别急着给孩子购买百科全书,好好培养儿童的学习兴趣!

我的小妙在4岁至5岁之间，特别喜欢探索人的身体。经常在小脑袋里思考饭到哪里去了！？舌头是从什么地方长出来的！？血液应该是从上向下流的吧！？人的身体是圆圆的等等。

她通常都是自己默默地探索，因为我一般情况下会装傻。呵呵。（原因见“让孩子慢慢长大”）可是到她五岁的时候，我再也忍不住了，我觉得她是时候了解这些科学知识了。于是我购买了妙趣翻翻书中关于身体的那本。我当时想：既然孩子这么喜欢探索身体，她一定需要大量关于身体方面的科学书。

书买回来后，孩子喜欢极了，每天都去看那本书。我暗自庆幸，我把握好了给孩子买这书的时机。经过了一段时间，孩子从书中懂得了许多关于身体的知识。一个月以后，孩子再也不愿探索身体了。我问孩子原因，孩子说：“我都知道了，还有什么新奇的。”我后悔极了。原来当孩子知道事物的真相后，丧失的是对其探索的兴趣啊！

我们经常重视培养孩子的学习兴趣，可是怎样培养呢？并不是用好玩有趣的方式引起孩子的注意，那么孩子喜欢的就不是探索本身，而是好玩的游戏。要想培养学习兴趣，故事是最好的方式。因为7岁以前的儿童右脑的语言联想智能飞速发展，孩子的思考建立在图景的方式下,也就是说孩子是先学会想象，然后才根据想象激发探索自然科学规律的兴趣，最后自己获得知识的。而在中国很早就有记载“化智入慧”，把科学道理用故事的方式讲出来就是古人给孩子们教知识的方法。通过故事为孩子描绘一个图景，培养孩子的想像力和创造性思维，然后激发孩子探索学习的兴趣。这个过程才是符合孩子身心发展规律的。

经常听说很多家长抱怨，孩子大了特别会讲道理，但是不会去做。也就是孩子把语言转化为行为的能力不够。那么是不是我们在孩子小的时候，就很少给孩子故事，而是经常讲道理给他听呢？孩子不知道的知识和生活有什么联系，没有办法真正地理解。如果经常给孩子讲的不是道理而是故事，激发孩子去探索，激发孩子把故事演义出来。等到孩子大了就不会只说不会做了。

什么样的故事可以激发孩子探索知识的兴趣呢？是传说故事,中国所有的传说故事都是好故事。如《女娲补天》、《后羿射日》、《年的来历》等。这些这么好的故事都是帮助孩子们培养学习兴趣的。把这些故事找出来念给孩子们听吧！多多听！您会得到一个爱学习、爱探索的孩子的！

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如何培养孩子的学习兴趣？

导读：当孩子出现特长学习兴趣下降的苗头之时，家长们的当务之急是让孩子找回热情与信心。此时，家长们可以通过正面事例的激励来鼓励孩子保有长久的学习兴趣与热情。

以下三种方法是关于如何激发孩子特长学习的经验总结，年轻的爸爸妈妈们可以借鉴探讨一下：

1、情景刺激法

当孩子表现出明显排斥特长学习的情绪之时，家长可以以错位的思维来看待这个问题。此时，家长们绝对不能强迫孩子继续去学习他已明显排斥的特长学习，家长们可以暂时冻结孩子的特长学习。

但是，在孩子特长学习暂时冻结期间，家长们可以经常利用在孩子面前说某某小朋友现在的特长学习进步如何如何快，说某某特长班的活动如何丰富、小朋友们如何在这个过程中既学到了东西又结识了很多小朋友，甚至可以创造机会有意无意地让孩子重回之前特长学习的温馨场面。通过类似此类的情景回忆与刺激，再辅之以下文所述的正面激励，让孩子重新找回特长学习的兴趣与信心。

2、正面激励法

正面激励法是家长们最常用的一种学习兴趣激发方法。当孩子出现特长学习兴趣下降的苗头之时，家长们的当务之急是让孩子找回热情与信心。此时，家长们可以通过正面事例的激励来鼓励孩子保有长久的学习兴趣与热情。家长们可以通过丰富的民间故事和伟大人物的传奇经历来正面激励孩子。

但是，需要注意的是，单一的正面激励对于保持与巩固孩子特长学习兴趣的成效在现实教育实践中已难以一招奏效，该类方法须与其他的教育方式相结合。

3、成就满足法

对于如何让孩子保持良好的特长学习热情，比较有效的一招是成就满足法。这种成就满足并非给孩子施加学习压力、让孩子去频繁参加比赛，而是指通过有目的的日常家庭或小圈子的比，让孩子特长学习的成效得到有效的体现，满足孩子的特长学习的成就感，从而激活和保持孩子的特长学习热情。

育儿心得：培养孩子学习兴趣

育儿心得：培养孩子学习兴趣

很多父母看着孩子的成绩一边叹气一边无可奈何，补习班也报了，家教也请了，学习成绩怎么就没见起色呢？这时候，父母心中郁闷，少不得又要搬出“别人家的孩子”来数落自己的孩子一番，期望能激励他们奋发向上，然而这往往起着反效果。那么究竟该怎么让孩子学习成绩好起来呢？

1.与聪明无太大关系

很多家长会将孩子成绩差和孩子的聪明程度挂钩，但事实上，那些智商超群的孩子毕竟是少数，多数孩子的智商都是在同一条线上上下浮动的，所以智商和成绩好坏没有特别大的关系。值得家长注意的还是孩子在平时的学习过程中的学习习惯、态度、记忆力等等。良好的学习品质也是学习成绩优异的必备因素，要建立孩子对学习的自信心和不放弃的决心，有恒心有毅力的人才能在某一方面取得非凡成就。

2.对学习的无力感

有的孩子作业老是爱拖着，不到非写不可就不写，甚至就不写，每到考试就很害怕，有着厌学情绪，这和家长平时的教育有着莫大的关系。当孩子一次没考好时，父母就拿“别人家的孩子”来刺激孩子，让孩子失去信心，感到无能无力，从而使他们对学习和考试产生厌倦的情绪。这时候父母应多多鼓励和开导孩子，说一些安慰的话，像是“这次没考好，只是个意外，下一次只要再努力一点，就一定能考好。”之类的话。

3.多去体验成功

一个老是失败的人是很难积极地面对困难并且战胜困难，家长可以给予孩子适当的帮助，让孩子体验一下成功的感觉。比方说，孩子在搭积木的时候，总是坍塌，这时候父母可以指点一下孩子，究竟该用什么方法才能不坍塌，然后让孩子自己动手独立完成，孩子的成就感就会让孩子有勇气有信心去解决困难。简单来说，让孩子体验成功实际上就是转化孩子的悲观情绪，让孩子变得乐观，有勇敢积极地面对一切的勇气。

总的来说，父母对孩子学习的影响还是大的，父母要注意不能用类似于“别人家的孩子”话来打击孩子对学习的自信心，使孩子丧失对学习的兴趣。关键的时候，要帮助孩子，让孩子远离悲观的情绪，积极地面对问题。

如何培养孩子数学学习兴趣

(一)营造良好的学习环境，激发学生学习数学的内驱力。引导学生体会数学的实际应用价值，提高学生应用数学解决实际问题的能力，总之要为学生营造富有现实性、挑战性的学习环境，激发学生学习研究数学的内驱力和动力。

(二)变指责为鼓励，培养学生自主学习的能力。经常使用“再仔细想一想，你肯定能行”，“期待你的进步，给我们一份惊喜”等鼓励性语言，对学生自信心的建立大有益处。

(三)变指挥者为参与者，培养学生自我约束能力。无论是老师还是家长都应该从“指挥者”的神坛走下来，成为孩子们学习生活中平等的参与者，倾听孩子们的心声，沟通生活的感受，探讨学习的方法，帮助孩子们养成良好的学习及生活习惯，培养其自我约束能力。

(四)变唯分论者为唯能力论者，培养学生终身学习的能力。分数不应该是衡量学生进步的唯一标准，更应该关注学生思考问题，解决问题的能力，要用欣赏的眼光看待孩子的点滴进步。

儿童节培养孩子良好的理财习惯

理财从娃娃抓起！考虑到子女未来的生活教育支出及健康保障，越来越多家长开始有意识地从小培养子女良好的理财习惯，其中，通过基金定投、购买保险等方式为子女积累一笔教育金成为不少家长的首选。但是专家提醒，儿童理财首先应完善家庭的保障，只有家庭经济支柱保障充足，才可避免因投资中断影响对子女未来的规划。

记账办卡：从小养成预算、储蓄概念

子女懂事起，将会拥有自己的零用钱，每年还会收到亲人送的压岁钱，学会管理这笔钱是对子女财商教育的第一步。

首先，要养成记账的习惯。每周或每月定期将资金的收入和支出进行记录，同时父母可教子女定期分析小账本，使其明白钱是如何花出去的，花费是否得当。如此可培养子女对预算的概念，进一步引导其进行有预算的消费，例如平均分配每天的零花钱或为购买大件物品而有意识地存钱等。

其次，父母可专门为子女办理一张银行储蓄卡，教其认识银行卡的用途，了解有关存款利率的知识，并将压岁钱和平日积攒的零用钱储存到银行卡中，使其认识储蓄的作用。

基金定投：每月500元18年可积23万

对于儿童理财来说，基金定投一般由父母和子女共同参与，以达到对孩子进行最直接财商教育的目的。如泰达宏利推出的“定投未来富小孩计划”，可全家一起在网站浏览基金及定投知识，利用定投计算器模拟投资收益，一起选择合适的基金产品或组合，设定定投时间、金额，查询投资收益等，既可提升父母与子女的亲密程度，又能使子女接受到财商教育。

此外，目前较为流行的易方达“我爱宝贝”基金定投计划，除了由父母选定易方达旗下一只或几只基金定期投资外，易方达每年还将寄送基金定投资产报告和“投资总监写给小朋友的信”，记录当年市场形势及经济变化，并通过数字讲述真实的投资故事，该服务将持续到子女18岁。

除进行财商教育外，家长的一个重要心愿在于储备教育金。据易方达测算显示，假定父母从子女1岁开始，每月节约500元进行基金定投，一直坚持到子女18岁。以美国标准普尔指数1948年12月31日~1966年12月30日，历时18年的实际收益率测算，到孩子18岁时，合计投入10.8万元，由于指数上涨，基金定投可为子女积累23.67万元的资产。易方达基金有关人士表示，基金定投是较为普遍的儿童理财品种之一，在经济长期向好、短期波动性较强的市场环境下，普通投资者可从基金定投中分享市场收益。

教育金保险：返还+分红强制储蓄

目前，不少保险公司推出针对子女教育储蓄的少儿教育金保险，此类保险需要长期缴费，通过定期返还的形式，满足子女不同年龄段的学费需求，且这类保险多为分红型保险，通过分红可达到抵御通胀的目的。

金先生的儿子已6个月大了，望子成龙的他开始规划孩子未来的人生，但金先生首先需要解决的是一笔高额的教育费用。金盛保险有关专家建议其购买教育金保险，以金盛保险“天才宝贝”教育金计划为例，可定期高额现金返还，同时可享受周年红利和终了红利的双重分红保障机制。如年缴保费5651.5元，保额5万元，缴费10年，并在前5年每年追加投资2万元，以较高净回报率7%计算，孩子高中三年，可每年提取8000元作为学费；海外留学4年，每年可提取5万元补贴学费；22周岁时可获得22万元满期保险金，可用于毕业后继续深造。

不过，少儿体质较弱，身体健康问题应是家长首要考虑的。因此保险专家建议，购买教育金保险前，应首先保证子女有足够的健康保障，如购买健康医疗险，最好涵盖重大疾病、住院医疗保障，此类保险保费要低于教育金保险。

儿童理财两大误区

误区1：家庭保障不足

很多家长容易陷入一个误区，即一味地为子女投资，而忽略了自身。一旦父母发生意外，家庭经济在遭受重大损失的同时，子女的生活也将受到影响，保费也有可能中断。

中德安联有关专家表示，父母是子女成长过程中的经济后盾，父母首先应考虑的是对家庭造成重大影响的风险事故，具体来说分成3类：一是身故的风险，二是疾病风险尤其是重大疾病，三是意外造成的残疾。

据悉，市场上有不少以家庭为投保单位的产品，主要以家庭中主要经济支柱投保主险，其他成员投保附加险的形式出现，比单一投保保费更低，但主投保人必须选择保费豁免功能，才能在一定程度上保障主投保人发生意外，其余成员保单依然有效。

误区2：忽略保费豁免

许多家长不知道少儿险具有保费豁免功能，忽略附加该险种。保费豁免，即在某些特定情况下投保人可不再缴纳后续保费，但保险合同仍有效，最常见的是“重大疾病保费豁免”或“身故或全残保费豁免”。目前有的少儿险涵盖保费豁免条款，有的则需要额外附加。中德安联有关专家建议，作为主要缴费力量，家长应考虑购买一份保费豁免附加险，来确保一旦不幸发生，给孩子的保险保障仍继续有效，保费豁免功能可以说是为儿童险上了一道安全锁。

培养孩子“学习好”的意识

在孩子10岁之前，要让他萌发“自己是学习好的”这种意识，这样，他就会为了避免从“学习好孩子”的队伍中掉出来，从而自己越发努力。

我们曾做过一个调查，调查对象包括小学生、初中生、高中生，调查的题目是，在哪个阶段成为学习好的学生。通过进行对“学习好的孩子”的研究，得出一个明确的结论——学习好的孩子，是在小学四、五年级的时候产生“学习好的意识”的。

产生“学习好”的意识的孩子，是不是就非常喜欢学习呢？大家一定都以为学习好的优秀孩子一定是喜欢学习的。但是，调查的结果显示，学习好的孩子并非都喜欢学习。

那么，为什么这些不喜欢学习的孩子却能够成为学习好的优秀孩子呢？那是因为，他们已经被牢牢地定在了“学习好的孩子”的位置上。

学习好的孩子，自己当然也认为自己很优秀。同样，他的妈妈、其他家人，还有朋友、老师，他周围的所有人都知道他是学习好的优秀儿童。

这时候，你想象一下这孩子最苦恼的事会是什么呢？他最害怕的事，就是此前建立起来的“学习好的优秀学生”的形象倒塌。这关系到自己的自尊心问题，所以他非常害怕自己的定位被改写。

所以，尽管孩子不喜欢学习，他却想一直保持“学习好的孩子”的好形象。由此他会一直保持高涨的学习热情。

那么，为什么不喜欢学习的孩子还能够学习好呢？一定是有人在一定程度上强迫他学习的。是谁呢？就是他的教练——妈妈。

其实，哪个妈妈不希望自己的孩子成为学习好的优秀孩子呢？希望是希望，但是总有学习好的孩子和学习不够好的孩子之分。从中我们可以看出妈妈到底有没有让孩子成为优秀儿童的执着之心。

没有特别喜欢学习的孩子，他们为了不学习总是会想出各种各样的理由。

“我一会儿再做。”“我还有别的事情呢！”“我就看一会儿电视。”“我想跟朋友去玩。”

这种时候，强迫心爱的孩子去做他讨厌的事情，对妈妈来说也是件痛苦的事。于是，妈妈就会说“还是让孩子自由自在地成长吧”“让他成为一个自主思考的人吧”或者“让他自己作主吧”，觉得这样是为孩子着想。很多人都是这样在不知不觉中找到借口。于是，无论妈妈还是孩子都觉得“明天开始也无所谓的”，其实，是自己选择了背离“学习好的优秀孩子”的轨道。

要想成为好教练，就不能给自己找任何借口。要让孩子萌发自己是学习好的孩子的意识，妈妈就要在孩子还没有这种自觉意识的小学低年级时候，就自己把这些借口都封上封印。

育儿心得：孩子的兴趣培养

育儿心得：孩子的兴趣培养

现在很多家长为了孩子不输在起跑线上，从幼儿园甚至更小就开始给孩子报兴趣特长班，好让孩子从小就有一技之长。而对现在五花八门的兴趣班，有时家长可能也很茫然，不知道该让孩子学什么。今天，我就和大家聊聊儿子航航的兴趣培养历程。

一、根据孩子本身的特性来选择

每个孩子在能力上都会有强弱，比如，动手能力、逻辑思维、语言表达等等，家长要根据孩子自己的特长来选择。

航航是个活泼爱动的孩子，他的动手能力不错，所以我们首先给他选择了儿童画和陶艺。上小学一年级时，为了能让他养成专注的习惯，我们又重新选择，给他报了书法、小牛顿科学实验和手风琴。特别是通过书法的学习，提前掌握了写字的方法，对一年级的语文学习有很大的帮助，同时，一手漂亮的字也让他增加了学习的信心。

所以在刚刚给孩子选择兴趣班时，我们是认真考虑过的，希望根据他本身的特性来选择，无非有两点要求：一是能够发挥出他的特点，二是希望能够改善他的不足。

二、根据孩子自己的喜好来选择

到了小学三年级暑假，航航开始有主见了，想要放弃手风琴的学习（暑假已考出五级），虽然我觉得有点可惜，但还是尊重孩子的选择，最后我们共同商量决定，学习小提琴、声乐、奥数和英语。

小提琴的学习不仅可以培养孩子的气质，更重要的是培养耐心和坚持的品质。因为之前有手风琴学习的基础，所以小提琴的学习还是比较顺利的，四年级期末的音乐星测试，航航通过一首小提琴乐曲的演奏获得了音乐星，一年不到的小提琴练习给他带来了更多的满足和自信。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

他最感兴趣的应该是学习声乐了，自从学习声乐以后，洗漱时也唱，看书时也哼，心情好的时候也唱，一年的声乐学习，竟然让他在今年暑假举行的慈溪市“华阳杯”少儿歌手大赛中获得了高段组一等奖，这些都是我们意料之外的。奥数和英语的学习也是他自己选择的，奥数学习培养思维能力，英语学习培养语感，对他来说学习方面的兴趣培养也是非常重要的，这一点很让我欣喜。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

所以说如果孩子对某个东西有兴趣，他们就会不由自主地去做喜欢的事。孩子做自己感兴趣的事是很快乐，没有压力，没有烦躁，更没有像必需完成任务一样的感觉，心理上是轻松愉悦的，让他在学习的过程中能获得成就感和认可，这让他始终有学习的激情和动力。但是这并不代表可以让孩子随意选择，还是应该注重三个方面：一是思维的锻炼，这对他以后的学习会有帮助；二是气质的培养；三要容易坚持。

三、家长既是引导者也是支持者

培养特长需要孩子和家长坚持不懈的努力，家长应该是引导者和支持者。引导者就是能结合孩子自身的特性来挖掘出潜在特长，并引导孩子走上自己热爱并能发挥优势的特长之路。支持者就是在孩子学习的过程中，能够不断鼓励和帮助孩子，给孩子强而有力的精神支持，当然物质支持也是必不可少的。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

还记得航航刚刚学习声乐时，我就发现他上课非常专注，一直跟着老师的节奏，45分钟下来完全没有分神，这对一个顽皮的孩子来说非常难得，也更加坚定了学声乐的想法。后来我和他爸爸开始扮演学生的角色，让孩子教我们，他总会很开心地和我们一起唱歌。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

当然，孩子在学习的过程中难免会遇到挫折或者停滞期，这时候家长心态一定要摆正，要多鼓励和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的进步，不要去跟别人的孩子去比较。特别是这次“华阳杯”比赛，看他若无其事的样子，其实心里还是很要强的，很希望取得好名次，从预赛、复赛后，我们发现航航的表现不是很稳定，虽然进了半决赛，但是孩子的信心不是很足。于是，我告诉他，比赛结果不重要，重要的是，你拥有了资格，你的一切的努力都是为了让自己得到最大的快乐，你要享受比赛，而不要注重结果，因为比赛的偶然性太多了。于是，孩子也渐入佳境。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

作为家长，对于孩子的成败输赢要理性对待，不能认为家长付出了精力和金钱，孩子就必需有所回报，这种心态会给孩子造成心理压力。即使有一天孩子没有成功，家长们也应该感到高兴，你已经培养了孩子的气质等等很多内在的东西。

四、选择正规学校和老师

选择一个好老师是非常重要的，航航的几个老师都是非常优秀的，像手风琴老师陈琛老师、小提琴老师李建锋老师、声乐老师陆玲玲老师等。特别是声乐老师陆老师，更是一个认真负责有耐心的老师。每次给航航上课，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起课来就精神百倍，这就是我们为什么选择陆老师的原因。另外，知音琴社也创设了很多让孩子们表演锻炼的平台，周永启老师的管理理念很先进。所以选择好的启蒙老师，选择正规的学校也是很关键，基础知识很重要。

作为家长，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子的核心素养，做一个全面发展的人。

他最感兴趣的应该是学习声乐了，自从学习声乐以后，洗漱时也唱，看书时也哼，心情好的时候也唱，一年的声乐学习，竟然让他在今年暑假举行的慈溪市“华阳杯”少儿歌手大赛中获得了高段组一等奖，这些都是我们意料之外的。奥数和英语的学习也是他自己选择的，奥数学习培养思维能力，英语学习培养语感，对他来说学习方面的兴趣培养也是非常重要的，这一点很让我欣喜。所以说如果孩子对某个东西有兴趣，他们就会不由自主地去做喜欢的事。孩子做自己感兴趣的事是很快乐，没有压力，没有烦躁，更没有像必需完成任务一样的感觉，心理上是轻松愉悦的，让他在学习的过程中能获得成就感和认可，这让他始终有学习的激情和动力。但是这并不代表可以让孩子随意选择，还是应该注重三个方面：一是思维的锻炼，这对他以后的学习会有帮助；二是气质的培养；三要容易坚持。

育儿心得：给孩子培养一个好习惯

育儿心得：给孩子培养一个好习惯

现在大部分家庭都是一个孩子，对于培养和教育是每个家庭的头等大事，都希望自己能培养出成绩优异，才华出众的孩子，都希望孩子能赢在起跑线上。可是什么样才是优秀的孩子呢，什么才是赢在起跑线上呢，对于初为人母的我来说真的是很头痛的一件事。看了很多关于孩子教育的书，从中也学会了很多，最终我明白了我能给他的就是在生活、学习中培养一个好的习惯。

好习惯是坚持出来的，现在孩子5岁半了，虽然还有很多需要成长和学习的地方。但就目前来说，自己我感觉有几上点上做的还是挺好的，也在孩子身上看到了好的结果，虽然都是生活中的一些小细节，但在此还是想与大家分享一下。

1.自己的事情自己做

记得小宝8个月开始就自己能坐在餐桌上跟我们一起吃饭了，每到吃饭时间给他穿好衣服，把碗放在小餐桌椅上他就自己开始吃了，虽然每次都会吃的满脸都是，搞的很脏，刚开始的时候他自己吃不饱，刚开始的时候可能妈妈会不忍心，觉得搞的太脏了，怕孩子吃不饱，其实这样是没关的，慢慢坚持几次就会好的，这也是一个很好的学习过程。因为让自己吃除了能满足他对食物的好奇心之外，还能很好的锻练他动作的协调性，这对他以后的动手能力也是有所帮助的。看着他搞的满脸都是，有时他自己也会很着急，可是当他能成功的把食物送进嘴里，他的满足感也是很强烈的。

在自己吃饭这一点上他做的非常好，所以后来上幼儿园在吃饭这点上一点麻烦都没有。很多朋友家的孩子都是妈妈、奶奶追着喂，都在说吃饭太难了，上幼儿园刚开始都不会自己吃，还得老师喂，每每听到他们这样说我都很开心，证明了我的做法是正确的，让他明白了自己的事情自己做，很多小事都是可以从小培养的。

2.阅读对孩子的影响

每天的睡前故事是从小宝一岁就开始做的，最初的时候是每天听着故事机讲故事睡着的，到他会说话的时候就是大人读他在一旁边玩边听，当时我觉得他可能听不懂，想就当是睡前的亲子娱乐吧，这样比较好睡觉。其实并非这样，他对故事中很多的内容还记得很清楚的，有的故事反复多次后，如果我在读的过程中读错了他会说出正确的内容，有时候看他听的不认真故意问他几问题，他也都能回答的很正确。后来发现他讲话的时候和同龄孩子相比词汇量大很多，讲话也很清楚，比较有条理。

再大一点的时候就开始指读，为了能让他能静下来，后来就给他买了一些新的成套的绘本如《巴巴爸爸故事》、《巴巴爸爸故事新故事》、《神奇校车》《恐龙》等等这些都是非常棒的幼儿读物，他非常非常喜欢，每天睡前都坚持读一本，在读之前他会自己先看遍，然后坐在旁边认真的看着我一字一句的读给他听，很多都是读了一遍又一遍，有时候晚上回家晚了，过了读书时间，如果跟他商量说咱们今天不读了，明天补上可以吗？他会坚决反对，不同意的，所以从来不会因我们的原因而停止过阅读。就算是出去旅行他也会主动选好他喜欢的绘本放进行理箱里，嘱咐我不要忘记给他带好。每天的阅读除了增进我们之间的感情，还在这个过程中识了很多字，学会了很多的成语，就这样5年来不断的坚持，每天40分钟，养成了良好的阅读习惯。

在孩子成长的过程中家庭教育起着非常重要的作用，爸爸、妈妈扮演着言传身教的角色，我们除了要给孩子全身心的爱之外，还要给孩子培养一身好习惯，而这个好习惯不是要求孩子自己去做，而是需要父母用心去引导，需要父母的陪伴，需要父母的坚持和努力。良好的学习和生活习惯比一个人的专业技能更加重要。