众所周知，身为一名合格的人们教师，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。有关于优秀的教育笔记你知道哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“让微笑伴随我们”，仅供参考，欢迎大家阅读。
人世间需要温情，需要你我真情相对，那么请不要吝啬你的微笑。微笑是一种魅力，是一种豁达，是一种热情，更是一种无微不至的关怀。生活中不能没有笑，谁也不希望自己生活在一个冰冷的世界上，谁都渴望笑脸面对彼此。
迎着早晨的第一抹朝阳，我们应给送孩子入园的家长一个微笑，让他们感到“把孩子交给你，我放心!”对无意做错事的孩子，我们的一个微笑会化解他们心中极具的胆怯和自责。对课堂教学中的孩子微笑，他们会非常的积极和认真，使你们更为默契。给同事一个微笑，让对方收获一份友好和热情。给孩子一个微笑，让孩子的心灵变的温暖和阳光。给家长一个微笑，赢取家长一种信任和宽慰。我们的微笑发自肺腑，因为我们爱我们的工作，爱和我们朝夕相伴的这群“天使”般的孩子，爱把我们视若亲人的家长，爱亲如姐妹的同事……
温暖的阳光赐予我们阳光般的心情，多多展露你的温馨笑脸，你将是这阳光下最美丽的人。只要有微笑相随，我们的生活会更加朝气蓬勃。
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开学后班里转来了一个漂亮可爱的小女孩，几天后我发现这孩子整天这还在整天低着头，不爱说话.不爱活动.也不愿意和别人交往，别人玩时.她在一边静静的坐着。与她交谈她不是点头就是摇头，最多也就说一两句话。对所有人好像有一种抚触的情绪，难以合群这看起来令人心痛着急。
作为一名幼儿教师，我有义务和责任去关爱每一个孩子，一视同仁去对待他们。特别是这种难以合群.孤僻的孩子。首先我及时联系家长.找出原因。让家长与老师密切配合，多与孩子交流.多活动.多让孩子表现.多带孩子去户外活动，体验欢乐无处不在。
其次让班里的幼儿主动去与她玩耍.多与她交谈.让她体会到别的小朋友对她的关爱，逐步的敞开心灵接受他们。
平时我们要投其所好的慢慢的加以引导。把她当成自己的孩子，以慈母般的爱去感化他们，多给她梳梳头.剪剪指甲.拉拉手。
当她第一次主动大声叫老师时.我相信我已经成功。老师的爱是伟大的.也是无坚不摧的力量。在日常生活中，我们用爱去感化他们，让他们开心快乐。
微笑是一种魅力，是一种豁达，是一种热情，更是一种无微不至的关怀。
生活中不能没有笑，谁也不希望自己生活在一个冰冷的世界上，谁都渴望笑脸面对彼此。
迎着早晨的第一抹朝阳，我们应给送孩子入园的家长一个微笑，让他们感到“把孩子交给你，我放心！”对无意做错事的孩子，我们的一个微笑会化解他们心中极具的胆怯和自责。
对课堂教学中的孩子微笑，他们会非常的积极和认真，使你们更为默契。
给同事一个微笑，让对方收获一份友好和热情。
给孩子一个微笑，让孩子的心灵变的温暖和阳光。
给家长一个微笑，赢取家长一种信任和宽慰。
我们的微笑发自肺腑，因为我们爱我们的工作，爱和我们朝夕相伴的这群“天使”般的孩子，爱把我们视若亲人的家长，爱亲如姐妹的同事……温暖的阳光赐予我们阳光般的心情，多多展露你的温馨笑脸，你将是这阳光下最美丽的人。
只要有微笑相随，我们的生活会更加朝气蓬勃。
“刘老师，再见！”孩子们对我微笑，甜甜的向我告别。
“小朋友们，再见！”我对孩子们盈盈的微笑，不时的蹲下和孩子说说悄悄话，整理一下衣服，抱一抱，亲一亲。
离园前几分钟温馨时刻，帮助孩子整理衣服，整理书包，并用微笑送孩子回家，这是我们常规工作中重要的一个环节。在这短短的几分钟里，我们最后一次检查孩子的衣服书包和鞋子，帮助孩子梳头发，整理好要带回家的物品……看似简单的衣物整理，既让我们详细的看到孩子们在最后离园状态，更让家长感受到教师的细心与照顾和对孩子的关爱
，即让孩子感受到老师对他们最真挚的关怀和阳光般的温暖，更让家长感染到快乐的情绪，分享彼此愉悦的心情。
微笑，把快乐传递，让关爱接力；微笑，把忧愁化解，让幸福永驻。在送孩子离园简短的时间里，我们微笑这和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。不管是谁，不管遇到什么事，都能在我们的微笑中获得心情的放松。在与孩子和家长交往过程中，我们真切的感受到了微笑的魅力。我们班有几个别的小朋友会和妈妈说老师今天笑的好漂亮，我们好开心哦。你看，微笑就如春雨，点点滴滴温暖这孩子的心灵，滋润着孩子的灵魂。
沐浴在夕阳的余晖中，我微笑着目送孩子们一个一个的欢快的离去，我感受到微笑带来的愉悦心情。可爱的孩子们，让我用微笑送你们回家，愿你们把微笑带回家，把快乐带回家！
我希望你知道除了你的爸爸妈妈外，还有许多叔叔阿姨、爷爷奶奶都非常关心牵挂你，我们会为你祷告，祈求上帝爱你、怜悯你，也纪念爸爸妈妈对你爱，求上帝重新给你一次生命，让我们的爱在你的身上得以流动。
祈求上帝安慰你爸妈的心，任何时候都不要放弃希望，相信奇迹，就会发生！感恩节，让我们一起感谢那些关心帮助小悦馨的人们，感谢上帝让我们还有爱和希望并且懂得付出爱，也感谢上帝怜悯和爱这个孩子，给她一个美好的人生！感谢上帝，感谢主，奉主耶稣基督的名求，阿门！
我想，遇到问题不能只是去责备，去抱怨，而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们，倾听孩子们的想法，尊重孩子们的意愿。让我们多一份宽容，让爱永驻我们的心间!
新的时代、新的社会赋予了我们老师新概念下的责任与义务，宽容公正成了教师对待孩子的核心原则。
“宽容是阳光、宽容是甘露、宽容是钥匙、宽容是理解。”多么富有哲理性的语言。我们多一份宽容，会给孩子们带来很大的安慰和无穷的力量，让老师那种无私的爱源源不断的滋润着每位孩子的心田，我曾经尝试过、也体味过宽容给我带来的春风拂面般的暖意。
那是去年冬天，我教的是小班，因为孩子年龄小，又加上现在孩子是家中的小皇帝、小公主，天气刚刚有点冷，许多家长都纷纷来给请假说：“孩子先不来幼儿园了，来往的路上怕冻着孩子。”我想那怎么行呢?这些孩子刚来园几个月，在老师们的努力下，刚刚消除了他们入园时焦虑不安的情绪，对幼儿园的环境和各种生活学习活动也适应了，如果再间断，会不利于孩子的成长。于是，我就站在家长的位置上晓之以理、动之以情地去说服他们。并把这件事作为班里的一项主题活动，让小班的孩子们来参与讨论。有个小朋友说：“老师，我天天来上幼儿园，你能奖给我一颗小星星吗?”我听了孩子的话点点头说：“行”。孩子们高兴的跳了起来，我鼓励他们说：“咱们比一比，看谁的小星星多。”我还通过故事《北风爷爷来了》、歌曲《天气冷了我不怕》等内容渗透其中来鼓励孩子，效果还真不错，孩子们天天都喊着让家长早早的送幼儿园，看着孩子们那一张张稚气的笑脸，我也开心的笑了……
我想，遇到问题不能只是去责备，去抱怨，而是要站在孩子和家长的立场上去理解他们、关心他们，倾听孩子们的想法，尊重孩子们的意愿。让我们多一份宽容，让爱永驻我们的心间!
”“你真能干，自己来幼儿园的。
”“你今天早饭吃什么呀？”让孩子一进幼儿园就有一份好心情。
因为我想让孩子明白：老师是多么爱他们。
晨间锻炼时，我喜欢与孩子一起玩、一起疯，并随时关注孩子的活动情况。
如果熟了，就及时提醒孩子们脱衣服，并用干毛巾擦去孩子背上的汗。
活动结束，我会督促孩子及时把衣服穿上。
因为我想孩子们明白：老师多么爱他们。
午餐时，我忙碌的穿梭在孩子们中间，随时关注他们的进餐情况，并告诉他们盘中餐的营养。
看到孩子们吃得津津有味时，我觉得没有什么事情比这更幸福的事情了。
我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。
午睡时，我总是不厌其烦的帮这个孩子脱衣服，帮那个孩子掖掖被角，并让故事伴随孩子进入甜美的梦想。
孩子们熟睡了，我还是不断地来回巡视，帮助蹬被子及时盖好，以免着凉。
因为我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。
孩子们身体不适时，我更是用心关注，了解他的现状，并随时做好准备。
当孩子呕吐或大便在身上时，我又会毫不犹豫地伸出双手，帮孩子孩子清理污物，并换上干净的衣服。
因为我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。
游戏时，我与孩子玩做一团，尽情地享受童年的欢乐。
当孩子不小心踩了别人一脚时，我就引导孩子向对方说“对不起”，以表歉意。
借东西时，我要求孩子对同伴说：“请你把这东西借给我，好吗？”归还时，我督促孩子对孩子对同伴说：“谢谢！”离园时，我提醒孩子要与老师、同伴说声“再见。
”晚上入睡时，我要求孩子孩子与父母道声“晚安。
”…….无数件小事，一个个平凡的日子，如涓涓的溪流，滋润了我，也滋润了孩子们。
我让孩子们明白：爱人者才能被人爱，只有爱成为我们的追求，成为我们的一种习惯时，我们生命之花才会更加馥郁芬芳。
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