校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家长需要做的工作有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《这个大家都爱问孩子的问题，最好不要问宝宝》，仅供参考，欢迎大家阅读。
情景一：一些年轻父母在家庭生活中发生一些矛盾时，总爱这样问自己的子女：“你说是爸爸好，还是妈妈好？”
情景二：亲朋好友来家里做客，当着父母的面，竟逮着孩子戏弄：“你说说看，是你爸爸对你好，还是你妈妈对你好？”
情景三：父母给孩子买礼物或零食，然后追着孩子问：“喜欢爸爸还是妈妈？爸爸和妈妈哪个更好？”
作为成人，你有问过孩子这样的问题吗？家长的话也许是开玩笑，却是对孩子的残忍戏弄。其实每个孩子都是非常尊敬和爱戴自己的父母的。父母之间融洽和美好的气氛也是滋润他们幼小心灵健康成长的雨露。
然而，孩子的心智不成熟，很容易受到成年人的言行影响。一旦成人试图用问题来割裂孩子对亲情的理解，逼迫他思考“父母”的爱需要割裂成“爸爸的爱”和“妈妈的爱”时，对孩子的成长是极大不利的。这主要体现在这四方面：
1.让孩子缺乏安全感
妈妈好，还是爸爸好，这种排斥性选择往往让孩子左右为难，如果选择其中一方，孩子就会担心另一方不理自己了。孩子尚未成年时，他们更看重家庭关系，其次才是学业。这种问题会让孩子产生担惊受怕的心理，不知所措。
2.易养成见风使舵的性格
如果孩子挖苦心思去揣摩大人的心理，专捡大人高兴的说，在他们看来，犯错不要紧，只要讨大人欢心就行。这对孩子的成长大大的不利。
3.易养成说谎的习惯
大人总是用利益来诱使宝宝说假话，不是从自己的内心感受出发，多次强化，以后就会说谎成性。孩子会发现：“只要我能得到自己想要的东西，说谎话也没关系。”
4.易养成唯利是图的性格
父母争宠，有的孩子会根据情况来说出答案“讨好”大人。大人争宠实际上是鼓励孩子以利益作为判断父母好坏的标准。多次强化，孩子易养成唯利是图的性格。
有的孩子很乖巧，当着爸爸的面说爸爸好，当着妈妈的面说妈妈好，当着父母的面说一样好。这样的结果让父母高兴了，却让孩子感到“不可理喻”：父母应当是一个整体，而不能轻易被拆散。为什么父母喜欢用这种方式来强迫孩子自己区分亲情的高低程度呢？
特别是有些父母一遇到矛盾，就毫无顾忌地在子女面前指手划脚，争执不休，闹得不可开交。他们甚至还要强迫子女表态“你支持谁？”，要子女站到自己一边来。这对孩子的心灵是一种打击。当然，矛盾解决之后，父母可能像往常一样爱抚着子女，但是先前已对孩子造成的心灵刺激，不是一下子就抹去的。
我们有必要认识到，作为家长，最重要的是要尽力保护孩子的纯真。单纯和诚实，是孩子学习所有美德的基础和起点。如果希望孩子做什么，不要以礼物等物质诱惑，而要通过情理说服孩子。此外，家人之间态度要一致，不能互相埋怨、说坏话。如果发现孩子被其他长辈“争宠”又不方便明确劝阻，则要及时参与进来，引导孩子用公正、合理的方式来做选择。
爸爸妈妈们，请保护好孩子的自尊，不再问任何孩子这样一个问题。请告诉每个父母：戏弄孩子其实是一种尴尬，并不是帮助孩子成长的教育方式。
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家长在教育孩子的过程中交流是必须的方式，正确的与孩子交流的方式可以帮助孩子正确的认识人生观念与价值观念，因此家长应该多注意日常与孩子的交流过程中方式的使用。下面来考虑一下吧。
通过积极的言语交流，可以培养孩子的表达能力和提问习惯，激发孩子探究问题的兴趣，引导孩子观察事物，提高思维能力。
家长要善于提问，所提问题要符合孩子的年龄和思维发展水平。言语发展早期应当多提问类似“要不要”、“好不好”的问题，重在引导孩子参与思考和表达。
家长要善于抓住提问的时机。当孩子兴致较高时，可以就当时的情景事件提问，所提问题要接近生活，激发孩子的好奇心和求知欲。
提问要具多样性。有些家长翻来覆去总是几个问题，比如“想我了吗”“爱不爱妈妈”之类，孩子只是习惯应答，并不利于思维能力的锻炼。
当孩子提问时，及时应答最重要。有些家长应答较为迟钝或不耐烦，会挫伤孩子提问的积极性。这不仅影响孩子的思维和表达训练，还可能影响其个性发展。
生活中的提问和应答尽可能以自然发生的形式进行。家长要放下教育者的心态，扮演好父母的角色。不必过于关注教育性，总担心自己的回答有错；也不必刻意维护权威，不懂装懂，这不仅会误导孩子，也是自身心态偏差的体现。当然，在进行某些教育之前，家长也可以事先丰富自己的知识哦。
家长应该多注意一些方法的使用，这样对于孩子来说也是有一定的帮助的，家长可以多参考一下这方面得内容，帮助矫正方法的同时还能帮助孩子建立正确的人生观念，这样的方式对于任何一个人来说都是很乐意的。
家长每天都要问孩子的四个问题
我有位教子有方的朋友，他女儿学习很棒，情商也超高，而且和他非常亲，有什么事儿都愿意和爸爸说。但却很少见这位朋友教育女儿，我觉得非常神奇，却发现他对女儿的教育方式比较独特。
具体怎么独特呢？他从来没有特地辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊一会儿，而且只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。
这四个问题是：
1，学校有什么好事发生吗？
2，今天你有什么好的表现？
3，今天有什么好收获吗？
4，有什么需要爸爸的帮助吗？
我回家仔细品味了一下，发现这四个看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：
1，学校有什么好事发生吗？
第一个问题调查价值观。孩子的观念问题是教育中很重要的一环，健康的三观塑造优秀的孩子。而小学生有时独立思考思辨能力不强，在班级整体风气不好时容易随大流，也就是我们常说的“学坏了”。
这个时候孩子如果拿一些陋习来当好事说就能及时引起家长的警惕，在三观出问题前把问题扼杀在摇篮里。
2，今天你有什么好的表现？
第二个问题是激励。孩子在回答这个问题前一定会仔细的回顾一下今天的校园生活，可能会发现一些自己都没有发现的好的表现，而在孩子骄傲的向你展示这些小事时，也会无形中增加了自信。
同时，家长可以通过这个过程给孩子一些好的反馈，如恰当的表扬等，这对孩子来说更是一个正向的激励，长期下来孩子会在其中积累起坚不可摧的自信心，对以后的人生而言也是一笔巨大的财富。
3，今天有什么好收获吗？
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么。这里要明确的是：收获不是物质上的，是精神上的，可以是今天的学习成果，这是对一天的学习的总结，或者是明白了什么道理，这是对一天生活的总结。
经过和家长的确认，孩子会潜意识中将内容捋顺，让知识变得更有条理，所以也相当于一种变相的复习，利于孩子培养归纳总结的能力。
4，有什么需要爸爸的帮助吗？
第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
孩子在生活中学习上难免有一些烦恼，限于自身的阅历，有些很难靠自己解决，但家长不问的话，偏内向一点的孩子也不会主动跟父母说，这就可能造成一些隐患，小事如作业不会，大事如校园暴力，如果家长不问，就会酿成大错。
每天的日常询问能够给孩子另一个解决的渠道——向家长求助。这些问题就很大程度上可以迎刃而解。所以这个问题也就显得重要了。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下，教育孩子就是最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
而每天的四个问题，恰恰是一座亲子关系的桥梁，在给孩子关爱关心的同时，也给了孩子一定的个人空间，在这样充满爱与尊重的环境下塑造出的孩子，哪里能差得了呢？
做为一个好妈妈，这10个问题，一定要考考孩子！
①陌生人让你领路怎么办？
②一个人在家时有陌生人敲门怎么办？
③被高年级孩子“威胁”了怎么办？
④你独自在家里，有个陌生人和你说爸爸出事故了，带你去看爸爸怎么办？
⑤接到陌生人打来的电话怎么办？
⑥在上学路上，有陌生人要你上他的车怎么办？
⑦独自一人在路上，有陌生人跟踪你怎么办？
⑧如果坐出租车上学，发现司机把车开到你不熟悉的路上，怎么办？
⑨有陌生人请你吃东西怎么办？
⑩放学回家时发现家里呗盗窃了怎么办？
↓↓作为家长，不仅要在陪伴时呵护孩子的安全，更要教会孩子在独自身处险境时如何镇定应对。为了孩子的安全，妈妈们记得一定要给孩子们“科普”这10个问题哦！下面，我们来给大家看下这10个问题的回答。
每个孩子从呱呱坠地起，在他成长的过程中，总会遇到各种各样的难题，如何引导孩子解决他们身边发生的难题？“授人以鱼不如授人以渔”的道理不用赘述。
Professor通过观察发现，美国父母的教育方式独特在于，他们会尽量避免先入为主，也从不会代替孩子做决定。家长们想知道如何引导孩子，先要学会做一个提问者和倾听者，看孩子对遇到的难题如何描述。听过孩子的表达后，父母们才能更好地了解那些难题的来龙去脉，才能有的放矢更好地帮孩子们解决好他们身边遇到的难题。
今天要分享的就是这样的一个教育技巧，Eight questions affect the whole life of children!
提问一：
“发生什么事情了？”
这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”
如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。
提问二：
“你的感觉如何？”
事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。
脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。
提问三：
“你想要怎样？”
这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他！
提问四：
“那你觉得有些什么办法？”
在这个阶段，不妨跟孩子一起做头脑风暴（Brain-storming），想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……
Brain-storming的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他！
提问五：
“这些方法的后果会怎样？”
让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。
这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。
提问六：
“你决定怎么做？”
孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是家长们期望的结果，也要尊重孩子的决定。
家长们一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
提问七：
“你希望我做什么？”
提问时，表示出可靠、支持的态度。
等到事情过去之后，问他最后一个问题。
提问八：
“结果怎样？有没有如你所料？”
也可以这么问，“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”
这个问题会提示孩子去检视自己的判断。
如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力。再有一段时间就要过年了，亲戚朋友之间少不了走动，孩子之间免不了会遇到各种问题。对此，Professor建议瑞爸瑞妈们，不要急着插手，先问孩子这八个问题，听听他们有什么想法。
往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了，家长们不妨可以一试，相信大多数的难题都会事半功倍，得以解决。这样的好方法，你学会了吗？一般人，Professor不告诉他~
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《这个大家都爱问孩子的问题，最好不要问宝宝》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了宝宝幼儿园的游戏专题，希望您能喜欢！
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