孩子的人格形成于五六岁的时候,之后基本稳定。也就是说孩子在上学前这几年,与父母(主要抚养者)的相处,很大程度上决定了他将来的生活、情感、人际状态。相信每一位父母努力奋斗、创造财富,是为了帮助孩子创造更好的生活,而不是为了挣钱送孩子去见心理医生。如果父母在自己的成长过程中,没有学会如何陪伴孩子长大,那么,为什么不从孩子年纪尚小,就开始学习,帮助他创造他美好的人生?
父母的养育方式直接影响孩子的人格特质。有研究发现,冷酷拒绝型的父母,所培养的孩子容易形成攻击性。这是因为,孩子感受到父母对他是严苛的,拒绝性的,这就让他难以从内心与父母发生情感联结。对于一个孩子来讲,他感受到自己是不被爱,内心就缺少了建立安全感的基础。为了抵御不安全的感觉,往往会做出一些攻击性的事情,以确保自己有能力保护自己。
高度控制型的父母,所培养出的孩子容易社会技巧储备不足。所谓高度控制的父母,就是在孩子成长过程中,一切由父母说了算,孩子缺少了探索的机会;父母觉得什么是该遵守的,孩子就一定要服从,压抑自己的需求。
久而久之,孩子会习惯于服从父母的需要,因为只有这样,才不会被父母责备。服从的结果,可能是他长大成人后,无法自由地发挥自己的能力,因为他没有“不被安排”的经验。自主的试探在他的经验中是要被父母惩罚的,为了避免被惩罚的痛苦,能力也就无法真正的调动和发挥出来。
溺爱型的父母容易培养出低控制力,也就是缺少心理边界的儿童。所谓的心理边界,就是一个人能够感受到自己与他人不同的能力,能够从情感上区分开我是我,别人是别人。有心理边界的孩子,不会要求一切都围着自己转,有能力接受别人与自己不同。
而被高度溺爱的孩子,缺少适当的挫败性体验,所以没有机会建立起对世界的现实性体验。在他的感受中,自己就像上帝一样,想要什么,就可以被满足什么,自己是世界的核心,全世界都应该围着他转。
当他渐渐长大走上社会后,会发现这个世界不像他成长中所体验的那样,可能会非常难以面对现实的社会,体验到严重的失控感,进而影响到他适应社会的能力。
父母努力的目标是做接受敏感型的父母,这样的父母培养出的孩子在关系上自信,在社会中活跃。接受敏感型的父母,能够敏锐地感受到孩子需要什么,并及时地给予恰当满足。所谓的恰当满足,就是给予的内容,恰是孩子所需要的。
比如,一个婴儿哭了,妈妈能敏锐地感受到孩子寂寞了,于是轻轻抱起他,跟他说说话,孩子会非常满足,这是孩子学习建立人际信任的重要基础。但如果这时候妈妈抓起奶瓶,此时的照顾对孩子来说,会是非常有挫败感的。他无法确信母亲能很好的照顾他,因为母亲不能恰当地满足他的需要。
接受敏感型的父母,可以比较准确地满足孩子在生理和情感方面的需要,这会让孩子感受到父母与他的关系是安全的。更重要的是,一个能被恰当满足的孩子,在他的内心,会形成一个对自己“好”的解读。带着这样的体验成长,他也会在人际关系间中制造好的体验,在社会上很好地发挥自己的能力,拥有安全的人际关系。
那么,父母怎样做,才能更好地帮助孩子成长呢?在孩子成长过程中,情感的满足比物质的满足重要得多,这是孩子建立安全感、信任感、自信感的基础。但是,对于有些父母来讲,本身匮乏了情感满足的部分,为了补偿自己的缺失,往往会在物质上过多地满足孩子。这对孩子来讲,有时是非常具有伤害性的。那么,如何在情感上给予孩子支持呢?
第一,向孩子传递爱的信息,让孩子确信“我是被爱的”。这个信息的传递不是挂在口头上的,而是让孩子在情感层面真切感受到。比如孩子闯了祸很害怕,父母可以给孩子一个拥抱,再大一些的孩子,可以握住他的手,告诉他“这的确是一件不好的事情,但爸爸妈妈会和你一起面对,一起来处理这件事”。如果父母的第一反应是惩罚,可能会造成孩子为了回避惩罚,而不敢让父母知道,甚至是说谎。当孩子遇上一些难以面对的伤害时,无从寻求帮助,这会是更糟糕的情况。
第二,父母的抱持性态度永远不嫌多。所谓抱持性态度,就是接受孩子正在发生的一切,并在理解的基础上给予支持和帮助。比如当一个两岁的孩子打人时,对父母来讲,那是一件错事,但站在孩子的视角,他还没有足够的能力去表达,所以“打”就成了一个现成的工具。所以,打人的背后,其实是在寻求理解和帮助。
第三,给孩子一些高品质时间。对于年龄小的孩子,能享受与父母一起游戏的过程,对成长是非常重要的。即便父母时间有限,至少抽出半小时,专心和孩子在一起,做些游戏,读读故事书等。
对于大一些的孩子,可以选择每周拿出一定的时间到户外。在这个过程中,父母专心去倾听孩子,理解孩子正在萌发的独立思维,是人生非常重要的时段。
第四,允许孩子表达与我们不一致的想法。孩子所积累的人生经验和父母可能非常不同,允许他的想法与我们不一致,就会让孩子感受到自己是被允许独立的,会促使他愿意更多的探索世界,调动自身的潜能,激发更多的创造性。
宝宝这四种性格“很要命”!3岁前一定要改掉!
1、3-6岁,是孩子性格塑造的最重要阶段,孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。想要孩子成为什么样性格的人,需要家长关注和培养。若
孩子出现害羞、坏脾气、不合群等性格特点时,家长需打起十二万分的精神,因为这些潜在性格暗号很可能让你的孩子变成一个不受欢迎的人!
2、3岁是孩子身体和心智发育的重要转折期,一旦错过了这个年龄段,孩子性格上的缺点就很难再改变,成语中“江山易改本性难移”说的就是这个道理。
如何把孩子打造成一个开朗、乐观还善交际的三好宝宝呢?小科会在今天的文章中分享引导宝宝性格塑造的方法,请家长务必在孩子3岁前帮其矫正过来。
3-6岁,通常被人称为“潮湿的水泥”期,是孩子性格形塑最重要的阶段。俗话说:3岁看大,7岁看老。人的很多性情在很小时候,就初见端倪了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是父母的“希望”就会出现,更多情况下,是需要家长关注和进行培养的。
高危“性格信号”,家长需干预
害羞
很多害羞孩子的父母都有这样的经历,在家的时候,孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳,可一旦来了外人,孩子就好像变了个人。事实上,害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞,他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。
害羞的孩子通常气质安静,并遵守规则。但不可否认得是,害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧,他们的“安全区域”小,因此适应慢,花费时间长;由于不爱争取,常常会失去很多机会;更重要的事,害羞的孩子也容易产生自卑心理,从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。
改进要点:
1、害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”,跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比,他只是需要更多的时间进入状态。
2、虽然他愿意到外面玩,却很不希望别人“注视”他,被放在“聚光灯”下的感觉,只能让他更不自在。
3、他要知道在某些情况下,如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧,这些方法都需要身经百战的父母去传授和引导。
坏脾气
一位妈妈这样描述她的烦恼:“我3岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时,他就会赖在地上,大哭大闹。如此我很不愿意带他出去,因为他常常大发脾气。每次他发脾气,哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法,我都尝试过,尽管当时能把他镇压“下去,可是这种事情一次次发生,弄得我筋疲力尽。”
情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。父母需要牢记的是:如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的,他就会再发脾气,一而再、再而三地使用这种手段。
改进要点:
1、人人都会生气、伤心、沮丧和失望。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、踢打都是坏情绪的表达方式,却不是健康的。家长需要对孩子传达一个信息:生气可以,但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。
2、在专门的儿童情商训练机构中,健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”“情绪垃圾箱”“气球操”等被广泛使用。当孩子十分愤怒时,家长可以在家采用类似的方式来转移、排解孩子的怒气。
“我不行”
“我不行”是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。为此,父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式,孩子仍是将“我不行”“我不去”“做不了”常常挂在嘴边。
研究发现,孩子挫折承受力弱,居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子,动辄将“真棒”“最聪明”挂在嘴边,一点点好的表现都夸赞不已。但是,孩子在外获得的信息于此反差极大。自己不但不是最棒的,在某些方面,还差得很远。自信心从此一落千丈。
经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多,也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感,怕出错,非常在意周围人对自己的看法,在没有十足把握的情况下,不敢轻易尝试。
改进要点:
1、自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下,能让孩子自己的事情自己做,是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。
2、最重要的事,家长应该多去表扬孩子的努力,而不是当下的某个结果。不要说“你今天表现很好”,而是说“因为今天你努力控制住自己,上课不乱跑,所以我要表扬你。”清楚地让孩子知道,父母更重视自己努力的过程,能使他们更有信心去面对困难。
不合群
有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手”。而另外一群孩子则堪称“异类”。他们很容易与其他孩子发生冲突;他们不断地“故意”“撩”别人,让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外,很难加入游戏。三岁左右的孩子已经开始学习成为一个“社会人”,如果他们在人际方面有困难,是一定需要大人帮助和支持的。
通常孩子不合群有以下原因:跟大人一样,儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为,他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题,因为他们理解游戏规则有困难,也容易在游戏中稍有不如意就发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题,他们很容易被别人嘲笑。
改进要点:
1、父母的抚育和教育方式,以及社会环境的变化对一个人的性格都会产生一定影响。父母在人际交往上的积极健康的正确示范,是孩子开启“健康社交”的前提。
2、父母尽量多带孩子外出玩耍,和别的孩子们相处的时间长了,孩子自然会总结出一套适用于自己的“社交技巧”。但在这个过程中,家长要注意最好能做到不要插手孩子间的争端,放手让孩子自己去处理,孩子将会获益更多!
教育孩子可以说是妈妈一辈子都需要学习的功课,虽然每个孩子各不相同,每个妈妈也有属于自己的教育方式,但在实践的过程中却不难发现真正优秀的妈妈一般都具有以下几种或全部的特点。
01.有趣又有点孩子气的妈妈
用孩子的眼光看世界,你才知道他们的世界和你的不一样
不知道你有没有发现,带一点孩子气的妈妈总是会格外受孩子们的喜欢。有那么一个妈妈,每次她和她三岁的孩子在一起时,总是显得特别欢乐,虽然年龄差距大,可那位妈妈完全没有大人的架子,反而会跟着孩子蹦蹦跳跳,因此别的孩子也喜欢跟她聊天玩耍。有这样一个有趣的妈妈,她的孩子也很自豪。
其实当孩子哭闹你又束手无策的时候,你也可以蹲在地上和孩子一起哭,或许你会惊喜的发现:你这样做时,孩子不仅会停止哭泣,还会反过来安慰你哦!渐渐地也就变得更加懂事啦!
02.尊重孩子的妈妈
孩子是依你而来,却不是你的财产
每个人都渴望得到别人的尊重,孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重,长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。
孩子是鲜活的生命,同样有丰富的情感和个性,只有充分尊重孩子,才能使他健康、快乐、全面地发展。
03.不攀比的妈妈
“别人家的孩子”不是你的孩子
虽然许多父母心里是非常清楚攀比对孩子是很不好的,可是要做到不攀比真的很难,谁叫人性中天生就有“嫉妒虚荣”呢!
可是很难并不代表做不到,不管别人如何炫耀自己的孩子,你只要微笑听着就好,你要相信自己的孩子,相信他是独一无二的存在,相信他并不比其他的孩子差那就够了!
04.经常微笑的妈妈
爱笑的妈妈教育出来的孩子不会太差
有一项研究表明:当妈妈经常对孩子微笑时,孩子会变得更勇敢哦!所以每天起来记得对着镜子拍拍脸,不管心情如何一定要让自己露出微笑哦。
05.说话算话的妈妈
诚信才是这个世界的通行证
这一点也是说起来容易,做起来难。举个简单的例子:很多家长在孩子吵着要买某一样东西时,家长往往会为了安抚孩子承诺下次再买,亦或者为了让孩子多吃口饭,答应孩子吃完就去买冰淇淋,家长没当回事,孩子却认真了!
所以为了不要打碎孩子对你的信任,如果你答应给孩子一件事,就一定要做到!也只有这样,你的孩子才会成长为一个诚信的人!毕竟家长是孩子的第一任老师,你做不到的事情又如何强求孩子?
06.善于沟通和倾听
99%的好妈妈都具备这一特点哦
倾听是沟通的开始,孩子跟你说话的时候,不管你在干什么,请看着孩子的眼睛认真倾听,孩子哭闹得时候请耐心安抚。
07.经常鼓励孩子的妈妈
人的一生总会犯错,何况孩子
有一句话不是叫:孩子只是你的过客,而你却是孩子的整个世界吗?所以啊,孩子一生的自信和勇气绝大部分都是在家长的鼓励和肯定中慢慢建立的。
孩子沮丧时,及时告诉孩子:妈妈相信你!平时孩子有好的表现时,也要具体地表扬孩子!然后你会发现,孩子真的越来越棒!
08.有爱的妈妈
在爱里成长的孩子才会更加懂得如何去爱人
请保持心地善良,比如遇到乞讨的人给点小钱又何妨,也许人家真的需要呢?
邻居需要帮助的时候,热情地伸出双手,努力成为一个受欢迎正能量的妈妈,那么孩子在你爱心的滋润下,一定会成为拥有优秀品格的人。
由衷地希望您的孩子可以长成一个善良且快乐的大人哦!
性格决定命运,一个人的性格足够好,那他的命一定不差。
我们都希望自己的孩子“好命”,所以我们努力培养他成为一个好性格的人,坚强、乐观、勇敢……其实,孩子性格好不好,看看他的妈妈就知道了。
对于孩子来讲妈妈最亲近的人,陪伴着自己一点点成长,妈妈的言行影响自己的一点一滴,妈妈是怎样的,孩子就会是怎样的。
想让孩子性格好,不妨学做这6种妈妈。
1、充满生活情趣的妈妈
人要活得有趣,尤其是做了妈妈的女人,要把日子过成一朵花。看看孙俪,我们羡慕她“1+1=4”的幸福生活,更羡慕她把平淡日子过得有声有色,她带儿子画画,领着女儿做瑜伽,一家四口,羡煞旁人。她充满生活情趣,每天变着法带着孩子去体验生活,享受美好。
小小的孩子对生活充满好奇,他期待有个人带自己去探索这个奇妙的世界。妈妈作为最贴心的陪伴者,怎么能够缺席呢?充满生活情趣的妈妈,往往对生活充满热情,饱含着对世界的新鲜感,她会带孩子去见证生活中不同的美景,打开孩子通往世界的大门。
这样的妈妈带孩子,孩子会越来越热爱生活,充满激情,过快乐的人生。
2、乐观爱笑的妈妈
常常说,爱笑的女孩运气不会太差。其实,爱笑的妈妈,运气一定很好!一个女人乐观开朗,生活中充满欢声笑语,那她养的孩子,一定会被妈妈的快乐情绪感染,做一个快乐积极的人。孩子生活的快乐,性格好,这对妈妈来讲,绝对是很幸运的事情。
看过一个小学生写的作文,“妈妈不爱笑,我也开心不起来”。孩子每天面对不爱笑的妈妈,时不时的还唉声叹气,这对孩子而已,无疑是件坏事。妈妈是孩子最直接的模仿对象,小小的他还没弄明白这个世界是怎么回事,就已经过早的收起了自己的笑容。
做个爱笑的妈妈吧!用你的微笑去温暖孩子的心,让孩子感觉到爱,教他做一个积极乐观,用微笑面对生活的小战士。
3、言而有信的妈妈
有些时候,孩子会对妈妈撒谎,对此,我们暴跳如雷,认为孩子“不诚实”。对啊,孩子就是“学坏了”,坏榜样大概就是我们做妈妈的吧!妈妈对孩子言而无信,说话不算话,甚至编造一些借口试图掩盖自己的过失。孩子的眼睛是雪亮的啊,他能从你的脸上读出被欺骗的感觉,那他很有可能就会把从妈妈身上学到的用在生活里。
妈妈该是孩子最信任的人,连妈妈都言而无信,那别人呢?孩子会渐渐失去安全感,对人与人之间的交往产生怀疑,久而久之,孩子的性格里多了胆小猜疑和不信任。
做个言而有信的妈妈,其实很简单。在答应孩子某件事之前,去想清楚自己能不能做到,不要轻易许诺,答应孩子的一定要做到。
4、宽容大方的妈妈
宽容的妈妈往往能教育出有涵养的孩子。宽容大方的妈妈,对事不计较,不会得理不饶人,待人和善,妈妈就是孩子最好的榜样。在妈妈的耳濡目染下,孩子慢慢学会与周围的人和谐相处,他不刻薄,不小气,这样的孩子自然很惹人喜欢呢!
从现在开始,停止你在孩子面前的抱怨,不要当着孩子的面和老公“算账”。你试着对周围的人表达你的友善,不再因为一点点不愉快而和别人斤斤计较,当你不再计较的时候,你才是真的宽容。
让孩子看到妈妈的胸怀,让孩子感受到你的宽容大方。
5、不攀比的妈妈
不攀比,其实是一种知足常乐。她可以背名牌包,穿大牌,你没有,但你有个好老公;别人家的孩子,再好,也是别人家的,为什么不回头看看自己的孩子也在闪闪发光呢?孩子可能会学习不够好,但是,好妈妈是知道孩子画画特别棒的。首先你停止攀比,孩子才有进步的动力。比来比去,孩子的上进心全变成了可怜的自卑,甚至是自怨自艾。《小别离》里的吴佳妮可怜就可怜在,不知足,和别人比孩子、比老公,最后落得离婚的下场。
孩子在成长过程中,其实最害怕的就是,妈妈老拿别人和自己比,这种攀比心态会影响孩子的成长。如果从小孩子就和妈妈学会攀比,老是想着去超过别人,孩子真的会活的很累,有些时候,甚至会用一些极端的手段去达到攀比的目的。
用自己的言传身教,去教会孩子知足常乐,不攀比,就让孩子放慢脚步享受自己的人生吧!
6、有爱心的妈妈
爱,是美德的种子。我们想让孩子成为一个有美德的人,就要教会他去爱。一个有爱心的妈妈,是孩子最大的幸运,她会在潜移默化中教孩子拥有一颗爱人之心。公交车上给老人让个座,对需要帮助的人伸出援助之手,慢慢的,孩子开始尽己所能的对这个世界表达自己的爱,虽不能惊天动地,但是每一个善举都是他人生里的勋章!
同样的,爱能让人充满安全感。有爱心的妈妈会让孩子放心的依靠,对未知不再害怕。爱心无形,但是我们能做的事情,很多都可以充满我们的爱心。
带着孩子,带着爱心一起去感受一下这生活的美好,让孩子的人生多几分光芒。
妈妈是孩子最好的陪伴者,在孩子性格形成的过程中,妈妈是最大的影响者。
孩子的性格好与坏,决定着他的未来命运的好坏。我们都是好妈妈,想让孩子人生的路走得顺一点、再顺一点,所以啊,在我们还能改变些什么的时候,拿出自己的爱心、耐心和关心,去给孩子做个好榜样吧!
孩子的四种心理需要
一、每个孩子都有下列四种心理需要:
1、父母的爱护和关怀;
2、得到别人的赞赏;
3、被接受、被尊重;
4、在家里有地位。有些孩子可以利用好的行为表现,来取悦父母得到赞赏,从而满足其心理需要。
但有些孩子不能做到此点。当心理需要得不到满足时,便会以不适当的行为作为补偿。
二、四种不适当行为
1、引起注意
孩子需要得到父母的注意,才会感到自己被父母重视。而当孩子不能从好的行为取得父母的注意,便会用不对的行为来达致目的。
2、报复
孩子在与父母争权力的过程中,往往是失败者;便转用报复的行为来刺伤父母的心。孩子觉得这样才令父母知道他的重要。
3、争权力
像成年人一样,孩子觉得自己是重要的,需要得到别人尊重和接受。当孩子觉得父母用权力来支配自己,就会以反抗来表现自己的能力。父母愈是行使权威,孩子的反抗就愈大。
4、自暴自弃
当孩子觉得自己全无价值,就连对抗和报复的勇气也失去,则会透过表现无能来逃避别人对他的要求。过分保护、同情、控制和支配孩子,均是不尊重的行为。负责任的父母应以友善和严谨的态度,给予孩子选择自由,同时让孩子亲历此抉择的结果。
孩子的心灵是一个没有杂质的净地,没有谎言,没有欺骗,一切都直来直去,他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉,则可能引起不良的行为问题,如能小心参考下列四点,则有助于了解他们的心理。
四种幼儿心理需要
1.父母的爱护和关怀;
2.被接受、被尊重;
3.得到别人的赞赏;
4.在家里有地位。
有些孩子可以利用好的行为表现,来取悦父母得到赞赏,从而满足其心理需要;但有些孩子不能做到此点。当心理需要得不到满足时,便会以不适当的行为作为补偿。
四种不适当行为
第一种:引起注意。
孩子需要得到父母的注意,才会感到自己被父母重视。而当孩子不能从好的行为取得父母的注意,便会用不对的行为来达致目的。
第二种:争权力。
像成年人一样,孩子觉得自己是重要的,需要得到别人尊重和接受。当孩子觉得父母用权力来支配自己,就会以反抗来表现自己的能力。父母愈是行使权威,孩子的反抗就愈大。
第三种:报复。
孩子在与父母争权力的过程中,往往是失败者;便转用报复的行为来刺伤父母的心。孩子觉得这样才令父母知道他的重要。
第四种:自暴自弃。
当孩子觉得自己全无价值,就连对抗和报复的勇气也失去,则会透过表现无能来逃避别人对他的要求。
过分保护、同情、控制和支配孩子,均是不尊重的行为。负责任的父母应以友善和严谨的态度,给予孩子选择自由,同时让孩子亲历此抉择的结果。
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