班内的“帽子妈妈”

02-22

不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。优秀的教育笔记范文有哪些呢？小编经过搜集和处理，为您提供班内的“帽子妈妈”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

班内的“帽子妈妈”

天越来越冷了，我们班的小朋友们都带上了厚厚的帽子，各式各样的，很是好看。他们会给其他小朋友介绍自己的帽子跟别人的帽子有什么特别，自己的帽子是谁给买的等等。成了这几天我们班小朋友很热议的一个小话题。

不过，老师们却发现的一个现象。小朋友进教室后都知道把厚厚的外套脱掉、把帽子摘掉。但是，孩子们只知道把衣服叠整齐却把帽子随手一扔，小帽子们被扔的乱七八糟的。“生活即教育，教育即生活。”我应该在这件事教会我的孩子们点什么呢？

我看到孩子们在玩表演游戏过家家

，突然想到，为什么不给小帽子们选一位“家长”呢？让家长们精心管理他的小帽子们，锻炼一下孩子们的动手能力，培养孩子的责任心和担当感。

经过叠衣服比赛，我选择了成振艳（女）小朋友，让她来当“帽子妈妈”，负责我们班没有放整齐的帽子们。接下来的几天里，成振艳小朋友都会早早来到教室，很自觉地来到放衣角，监督其他小朋友有没有在叠好衣服的同时把帽子放整齐。如果她觉得帽子放的还是不整齐时她就会动手整理整理。等小朋友都把帽子放好了，她才回到自己的座位上。

这时，我总是不会忘记这个重要环节，叫所有的小朋友“参观”一下放衣角。特别看一看帽子有多整齐，然后组织所有的小朋友把鼓励的掌声送给“帽子妈妈”成振艳。这时的成振艳小朋友总会露出自豪的笑容。

很多孩子也会跑到我身边，告诉我，他们也想当“帽子妈妈”，甚至有的小男孩也要当“帽子妈妈”。我问小男孩，你们是要当帽子的“妈妈”还是“爸爸”？他们会笑着说男孩是当“帽子爸爸”的。

看到美工区的彩笔和阅读区的图书总不是那么整齐。于是，我们班又接着选出了“彩笔爸爸”许春福，“大书爸爸”马浩圆，也准备再为班里选“板凳妈妈”等等。

这些“小家长们”一周替换一次，还是以选拔的形式。孩子们当的很负责，做的也很开心。

YJS21.cOm更多教育笔记小编推荐

让孩子关注内和外共同的美好

“老师。。。”家衡对着我叫道。“怎么拉？”我好奇地看着他。“你们在讨论什么呀？”几个小家伙捂住嘴巴，偷偷地笑起来。“怎么拉？告诉我呀？”我又一次问他们。他们还是摇头不语。“说嘛？”我又追问他们。“丁老师，张嘉宁说你像老太太。”“为什么呀？”他们指了指我的发箍。我也一下子蒙了，该怎么和他们说呢：“你们看，老师头上的发箍上有什么呀？“花边”孩子们回答。“那大家觉得花边是谁用得比较多？老太太会用吗？”他们说：“不会也。好象是小公主用的。”“对呀，在小公主打扮自己的时候，会用花边。老师有时侯也会打扮自己。但是，我比小公主大很多，所以才用这样颜色的花边呢。”孩子们呵呵地笑了。

这几天

，孩子们又偷偷地在讨论：“XX的衣服颜色好看。”“xx的衣服时尚？”……孩子的生活都被成人充斥着，越来越丰富了。他们的视野也不仅仅停留在我们那时候了。生活在不断地变化，作为老师，也需要这样的变化，和他们一起成长呀。衣服的美丑会让孩子关注到外在，此时，让孩子关注内和外共同的美好，相信是一个教育的契机。

让漂亮的帽子也午睡吧

下面给大家提供的是“让漂亮的帽子也午睡吧”，希望精彩的内容能够帮助到你！

前几天天气比较冷，有的小朋友来园的时候都戴上了自己漂亮的帽子，有些小朋友可能出自对自己帽子的喜爱，很不舍得把自己的帽子摘下来，甚至在吃饭睡觉的时候。一天午睡的时候，发现宁宁小朋友带着帽子睡，我静静地走到他床前问：“宁宁，睡觉了怎么还不把帽子摘下来呢?”宁宁说：“老师，这帽子是妈妈刚给我买的，很漂亮，我想戴着睡。”看宁宁那么不舍得摘掉帽子的样子，怎样才能让他高高兴兴地摘下来呢？“你的帽子确实很漂亮，现在你都出汗了，帽子湿了就不漂亮了，想一想，你戴了它一上午，它也很累了，小朋友现在到睡午觉的时间了，是不是也应该让帽子休息呀！”宁宁想了想：“对呀！我都戴了一上午了，它肯定也很累了。”接着高高兴兴地把帽子摘下来说：“让帽子也午睡吧，等我起床的时候再把它叫醒。”宁宁和帽子一起高高兴兴地入睡了。过后，我还在想这个问题，如果强制性地让她摘下帽子，她可能也会摘，但是心里肯定会有些委屈，这么漂亮的帽子怎么就不能戴着呢？如果我们稍加思考，考虑到幼儿的年龄特点，采用正确的方式进行引导，孩子会高高兴兴地去做，并且做得很好。所以，我们作为幼儿教师要准确把握教育机智，多走进幼儿的情感世界，考虑幼儿的年龄特点，灵活地进行随机教育，让孩子对接受愉快教育。

关于“让漂亮的帽子也午睡吧”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

教师随笔：小帽子

春天到了，太阳照得大地暖暖的，大街上越来越多的女士带上了帽子，请幼儿观察回家的路上，哪些人戴帽子，并请幼儿说出见过哪些帽子，分别是干什么用的？菘菘说，在马路上看见警察叔叔戴着帽子，手里拿着一个仪器，让司机问一问，睿睿说，爸爸开摩托车，带着头盔帽子送我上幼儿园，芷怡说，我妈妈是护士，带着白色的帽子给病人打针，果果说，妈妈做饭时带着白色的帽子炒菜，涵涵说，这些天风大，妈妈让我带上帽子上幼儿园，乐乐说天气冷了，妈妈给我戴上绒线帽子，一点也不冷，王兜兜说，我的雨衣上有帽子，可以遮雨，帽子和孩子们的生活联系太紧密了。

一次，王泰阳在教室里戴着绒线帽，觉得暖暖的，头上都出汗了，为什么在教室里戴上帽子就会不舒服，到了户外就感觉暖和呢？我们就帽子这个话题聊了起来，乐乐说，下雪的时候，出来就要戴上帽子，有一次，忘记戴帽子就出来了，被风一刮，赶紧戴上帽子，风再刮，就不觉得冷了。涵涵说，在夏天，太阳出来时候，妈妈给我带一个太阳帽，说这样子可以防止紫外线对皮肤好，。哦！原来戴帽子还有这么多学问呀！都有什么样的帽子呢？

闹腾外向型和安静内敛型

我们往往会把孩子分成两类，闹腾外向型和安静内敛型。其实在这两者之中还存在着第三类孩子。魏砻轩是个非常闹腾的孩子，很多老师都认识这个小调皮。伴随着笑声和不太清晰的讲话声，总能看到你在班级里跑来跑去绕着桌子、椅子、柜子四处窜。你也是个小机灵鬼，看到老师在看着你，你每每都会先冲着老师笑一笑，然后撒腿跑回自己的座位，拿出一张纸或者一本书假装安静的进行着活动，但是眼睛呐还是不自觉的看看这看看那，看看老师还有没有在观察你，老师的目光从你身上移走后，你又开始撒了欢继续的燥。

户外活动的时候总是很难捕捉到你的身影，跟你的生肖很相配，你就像只兔子窜来窜去，一刻不停歇。你每天也有很安静、乖巧的时候，老师上课教学的时候就是变成另一个你的时候

，那个你能在座位上坐好久。那个你总是竖起耳朵听老师说话，提出的问题都能又快又正确的回答。那个你眼睛好像会发光。那样闹静的你怎么能不喜欢呢？

田钰菡是个非常安静的女孩子，不管跟老师还是小朋友你都不太喜欢说话，很偶尔的时候可以听到你的声音。你喜欢看着别人讲话，你喜欢看着别人游戏……但是你都不会去主动的加入。自主体育游戏的时光可能是你最活跃的时候了，你的体育细胞真是不错。看着柔柔弱弱、安安静静的你，但运动起来一点都不输人甚至比其他小朋友都要好很多很多。跳绳你在班里名列前茅，体操你也不在话下。那样静静的偶尔活跃的你怎么能不让人疼爱呢？

托班孩子需要老师和妈妈一样的爱

钧钧是我们班一个可爱的小帅哥，很喜欢笑，笑起来的时候有两个醉人的小酒窝，和我们玩游戏的时候总是笑得“咯咯咯咯”响，那份开心劲别提有多讨人喜欢了，由于年龄小，他有着很强的依恋感，开学时哭闹过一阵，但只要老师抱着就开心了。他的自理能力也很薄弱，而且有着一股犟脾气，面对这样一个可爱又强的孩子我自有一招教育的方法。

记得小班开学两个月后，基本上所有的男孩子都会自己解小便了，可小钧钧却突然变得不喜欢小便，总是趁我带着其他孩子去卫生间的时候躲在玩具角里玩，不管我怎么唤他他都不肯出来，当我过去想拉着他的手时，他又机灵的跑开了，还边跑边有些得意的笑，这让我好气又好笑，这小家伙真是不乖，我有些生气的拉住他的手，用严肃的口吻告诉他：“跟老师去厕所小便，要不然我生气了。”可他显然是“不知问题的严重性”啊，硬是拗开我的手，再一次想逃离我，我没有办法了，他已经有过两次不肯小便，后来是来不及尿湿了的经历了，我只好硬着头皮抱起他，他是拗来拗去的非常的不高兴，到厕所后我帮他拉下裤子，结果小便是很急了。这样下去可不行，我的方法行不通啊，这么可爱的钧钧该怎么才能让他乖乖的听从我的话，养成自觉解小便的习惯呢？我想到了抱的方法，在集体小便时，我就在他去玩玩具前走到他的位置，温柔的跟他说；“钧钧，老师抱抱好吗？”他最喜欢我抱他了，所以很快投入到了我的怀抱，我顺手抱起了他，在他漂亮的小脸蛋上亲了亲，他又咯咯咯咯的笑了起来，把头靠在我的肩膀上，在我的怀抱里很幸福，到厕所后我放下了他，表扬了他一句：“钧钧真乖，会自己小便了。”他听了之后，朝我看了看，又笑了起来，果真自己拉了裤子小便了。我又用同样的方法试了两次，后来我注意观察他的小便情况，他真的已经能主动和小伙伴一起入厕了，不用我再去抱了。

钧钧的变化让我感觉到我们小小班的孩子真的很需要老师的爱，需要老师和妈妈一样的爱，这是当幼儿园老师的责任，当然，养成习惯很重要，但一定要注意方法，一味的说教在这群可爱的宝宝面前是行不通的，要用爱的行为去感化他们，让他们自愿的而不是在老师的威吓下去完成某些事情，前者的效果会更好。

教育随笔：让帽子也午睡吧

天渐渐冷了，小朋友来园的时候都得戴上了自己漂亮的帽子，好多小朋友可能出于对自己帽子的喜爱，很不舍得把自己的帽子摘下来，甚至在吃饭睡觉的时候。

今天午睡的时候，发现磊磊小朋友带着帽子睡，我静静地走到他床前问：“磊磊，睡觉了怎么还不把帽子摘下来呢?”磊磊说：“老师，这帽子是妈妈刚给我买的，很漂亮，我想戴着睡。”看磊磊那么不舍得摘掉帽子的样子，怎样才能让他高高兴兴地摘下来呢？“你的帽子确实很漂亮，现在你出汗了，帽子湿了就不漂亮了，想一想，你戴了它一上午，它也很累了，小朋友现在到睡午觉的时间了，是不是也应该让帽子休息呀！”磊磊想了想：“对呀！我都戴了一上午了，它肯定也很累了。”接着高高兴兴地把帽子摘下来说：“让帽子也午睡吧，等我起床的时候再把它叫醒。”磊磊和帽子一起高高兴兴地入睡了。

过后，我还在想这个问题，如果强制性地让磊磊摘下帽子，他可能也摘，但是心里肯定会有些委屈，这么漂亮的帽子怎么就不能戴着呢？如果我们稍加思考，考虑到幼儿的年龄特点，采用正确的方式进行引导，孩子会高高兴兴地去做，并且做得很好。所以，我们作为幼儿教师要准确把握教育机智，多走进幼儿的情感世界，考虑幼儿的年龄特点，灵活地进行随机教育，让孩子对接受愉快教育。

少给好孩子戴“高帽子”

一天早晨，包熙媛被奶奶送到幼儿园。“早上好，包熙媛！”我迎上去和她打招呼，令我诧异的是她在抹眼泪。“怎么了，有不开心的事情？”我话还没说完，包熙媛“哇”的大哭起来：“奶奶早点来接我，早点来”我诧异转向她的奶奶，她奶奶说：“不知怎么搞的，这几天都不肯上幼儿园，以前可不不这样啊”。我几乎不相信自己的耳朵，这几个好孩子的名字，其中有她，说她是个好孩子。连续几天的观察证实了这一点，老师不需要提醒她什么，小朋友面前我也没少表扬她，这样的好孩子居然不想上幼儿园！问题究竟出在那里呢？你看她每次吃完点就端正地坐在椅子上，不吵不闹，知道上课了还那么神气；上课时，小眼睛目不转睛地盯着老师，举手发言也特别积极：玩玩具、做游戏时也特别懂事，和小朋又们很友好相处；游戏结束了，会把东西摆放的整整齐齐。因此常常受到老师的表扬，成了小朋友学习的榜样。“包熙媛真棒！”“老师喜欢包熙媛！”这样的话每天都会重复。久而久之，在老师的表扬下，孩子的脸上没有了以往的笑容，而是多了一份严肃，一份认真，以及好孩子这个称号带给她的压抑。　孩子的自我评价标准主要来自成人。幼儿园中，老师具有绝对权威，每一次的表扬对孩子来说都是对她行为的一个强化。而现在老师对孩子的评价多局限于“神气”“动作真快”之类的语言上，孩子也想当然地认为只有坐神气、听话才是好孩子。为此不得不控制自己的行为，以达到孩子的标准，在老师单调的表扬声中，孩子整天处于紧张状态，被老师冠予的高帽子成了她的紧箍咒，她怎么还能快乐起来呢？好孩子不只是乖孩子，我想我们应该改一改“看谁最安静！”“看谁动作快！”“看谁最神气！”诸类的评价口号了！少给好孩子戴“高帽子”！

妈妈的错

昨天早上，我跟往常一样接待孩子入园。易文博小朋友的妈妈领着他来幼儿园。刚进门，易文博妈妈便对我说：“老师，今天中午我想把宝宝接回家吃午饭。”我说：“噢，是有什么事吗？”她支支吾吾地说：“噢……是有点事儿。”看到她不方便说，我也就没再问。第二天，我听到一个小朋友在问易文博：“你今天还回家吃饭吗？”他说：“不，今天幼儿园吃米饭，是我最爱吃的。”听了以后，我突然明白了什么。我便蹲下来问他：“宝宝，昨天妈妈为什么把你接回家呀？”他低下头不说话。我又说：“老师知道你是一个诚实的孩子，请你回答我好吗？”终于，他小声地说：“因为昨天我不想喝幼儿园做的紫菜汤……”事情原来是这样的。我感觉非常生气，但我没有责备孩子，因为错不全在孩子。我想，我应该找易文博的妈妈好好谈谈，我要告诉她，为了孩子有一个健康的身体，不良的饮食习惯不容迁就，请家长一定要配合老师的工作，不能帮幼儿找理由去回避问题。家长应正确地引导孩子，给孩子培养正确的饮食习惯，这样才有利于幼儿的健康成长。

相信《班内的“帽子妈妈”》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育笔记，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园妈妈的节日说课稿专题，希望您能喜欢！