大班亲子游戏：制作环保袋

大班亲子游戏：制作环保袋

【活动目标】

1、通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。

2、从小培养幼儿的环保意识。

【活动准备】

1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。

2、其他装饰材料。

【活动过程】

一、认识废旧材料

——出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）

师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？

师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？

二、提议环保布袋

师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋

今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。

现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？

（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）

三、制作环保布袋

幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。

教师在旁做好协助的工作。

四、展示环保布袋

展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。

评选出最有创意的环保袋。

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大班亲子游戏：可爱的袋鼠宝宝

大班亲子游戏：可爱的袋鼠宝宝

在幼儿园举办亲子活动，既能增加孩子与家长之间的互动，也能加强孩子与老师之间的熟悉程度！在幼儿园开展亲子游戏，主要以简单有趣为主，本文为大家推荐几个幼儿园里常玩的亲子游戏！

可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜

俯卧撑

玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

棉花球

准备：三个家庭(每个家庭一大一小)

玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

哪吒寻宝

准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

袋鼠接力

人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

大班亲子游戏

大班亲子游戏

幼儿园大班的小朋友已经到了学龄前的阶段，为学前教育做准备。因此，小朋友玩的游戏应该要全方位锻炼他们的能力、反应以及观念。下面为家长朋友推荐一些适合大班小朋友玩的体育游戏。

搭建山洞

目标：

1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。

2.发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。

3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。

准备：

1.宽敞的活动场地，长垫子4~5个。

2.根据需要摆放垫子。

玩法：

1.幼儿开始活动前的准备，做热身运动。

2.幼儿开始尝试用身体的不同部位“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”，如：单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”，如：正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。

3.最后，师幼互相做舒展运动结束游戏。

小猴滚球过隧道

目标：

1.能将皮球滚出较长的隧道，同时能正面钻出隧道。

2.乐于与同伴协作，增强动作的准确性和身体的灵活性。

准备：

皮球(人手一个)，录音机、音乐磁带等。较宽敞的活动场地。

玩法：

幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴的动作，活动身体各部位。练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴。幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道”。第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道”后，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对小猴的动作。游戏依次进行，直至最后一对小猴滚完球钻出“隧道”。

水中游戏和神奇口袋(中班小组亲子游戏)

利用资源：水池

参加对象：10中班家庭

目标：1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品）

玩法：

一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？

三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？

四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

比一比那个家庭夹得最多。

六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。

大班亲子游戏3则

大班亲子游戏3则

一、猜爸爸妈妈

目标：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：

小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，

衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

二、筷子比赛

目的：

锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。

准备：

两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)

玩法：

1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。

2在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。

3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为

胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。

注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。

三、小心陷井

目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。

玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆

放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规则：火柴掉进

瓶里一根就被淘汰。

大班亲子游戏五则

8OL"z4KZG02、体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。3、感受亲情，友情所带来的快乐体验。活动准备：（1）每人一本毕业证书（2）人手一张心状卡片及心愿树三棵（3）电脑，投影仪及PPT图片（4）小食品若干。活动过程：一、室外部分（1）毕业典礼园长致辞，家长代表及教师代表发言。大班教师集体诗朗诵《飞吧，孩子》。园长及教师代表为孩子们颁发《毕业证书》。请家长将自己对孩子的祝愿写下来并告诉孩子，挂到各班的心愿树上（用园内的三棵树代替）二、室内部份（1）班主任将幼儿在园内三年有代表性的活动照片，制作成PPT向家长及幼儿展示。（2）幼儿向好朋友互赠自制的礼物作为留念。（3）茶话会：幼儿及家长品尝各自带来的和幼儿园准备的小食物（4）家长和教师交流育儿心得。（5）齐唱《毕业歌》，活动结束。活动反思：孩子们在幼儿园三年的生活即将结束。面对相处三年的孩子，老师心中有太多的情感。我为孩子的成长感到高兴，心中也会掠过丝丝离别的忧愁。在本次活动中，家长及幼儿的参与均表现出积极的状态。在操场上，孩子们面对园长、教师及家长们长长的发言表现出平时少有的耐心，他们似乎真的长大了。我想，如果这里多一些时间给孩子们进行一些展示，节目未必要如何精致，可以是多方位的。如：手工制作，歌舞及孩子们平时作品的展示等，参与就好。这样，会让孩子们体验更多一份快乐和成就感。家长也能多方位的了解孩子在园内的学习情况。当家长们拿着心状卡片为孩子们写上祝福的时候，每个人都在认真的写，亲切地读给孩子听。此时，亲情的传递是那么的真实和自然。彩色的“心愿卡”飘扬在心愿树上，为我们的幼儿园增添了一道别样亮丽的风景。孩子们在互赠玩具时，每个人显得是那么的主动自然。平时班上的“小气鬼”也表现出大方的一面，友情的力量真的太大了。有很多的孩子都将自己最爱的玩具带来给好朋友。而家长们都目不转睛的看着屏幕上一张张印着孩子成长足迹的照片。他们边看边讨论着，回忆着，大家都沉浸在孩子们的成长所带来的幸福中。“茶话会”上，孩子们尽情享用着小食品，并和同伴谈论着属于他们共同的话题。突然，一位奶奶说：“小朋友们，老师教了你们三年，你们还不拿点好东西去谢谢老师呀！”顿时，四十几张熟悉的笑脸都冲到了我们的面前。有的送来食物，有的送上了甜甜的吻，大大的拥抱。此时我的眼睛湿润了。今天，每个人的脸上都写着六个字“幸福、依依不舍”。

?大班亲子游戏两则

大班亲子游戏两则

5～6岁亲子游戏：找影子

准备：白纸两张、笔、手电筒、椅子。

玩法：1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣，我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。

2、让幼儿坐在椅子上，把大白纸贴在孩子身后的墙上，打开手电筒，让孩子的身影映在白纸上。

3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。

4、妈妈和孩子轮换角色，让孩子来画妈妈的影子。

5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。

获得经验：初步知道光和影子的关系。

5～6岁亲子游戏：听口令做相反动作

目的：培养幼儿思维的敏捷性。

玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。