小班教案《宝宝爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解自己身体的主要部位,认识洗浴用品,知道洗澡可以让身体变干净,激发幼儿对洗澡的兴趣,萌发勤洗澡的欲望,学会洗澡,并能使用正确的洗澡方法,快来看看幼儿园小班《宝宝爱洗澡》含反思教案吧。
活动目的:
1、激发幼儿对洗澡的兴趣,萌发勤洗澡的欲望。
2、了解自己身体的主要部位,认识洗浴用品,知道洗澡可以让身体变干净。
3、学会洗澡,并能使用正确的洗澡方法。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备:
1、小猪头饰一个,动画故事《脏小猪》,生活用品图片若干
2、苍蝇、蚊子的叫声,音乐《我爱洗澡》
活动过程:
一、创设情境,导入活动,激发幼儿兴趣。
1、教师扮演小猪出场。
2、播放苍蝇、蚊子的叫声,小猪到处拍打苍蝇、蚊子。
二、幼儿了解故事《脏小猪》内容,知道洗澡可以让身体变得干干净净的。
1、教师播放动画故事《脏小猪》前半部分,提问:为什么大家都不愿意和小猪交朋友?
2、教师播放动画故事《脏小猪》后半部分,提问:为什么大家都愿意和小猪交朋友?
3、教师小结:以前的小猪不讲卫生,不爱洗澡,身上又脏又臭,所以大家都不愿意和它交朋友,后来小猪每天都洗澡,身上很干净,所以大家都愿意和它交朋友了。
三、幼儿了解自己身体的主要部位,认识洗浴用品。
1、提问:我们的身体有哪些部位?引导幼儿了解自己身体的主要部位。
2、教师出示若干生活用品图片,请幼儿指出哪些物品可以帮助我们的身体变得干干净净的?
3、教师小结:洗发水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以帮助我们让身体变得干干净净的,我们每天都要洗澡。
四、幼儿学习洗澡,掌握洗澡的正确方法。
1、教师边念儿歌,边示范给身体各部位进行搓洗。
2、幼儿学习给自己身体各部位进行搓洗,教师巡回指导。
3、播放音乐《我爱洗澡》,师幼一起洗澡。引导幼儿为自己洗,相互帮忙为别人洗。
五、外出找朋友做游戏结束活动。
活动反思:
小班幼儿虽然有洗澡的生活经验,但孩子没有良好的卫生行为习惯,通过活动,加强幼儿的卫生行为意识。整个活动,孩子们兴趣比较浓,但由于老师说的太多,也没有很好地激发、引导孩子,以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如:在认识洗澡用品环节,幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情,更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中,幼儿处于跟着老师做操的状态,没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿,融入幼儿当中,真正起到师幼共同学习。
幼儿百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
教案名称:我们爱洗澡(幼儿园六一活动教案)
教案前言:转眼间天气越来越热了,平时玩耍很容易出汗,引起一些细菌,所以我们平时就要常洗澡,将“病毒小子”都洗掉,这样我们就不会生病了,通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡,养成一个爱讲卫生的好孩子!
活动目标:
1、激发幼儿爱洗澡的情感
2、了解洗澡的一些方法
活动准备:图片、音乐等
活动过程:
一、谈话导入
1、出示图片
①这张图片中的小朋友在干吗?(洗澡)
②为什么说她在洗澡?(我看到她身边有香皂……)
小结:原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡,有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
③那你们洗澡的时候都要准备些什么?(……)
生:我要准备香皂、沐浴露,……
④为什么要准备香皂?∕为什么要准备沐浴露∕......
⑤你们觉得洗澡开心吗?
⑥我们为什么要洗澡啊?
小结:原来可以使我们变得很干净,而且香喷喷的。
二、游戏部分
①那现在我们也来把自己洗得很干净的。
②播放音乐
③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来
1、洗澡前我们应该先做什么?(脱衣服)
2、我们先洗什么呢?
挤点洗发露抹头上,抓啊抓,再用清水冲干净,再来挤点沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身体,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水从头到脚冲干净,再用毛巾把水擦干净,洗澡洗好啦!
④大家来闻闻自己香不香?
小编总结:每天洗澡的时候,我最喜欢玩泡泡了,滑滑的、光光的,有时候还会起一个大泡泡呢,但是只要用手轻轻一戳,就会破了,真有意思,洗完澡以后身上还会香香的呢,可以舒服的睡个好觉!
大班教案《水果宝宝爱洗澡》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿掌握正确的洗水果方法,引导幼儿知道水果要洗干净后在吃,激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感,快来看看幼儿园大班《水果宝宝爱洗澡》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿知道水果要洗干净后在吃。
2、指导幼儿掌握正确的洗水果方法。
3、激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
教学重点:掌握洗水果的方法
教学难点:洗水果的操作过程
活动准备
1、教师准备各种水果
2、装有水果的“神秘带”
3、小盆或小桶若干
4、幼儿提前把衣服袖子挽起
活动过程
一、导入部分
1、教师事先将水果放入布袋中。并通过问题引出水果话题。
二、展开部分
1、教师出示装有水果的“神秘袋”。
2、教师出示神秘袋。
3、教师组织摸水果活动。
4、教师提问小朋友“说一说,你摸到的是什么水果?”
5、教师依次让幼儿摸“神秘袋”里的水果,并说出水果的名称。
6、教师以问题“小朋友老师想吃一个水果,但是这个水果身上脏脏的,怎么办呢?(教师启发幼儿,说出给水果洗澡)。
7、教师拿出盆子,与幼儿一起去接水洗水果。
(三)结束部分
1、教师鼓励幼儿:看一看,谁的水果洗的最干净?
2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。
3、教师引导幼儿在家也要帮爸爸妈妈把水果洗干净再吃。
教学反思
在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自
由动手发挥的空间。
能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面
得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教
育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大
限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节
课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果
这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸
孩子动手的兴趣。
幼儿百科:水果腐烂程度越高,链格孢毒素含量越高,离病斑越远的部分,含量则越低。所以,并不是所有烂水果都不能吃。
小班教案《我爱洗澡》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿喜欢洗澡,养成勤洗澡的好习惯,了解洗澡的步骤和方法,学习自己洗澡,大胆说出自己对洗澡的理解,快来看看幼儿园小班《我爱洗澡》教案吧。
活动目标:
1.了解洗澡的步骤和方法,学习自己洗澡。
2.喜欢洗澡,养成勤洗澡的好习惯。
3.大胆说出自己对洗澡的理解。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验洗澡的快乐。
活动过程:
一、情景导入,激发幼儿兴趣
1.出示脏兮兮的小猪,师:我们今天请来了一位小客人,它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)
2.师:怎么样才能让小猪变干净?
3.小结:洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件,了解洗澡重要性
1.小猪回到家打算要去洗澡了,那洗澡要带什么东西呢?
2.师:老师这里为小猪准备了很多东西,我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西
3.洗澡我们要带上
肥皂、沐浴露:可以把我们身上的脏东西洗下来
浴球:可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡
浴巾:可以帮助我们把身上的水擦干
4.师:小猪洗澡洗的可开心了,洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)
5.小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了,这次小动物有没有和他一起玩?(有)
小动物们一起玩玩得可高兴了,他们玩了好久,小动物们变得怎么样了?(变脏了)于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。
6.小动物们洗澡洗的可开心了,还玩起了肥皂泡泡。师:洗完澡小动物变得怎么样了?
(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了,他们又能一起完了真高兴。
7.小结:洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。
三、观看图示,了解洗澡方法
1.师:小朋友,你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)
2.师:你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做,之后个别幼儿演示
刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下,我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚,老师这里有五张图片分别表示:①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾
3.老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作,之后个别幼儿展示
4.师:答案就在这里,小朋友看看和你一样吗?表扬自己。
5.师:小朋友已经知道洗澡的顺序了,那我们一起来洗一洗澡吧。
注意:先把水龙头打开,慢慢走进去,小心滑,把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。
6.师:洗澡感觉怎么样?(很舒服)
小朋友们都洗干净了,我们把身上的细菌都洗掉了。
小朋友身上都香香的,你们闻闻看老师身上香不香?
7.小结:小朋友真棒,今天都学会了洗澡,那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。
幼儿百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班健康教案《我们爱洗澡》及教学反思》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了健康教案幼儿园教案及反思专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章