家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！家长要树立正确的人生观价值观，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“家长如何正确的教育孩子”，仅供参考，希望能为您提供参考！
第一招、家长要抽时间尽可能多的和孩子在一起接触各种事物
现在的社会，工作竞争压力大，但不能因此让孩子放任自流，每天工作之余，家长都要抽出一些时间与孩子一起活动，如：一起读书和一起议论，一起逛街，一起与朋友交谈。要为孩子提供各种各样经历的机会，要尽可能的让孩子接触到各种事物。这样一来，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在以后的人生旅途中，更有可能选择最适合的发展空间，不但提供了孩子向家长学习的机会，也让家长有机会了解孩子，有助于促进家庭成员间的交流和理解。
第二招、家长要让孩子感受到慷慨和无私的关爱
进入中学，孩子的生理和心理都发生着显著地变化，需要家长更多的关心和爱。“衣食住行”上当然应尽可能多的让孩子感受到家长关心他、爱他。但更重要的是，无论孩子犯了怎样严重的错误，家长都要对孩子有一颗宽容的心，让他同样感受到家长的关心和爱。孩子在成长，就需要尝试，而尝试，就避免不了犯错。在批评孩子时不使用损伤情感的言行，例如“你怎么总不如你的同学。”“你滚开，我再也不愿见到你。”“如果你做不到，就别来见我。”罚站、罚跪、罚不准吃饭、罚不准出门、罚不准打电话等。家长能给予孩子的最有价值的礼物是“关爱”——慷慨和无私的关爱。
第三招、家长必须在孩子面前树立权威
家长在管教孩子时应保持一致，这样可以为孩子建立起统一的行为标准，也可以树立起家长双方的权威性。如果爸爸说可以去干一件事，而妈妈说不可以，这样会搞得孩子无所适从，或从中投机取巧。即使家长对孩子教育有分歧，也最好是孩子不在场时，再进行讨论，绝不要在孩子面前争论。
此外，声传言教，身体力行，好的言行举止也是有利于家长在孩子面前树立权威的。因此家长不可以让孩子去做连自己都不愿意做的事，也不可以自己做一套，让孩子另做一套。更不可以说一套，做一套，言行不一。平时，我们要给孩子足够的自由，但是，当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管教时，一定要有权威。让孩子知道你是严肃的，而且你提的要求是将伴有惩罚或奖赏的。如果家长抱怨管不了自己的孩子，那就说明你在平时管教孩子的时候，没有很好地建立起自己的权威，无论孩子听没听你的话，你都没进行相应的奖励和惩罚，长久下去，使孩子觉得家长的话，听不听一个样，这样就不好了。有效地限制孩子，可以培养孩子的纪律观念。当然，对孩子的管教必须是负责任的，而且要告诉孩子你所提出要求的原因。管束孩子是告诉他行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事不能做。
需要注意的是：不要惩罚太多，惩罚并不能树立权威。许多家长都有一套奖惩措施帮助他们落实对孩子的管教。在孩子做得好时，进行奖励，只有在不得不惩罚时才去惩罚孩子。对孩子来说，奖励比惩罚更有效果。所以，切不可从生理上和心理上来虐待孩子，疏远、贬抑、支配、体罚，都要尽量避免。要把孩子管好，最上策就是表扬他的进步，并进行奖励。
第四招、家长应留下一点自己的时间和空间
家长关爱孩子，但不能成为孩子的保姆，上下学接送，孩子看书，自己陪读，一切围着孩子转，让孩子产生依赖性。家长应该主动地寻找一点时间和空间，暂把孩子放在一边。这不是不管孩子，只是为孩子创造更好的心理环境。抚养孩子并不意味着家长要放弃个人的需要和夫妻间的交流。利用这点空闲，夫妻间多交流与沟通，夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。不少家庭，正是因为夫妻不和，整日吵架，甚至闹离婚，使孩子受到极大的伤害，家长形象地位在孩子心目中大打折扣，这是应努力避免的。
另外，家长需要这点空闲时间做点自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作，调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经。要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。相信自己是一位好家长。善于工作，善于休息，才能更善于教养孩子。
第五招、家长要放下架子，倾听孩子的心声
家长通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常重要的一种方式。不要计较孩子说话是否有道理，是否有价值。放下家长的架子，不管你多忙，立即去倾听他的话，不要等你有了空闲再说。如经常性的要等到你空闲那一刻，孩子将不再与你主动谈话。与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教育孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，孩子就不会失望，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉你。了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事。你可以让他感受到他对于家长是多么的重要，他也就会更多的把心里话告诉家长。
第六招、家长要注重培养孩子的独立性，维护孩子的自尊
随着孩子的成长，到了中学，给他越来越多的自由和控制自己的权利是很重要的，我们可以首先在一些无足轻重的小事上给孩子作决定的自由。然后再将他们可能决定的事情范围不断扩大。随着孩子年龄和能力的增加，家长可以让他完成更难的任务，从而使孩子有完成任务的骄傲感，更加自信和自律。给孩子一定的自由，表明家长信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊敬家长。事事都包办的家长，显然不是好家长。作为中学生，他有自己的头脑、思想和感情。不要贬低孩子，信任他，对他所做的表示满意。有利于孩子的身心健康。
第七招、家长要时常走访孩子的老师，与老师默契配合
家长最好时常走访孩子的老师，了解老师对孩子有何具体要求，以便及时督促检查。注意避免在孩子面前乱评老师。向老师了解的不仅是分数，诸如孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等。家长也要帮助老师更全面、更深刻地熟悉和理解孩子，让老师尽早得悉各种“信息”，以便老师采取相应措施。家长只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，才能与老师配合默契，帮助孩子在学习上不断取得进步，思想、品德不断走向成熟、高尚。
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第一：批评孩子要客观
要让孩子心服口服，做起来是不容易的。
要说一些，孩子能理解的道理，无论在任何情况下，父母都应保持冷静的头脑、理智的思维，切记在情绪异常的情况下，轻易批评孩子。父母批评教育子女，靠强制、压服是行不通的。只有给孩子充分的说话机会，他们才能抛弃自己的行为，触及灵魂的最深处，才有可能使其心服口服。
批评孩子不等于惩罚孩子。
以下五点父母不要做出批评
当孩子和你讨论某个人某种问题的时候
当孩子看上去非常激动还没有表达出来的时候
当孩子为某件事兴高采烈的时候
当孩子需要帮忙下决心的时候
当孩子需要父母解释、沟通的时候
第二：批评不能当众人面
孩子会感觉非常没有面子，内心会抵触父母
明智的父母要学会在众人面前称赞孩子
批评孩子要在家里私下处理
第三：用故事来批评孩子
每个人都有缺点，只要知错能改，都是好样的。
第四：用孩子的语言来批评孩子
让孩子容易理解，父母和孩子容易达到一种沟通。
其中一个孩子不能融入其他孩子中，
我和那孩子谈，
你有没有发现你和其他孩子有不友好的行为，是不是由于你不友好的言行激怒了他们呢？
你不用担心，我现在可以做你做好朋友，我们来分享一下。把问题找到了，然后，你就可以和其他小朋友融合到一起了。你们做好朋友就不存在打架的现象了。
我平时就这样，只要我想要的东西，别人不给我，我就闹，我就生气。
那不对啊，同样在做一个游戏，要分享快乐，你为什么要独占呢？
你可不可以共同分享这份快乐，而不是独占这份快乐。
那孩子笑了。今天这个事情，不怪你，和你谈完了，再和其他小朋友谈一下。和其他小朋友聊了一会后。
来吧，我们都原谅你刚才的话，我们一起玩吧。
如果家长去批评孩子的话，那孩子是不是更加融不进其他孩子了。
第五：不要在饭桌上批评孩子
饭桌上批评孩子会带来很多负面东西。
第六：赏罚分明
犯错误的孩子，自己提出几种用来惩罚自己的方法，然后选择其中一种惩罚方法，经父母同意就可以实施。
在小学阶段，家长不要太过注重孩子的学习成绩。小学是个打基础的阶段，基础打得牢固，万丈高楼才能平地起。相对于学习成绩，对小学阶段的孩子来说，有三件事要比卷面成绩重要得多。
1
兴趣
兴趣包括两方面，一是学习的兴趣，二是生活中的兴趣。培养孩子的学习兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。有学习兴趣的孩子认为学习是一件有趣的事情，愿意自觉地学习和钻研，这样的孩子肯定不会学习掉队，而且时间越长越有优势，哪怕不聪明，初中高中的时候也能取得好成绩。
在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去，这是教孩子热爱生活、心胸宽广，对孩子一辈子都有帮助。
2
习惯
一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。从所有成功案例的孩子来看，优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。
阅读不仅可以促进语文的学习，而且可以促进一个孩子整体素质的提升，提升他（她）对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。
家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
在学习生涯的起始阶段，家长有必要陪孩子做作业，快的一个月，慢的两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。
3
性格
多年的教育工作中，我们发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。
父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。
培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。
要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以多带孩子多出去看看，同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。
如果家长在孩子小学阶段不分分计较，而是把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，还有良好的生活学习习惯，那么你绝对是一个称职的爸妈！
此外，在日常生活中，爸爸妈妈要努力做到这六个字：
?“等待”
家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。
?“询问”
孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。
?“鼓励”
对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。
孩子的健康成长是做父母最关注的一个问题了，做父母的恨不得把世上所有最好的给孩子，有的家长对孩子宠爱到没度了，恨不得将天上的星星，月亮摘给孩子了。可是，对于孩子这种没有原则性的宠爱有必要吗？
所以，今天我们就一起来探讨下教育孩子的方法和经验，看看生活中的家长们应该用什么样的方法来教育孩子？什么样的经验方法，能有利于孩子的健康成长，独立自信，未来能成为出类拔萃的人才。
教育孩子的方法和经验
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。
如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”
10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
小编的话：对于孩子的教育方法，父母要做到不茫然不盲目，没有目的性地去教育孩子。现在的孩子确定是难管教，父母应该以身作则，让孩子从生活中的点滴学起。当孩子犯错时，家长们应该委婉地指出来，讲清楚孩子错在哪里，并希望孩子下次不要再犯。需要注意的是，家长在批评时应该注意自己的语气和声调，最好能在一个温馨和谐的情况下进行。
01
树立榜样
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
02
批评惩罚
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
03
表扬奖励
表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
04
带领子女外出接触社会
带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
以上是关于家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的四大方法的介绍，教育孩子讲究正确的方法，这样更容易让孩子接受。
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