宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园小班教案《我为果树穿冬衣》》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案《我为果树穿冬衣》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解图片表现内容，能大胆的用连贯的语言讲述，能够仔细看图和倾听同伴说话，体会故事中帮助带来的快乐，感受机智带来变化，快来看看幼儿园小班《我为果树穿冬衣》教案吧。
活动目标：
1、能够仔细看图和倾听同伴说话。
2、理解图片表现内容，能大胆的用连贯的语言讲述。
3、体会故事中帮助带来的快乐，感受机智带来变化。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：
幼儿用书人手一册、挂图。
活动过程：
1、谜语:尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。
爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。（松鼠）
“今天，小松鼠提着它的小篮子出来找吃的了。它会去哪呢？”
2、出示一副图片，引导幼儿观察。
（1）第一幅：这幅图上都有谁？是什么季节，你是如何看出来的？
小松鼠和大树的表情是怎样的，心里会怎么想？
小结：秋天到了，果树上结满了果子，小松鼠看到满树的果子别提多高兴了。大树伯伯也非常大方的欢迎小松鼠来摘果子，一点也不吝啬。
（2）第二幅：谁来了，秋风吹过你是什么感觉的？大树有什么变化？
小结：一阵风吹过，大树感到冷极了，因为寒冷大树的叶子变黄了。
（3）第三幅：好多果子呀，小松鼠在干什么？
小结：看到满树的果子，小松鼠高兴极了。摘了满满一篮子。可是树上的叶子却越来越少了。
（4）第四幅：摘完果子后的小松鼠，看到满地的落叶，他想到了些什么，又会怎么做？
（充分引导幼儿想象猜测，并进行验证。）
（5）第五幅：大树会对小松鼠说些什么？
小结：大树对小松鼠不停地说着感谢的话，小松鼠也感谢它的果子并说“好朋友就应该相互帮助！”
“小松鼠为什么要帮助大树呢？”“”
4、发幼儿用书，幼儿尝试讲故事。
（1）幼儿自己尝试完整讲述。
（2）小朋友之间互相讲述。
5、教师引导幼儿完整讲述故事。
6、律动：《好朋友》
“听着音乐我们一起去找你的好朋友，把你好听的故事讲给她听！”
结束：表扬幼儿的讲述，鼓励幼儿回家讲故事。
幼儿百科：果树是指果实可食的树木，能提供可供食用的果实、种子的多年生植物及其砧木的总称。
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小班教案《穿珠子》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作，能按事先确定的标记选择相应的实物并归类，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班《穿珠子》教案吧。
活动目标：
1.能按事先确定的标记选择相应的实物并归类。
2.能选择参加不同的数学活动，听懂老师的要求，按规则进行操作。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干
活动过程：
1.以情节引出某一活动内容并介绍规则
如穿珠活动。教师可以兔妈妈家的大门需要珠帘为由，吸引幼儿参加穿珠的活动。向幼儿说明规则：穿珠时，要按绳头上的标记来选珠子穿。也可以用厨师帽引起幼儿的活动兴趣，请幼儿按竹签上的标记选珠子，为娃娃做几串爱吃的冰糖球。
2.介绍其他平行或相关活动内容及规则
如"穿回卤干"和"穿蔬果串"活动。告诉幼儿，规则与"穿珠珠"一样，按竹签上的标记来选材料穿。玩"喂娃娃"活动时，要按娃娃选好的食物标记(事先贴好的)选材料喂。
3.活动过程的指导
幼儿自选活动后，教师观察幼儿的操作，为需要帮助的幼儿提供援助或提出活动建议，如：协调活动材料，解释活动规则，建议参加其他平行活动等。如幼儿操作有误，可以质疑的方式引起幼儿对出错问题的注意，让幼儿自己意识到出错所在后自己纠正。
4.活动结束的交流
⑴展示幼儿的作业：穿好的珠帘或冰糖球、回卤干、蔬果串、吃饱肚子的娃娃等，分别请幼儿描述自己在穿物品或喂娃娃时，选出来的是些什么材料。(即用语言表述归类材料的共同属性)
⑵引导幼儿集体检查各归类材料的结果对错情况，讨论有争议的结果，如："是将所有形状的苹果穿在一起对还是只把一种形状的苹果穿在一起对?"
体育活动：
1.早操：学习新操。
2.体育游戏：拉着小动物走
目的：练习向指定方向走，培养正确的走路姿势。
A.做游戏时应注意，只有听到"预备-走"或"小朋友，回去吧"的指令，幼儿才能开始向前走或往回走。
自选活动：大型器械等。
幼儿百科：珠子，有小圆孔，起装饰作用的圆球体。
小班教案《穿裤歌》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会边念儿歌，边表演穿裤子的动作，会用“……像……”的句子，学习儿歌，理解儿歌内容，正确发出：裤（ku）、穿(chuan)、钻(zuan)等字音，知道自己的事自己做，快来看看幼儿园小班《穿裤歌》教案吧。
活动目标：
1.学习儿歌，理解儿歌内容，正确发出：裤（ku）、穿(chuan)、钻(zuan)等字音。
2.学会边念儿歌，边表演穿裤子的动作，会用“……像……”的句子。
3.知道自己的事自己做。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
1.幼儿用书
2.长裤子
活动过程：
1、导入：
师：小朋友们喜不喜欢猜谜语？
一间屋，叁个门，里面只住半个人。
动脑筋，猜猜是什么？（裤子）
教师出示裤子，这个谜语的答案就是裤子，我们来仔细观察一下裤子，
师：你们知道这两个长长的地方叫什么吗？
它们两个有一个共同的，而且好听的名字叫做裤筒。
你们觉得这裤筒想什么呢？请小朋友们仔细地想一想。
2过程
师：老师已经想好了，而且我把它编进了一个好听的儿歌里，
不信，你们听！
穿裤歌
一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。
小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。
右脚钻进右山洞,左脚钻进左山洞。
呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。
（教师一边念儿歌，一边表演穿裤子，让
幼儿初步感知儿歌内容。）
师：刚才的儿歌里说了什么啊？
一条裤子有几个筒呢？
两个裤筒像什么呢？
师：儿歌里面是怎么穿裤子的呢？我们一起来表演一下，
来，跟着老师试一试！
（教师带领幼儿念儿歌，并观看动作，鼓励幼儿的模仿动作）
师：儿歌里说：两个裤筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？
“像”是用来比喻的，并不是真实的，例如：小朋友的小脸蛋像红扑扑的苹果，我的玩具像山一起，
（启发幼儿用这个词，造简单的句子）
3、我们学会了穿裤子的儿歌，那现在我们来一场穿裤子的比赛怎么样？
（教师讲解比赛要求，要一边念儿歌，一边穿裤子，比一比谁穿的最快最好）
幼儿百科：裤子泛指人穿在腰部以下的服装，一般由一个裤腰、一个裤裆、两条裤腿缝纫而成，作用为保暖、御寒、时尚，起源于战国时期，发明国家为中国。
幼儿园小班美术教案：漂亮的水果树
目标：
1．学习撕贴水果。
2．能体验与同伴共贴水果树的快乐。
准备：
若干不同颜色的长条纸，一棵画有空白水果轮廓的果树。
过程：
1．观察图片引起兴趣。
・提问：树上的果娃娃没有衣服，你们会给它们穿上漂亮的衣服吗?
2．幼儿尝试用长纸条撕成小碎块。
3．幼儿尝试将撕碎的纸粘贴在果树上。
・边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。
4．共同欣赏作品。
建议：
可以提供更多的彩色纸让幼儿撕贴，粘贴秋天的花、草、树叶等。
评价：
1．会选择色纸撕贴水果。
2．会与同伴共同粘贴水果树。
小班教案《会走路的水果树》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法，欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果，体验故事表演的乐趣，快来看看幼儿园小班《会走路的水果树》教案吧。
活动目标：
1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。
2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。
3、体验故事表演的乐趣。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、认识苹果、梨子等水果
2、课件
3、图片、黑板一块
活动过程：
一、提问引出主题
教师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多）
教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，我们来看看果园里有哪些水果呀？（小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗？
教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？
二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容
教师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让我们们来看看（出示图片）
教师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈哈，刺猬妈妈接住了这只苹果
教师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈妈的背上
教师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）也正好掉在了刺猬妈妈的背上
教师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢？（会走路的水果树）
教师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？（刺猬妈妈）
三、带领幼儿看课件完整讲述故事
教师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的名字叫《会走路的水果树》，让我们竖起小耳朵听张老师再讲一遍
教师完整讲述故事
四、表演游戏
教师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？
教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。
幼儿百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
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