活动目标:
1、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。
2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序。
3、培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣。
活动准备:
1、中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件
2、制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。
3、每人一张作业卡。衣服袜子若干4、订书机(展示作品用)
活动过程:
一、开始部分师:小朋友们好!今天每个小朋友衣服穿的干干净净,小脸洗的白白的,可精神了。 我们一起唱首歌吧!
《洗衣歌》:红太阳,白云彩,妈妈洗衣我来忙~~~~~
1、刚才我们唱的什么歌?(洗衣歌)
2、小朋友的衣服谁洗的?(奶奶,妈妈)
3、他们辛苦吗?(辛苦)小朋友一定要爱惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄脏了自己的衣服。
4、妈妈是怎么洗的?搓,摆,拧干(创编动作一起做),
5、最后要挂起来晒干。衣服喜欢晒太阳,能把水晒干,还能晒死衣服上的坏细菌,让我们不生病。
刚才小朋友帮妈妈搓衣服,摆衣服,拧干,今天呀,老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。
二、认识颜色,找规律。
(1)师:老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了,先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。
1、出示红、黄、蓝衣服,请幼儿认识。
2、师:晒衣服前,先得帮衣服按颜色分分类,老师说颜色,你们来放。红衣服放红篮子,黄衣服放黄篮子,蓝衣服放蓝色篮子。(师先示范,后请所有幼儿操作)小结:小朋友的小眼睛看的清,小手放的准,太棒了,给自己鼓鼓掌。
(2)找规律师:衣服分好类,该晒太阳了。我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。
出示图片:(蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服)请幼儿观察,根据颜色特征,发现规律。
提问:
1、图片上有什么
2、妈妈一共晒了几件衣服?有什么颜色的?
3、你能发现什么规律?
小结:妈妈最聪明了,她是按照一件红,一件黄、一件蓝的规律晒衣服的,真好看。给妈妈鼓鼓掌。
4、凉衣绳上还有两个位置,如果请你来挂的话,该挂什么颜色的衣服?请幼儿到台前操作。(真是妈妈的好帮手,让老师抱抱你。)
(3)巩固规律师:哎呀,还要一件大衣服没有挂,妈妈忘了吗?我们看看怎么回事?请幼儿自由发言。
哦,原来妈妈给爸爸洗衣服的时候,不小心洗掉了一些扣子,我们帮妈妈补扣子吧。仔细看看该补什么颜色的扣子?
请幼儿观察扣子排序的规律,再请各别幼儿将扣子补齐。
小结:我们检查检查!全都补对了,我们把爸爸大衣服也挂起来吧。
三、分组排序师:老师星期天的时候也洗了很多的衣服和袜子,还没晒呢,小衣服和小袜子们都想出去晒太阳,你们快来帮帮忙吧。
出示大作业卡:每个小朋友都有一张作业卡,卡上有一个凉衣绳,请小朋友认真的按照 红、黄、蓝的规律帮老师晒衣服或者晒袜子。。
1、老师先示范 喜欢晒衣服的做左边,喜欢晒袜子的坐右边。勤劳的孩子们,开始劳动吧2、分发材料,请幼儿操作,师巡回指导。
3、挂衣服A、把幼儿作品用订书机挂在绳上展示,先请幼儿自由欣赏评价。
B、提问:你的作品在哪?你最喜欢拿一副?有没衣服晒错的?怎么改正?
四、结束
师:今天小朋友们真能干,学会了帮妈妈晒衣服,你还能帮妈妈干什么?(扫地,~~~~~)会这么多呀!妈妈每天照顾我们很辛苦,我们一定要乖乖的听妈妈的话,帮妈妈多干活,干活多了,吃的多就长的高,有力气!我们唱首歌送个我们的妈妈吧!《我的好妈妈》
真好听,我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧!
活动目标:
1:巩固认识红、黄、蓝三种颜色。
2:在材料的帮助下初步感知有规律的排序。
3:培养幼儿喜欢参加排序游戏,感受规律排序活动的乐趣。
活动准备:
1:中号衣服红、黄、蓝:不分色,一人一件2:制作一件爸爸的大衣服,衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。
3:每人一张作业卡。衣服袜子若干4、订书机(展示作品用)活动过程:
一:开始部分师:小朋友们好!今天每个小朋友衣服穿的干干净净,小脸洗的白白的,可精神了。 我们一起唱首歌吧!
《洗衣歌》:红太阳,白云彩,妈妈洗衣我来忙~~~~~1、刚才我们唱的什么歌?(洗衣歌)2、小朋友的衣服谁洗的?(奶奶,妈妈)3、他们辛苦吗?(辛苦)小朋友一定要爱惜自己的衣服,不能爬地上,不能跪地上,弄脏了自己的衣服。
4、妈妈是怎么洗的?搓,摆,拧干(创编动作一起做),5、最后要挂起来晒干。衣服喜欢晒太阳,能把水晒干,还能晒死衣服上的坏细菌,让我们不生病。
刚才小朋友帮妈妈搓衣服,摆衣服,拧干,今天呀,老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。
二:认识颜色,找规律。
(1)、师:老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了,先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。
1、出示红、黄、蓝衣服,请幼儿认识。
2、师:晒衣服前,先得帮衣服按颜色分分类,老师说颜色,你们来放。红衣服放红篮子,黄衣服放黄篮子,蓝衣服放蓝色篮子。(师先示范,后请所有幼儿操作)小结:小朋友的小眼睛看的清,小手放的准,太棒了,给自己鼓鼓掌。
(2)、找规律师:衣服分好类,该晒太阳了。我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。
出示图片:(蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服)请幼儿观察,根据颜色特征,发现规律。
提问:1、图片上有什么2、妈妈一共晒了几件衣服?有什么颜色的?
3、你能发现什么规律?
小结:妈妈最聪明了,她是按照一件红,一件黄、一件蓝的规律晒衣服的,真好看。给妈妈鼓鼓掌。
4、凉衣绳上还有两个位置,如果请你来挂的话,该挂什么颜色的衣服?请幼儿到台前操作。(真是妈妈的好帮手,让老师抱抱你。)(3)、巩固规律师:哎呀,还要一件大衣服没有挂,妈妈忘了吗?我们看看怎么回事?请幼儿自由发言。
哦,原来妈妈给爸爸洗衣服的时候,不小心洗掉了一些扣子,我们帮妈妈补扣子吧。仔细看看该补什么颜色的扣子?
请幼儿观察扣子排序的规律,再请各别幼儿将扣子补齐。
小结:我们检查检查!全都补对了,我们把爸爸大衣服也挂起来吧。
三、分组排序师:老师星期天的时候也洗了很多的衣服和袜子,还没晒呢,小衣服和小袜子们都想出去晒太阳,你们快来帮帮忙吧。
出示大作业卡:每个小朋友都有一张作业卡,卡上有一个凉衣绳,请小朋友认真的按照 红、黄、蓝的规律帮老师晒衣服或者晒袜子。。
1、老师先示范 喜欢晒衣服的做左边,喜欢晒袜子的坐右边。勤劳的孩子们,开始劳动吧2、分发材料,请幼儿操作,师巡回指导。
3、挂衣服A、把幼儿作品用订书机挂在绳上展示,先请幼儿自由欣赏评价。
B、提问:你的作品在哪?你最喜欢拿一副?有没衣服晒错的?怎么改正?
四、结束师:今天小朋友们真能干,学会了帮妈妈晒衣服,你还能帮妈妈干什么?(扫地,~~~~~)会这么多呀!妈妈每天照顾我们很辛苦,我们一定要乖乖的听妈妈的话,帮妈妈多干活,干活多了,吃的多就长的高,有力气!我们唱首歌送个我们的妈妈吧!《我的好妈妈》
真好听,我们和小衣服一起去外面晒晒太阳吧!
活动目标1、引导幼儿初步感知有规律排序。2、喜欢参加排序游戏,感受规律排序的乐趣。 活动准备1、趣味练习1-982、卡片:红、绿、黄色衣服若干。活动过程一、复习手口一致点数1、游戏:摘星星教师将夹子夹在自己身上,请小朋友跳起来摘“妈妈”身上的“星星”。教师边和幼儿一起说儿歌,边让幼儿摘星星。儿歌:小星星,亮晶晶,好像无数的小眼睛,我要把它摘下来,把它当我的小眼睛。2、引导幼儿数数自己摘了几颗星星。(复习手口一致点数)二、发现规律1、教师将红色、绿色的衣服卡片,按照“ABAB”的规律在一个衣架上夹好,引导幼儿观察妈妈是怎么晾晒衣服的,根据颜色特征,发现规律。2、教师总结:妈妈是按照一个红色、一个绿色的规律来晾晒的。三、按规律续排1、趣味练习教师:妈妈洗了两件衣服,上面有漂亮的扣子,可妈妈在洗衣服时不小心洗掉了一些扣子,我们一起补上去吧,我们该补什么颜色的扣子呢?看看前面扣子的排序规律就知道了。2、幼儿寻找扣子排序的规律,并按照规律将下面缺失的扣子补齐。四、分组排序游戏1、引导幼儿根据对照卡上圆点排序的规律来晾晒衣服。教师:妈妈今天还洗了很多的衣服,它们想排着队出去晒太阳呢,我们一起来帮忙吧!可我们该用什么规律晾晒衣服呢?对照卡会告诉我们的。2、趣味练习卡1-99晒衣服教师准备红、绿、黄三种颜色的小衣服,幼儿按照对照卡“abcabc”的规律将小衣服夹在衣架上。五、请幼儿将晾晒好的衣服挂起来,与同伴一起欣赏
中班教案《穿套头衣服》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿提高生活自理能力,养成自己的事情自己做的好习惯,分清套头衣服的外面、里面、前面、后面、衣身、领口、衣袖、肩膀、底边,掌握穿脱套头衣服的方法,鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动,快来看看幼儿园中班《穿套头衣服》含反思教案吧。
活动目标
1、分清套头衣服的外面、里面、前面、后面、衣身、领口、衣袖、肩膀、底边,掌握穿脱套头衣服的方法。
2、提高幼儿的生活自理能力,养成自己的事情自己做的好习惯。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
教学重点、难点
教学重点:分清套头衣服的外面、里面、前面、后面、衣身、领口、衣袖、肩膀、底边,掌握穿脱套头衣服的方法。
教学难点:掌握穿脱套头衣服的方法,养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备
每位幼儿一件套头衣服。
活动过程
一、激发幼儿的学习兴趣。让幼儿猜一猜,摸一摸神秘口袋里的东西(衣服)。
二、教师出示套头衣服,认识套头衣服的外面、里面、前面、后面、衣身、领口、衣袖、肩膀、底边。套头衣服的外面比较光滑漂亮,没有线头,毛边,有的还有图案,里面有线头,毛边,缝合痕迹。有的前面有图案后面没有,有的前后都有图案,领口比较矮的一面是前面,反之是后面。比较大的地方是衣身。衣服上有两个衣袖、一个领口、一个底边口,领口比较小、底边口比较大。领口和两个衣袖之间的地方是衣服的两个肩膀。
三、教师介绍并示范穿脱套头衣服的方法。两手分别拿着两边肩膀,把衣服放在桌上,衣服的前面部分贴桌面,后面部分靠近自己的身体在上面,把两个衣袖往两边伸开,然后把左手从底边口开始钻,从左边的衣袖钻出来,再把右手从底边口开始钻,从右边的衣袖钻出来,头也要从底边口开始钻,从领口钻出来,最后用两手抓住衣服的底边把衣服往下拉,再整理一下穿衣服就完成了。脱衣服时要先把两只手从衣袖里拉出来,再把衣服举过头顶让头从领口里出来。想要把两只手从衣袖里拉出来,必须先用一只手抓住另外一只手的衣袖边,让没有抓衣袖的手先出来,交换再让另一只手出来。
四、幼儿每人一件套头衣服练习穿脱活动。教师巡回指导,对动作缓慢能力较差的幼儿,给予他们鼓励,帮助他们练习外,还叫他们观察别的小伙伴是怎样穿的,对能力强的幼儿鼓励他们帮助能力较弱的孩子。
五、反复练习,让幼儿体验成功的快乐。
六、对幼儿进行自己的事情自己做和乐于帮助别人的教育。
七、在表演歌曲《我有一双小小手》的氛围中自然结束。
教学反思
1、整个活动过程幼儿都能积极参与到活动中,但在教师介绍衣服的各部位和讲解穿脱衣服过程时幼儿只能被动听着教师,有点忽略了幼儿的情感。如果一开始就让幼儿每人拿一件衣服跟着老师一起来认识衣服的各部位,然后一步一步的跟着老师的讲解学习穿脱衣服。可能效果多好。
2、如果在活动的第四、五步过程中能放一些有关激励幼儿的歌曲,让幼儿在愉快的环境里学习,效果会更好。
3、活动过程中教师能关注整体也不忽略个体,还让幼儿在互相帮带中学习本领。
4、活动内容符合幼儿的年龄特点,讲解过程细致清楚,活动各环节清晰,动静结合。
幼儿百科:服装,指的是衣服鞋包玩具饰品等的总称,多指衣服。服装在人类社会发展的早期就已出现,古代人把身边能找到的各种材料做成粗陋的“衣服”用以护身。人类最初的衣服是用兽皮制成的,包裹身体的最早“织物”用麻类纤维和草制等制成。
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