众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。我们可以从哪些方面写教育笔记呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《让微笑伴你回家》，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长们陆续来到幼儿园，又到了孩子们的离园的时间了。我微笑的站在小二班门口，送走班里的每一位小宝贝。“刘老师，再见！”孩子们对我微笑，甜甜的向我告别。“小朋友们，再见！”我对孩子们盈盈的微笑，不时的蹲下和孩子说说悄悄话，整理一下衣服，抱一抱，亲一亲。离园前几分钟温馨时刻，帮助孩子整理衣服，整理书包，并用微笑送孩子回家，这是我们常规工作中重要的一个环节。在这短短的几分钟里，我们最后一次检查孩子的衣服书包和鞋子，帮助孩子梳头发，整理好要带回家的物品……看似简单的衣物整理，既让我们详细的看到孩子们在最后离园状态，更让家长感受到教师的细心与照顾和对孩子的关爱，即让孩子感受到老师对他们最真挚的关怀和阳光般的温暖，更让家长感染到快乐的情绪，分享彼此愉悦的心情。微笑，把快乐传递，让关爱接力；微笑，把忧愁化解，让幸福永驻。在送孩子离园简短的时间里，我们微笑这和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。不管是谁，不管遇到什么事，都能在我们的微笑中获得心情的放松。在与孩子和家长交往过程中，我们真切的感受到了微笑的魅力。我们班有几个别的小朋友会和妈妈说老师今天笑的好漂亮，我们好开心哦。你看，微笑就如春雨，点点滴滴温暖这孩子的心灵，滋润着孩子的灵魂。沐浴在夕阳的余晖中，我微笑着目送孩子们一个一个的欢快的离去，我感受到微笑带来的愉悦心情。可爱的孩子们，让我用微笑送你们回家，愿你们把微笑带回家，把快乐带回家！Yjs21.coM更多教育笔记延伸读
马新伟小朋友是我们班性格比较开朗的一个小男孩，可是自从春节过后开学以后，接连一周的时间，奶奶每次送他来之前他都苦闹着不来幼儿园。到了幼儿园以后就不断追问什么时候可以放学回家，并且什么活动都不愿参与，也不能好好吃饭睡觉，就连他平时最喜欢的桌面玩具也不能引起他的兴趣。
新伟小朋友反常的表现让我心里很着急，通过家访了解到新伟的妈妈得了重病，整个春节前后都是在医院重症监护室度过，现在虽然已经回家，但生活依然不能自理,使这个本来就不富裕的家庭更是雪上加霜。了解了这些情况以后，再看看新伟郁郁寡欢的样子觉得很是心疼。孩子虽然嘴上不说
，但家庭的变故及沉痛的氛围他的心里肯定能感受到。
那么，作为老师，我所能做的就是比以前更假关心他,引导他与其他小朋友一块儿玩；做游戏时故意和他手拉手；午餐时鼓励他多吃饭；午休时摸摸他的头；让他感受到老师的关爱和生活美好的一面。又一周开始了，新伟的表现逐步趋于正常，小脸上浮现出久违的笑容。看到孩子的变化，我也舒了一口气。
作为一名幼儿教师，孩子给我带来了其他职业所体味不到的幸福，我也要让我的孩子们感到来自老师的深深关爱。新伟，让老师带你走出孤独和阴霾，寻找属于我们的一米阳光吧!
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”在幼儿园里，我们时常看到这样的景象，上学了，爸爸妈妈总是把孩子送到幼儿园里，可有的孩子却连声“再见”也不说。年迈的奶奶在寒冬里牵着孩子的小手踉踉跄跄的来到幼儿园，孩子竟觉得是应该的。幼儿园里有的孩子拉裤子尿裤子，老师们毫无怨言的给他擦洗，帮他换上干净的衣服，孩子竟觉得理所当然，没有任何表示。当我们看到孩子自私、霸道、缺乏爱心时，不禁感叹，我们的孩子怎么啦?其实良好的情感交流大都是幼儿时期形成的，我们若不及时培养，未来就很难补救。那么，如何让孩子拥有一颗感恩的心呢?鉴于此，我们幼儿园特开展了感恩教育活动。
1.利用幼儿园一日生活进行感恩教育，我们主要是在日常生活中随时随地的进行教育。例如幼儿进餐时，背诵《悯农》告诉幼儿小小一粒米，来的不容易，我们要感谢拥有的这些食物，要珍惜粮食。阅读图书时，感谢图书带给我们知识，养成爱惜书籍。户外活动，让幼儿感受天太阳给我们提供的温暖和明亮，小草大树给了我们优美的环境和清新的空气，我们还要感激动物们为我们提供了肉、蛋、奶。
2.利用家庭教育进行感恩教育，父母是孩子的第一任老师。首先，让家长们从自己做起，用良好的行为习惯为孩子做榜样，在生活中时时鼓励孩子做一些力所能及的事，让孩子在生活中体验帮助别人得到别人感谢的快乐，懂得用行动回报他人的爱，并以身作则，让孩子在生活中体验帮助别人的快乐，学会感恩。在家要求孩子每天为家人做一件事情和孩子一起制作感恩盒，接受别人的帮助写在纸上，装进感恩盒里，过段时间就让孩子翻看盒里收集的纸条孩子会有强烈的感恩情绪，让孩子惊讶的发现，原来自己受到了这么多帮助。
3.利用集体活动进行感恩教育对幼儿进行启蒙教育，孩子们整天生活在一个大集体里，帮助别人和受到别人帮助的事情时常发生，让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培养出一种感恩的情感，无论面对怎样的人和事都能心怀感恩之心不怨恨，不消极。在幼儿园一日活动中，老师要有意识地让孩子们讲讲身边感谢的人和事，面对母亲老师会问：“妈妈为什么对你那么好?”“因为你们是妈妈的孩子，不爱宝宝的妈妈们不是好妈妈!”“那不爱妈妈的宝宝呢?”老师的反问恰到好处地启发了孩子换位思考，加深了孩子们对感恩的认识。在各种节日到来之前，我们都会结合节日内容展开相应的主题活动，例如给妈妈、奶奶、老师送上自制小礼品，表达爱她们的情感，对家人说一句感恩的话，让孩子们在真实的活动中体验感恩之情。
感恩父母，感谢身边的每一个人。让每一个孩子从小培养起对身边人和事感激之情。
微笑是一种魅力，是一种豁达，是一种热情，更是一种无微不至的关怀。
生活中不能没有笑，谁也不希望自己生活在一个冰冷的世界上，谁都渴望笑脸面对彼此。
迎着早晨的第一抹朝阳，我们应给送孩子入园的家长一个微笑，让他们感到“把孩子交给你，我放心！”对无意做错事的孩子，我们的一个微笑会化解他们心中极具的胆怯和自责。
对课堂教学中的孩子微笑，他们会非常的积极和认真，使你们更为默契。
给同事一个微笑，让对方收获一份友好和热情。
给孩子一个微笑，让孩子的心灵变的温暖和阳光。
给家长一个微笑，赢取家长一种信任和宽慰。
我们的微笑发自肺腑，因为我们爱我们的工作，爱和我们朝夕相伴的这群“天使”般的孩子，爱把我们视若亲人的家长，爱亲如姐妹的同事……温暖的阳光赐予我们阳光般的心情，多多展露你的温馨笑脸，你将是这阳光下最美丽的人。
只要有微笑相随，我们的生活会更加朝气蓬勃。
人世间需要温情，需要你我真情相对，那么请不要吝啬你的微笑。微笑是一种魅力，是一种豁达，是一种热情，更是一种无微不至的关怀。生活中不能没有笑，谁也不希望自己生活在一个冰冷的世界上，谁都渴望笑脸面对彼此。
迎着早晨的第一抹朝阳，我们应给送孩子入园的家长一个微笑，让他们感到“把孩子交给你，我放心!”对无意做错事的孩子，我们的一个微笑会化解他们心中极具的胆怯和自责。对课堂教学中的孩子微笑，他们会非常的积极和认真，使你们更为默契。给同事一个微笑，让对方收获一份友好和热情。给孩子一个微笑，让孩子的心灵变的温暖和阳光。给家长一个微笑，赢取家长一种信任和宽慰。我们的微笑发自肺腑，因为我们爱我们的工作，爱和我们朝夕相伴的这群“天使”般的孩子，爱把我们视若亲人的家长，爱亲如姐妹的同事……
温暖的阳光赐予我们阳光般的心情，多多展露你的温馨笑脸，你将是这阳光下最美丽的人。只要有微笑相随，我们的生活会更加朝气蓬勃。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“让微笑走进我们的儿童课堂”！
点拨是微微的南来风，如果一个孩子犯了错误，常常遭到教师的训斥，他就生活在批评中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在鼓励中，他会学会了自信。
每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。
他们的心理脆弱，情绪易波动，充分的关怀，会改变一个学生的行为。
反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。
有一次，学前班里有个学生叫马国虎，他三天两头不写作业，还有一个坏毛病，经常偷同学或家里人的钱。
我找他谈了几次话教育他端正学习态度，怎样做人。
他虽然表示改正错误，但过了几天，老毛病又犯了竟然偷到同学家的钱。
告状到我这，我听了火冒三丈，气不打一处来就大声吼，“你真是狗改不了吃尿!”我决定放弃他，还对他说：“下个学期你转学吧。
”同学们也讽刺他，疏远他，他情绪一落千丈，他对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。
看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。
因此，态度粗暴教育方法过于简单。
我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们也是祖国的花朵，也是小树啊!他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。
因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给学习困难生恰如其当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏学习困难生的点滴进步。
当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。
比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。
”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学习，我一定会给你一颗星。
”当学生回答问题好时，我就会说：“你真会动脑筋，我们都向你学习。
”或者“你知道的真多，一定很喜欢看书。
”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。
使他们有了自信心，敢于与老师交流。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。
”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!我们做教师的要让阳光撒遍每个被遗忘的角落。
做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾!
做为一名教师要关心每一位学生，当他犯了错误要耐心的去帮助他。
发现他的闪光点，要及时的表扬。
当他取得成绩要积极地去鼓励。
温和友善，胜于强力风暴。
教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的差距。
在对孩子的教育过程中，我们多么需要以上所讲的“微微的南来风。
”让爱种植在每一个儿童的心上，成就一片茂密的森林!
不知道本文“让微笑走进我们的儿童课堂”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
当时，我一见到地上跳跃着地彩珠，就认出了这些是生活区中用来串珠用的材料，再看看小猫的表情，很是尴尬，刹那间，小猫托着脱了一半的衣服定在了原地，有种要哭出来的倾向，那一刻，我什么都没有说有关珠珠的话，只是让所有小朋友赶紧继续之前的准备工作，并让小猫把珠珠赶紧捡起来……一个上午，紧凑的各环节有序的进行着，我并未找小猫谈及早上的事情。
中午吃饭时，小猫很早吃饭，可能她知道自己做“错”了事情，所以在吃饭时表现得格外好，早早就吃完了饭，搬着小椅子准备坐下，“阿猫！到万老师这里来一下”，我边说边坐下，小猫慢腾腾地走到我跟前，小手不停的扭着衣角，低着头来到我面前。我双手抱着小猫，让她坐在了我的腿上说：“阿猫是不是很喜欢那些漂亮的小珠珠啊？”小猫低着头，点点头。我便说：“这些漂亮的小珠珠也很喜欢和阿猫做朋友，和阿猫做游戏，但是呀，到了晚上，珠珠要回家，找不到自己的家，珠珠宝宝会害怕地哭的，阿猫如果不能回到自己的家里，见不到自己的爸爸妈妈，是不是也会哭呀？”小猫点点头，始终没有看着我，只是看着手中的衣角。“阿猫，看着万老师！”，小猫慢慢抬起头看着我，“阿猫，我们把珠珠送回家好吗？让它们和所有的宝宝做朋友，和他们做游戏吧！”说完，小猫点点头，从我的腿上跳下来到生活区中把口袋中的珠珠放回去了。
从始至终，我都不认为小猫的行为属于“偷窃”，但是如果不及时的纠正学前儿童随便“拿”的行为，那就将会演变成偷窃并成为儿童的顽习，就可构成其品行上的问题和障碍。年幼的儿童以自我为中心，往往会把其想要的东西或者已经得到的东西视作为自己的东西。随着儿童年龄的增长，他们才能分辨什么东西是自己的，什么是别人的。学前儿童中发生的“拿”的行为，开始往往是为了满足某种需要，如果发现该现象而不及时阻止，那就可能成为习惯，即使没有明确的动机，也会发生偷窃行为。
当珠珠掉出来那刻，我之所以当没事发生，是为了避免影响小猫一个上午各活动的情绪，另外，为了避免在其他幼儿心中烙下“小猫偷东西”的印象，我让“掉珠珠”的小插曲很自然的过去，将该事在不经意间化了，并单独找小猫谈话，谈话的过程中，避免伤及幼儿的自尊，采用了“换位法”（小猫要回家，珠珠也要回家）加强幼儿不能随便改变任何东西原本的位置，更不可以随便拿走的意识。
刚开学班上来了一位插班生玲玲，几天来玲玲表现地非常乖巧，活动中也总是神气地坐在椅子上，各方面不需要老师操心，但是表情总是很拘谨，看人的眼神也很防备，好像从来也没有笑过。她妈妈几天后来说孩子性格内向，不敢真正表现自己，同时晚上睡觉时也经常会哭。可见这个孩子对于陌生环境是充满了恐惧感，对别人也是存在排斥之心，短时间内要让孩子能够放松地和我们交往还存在一些难度。面对如此拘谨、紧张的孩子，我想除了平时的关心，老师不要吝啬你的微笑。因为微笑是融化剂，是一束冬日里的阳光，它是解除交往障碍最好的方法。想象一下，在一个充满微笑的环境里，一个人的心情是多么的放松和舒服，那么人在这样的环境里也就能自然地来表现自己，而不会感到紧张。
入园时的微笑。
孩子早上入园时是心情最复杂的时候，因为这个时候玲玲离开了熟悉的人和环境来到了陌生的地方。这个时候我对视着孩子的眼睛给了孩子一个充满喜爱和关怀的微笑，告诉她座位在什么地方，提醒她所需要插的卫生检查牌。玲玲在我的微笑和带领下插了牌子也来到了自己想要玩的地方。
活动中的微笑
活动中孩子们都积极参加了各个活动，玲玲总是神气地但面无表情地坐着，在刚开始我只是每次对她笑笑。而后简单的问题我就请她回答，并且及时地给予表扬，慢慢地孩子能够主动举手了。此时我就给予了肯定的微笑。
放学时的微笑
放学是孩子最期盼的时间，当家长来接玲玲的时候我微笑的看着她，并且告诉她老师明天会等她
人可以拒绝财富，拒绝风雨，确拒绝不了真诚的微笑。微笑可以拉近你我的距离，化解一些小的矛盾。曾经去过一所学校，在学校寝室门口挂着一面镜子，旁边写着，今天你微笑了吗?不论是谁走过这边的时候，都会停下脚步，整理一下自己的仪容，对镜子中的自己露出一个甜甜的微笑，给自己一个鼓励。其实，生活就像一面镜子。你笑它就笑，你哭它也哭，我们何不用笑来面对生活，面对孩子，面对他人呢，一个微笑可以化解很多矛盾，给人鼓励。
作为一个幼儿教师，面对着年龄较小的孩子，孩子小难免磕磕碰碰，有些家长不理解就会来找老师，其实我们也不愿意孩子受伤，如果我们硬碰硬的话，对谁都不好，要是我们换一种方法，大家就会小事化无。就像前几天，晨晨自己摔倒了，头撞在桌子上变的淤青了，老师当时跟晨晨的爸爸说了，他爸爸说男孩子，受点伤没关系，就带着晨晨离开了，第二天，晨晨的妈妈来送他，我就感到晨晨妈很生气，我就赶紧笑着去接她，开始我并没有说话，就听晨晨妈在那说，等她说完，我就跟耐心的跟她解释事情的经过，在这个过程中我始终保持着微笑，尽管她说了一些很难听的话，我一直笑着面对她，反而让晨晨妈不好意思了，对我说：“老师，你看我太着急了，说话有点冲，说的话别往心里去。”我对她说：“晨晨妈，对不起，跟您制造不愉快了，看到孩子受伤我们也心疼，我们一定注意的，也谢谢您的包容和理解。”后来，听别的家长说起来，可能是晨晨妈说的，“人家老师脾气真好，我说的那么难听，老师都没生气，还笑着跟我解释，把孩子交给这样的老师放心”，听到这样的话，我感到欣慰，同时也庆幸自己的处理方法，如果当时冷脸相对的话，矛盾肯定升级。
人与人之间往往是因为一些小摩擦造成的误会，我们何不微笑面对，给孩子一个微笑，让孩子得到鼓励;给同事一个微笑，让他感受到你的友好;给朋友一个微笑，让他感受到你的关爱，家人一个微笑，让大家和平相处。何况，笑一笑还十年少呢。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《让微笑伴你回家》一文，希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿故事微笑专题，希望您能喜欢！
最新文章
.png)
.png)
.png)
