家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长要树立正确的人生观价值观，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？以下是小编为大家收集的“不送女儿去贵族幼儿园的理由”供您参考，希望能够帮助到大家。
不久前，我从单位辞职的时候，一位朋友不无担忧地问我：“今后你孩子的教育怎么办？你不打算为她提供更好的教育了？”这话问得我一楞一楞的，我不明白的是，在我辞职的时候，他不担忧我的生计，反而担心小孩的教育，足见，在他心目中，孩子的教育比生计更严重也更难对付一些。
其实，如果知道他这些年的人生轨迹，就一定不会诧异他有如此的看法。早在几年前，关于孩子的教育，我们就有个比较激烈的争论，而这种争论一直持续着，谁也没有说服谁。
比如，在孩子上幼儿园的问题上，他是个坚定的环境论者，即一个孩子的成长，环境起着至关重要的作用。这一点我也并不反对，但在具体实施路径上，以及判定什么是"好环境"上，我们产生了严重的分歧。比如，他觉得能给孩子好环境的只有机关幼儿园或私立贵族幼儿园，认为那里硬件设施好，而且安保措施也得力，最重要的是那里就读的孩子非富即贵，给孩子从小营造一个有营养的人脉环境非常有必要。虽然，为此每年多花个一两万元（现在更多），那也是很值得的，不要让孩子输在起跑线上嘛！
而我则认为，幼儿园不过就是一个让孩子从孤立的家庭环境走向群聚的社会环境的一个过程，孩子们在这里与同龄人交往磨合，并学习一些基本的生活常识与规则。这样目的的幼儿园，不需要太豪华的装修，也不必要付过分高昂的费用，只要安全、干净、温馨就足矣，很多贵得让人不可理喻的东西，是不必需的。
我们每个人都在指责和咒骂高额的建园费，认为那是自幼教小孩子们行贿和有钱就能买一切的邪恶价值观，但骂完之后，该缴钱还是缴钱，该拉关系还是拉关系。而孩子们在我们面前学到的第一课便是"心口不一"，自幼就学会"宣扬自己所不信奉的东西"。我和朋友的争论，以各自持保留意见而告结束。看着我把孩子送到不交建园费的"小人物幼儿园"时，他那悲悯的眼神，至今令我难忘。
他的孩子比我女儿大几岁，他在孩子读小学之前的几年，就精心规划了孩子的就学路线图，为此，他在自己满意的学区里购了房，谁知学区规划调整，他又动用关系，想方设法把孩子送到他经过几年调查甄选并最终得出结果的小学。为此，他所下的功夫，决不亚于再读一次大学，他曾无限感慨地说：在为孩子写入学鉴定书时，他所费的精力，不亚于当初写毕业论文……
我对他这种近乎于诚惶诚恐的做法有点不可理喻，一如他对我的很多做法也嗤之以鼻一样。我们虽然彼此都不认同对方的做法，但这并不妨碍我们之间的一个共识--他和我对孩子都是爱的，只是我们的方法不一样。
他对孩子的爱，表现在以一副承揽一切甚至代替她规划人生甚至想帮她走过人生道路的架势。这种心态，爱孩子的父母多少都有一点，大家总担心在社会的风风雨雨中，孩子稚嫩的肩膀承担不起她们所面临的种种责任与负担。
我们在上学路上，随处所见的由父母或爷爷奶奶代背书包上学的场景，其实是中国式父爱母爱的一种最典型形象--小学时家长代孩子们背书包；初中时父母帮孩子打架；高中时父母成为高考后勤补给团团长；大学时父母到学校帮孩子铺床叠被，经过如此一番无微不至呵护备加的代替式哺养之后，孩子们在毕业之后无所事事，成功成为啃老一族，而成年后的他们，父母依旧在代替他们找工作，代替他们相亲，代替他们全资筹备婚房和婚礼。等他们好不容易亲自生下孙子或孙女，又一次隔代代替式的人生轮回，再一次开始……
这种爱与呵护，是当下中国家长们的主流。究其原因，其一是因为大多数家庭生育的都是独生子女，孩子以稀为贵；而另一个原因，是因为孩子的爷辈和父辈都是经历了物质窘迫的贫穷时代，一切都欠缺的匮乏记忆，造就了大家的饥饿与亏欠的心理，当这种心理与宝贝独生子女扭合在一起时，便产生了奇异的化学反应，并形成当下社会的种种奇观。
一些父母，从孕育孩子那天起，便开始了令人惊奇的盘算，这种盘算不仅止于排卵期之类，而是对环境、氛围、温度和心态，以及食谱，都做了精心考量。有些人，甚至对孕房的风水，都会请人用罗盘来勘测一番。怀上之后，各类名目繁复收费奇高的检查应市场所需，纷纷出笼。各种与婴儿用品用具相关的东西，都以一种公主女儿不愁嫁的姿态，价格屡攀新高。
并不是商人们眼光有多犀利，而确实是因为这个市场的需求太急迫，太跃跃欲试了。而之后的各种高举着"不让孩子输在起跑线上"口号的早教，幼儿英语、幼儿珠心算、幼儿商学，各种高档智能玩具和特殊食品，应孩子们父母殷切的愿望而出，并煽动着这种愿望之火越燃越猛，越燃越烈。形成一种威压的气氛，让那些不愿被牵着鼻子或没有能力跟着去消费的人们备感压力，甚至产生"我不爱孩子？"之类的困惑。
这种极端物质化的"爱"，一直延续于孩子成长的各个环节中。各种名幼儿园名小学名中学名大学，是为满足这种"爱"的极端化产品，这种人为加大不公平，集优势教育资源为少数人服务的教育宗旨，就是为了迎合一部分家长为了给孩子提供"更好"教育之需而建立的，而于校方，"更好"的标准，是花更多的钱修更好的房子引进极致的昂贵生活方式提供各种看似高级实际却不知所谓的"皇帝新衣"式的教学方式……
这种极端功利与物质化的教育，客观上加强了社会各阶层的割裂感与焦灼，从长远来看，对社会的和谐是无益的。它对固化社会层级的作用，恶化社会风气，使很多人变成"物质动物"，惟物质和金钱至上，道义放两旁，利字摆中间。无论对社会空气还是对个人的修为和性情，都有极其负面的影响。
我那位朋友大致是认同我这番道理的。但他最常说的一句话便是："大家都这样，你不这样，是要吃亏的。"这句话真实地反映了许多人的真实心态，大家被裹挟着，形成一股洪流，一面发泄着不满，一面同流合污。
身处洪流中的我，时常对此发出一些无可奈何的感叹，并努力地希望用自己的努力，去至少做到"独善其身"，为此，我从孩子很小时就坚持对她在人格品质上进行培养。我无需她成为一个考试能手，但我希望她成为一个有正确价值观的人；我无需她成为一个名牌鉴定专家，但希望她成为一个从生活细微处品味出美好与幸福的人；我无需她成为一个精于财务算计和权谋规划的人，但希望她成为一个不为蝇头小利和利害得失而每天活在诚惶诚恐中的人；我不送她去名校受教育，但我会为她营造一个有情有义的家庭氛围，让她从中体会善意和美好；我不为她延请名师，但会身体力行地在她面前保持风度与节气。
陪她玩，陪她去郊外观察，陪她写相同题目的作文；我不会送她超出我们购买能力的奢侈用品，但我会陪她一起画画，一起做手工，并从中体验到无与伦比的天伦之乐；我不会从她幼年时就开始勤挣苦攒学费送她去留学或为她置办令人瞠目的嫁妆，但我会陪她旅行，陪她成长，用心灵和文字，记下与她一起成长的点滴快乐与趣味……
用我那位朋友的标准来看，这更像是一个"小人物宣言"，是一个不负责任父亲的心灵独白。但关于爱，关于女儿，我的想法就是这样的，我知道，要做到这些，并坚持到底，其实很难！
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不上幼儿园的理由
上幼儿园成为航航每天的“头疼”大事。
小家伙，对于幼儿园--------航妈到现在还不清楚他到底是喜欢还是不喜欢。
从起床的那刻，就会和航妈，航爸说不去幼儿园，在家里；
到吃饭的时候，还会和航妈，航爸说幼儿园下班，没有人；
去上学的路上，仍会和航妈，航爸说幼儿园不去，在家里。
一路上，小鬼会想出很多理由，借口不走去幼儿园的路，
直到进了幼儿园，小鬼就会停止一切“坏主意”，乖乖的上教室。
或许他很明白：
只有在家里，在路上尽量争取不去幼儿园的机会，
一旦进了幼儿园，那就是一切注定无法改变。。。
（自从上周六，航爸和航航说了一句，星期六不上幼儿园，幼儿园休息。
现在一提去幼儿园，航航的回答就是就改为星期六幼儿园休息，不上幼儿园。）
上周二（19日），航妈带航航去的幼儿园，
小鬼一路上不开心啊，一个劲的说不去。
刚走到楼下单元口，航航指着和幼儿园相反方向的路说：“妈妈，我们买包子吧。”（两叉路口）
航妈回答：“今天吃过早饭，有鸡蛋粥；不买包子。”
航航撒娇道：“航航买包子，买包子，这边，这边。”
航妈抱着他也不多说，朝幼儿园方向进发。
到了下一个三岔路口，航航又指着和幼儿园相反方向的路说：“妈妈，买菜吗？”
航妈回答：“妈妈不买菜，下午接航航的时候再买。”
航航开始扭动身体，：“航航买菜，这边，这边买菜。”
航妈抱着他也不多说，“先上幼儿园，放学妈妈接你再去买。”
航航开始闹情绪：“我不去幼儿园，回家。”
航妈说：“那我们去幼儿园看看，有小朋友老师航航就上学，要是没有小朋友和老师航航就回家。好吧。”
航航回答：“好。”
就这样，小鬼和航航斗志斗勇的来到了幼儿园门口，
一进大门，航航就说：“么有，没有小朋友，老师。”
航妈指着教师的窗户说：“航航你看，教室里是谁啊。是不是很多小朋友呢。(其实也就4-5个)”
航航不加思索的回答：“没有，什么都没有。没有小朋友，没有老师。”
航妈抱着航航走到教学楼，保健老师在门口检查发红牌牌，
看见航航说：“今天怎么哭了啊？”
航妈回答：“不想来，今天要再家里。”
航航接过红牌牌虽然心里不情愿，脸颊上还带着两行泪，
但还是很自觉的自己朝教室走去，把红牌牌放在自己的照片上面。
航妈透过窗户看着航航在小桌子上玩玩具，
孩子，你总要长大的；要学会独立。
视点背景
从幼儿园开始到大学毕业，一个孩子的教育费用是不是和父母的收入相当？本以为上大学的费用会比较高，但调查发现，同属于非义务教育阶段的学前教育也是花费惊人，比大学是有过之而无不及。一项涉及了杭州、宁波等6个城市的调查显示，在不考虑物价涨跌的情况下，一个家庭从幼儿园开始，经过小学、中学直至大学，在教育方面的投入至少需要12．6万元，其中，因为国家9年制义务教育的实施，不在义务范围内的幼儿园阶段的支出被凸显出来，占到所调查费用的65．4％。
经济和社会的全面发展核心在于人才，而基础在于教育，这是不争的事实。“赢在起跑线上”的心理让越来越多的孩子早早开始接触各种各样的学习———布置豪华温馨的教室；国外科学的教育理念、高档设备和教材、甚至师资力量的引入等等原因的存在，使得一些幼儿园的教育费用逐年攀升。幼儿园教育该不该走贵族化之路———难道只让有幸生在富裕家庭的孩子才可以享受优质教育？
赞同方
存在即合理
教育贵族化出现的原因，多少是对“教育产业化”观念理解的失误。教育产业化是指把教育机构当做产业来办，渐渐地要自负盈亏，鼓励社会办学，引进教育行业竞争，这本身是好事，至少这样能增加入学机会，提高教学质量，可有人认为教育产业化就是将教育当成一种商品来做，幼儿教育成为其中一种典型的商业运作模式。
就太原市来说，如果把公立、民办以及厂矿企业、事业单位办园等都算上，现有幼儿园近千家。2003年9月，教育部门、物价部门核定了太原市幼儿园的新收费标准，管理费、保教费、保健费三项费用合计，最高规格的五星级幼儿园，其收费标准也控制在285元／月（不足三岁幼儿入园时，收费标准在标准基础上每生每月加收30元）；民办幼儿园根椐办学成本，参考公办园自主定价，可上下浮动30％。上幼儿园一年最高3000多元的费用，对于大多数工薪阶层来说，还可以承担。但现实情况是，如果家长想开发孩子的英语、珠心算、美术、语言表演等特长，特色首先就成了幼儿园的商品，费用也“特”了进来，少则一年要开销5000多元，中等水平在1万元左右，高可达3万元左右。
针对幼儿园该不该走贵族化之路，幼儿园有自己的解释。太原市已创立5年的某民办幼儿园园长说：“包括我们幼儿园在内的一些民办幼儿园的办学条件要高于公立幼儿园，除了硬件设施外，幼儿教师一般至少要求大专水平，幼儿园投入了高成本，只有在最好的环境下，孩子们才能相应得到最好的教育。贵族化既然存在，就有其合理性，最终要看的是教育的成果，过程是什么样并不重要。”一些办学条件好的民办幼儿园，吸引了很多家长送孩子入托。公立幼儿园要想争生源，也只能是逐步提高收费，以此来改善办学条件，不知不觉走上了贵族化之路。
一些家长也对幼儿园贵族化持默认态度。有家长认为幼儿智力开发时期是非常重要的一个阶段，所以需要最好的环境、最好的玩教具以及特长的启蒙，现在社会竞争太激烈，不能让孩子输在起跑线上；另外一个观点在于，一些家长认为自己收入低的原因就是学历不够高、没本事，所以砸锅卖铁也要供孩子上最好的幼儿园。
反对方
体现不平等
幼儿园越修越豪华，特长班里总是有品种多样的玩教具，高价打造出来的童趣盎然的室内装潢，最好的师资力量，这一切无疑给普通班孩子自身以及父母造成一种压力，因家庭收入存在差距，极易造成其子女受教育的不同。一位母亲讲述说，她的孩子在太原市一家民办幼儿园上大班，下午她去接孩子时总会发现孩子站在英语特长班门口往里看，然后带着羡慕的口气对她说：“妈妈，那个教室里的玩具真好，
画书真多，地毯真漂亮，我想去。”同时，孩子所在的普通班，为了给特长班腾地儿，两个班的孩子挤在一个房间里午睡，房间里床挨着床，也许因为孩子太多，总有一股奇怪的味道。作为母亲，也想让孩子在更好的环境中获得更好的教育，但特长班一年一万多元的费用，对于在工厂一线工作的她来说，实在承担不起。
幼儿园教育不在于豪华而在于实用，一些幼儿园硬件贵族化了，软件开发并没有达到相应的水平，比如师资。教具永远是一种呆板的东西，关键看老师如何应用。
而现在有些幼儿园特长班的老师只是经过短暂的岗前培训，并不具备儿童早期教育的专业知识，或者说儿童某些潜能方面的开发知识，说白了特长班只是一个市场竞争的手段。一位在太原市某机关工作的父亲，为了让自己4岁半的儿子受到好的教育，花了6000多元将孩子送入了一幼儿园的蒙台梭利班。他去旁听过几节幼儿园的课，每次看到的情况都差不多———老师的课并没有吸引孩子的注意，上课时孩子们自己各忙各的，老师连最基本的和孩子的沟通都做不到。所以，上了一年多，从孩子身上并没有表现出入园时老师所讲的认知、思维、语言表达等各项能力的提高，带着失望，今年3月，幼儿园春季招生时，他把孩子转到了另一所幼儿园。
当教育变成一种奢侈品的时候，对孩子勤俭、自立等品格的塑造遇到了阻力。一些幼儿园是做到了对孩子全方位的服务，但这样的孩子培养出来后连自立都做不到还能做什么？特长班的设备和条件要比普通班好，会助长孩子头脑中歧视他人、金钱至上的心理，泰戈尔曾说：“鸟翼系上了黄金，这鸟永远不再天上翱翔”，处理得不好，其结果会造成孩子只知索取，不知奉献，造成个性发展偏差。
视点建议
教育平等化
古往今来，教育机会均等一直是教育家们的共同理想。在西方，柏拉图最早提出要实施初等义务教育，亚里士多德更提出要用法律来保证教育权利；在中国，历史上第一个兴办私学的孔子，用简单的四个字———“有教无类”，表达了“人不分贵贱都有平等受教育权”的主张，理想的平等总是被现实的不平等打破。而且对于一个孩子来说，健康、平安、快乐成长才是最大的财富，而不是他学会了几个英语单词或者会不会下国际象棋。教育平等化，需要政府、社会、幼儿园甚至家长各方的努力。
首先应以社会各界向幼儿园投入资源的情况为标准来衡量，包括：每个幼儿的单位成本、幼儿园设备、图书馆及师资素质等。在我国台湾，一张图纸制造所有的学校，也就是说每一所中小学校的占地、投资、师资配置完全是均衡的，不允许有人为的差别。类似这样的经验完全可以拿来借鉴。
其次注重幼儿园内各种无形和抽象的特征。这些抽象因素包括教师的工作精神、教师对幼儿的期望、幼儿学习兴趣的高低。例如日本1998年12月颁布的《幼儿教育要领》中，强调个性化教育，要求一定要面向每个幼儿的实际需要，根据家庭以及地区的实际情况进行有针对性的教育，并将“适应每个幼儿不同的个性特点和幼儿发展的课题”列为幼儿教育的原则。
对于家长自身来说，一定要走出认识误区。不要有攀比心态，不要盲目把孩子放到收费高的幼儿园去接受贵族化的教育。幼儿园收费高低是其经济运作问题，与质量高低无密切联系，不能把收费高低与幼儿园的质量等同起来；不必把幼儿园的特色看成选择幼儿园的第一要义，掌握一技之长，应该是基础教育之后的事，学龄前阶段关键是让儿童全面发展。但一些家长对于孩子少参加几个兴趣班的建议都不愿意接受，总怕孩子比人家少学了点什么。正确的做法应该不要强求幼儿掌握某一特定技能，况且家长也不能完全以自己的立场去替代孩子的选择，惟一的准则就是以天然兴趣为主。
教育是引领社会的力量。作为社会构成个体的每个家庭的生活核心都是以孩子为中心的，家长和社会应该为孩子们提供一个平等健康的受教育环境，这是我们的义务，更是我们的责任。
很多年轻妈妈都会遇到这种情况，好不容易上幼儿园了，以为可以稍微轻松一下，可宝宝动不动就流鼻涕、咳嗽、感冒发烧……宝宝难受，家长也跟着着急。更让人困扰的是，如果宝宝生了病，到底该不该送到幼儿园去呢？
一个班里有五六个小朋友在咳嗽，不少妈妈们开始担心了，这样会不会造成交叉感染？
宝宝生病了要不要去幼儿园，家长一定要清楚宝宝的病，有些病可以上幼儿园，有些则建议不要送。
这种情况可以送
如果宝宝就是一点小感冒，流点清鼻涕，没有咳嗽，也没有任何发烧的痕迹，精神状态良好，食欲与平日无异，这样是可以带药入园的。
非传染性的慢性病是可以正常入园的。季节性哮喘、过敏性鼻炎、慢性气管炎……其实一些慢性病、过敏性的体质都是因为体质下降、免疫力不足造成的。上幼儿园有助于转移注意力，与小伙伴一起蹦蹦跳跳、忘情游戏，孩子不舒服的感觉也能减轻。
这种情况不建议送
1、腹泻
家长要知道，造成腹泻的细菌有传染性，如果宝宝大便呈水状或粘液状，腹泻很频繁，偶尔还会出血，那就一定不能去幼儿园，以免传染给其他小朋友。如果宝宝上吐下泻，也不宜去幼儿园，因为这个时候宝宝很虚弱，一旦呕吐停止，大便不再呈喷射的水状，宝宝感觉好很多时，就可以去幼儿园了。虽然还没有好彻底，但是已经不具传染性了。
2、感冒和发烧
大部分感冒病菌不会像腹泻意义引起幼儿园病菌大流行。如果宝宝流清鼻涕，人还是很自在，没有特别不舒服，只发一点低烧，可以去上幼儿园。如果宝宝鼻涕黏稠，呈黄色或者绿色，还伴随着发烧、耳朵疼、经常夜醒，精神也恹恹的，说明宝宝应该呆在家里，宝宝有可能耳部或者鼻窦感染。
3、喉咙疼痛
宝宝喉咙疼，如果还伴有发烧症状，那么最好不要去幼儿园，因为这种疼痛很可能是手足口病等传染疾病造成的。至少要等到发烧和喉咙疼痛症状消失后才能去幼儿园，一般要五天左右。
4、眼睛有分泌物
虽然感冒会造成宝宝眼睛有分泌物，但是这种情况不会传染。会造成传染的是结膜炎，也是俗称的红眼病，如果宝宝眼睛分泌物带有血丝，就说明是有传染性的结膜炎，需要呆在家里，用抗生素眼膏或者眼药水治疗，很快就可以治愈，不会再传染，因此只要一开始治疗，就可以去幼儿园。如果分泌物中没有血丝，就说明是不会传染的情况。
5、咳嗽
宝宝感冒通常会伴随咳嗽、如果只是干咳或者只有晚上咳嗽的情况，就别必要呆在家里。如果宝宝咳嗽还伴随着发烧、发冷、咳出黄色或者绿色粘液，就需要去看医生，不能去幼儿园。
6、水痘
水痘是儿童最易传染的病。长了水痘一定要去看医生，然后呆在家里静养。宝宝长水痘，刚开始的症状类似于流感，发低烧无精打采，然后宝宝的背上、胸前、肚子和脸上都被蚊子叮了一样，在一天之内，这些斑点会变成水泡，流出脓液。等所有的斑点结疤之后，宝宝才能去幼儿园。
温馨提示：
宝宝在身体条件允许的情况下，尽量坚持上幼儿园，因为适应了幼儿园的生活又中断，等下次再去的时候，又要经过新一轮的适应期。
若是身体条件限制不能去上学，父母也要把不能去幼儿园的原因告诉宝宝，让他明白什么情况下可以不去幼儿园，同时，也要告诉宝宝，等他病好了，家长有家长的事情，宝宝也有宝宝的事情---上幼儿园！让宝宝放弃依赖大人一直呆在家里的念头。
很多年轻妈妈都会遇到这种情况，好不容易宝宝上幼儿园了，以为可以稍微轻松一下，可宝宝在动不动就流鼻弟、咳嗽，感冒发烧……宝宝难受，家长也跟着着急。更让人困扰的是，如果宝宝生了病，到底该不该送到幼儿园去呢?
一个班里六七个小朋友在咳嗽，不少妈妈开始担心了，这样会不会造成交叉感染？
宝宝生病要不要去幼儿园，家长一定要清楚宝宝的病,
有些病可以上幼儿园，有些则建议不要送。
这种情况可以送
1、如果宝宝就是一点小感冒，流点清鼻涕，没有咳嗽，也没有任何发烧的迹象，精神状态良好，食欲与平日无异，这样是可以带药入园的。
2、 非传染性的慢性病是可以正常入园的。季节性哮喘、过敏性鼻炎、慢性气管炎……其实一些慢性病、过敏性的体质都是因为体质下降、免疫力不足造成的。上幼儿园有助于转移注意力，与小伙伴一起蹦蹦跳跳、忘情游戏，孩子不舒服的感觉也能减轻。
这种情况不建议送1、腹泻
家长要知道，造成腹泻的细菌有传染性，如果宝宝大便呈水状或黏液状，腹泻很频繁，偶尔还会出血，那就一定不能去幼儿园，以免传染给其他的小朋友。如果宝宝上吐下泻，也不宜去幼儿园，因为这个时候宝宝很虚弱。一旦呕吐停止，大便不再呈喷射的水状，宝宝感觉好很多时，就可以去幼儿园了。虽然还没彻底好，但是已经不具传染性了。
2、感冒和发烧
大部分感冒病菌不会像腹泻一样引起幼儿园的病菌大流行。如果宝宝流清鼻涕，人还是很自在，没有特别不舒服，只发一点低烧，可以去上幼儿园。如果宝宝鼻涕黏稠，呈黄色或者绿色，还伴随着发烧、耳朵疼、经常夜醒，精神也恹恹的，说明宝宝应该待在家里，宝宝有可能耳部或者鼻窦感染。
宝宝如果感冒咳嗽，还想去幼儿园，家长要教他在咳嗽或者打喷嚏的时候用纸巾盖住鼻子和嘴，不要把脸对着别人，以免把感冒传染给别人。如果宝宝感冒发高烧，体温持续在38.3℃以上，最好不要去幼儿园。
3、喉咙疼痛
宝宝喉咙痛，如果还伴有发烧症状，那么最好不要去幼儿园，因为这种疼痛很可能是手足口病等传染性疾病造成的。至少要等到发烧和喉咙疼痛症状消失后才能去幼儿园，一般要5天左右。
4、眼睛有分泌物
虽然感冒会造成宝宝眼睛有分泌物，但是这种情况不会传染。会造成传染的是结膜炎，也是俗称的红眼病，如果宝宝眼睛分泌物中带有血丝，就说明是有传染性的结膜炎，需要待在家里，用抗生素眼膏或者眼药水治疗，很快就可以治愈，不会再传染，因此只要一开始治疗，就可以去幼儿园。如果分泌物中没有血丝，就说明是不会传染的情况。
5、咳嗽
宝宝感冒通常会伴随咳嗽，如果只是干咳或者只有晚上咳嗽的情况，就没必要待在家里。如果宝宝咳嗽还伴随着发烧、发冷、咳出黄色或者绿色黏液的咳嗽，就需要去看医生，不能去幼儿园。等烧退后，宝宝感觉好了点，虽然咳嗽还会持续一两周，但是已经可以去幼儿园了。
6、水痘
水痘是儿童最易传染的疾病。长了水痘一定要去看医生，然后待在家里静养。宝宝长水痘，刚开始的症状类似于流感，发低烧无精打采，然后宝宝的背上、胸前、肚子和脸上都被蚊子叮了一样。在一天之类，这些斑点会变成水疱，流出脓液。等所有的斑点结痂之后，宝宝才能去幼儿园。
小编建议：宝宝在身体条件允许的情况下，尽量坚持上幼儿园，因为适应了幼儿园的生活又中断，等下次再去的时候，又要经过新一轮的适应期。若是身体条件限制不能去上学，父母也要把不能去幼儿园的原因告诉宝宝，让他明白什么情况下可以不去幼儿园。同时，也要告诉宝宝，等他病好了，家长有家长的事情，宝宝也有宝宝的事情——上幼儿园，让宝宝放弃依赖大人一直待在家里的念头。
1.孩子，你一定要学会做饭。这与伺候人无关。在爱你的人都不在身边的时候，使你能善待自己。（能独立生存）
2.孩子，你一定要学会开车。这与身份地位无关。这样在任何时候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人。（自由）
3.孩子，你一定要上大学，正规的大学。这与学历无关。人生中需要经历这几年，无拘无束又能染上书香的生活。（一旦走进社会，就进入了市场）
4.孩子，你知道吗？足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会快乐。万一走不远，让书籍带你走。（拓宽自己的视野，借助知识的视野）
5.如果世界上仅剩两碗水，一碗用来喝，一碗要用来洗干净你的脸和内衣裤。（自尊与贫富无关）
6.天塌下来都不要哭，也不要抱怨。那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。（平静地承受命运，爱你的人自会关心）
7.就算吃酱油拌饭，也要铺上干净的餐巾，优雅地坐着。把简陋的生活过得很讲究。（风度与境遇无关）
8.去远方的时候，除了相机，记得带上纸笔。风景是相同的，看风景的心情永不重复。（徐霞客之所以是徐霞客，不是因为走的路最多）
9.一定要有属于自己的空间，哪怕只有5平米。它可以让你在和爱人吵架赌气出走的时候，不至于流落街头，遇到坏人。更重要的是，在你浮躁的时候，有个地方让你静下来，给自己的心一个安放的角落。（独立人格）
10.小孩的时候要有见识，长大的时候要有经历，你才会有个精致的人生！（读别人的经历，找自己的经历）
11.无论什么时候，都要做一个善良的人。请记住，拥有善良，会让你成为最受上天眷顾的人。（这种眷顾未必是财富与权势。善有善报，所报者，爱也）
12.笑容、优雅、自信，是最大的精神财富。拥有了他们，你就拥有了全部。
这就是＂贵族”精神。
掌握幼儿园信息，能够更好的准备开学，下面由小编为你精心准备了“送孩子去公立幼儿园还是去私立幼儿园?”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！
你会送孩子去公立幼儿园还是私立幼儿园?孩子是去公立幼儿园还是去私立幼儿园上学，主要取决于以下几个方面：
一、接送的便利性。
二、离家的远近距离。
三、幼儿园的健康安全环境。
四、幼儿园老师的专业程度。
五、幼儿园的口碑。
六、家庭经济收入情况。
幼儿园阶段是一个小孩子试着离开家庭，到另外一个环境当中去熟悉和生活，见证成长的过程。
这个过程当中，孩子会形成一些基本的概念，在和其他小朋友玩耍、互动的过程当中，丰富自己的情感，对孩子的身心健康和成长具有至关重要的作用。所以选择一个环境较好，能够确保孩子健康安全，开心快乐成长，那么这样的幼儿园肯定是最好的。
因为在幼儿园阶段并不涉及到文化课学习，因此没有什么硬性的成绩指标，所以我们更多的要看一个幼儿园的老师有没有爱心，学校的条件和环境好不好不，和小孩子在一起相处的其他小朋友都来自哪里，有人给孩子提供的饭食，有没有健康等等。
当然还需要看家离幼儿园的远近程度，每天接送小孩，耗费的时间以及精力。最后还有一个问题，私立幼儿园比公立幼儿园的学费要贵，有些私立幼儿园一学年的花费超过了一个大学本科生一年的花费，对于那些经济收入并不富裕的家庭来说，在这种情况下，选择私立学校就没有什么必要了。
综上所述，我们需要综合考虑各种因素之后，最终在公立幼儿园或者私立幼儿园当中选择一个。对于那些家庭条件比较富足，人手充足，却希望让孩子在一个更好的教育环境当中成长的家庭来说，那么可以选择一些条件更好的私立幼儿园，反之则就近就读于公立幼儿园。
一位牛家长送孩子去最普通的小学的四个理由
在当今为了孩子能有最好的教育资源，家长们争先恐后的买昂贵的学区房。为了更好的照顾孩子的学习，家长们选择放弃原来高质量的生活。在青岛有一位孩子的家长坚信学习习惯和家庭教育远比教育环境更重要。将自己的孩子送入距家近的最普通小学，下面是该家长的几大理由。
家长说：一是我们小区就在这个学校附近，房子好，小区环境也很好，邻居们已经熟悉了，距离我们单位和公司也很近，确实提不起搬到市南中部那份躁动的心。于是在小区里又给他姥姥姥爷买一套房，方便接送。
二是我和孩子妈都是最普通的家庭，最普通的小学一路成长，二中，本科，研究生，就业。我们那届二中毕业介绍学习经验就是我媳妇，我们没有那种路径依赖或者路径羡慕。
三是学习本身跟智力和学习习惯关系极大，特别是前者，虽然在我们的文化里始终强调学海无涯苦作舟，但别忘了，神童科从唐朝开始就有，一直到明朝才废止，我觉得大家对自己孩子应该有这个自信。
四是希望孩子多走弯路，受受挫折。有个二中的同学一次跟我说，她父亲要她的时候年纪比较大了，从上小学开始父亲就是市jy局的处长副处长，所以她从小学就是js路，二中初中，二中高中，高考志愿填报失利，其他几个都被调剂到普通一本院校，她父亲发力给她调剂到另一所985，她跟我说，她总感觉父亲对她包办太多了，就怕将来受不了挫折，说这话时还是高中毕业。后来大学毕业后考上公务员，父母退休了，毕业十多年了，最近见面，还在基层公务员岗位，职务没有任何进步，收入也有限，自己也是唉声叹气。我想老人说的话也是有道理的，吃苦就是吃补，我们这种普通家庭，孩子如果事事都想争先，但不是凭自己而是靠家里，将来很难有什么出息。
所以我毅然把孩子送到现在这个普通小学，相信自己的孩子，九年以后，12年以后会很优秀，成功与否，和学区房无关，相信自己的孩子！
该家长的确有一套自己坚定的教育理念，这种不给孩子过大压力的方式，可以给孩子快乐的童年，一家的生活质量也高，是一个不错的选择！
女儿上幼儿园之后
我女儿是2010年“五·一”后到幼儿园插班的，那时她30个月大。
我想很多妈妈应该也跟我一样，在她上幼儿园前好长一段日子，我莫名地感到很担心很紧张，在心里想了种种方案，如：她多大让她去合适？哪个时间段去合适？别的已经有孩子上幼儿园的妈妈都说上幼儿园后，孩子总会“有事”，那我的女儿将会出现什么情况？想想到时她身体经常会出现不舒服，心窝就直痛！
我选择的是私办幼儿园，离家近，接送容易，万一女儿需要，可以很快就去接她，或者我空闲时随时去接她回来自己带。这么小的孩子，母亲照顾比其他任何人都好。选择私立园，还在于入园时间自由。
我思之再三，决定“五·一”过后让她进入幼儿园。因为这个时候天气已经开始转暖，孩子去到陌生环境，身心适应新环境需要一个过程，温暖的天气应该对她的身体好些。秋节入园，我觉得这季节天气太干燥，孩子更容易上火，肺部容易因天气而容易出现咳嗽。还有，让她这个时候去幼儿园，她已经30个月了，如厕等简单的事她能够向大人表达了，没有再等下去的必要。有的妈妈认为，孩子早入园能早变得懂事，我不这么认为，我觉得孩子接受新事物是很快的，对于幼儿园里的情况，我想就算迟几年，也不会影响他们去适应。如果他连如厕都不懂说，动不动被子、鞋子都弄湿，那可真是麻烦，天气凉容易害感冒。有人会说，现在不是有纸尿裤吗。那可是在糟蹋孩子们的屁股。我女儿约五六个月时，赶上天气转暖，夜晚我尽量减少她包尿裤的时间，白天除了外出，很少用。是女人的都知道，月事一来，卫生巾用了几天都不舒服，何况孩子整个屁股严严实实地包在了一个湿了尿液的纸包里，想想多难受！孩子走起路也不舒服，他们的脚本来就不长，中间夹个厚厚的东西走着都不稳当了。
我女儿很配合，很快就接受了幼儿园，心里这一关顺利通过了。接下来的就是身体关了。女儿在家时，家人都注重给她喝白开水，每天的水量总是充足的。因此，女儿出生到入园前，身体健康状况一直很好。入园后，问题就发生了。幼儿里，什么事都由老师统一安排，如喝水，如厕等等。我了解过，如果孩子早晨早点上学，一天大约也就只能喝到二三次水，大多幼儿园用的是7公分不锈钢水杯，每次喝一杯。这水量是远远不够一个孩子一天身体所需的量的。入学8天，一天放学回到家里玩得仍好好的，晚餐后体温短时间内升到了39度。这让我措手不及。吃点备用药，煎熬了一夜，次日抱着她就去医院了，原来是扁桃体炎了。听说扁桃体炎有一特征，就是体温升得很快。之后又有几次类似的情况，不是喉咙发炎了，就是扁桃体发炎了。上了医院，少不了五天的消炎药，外加这这那那的辅助药，每次都有几种药一起用。一天光打理孩子吃那些药，就觉得手忙脚乱。医生听说孩子是上了幼儿园了的，就用了“更好”的消炎药。更好的消炎药，对“消炎”是好的，可副作用也大，好的不好的菌都杀了。
很多人都清楚，人体如果水量不足，就容易上火，患病。孩子入园后，水量严重不足，这对本来孩子容易上火的体质，就更雪上加霜了。有了几次教训，女儿放学回家，我总尽量让她补充水分。经常给她看看喉咙有没有发红，或者闻到她口气重，秘便了，就赶紧给她喝能去火的冲剂或口服液，防患于未然。我女儿现在如果喉咙痛，她已经会跟我说了，我省了很多事。
有的妈妈说，不能给孩子喂性寒凉的东西。任何事物，都需讲究个“度”。我认识的不只一个妈妈，一直不给孩子吃寒凉的东西，结果呢，孩子一发病就得上医院打点滴。喉咙还容易护理些，孩子的肺部比较难护理，有火不清，积热多了，问题就更严重了。与其让孩子动不动就上医院，点滴一打就七天，不如平时多注意，发现孩子上火，及早给他清一清，那样，孩子少受些罪，家长也就少受罪了。我女儿自入园到现在，将近一年的日子里，她经常上火，我经常给她去火，使她不必次次都上医院，少受了许多罪。就我女儿，上火一般有如下症状，有口臭味，大便干涩，夜里梦里睡不安静，食欲要么下降要么特好等。如果家长细心，孩子稍有异常，做家长是第一时间感知的。
孩子越小，家长越需细心，你的付出不会是白白浪费。随着孩子一天天长大，家长会一天天感到轻松的。
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