一瓶清酒上的字和图，都一模一样地画出来。
一个中国小女孩，居然可以把“日本清泉清酒”和酒牌上的樱花，三两下就轻松地描绘出来。我好惊讶，自从那次以后，我经常怂恿她的父母带她去拜师学艺。但他们永远都可以找出一大堆不是理由的理由来搪塞我。
奇怪的是她的父母一面搪塞我，却又可以一面跟我炫耀她女儿最近又画了什么。突然惊觉10年过得好快，好像才昨天的事情，现在已经是10年后了。
我不认为她的父母现在有资格去批评他们的女儿，因为一直以来，她的父母只顾着自己，从没重视过她的教育问题。现在再想教育已经不可能了，理由很简单，那就是因为父母的教育功效已经“过期”了。而且她的父母在“有效期限”内也没努力过。
孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。这就是父母对孩子教育的黄金时期。等孩子一到了青少年时期，父母的“有效期限”就快到了。
该说的，该教的，该做的，都应该早就都做足了，是到了验收的时候了。这验收的是父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。“过期”后的父母再怎么努力，也比不过10年前来得有效了。
我突然很感叹，我告诉我自己，我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备。因为时间真的过得很快，一转眼就过了。我不想将来只有叹气、摇头的份儿。
是呀！父母是有有效期限的。小孩儿是老天爷(或上帝)给我们的礼物，当你不珍惜的时候，老天爷(或上帝)就把这份甜蜜的礼物收回了。
在被朝阳染成金色的清晨，三两成群的孩子不断地、在被警戒线隔开的小小通道里或快或慢地向小学校门走去。
在这群孩子中，一个纤细的小女孩的身影一直被我的目光锁定着。背上那个跟她身材相比显得十分巨大的书包，让她不得不用力把身体往前探才能保持平衡。
一个月前我坚定地把她送入了小学校门，用每天清晨亲手烹制的早饭、傍晚的第一个微笑作为礼物，庆祝她人生中重要的成长。
然而，随着小学生活的真正开始，我的坚定却变成一天浓似一天的疑虑。
“三分教七分等”的教育观一开学就碰了壁
我用6年学会了等待，明白了孩子的成长是“三分教七分等”，但是这一个月，我不得不加快自己的脚步。
因为明白学龄前的孩子应该以游戏为主，所以，一直坚持没让孩子上能学更多知识的学前班，孩子的小手主要用来使用剪刀等各种工具，她手中的笔也更多是用来画画的，很少写字。
上学了，写字成了必须的一课。知道孩子缺少这方面的训练，所以，孩子写字的时候我会格外用心，我认真观察她，她每写一个字的时候都很努力，一笔一画地、很用力。虽然每一个笔道还歪歪斜斜，因为用力很猛所以页面看起来不干净。看着她这么认真，我知道她一定能顺利度过这一关。
但是，没过两天就收到老师发来的信息：“孩子的书写很不好，家长监督孩子把每个字写好。”
书法是需要长期练习的，刚上小学不到一周就要求孩子把字写得横平竖直、像模像样，可能吗？孩子不是神童就是得从幼儿园抓起。
看着孩子认真而痛苦的样子，我在想：我所学会的“等待”到底对不对？如果对，为什么给孩子带来了比别人更多的痛苦？如果不对，那到底什么才是对的呢？
热爱集体的“小红旗”是家长买东西换来的
还有一个困惑，我用了6年让孩子明白礼物不是做事的动因，所以，我尽量不把获得礼物作为让孩子做事的交换条件。
但是，这些天女儿已经用“小贴画”成功地换回了两块橡皮，又用几张印着图案的小纸片换回了一块棒棒糖，她还在一个小本子上积攒着另外一堆“小贴画”，据说攒够了10个就能换回更大的礼物。为了让孩子自己在班级墙上“热爱集体”一栏中插上更多的“小红旗”，我们给班里买了绿色植物、餐巾纸，送去了美化墙壁的墙贴、参与本该由学生自己参与的班徽设计……
与现代教育观尖锐对立的教育方法在我女儿入学后都在硬生生地发生着。再过6年，这所名牌小学能还给我一个充满创造性的孩子吗？
这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗？可是你去小学里听听课就能发现：下课会有人喊，都去喝水上厕所了，大家听令而出；上课都把小手交叉放在课桌上；回答问题都把手举得一样高；打开书包所有孩子的书皮都一模一样；所有的铅笔都是2H的，连笔尖都要一样的粗细；连书皮上的名字都要一种式样写在同一方位……
如此的整齐划一，6年后，我的女儿怎么可能不像流水线上的产品？！
我一直坚信一位教育家的名言：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育的目的不是把我们头脑里的东西强势地倒给孩子，而是唤醒他的灵魂，激发他体内巨大的创造力。
我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人，了解她的内心，同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校，我期望学校能比我做得更好，让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。
再过6年，我会收获一个怎么样的孩子？
现在，我有些恐惧了。
你耕耘什么，将收获什么有一句话说“不阅读的孩子，是学习上的潜在差生”，因为语文你都不行，别的是学不通的。如果你还是对孩子的阅读不屑一顾，只关心他的学习成绩，看到没考好就打骂，但就是找不到孩子为什么没有考好的原因。其实是孩子的能力根本就没有提升上去，死记硬背式的学习，终究是没有效果的。因为语文的学习在于阅读。这几年的教育改革，在今年的语文课本设置上看到了一丝生机和变化。
今年400多万中小学生将启用新版语文教材：里面的亮点是更加重视孩子的阅读，并且提倡孩子和大人一起读，增加课外阅读的一个要求。下面我们仔细看看这些变化：增加了一个“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，语文学习将越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。增加了“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。
这就是提倡亲子共读，拓展孩子课外阅读的一个方向。希望老师和父母能够一起，真正地在这两点上下功夫。因为语文教学不能单篇碎片化教学。需要一个阅读的氛围，一个阅读习惯和水平。可以说，没有阅读习惯的孩子，成绩肯定不会很好，因为综合能力的考核需要更多的阅读量和知识量来支撑。
而且可以想象在新的时代里，没有阅读能力的人，是会被淘汰的。因为信息化时代，需要好的阅读理解能力。我们很多家长一看到深度的报道，马上就傻眼了。但是那些狗血的娱乐新闻倒是能够乐呵呵地笑几天。这就是为什么要强调培养孩子的阅读习惯。这是学习的需要，是个人发展的需要。父母没有权利去剥夺，而是要积极地为孩子培养这种习惯。而且孩子阅读习惯的培养是有关键期的。错过了这个关键期，那就要付出几倍的努力，而且收效甚微。
阅读的黄金十年是哪十年呢？阅读的黄金十年可以说是从0岁开始到10岁，最需要做的就是阅读习惯的养成。
孩子在0-6岁有一个感官关键期，从出生起，孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时期孩子就可以接触图书，由父母开始进行亲子共读。而这个时期的努力，将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础。
蒙台梭利指出，幼儿的文化敏感期萌芽于3岁。在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，此时期的阅读建议是：可以给孩子阅读一些经典绘本，千万不要觉得孩子不识字，就不给他阅读，而是要多阅读，让孩子从宏观上认字。这个时期，孩子能宏观地认识文字，也就一个整体的形象，还不能够分解字的笔画，达不到书写，更不能掌握字的含义。
5-7岁，孩子进入大量认字的阶段，可以读一些简单文字类的图书，比如《中国童谣》、《开心柯蓝》、《不一样的卡梅拉》等图书。8-10岁，孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣，开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。
这个时期可以读深厚一点的书，不能再简单地停留在绘本阶段，比如《诺贝尔青少年系列》、著名翻译家任溶溶担纲的《国际安徒生奖大奖书系》，还有一些经典的世界名著。
这个阶段，孩子就像一个海绵一样，吸收着周边的信息，识字量不断增加，阅读的触角不断伸长，阅读的视野不断扩大，如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养，将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学，要想再去弥补，难免“先天缺陷”，无法治愈。
为什么要在10岁前培养呢？因为这一阶段是孩子大脑发育的关键期，也是孩子学习的关键期，无论好习惯还是坏习惯主要是在10岁前形成。
法国著名思想家、教育家，卢梭曾经这样说：“人生当中最危险的一段时间是从出生到10岁。在这段时间中，如果不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至后来采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，永远无法拔掉和剔除了。”如果孩子过了10岁，父母对孩子的影响力已经很低了。
假如这10年里，你让孩子形成了自主学习、自我管理的能力和习惯，你会省心很多。阅读的关键十年，给予父母三条黄金法则：
1、培养孩子的阅读习惯，你做了什么很重要你仔细想想，家里有书吗？你自己最近读过书吗？孩子在阅读的时候，你在做什么？
我发现过一个很有趣的事，只要我看书，小小鱼基本都会去提几本书来，说要我讲。每次我得满足他，我才能自己继续读。但是我如果在电脑前面，他会跟我说，我也要玩。于是他就来我怀里敲键盘。幸好我不追剧，不玩游戏。否则他肯定都会学了去不可。孩子的学习能力是很强的。有一次他还问我，为什么小孩不能抽烟呢！我想你应该看到了自己。如果你天天追剧，那孩子怎么会去爱上阅读啊！我敢保证，只要你将家里的电视机关掉，在家里和孩子一起建一个读书角或者书房；经常带孩子去图书馆，和孩子一起讨论书中的故事；给孩子增加书的速度要多于自己的应酬次数的话，你会收获一个不一样的孩子。一个爱读书的孩子，基本就是从这样的家庭里长出来的。
讲真，没有人天生不爱阅读，也没有人天生就爱书。你会说你自己天生就不爱阅读？？？其实你会说自己只是没时间看书罢了。读书的时间，现在是我们中国人最舍不得花的时间。而打牌的时间，是大街小巷最时髦的时间消费。
所以我们常常想给孩子找一个读书的地方，方圆20里没有书的踪迹。与其怪社会不懂味，不如自己努力，给孩子建一座家庭图书馆。愿你的时间不要放在电视机和商场里。特别是做了爸的人，不要把时间还放在网吧和游戏上。你这样做，孩子不学你，都对不起你啊！
2、给孩子选一套好书很重要
人靠衣装马靠鞍，好马配好鞍才行。
如果你的孩子是一匹千里马，你把他当驴养。可叹这世间千里马常有，而伯乐不常有啊！很多孩子是爱阅读的，只是苦于两点，与其失之交臂。一点是从来没有真正地读过，没书可读。一点是从来没读过适合的书。
有人会说，没书可读，太危言耸听了吧！学校里不是正读着嘛！说实话，学校里的课本不能叫阅读，不能等同于真正的阅读。有妈妈说怕孩子分心，只要读学校的课本就好，能考高分才是王道。好吧，你赢了。你赢在了对孩子分数的重视上，是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的忠实粉丝。
只是我们这个时代，已经越来越让人看不懂了。不杂学一点，将来出了学校怎么混。骗子这么多，傻子都不够用了。单纯的学生已经成了骗子们的香馍馍。
另外我们谈一谈为什么说孩子没有读过合适的书。这种情形太普遍了。我们打开淘宝，看看热销榜单。有不少的格林童话改编本，365夜故事改编本，性格养成100法等。小巴掌大的书，20本一套，只要9块9，还包邮。你想过孩子的感受吗？自己的第一套启蒙书就是这种书。画面都是花花绿绿的，美其名曰“视觉刺激”，图形扭曲变形，美其名曰“开发想象”，将一只老虎画成一只猫，是想告诉孩子老虎就是猫科动物吗？别拿这种劣质的图书荼害孩子的心灵了。
还有一种就是父母认为的好书，硬塞给孩子读。比如有些父母觉得要给孩子读国学，于是买了三字经，百家姓，天天给孩子读。自己不知道其中的意思和朗诵的音律之美，当然无法让孩子去感受。
所以一顿搞下来，孩子对阅读彻底没有了兴趣。妈妈一说阅读，孩子的头就大了。有时候，就好像你养一只小白兔。它喜欢吃青菜萝卜，但是你给他吃大米，吃鲍鱼海参。因为你觉得这是好东西，但是兔子未必喜欢呢！有时候，父母选书就是这样，没有站在孩子的角度去考虑。
给大家从图书的一些硬性指标说说选书：纸张、油墨、印刷精美安全，厚度尺寸要适当。让孩子欣赏的图书都必须严格要求其字体、图书印刷清晰、精美。对于小家伙来说，圆角的图书比直角的更容易得到保护。尺寸的话，对于大孩子没什么要求，但是小家伙们更喜欢小一点的，手掌书，手指书，互动书，洞洞书简直就是小家伙的最爱，因为他们的世界小小的。关于选书还有一个重要的点就是均衡：就好像给孩子吃东西一样，我们要讲究营养的合理搭配，选择图书也是如此，不能孩子爱读漫画，家里就只买漫画书；孩子喜欢地理历史，那就不管其他自然科学；孩子喜欢童话故事，那就不读社科文学，肯定不行，给孩子读书，就要荤素搭配，内容多元化，让孩子的视野变得开阔。
3、了解孩子的阅读兴趣及水平很重要有很多妈妈希望我给孩子推荐图书，其实这有点瞎子过河的感觉。真正能给孩子选择图书的是两个人：一个是父母，另一个是孩子自己。
有人找鱼爸咨询给孩子读什么书好，我一般会首先问孩子读过什么书？喜欢什么类型的书？很多妈妈根本就不清楚自己的孩子的阅读理解能力如何，不了解孩子的兴趣，所以选书无从谈起。所以，一定要坚持亲子共读。因为我觉得只有亲子共读才能让父母真正地了解孩子。因为孩子的阅读能力很多时候和年龄都无关，比如小小鱼现在已经能够理解大孩子的一些书。有些7岁的孩子能读9岁孩子的书。这个阅读能力的形成跟孩子的阅读经历和积累有关。
而这个能力的形成，需要一个长期的过程，而这个过程，父母要有足够的参与和把握。不要觉得自己丢几本书给孩子就行。
另外就是要了解孩子的兴趣，不要逼着他去读一些不感兴趣的书，也不要阻止他去阅读自己想读的书。有些妈妈看到孩子天天只读漫画，就逼着他去读文学书籍，那孩子一下子肯定接受不了。你可以给他一些故事性强的美绘图书，图片还是有很多，文字相对较少，给孩子一个过渡。在这个过渡的过程中，你可以做的事很多。比如向孩子推荐一些好的书，并且勾起他们的好奇心。增加其他图书的比例，慢慢地就将重心转移了。真正养成了阅读习惯的孩子，阅读量一般都很大，而且几乎是不挑食的。
希望每个孩子都能内心丰盈而笃定，顺境中自然，逆境中泰然，宽己达人，宠辱不惊。
《少年说》中，高一女孩鲁茸卓玛的一段话，让我心头一酸。“妈妈，以前你在我身边的时候，我一直觉得生活是特别容易，特别幸福的。直到有一天，我来到这个离家千里的学校，我才发现我什么都不会。”女孩话音刚落，台下的亲人心中五味杂陈，泪流满面。
和鲁茸卓玛的妈妈一样，我们都恨不得把所有的爱给孩子，却没想到，太圆满的爱反而会阻碍孩子成长。
孩子的路，我们无法替他走完，唯一能做的，就是在他小时候，培养良好的习惯和优秀的品质。
拥有这5种优秀特质的孩子，会比同龄人优秀，在未来的竞争中更容易脱颖而出。
1、能管理自己情绪的孩子
前几天，南京地铁站内，发生了一件让人哭笑不得的事。
一名23岁的男子不配合民警的例行检查，被拦下后他恼羞成怒，又是摔杯子又是推搡警察，被制服后竟然躺在地上嚎啕大哭。
原来，他是因为当天起床晚了，有「起床气」，导致情绪失控，才发生了这戏剧性的一幕。
真的很难想象，一个23岁的成年人，居然因为这么一点小事，在公共场所「气得像个200斤的孩子」。
其实归根结底，就是情绪管理能力太差。
一个不能掌控自己情绪的人，是非常可怕的，他做事不计后果，全靠情绪来掌控行为，轻则伤害自己，重则伤害他人。
拿破仑曾说：能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。
情绪管理是孩子全面发育的重要体现，会管理情绪的孩子，并不是不能生气。
相反地，他可以难过、忧伤、发脾气、哭泣，因为孩子只有体验了情绪，才能真正认识情绪，然后学会控制和发泄情绪。
但是一定要告诉孩子，释放情绪不能伤害他人。
一个能管理自己情绪的孩子，长大后一定是个思虑周全的人。
他能接纳和管理自己的喜怒哀乐，不委屈自己，也不伤害他人，为人稳重大方，让人如沐春风。
2、逆商高的孩子
在日本，有一个叫凌的6岁小男孩，因为要转学了，幼儿园专门为他举办毕业典礼。在典礼上，他挑战了一项以前自己从未成功过的项目——10段跳箱。
他一次次起跑，一次次弹跳，却一次次失败。虽然每次失败后，他都毫不犹豫地回头重新再来，却总是差了那么一点。
看着因为失败而沮丧到哭的凌，老师提议说，「大家一起把力量借给凌吧」。
孩子们飞奔到一起，肩并肩围成了一个圈，大声喊「你能行！你能行！你能行！」
接下来，不可思议的事情出现了。凌好像小宇宙爆发般，冲了出去，一跃而起，跳过了箱子。
台下欢呼声和哭泣声一片。
宫崎骏在《龙猫》中说：许多事情，坚持坚持，就过来了。
小男孩坚持到了最后，他挑战成功了。
他的这份坚持，其实就是面对挫折的抗压能力，也叫「逆商」。
巴顿将军说：逆商高的孩子，是坚毅的、强韧的，他们从不轻言放弃，能正视挫折，并从中找到新的突破口和机会
逆商高的孩子，拥有蓬勃旺盛的生命力，是那个永远打不倒的小孩，总能在一次次挫折中逆风翻盘！
3、有正确金钱观的孩子
罗伯特在《富爸爸穷爸爸》一书中，总结了没有金钱意识的孩子长大后会碰到的4个问题：没有节制消费意识；没有需求排序意识；没有投资意识；没有危险意识。
最近，有一个孩子就因为缺少金钱意识，偷花了家里7000元钱，受了「皮肉之苦」。
父亲因此打骂儿子，母亲还拍了视频传到网上，这样的教育方式引发热议。
可是，我更心疼这个孩子。
因为他不懂得如何获得金钱，否则他就不会「偷」；他更不懂得如何拥有金钱，所以才会无节制地消费，毕竟7000元不是小数目。
金钱教育，本质上就是教会孩子如何正确对待「获得」和「拥有」。
美国摩根财团创始人老摩根，对子女的要求很严格，规定孩子每月的零花钱必须通过干家务活来获得，于是每个孩子都抢着干活。
老摩根当然不是吝啬，他是要让孩子通过劳动明白，天上不会掉馅饼，每一分钱都来之不易。
而知名富商洛克菲勒家族的家训则是：把你所有的钱当做辛苦钱。
孩子只有先学会珍惜金钱，才会懂得正确花钱，买合适的、值得的，而不是胡乱挥霍。
儿童心理学家指出，孩子的金钱观念在童年时期建立，将得益一辈子。告诉孩子，只有先付出才会有回报，靠努力和劳动所得，不论贫富，都应该尊重和珍惜。
一个有着正确金钱观的孩子，长大后能禁得住各种诱惑，不会被金钱蒙了心智，能挣钱会花钱，更知道「君子爱财取之有道」。
4、自信而坚定的孩子
朋友的儿子今年考上了重点大学。朋友喜极而泣，这一天她等了太久。儿子刚上学那会，特别马虎，还有个绰号「错题王」，经常被同学笑话。孩子因此越来越胆小、不自信，不敢大声说话，甚至不敢和小朋友接近。
老师把朋友请到学校谈话，委婉地建议她带孩子去做智力测试。
回家后，看着那个低着头、贴着墙角，好像在等待责骂的小小人儿，她的心疼做一团。
但是，她没有责骂儿子，而是摸着他的头，温柔地告诉他：老师说你体育特别棒，要是学习也能这样，那就更完美了。孩子的眼神一下被点亮了，努力地点点头。
此后，只要儿子取得一点小进步，她都会肯定他的努力。儿子的自信一点点找了回来，不但敢自己举手发言了，成绩也慢慢变好。
查完高考成绩那一天，儿子热泪盈眶地说：妈妈，谢谢你，是你的鼓励和肯定，让我找回了自信。
在心理学上，自信是孩子对自身行为能力与价值的客观认识，是一种健康向上的心理品质，更是人格的重要组成部分。
它影响着孩子人格的健全发展，是儿童自我意识不断成熟和发展的标志。
而父母的鼓励和肯定，是孩子自信的最初来源，它就像一束亮光，能穿越黑暗，照亮孩子的一生。
自信更是一种强大的气场，能激发出孩子无限的潜能。
自信的孩子，眉间有笑心中有光，做事有决断，大多具有领导才能，内心果敢而笃定，未来会有无限可能。
5、独立的孩子
上海一名48岁的海归硕士，6年前毕业回国，居然不出去工作，而是天天宅在家里，白天睡觉，晚上打游戏，靠他82岁且患有尿毒症的老母亲养活。
当母亲试图通过法律手段逼他出去工作时，他却埋怨这都是妈妈害的。
“我毁了你的前途，我有罪……”老太太的“忏悔”，让人心里酸酸的。
这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。
真正爱孩子，就是要让他尽早作为一个独立的个体从我们的生命中分离出去，以独立的人格面对世界。
杨绛先生的父亲曾说：教育孩子独立，胜过当第一。
深以为然。
早些年，我家养鸽子。有次我发现，一对老鸽子联合起来「欺负」小鸽子，他们使劲啄它，还用翅膀扇打它，一直往笼子外赶。
爸爸告诉我，老鸽子把孩子养到长出翅膀，可以飞了，就会赶他们走，不会再喂它。
因为鸽子妈妈明白，只有把小鸽子逼出去，它才有机会飞翔。
原来，这是一种爱！
养孩子也是一样，只有大胆放手，给孩子独立的机会，舍得用孩子，他才能成长。
只有独立的孩子，才能在未来的路上走得更稳更远。
孩子优秀而独立，是每位父母最殷切的希望。
父母能做的，就是在孩子生命初期，给出正确的指导，照亮他们的前路。
把孩子培养成一个人格独立，思想独立，自信而有力量的人。
希望每个孩子都能内心丰盈而笃定，顺境中自然，逆境中泰然，宽己达人，宠辱不惊。
相信《孩子是否经常玩手机，十年后的区别让人震惊！》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园十周年活动方案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)