我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？小编收集并整理了“作为家长，你了解孩子的学业情绪吗？”，但愿对您的学习工作带来帮助。
最孩子的学习状态不好，原因应该是多方面的，除了关注学习基础、学习方法、教学水平等常见诱因之外，我们还要特别关注一个问题，即孩子的“学业情绪”是否健康。
针对学生而言，学业情绪是指学生在学习过程中，与其学业相关的各种情绪体验，包括高兴(快乐)、厌倦(厌烦)、无助、生气、难过、满意、憎恨、羡慕、痛苦、沮丧等。值得注意的是，学业情绪强调的不仅仅是学生在获悉学业成功或失败后所体验到的各种情绪，而且也强调学习过程的情绪体验，包括学生在课堂学习中、在日常做作业过程中以及在考试期间的情绪体验等。简单地讲，学业情绪包含学生学习过程中和学习结束后所涉及的所有情绪。
研究发现，养成健康的学业情绪，有助于学生认知活动的顺利开展，有助于学生形成积极主动的学习态度，有助于建立良好的师生关系，有助于学生身心和谐健康发展。
怎样调节孩子的学业情绪？以下一些建议供您参考：M.yjS21.cOM
第一，帮助孩子合理定位。
孩子状态不好，情绪不佳，与其对自己学业水平的定位有很大关系。有的孩子自我定位偏低，平时学习得过且过，缺少必要的积极性和主动性；有些孩子自我定位过高，压力过大，就会出现焦虑、沮丧、自卑等情绪。您可以及时与孩子沟通，一起帮助孩子分析，指导孩子进行合理定位。
第二，指导孩子养成习惯。
子曰：“少年若天性，习惯如自然。”意思是说，小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。孩子没有良好的学习习惯，做事就容易拖沓随意、马虎大意，学习学不好，情绪也会比较差，用这种不好的情绪学习，会进一步影响学习效果，从而形成恶性循环。比如，有些孩子在家里学习时，一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿上厕所；好不容易坐下来，还要听音乐、发短信，这种浮躁的学习习惯，显然会影响孩子的学习效果。
所以，您要及时发现孩子这些不好的习惯，帮孩子认识到问题的实质，指导他们养成良好的学习习惯，使他们能够轻松自如地汲取知识。
第三，鼓励孩子保持乐观。
学习总会遇到困难，遇到困难应该以一种积极的心态去解决问题，而不是暗自神伤，自暴自弃。所以，作为师长，我们要鼓励孩子勇敢地面对学习中的问题，消除负面情绪，以一种积极的态度去解决遇到的困难。我的一个学生，学习基础不好，大家都认为他上不了重点大学，但是他在老师、家长的鼓励下，一直保持着一种积极自信的情绪来面对学习中的困难，最终被北京一所名牌大学录取。
总之，关注孩子的学业情绪，引导孩子保持对学习的积极乐观态度，是孩子学业成功的必要保障。
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导读：孩子有孩子自己独特的心理，他们渴望自己能被父母理解。然而在绝大多数父母的观念中，儿童就是小孩子，是“尚未变成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子，因此很多时候无法真正进入孩子的心灵世界，甚至于存在着与童心世界相隔离的心理障碍，经常发生剥夺童心
孩子有孩子自己独特的心理，他们渴望自己能被父母理解。然而在绝大多数父母的观念中，儿童就是小孩子，是“尚未变成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子，因此很多时候无法真正进入孩子的心灵世界，甚至于存在着与童心世界相隔离的心理障碍，经常发生剥夺童心、童趣的事情。例如：不许弄湿鞋袜、不许玩泥沙、不许上树等，认为玩耍是浪费时光，强行安排孩子的课余时间，如加做家长的作业、练书法、学弹琴等，没有孩子自由支配的时间。然而不管家长认可与否，游戏是孩子抒发情感、认识世界的主导活动之一。也许孩子的许多言行、举止、乐趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，难以理解的，但是在孩子心中却是美妙的，是他们的天堂和乐园。孩子通过自由游戏获得感性知识，接触世界，观察世界，开发了智力和创造力。在自由游戏中，他们渐渐明白了人怎样和自然界打交道，劳动怎样改变世界，自己应怎样接触世界。不管是做什么，如搓泥巴、挖沙子、绘画、做玩具、过家家、垒房子等，孩子的双手灵巧性受到锻炼，四肢的运动促使了大脑最富创造性区域的开发。如果认为孩子会越玩越野而横加阻拦，试图缚其手脚，那么会对孩子的心理造成伤害。正确的是只在孩子玩耍入迷或出格时，教育他们注意安全和卫生，诱导他们将兴趣转移到高雅、益智的游戏上，而不应粗暴地干涉、严厉训斥甚至拳脚相加。幼儿时期，不要过多地进行抽象思维的教育，如识字、背古诗等，只能用孩子的感性认识所能接受的形式来指导孩子认识世界。通过讲童话故事，以及绘画、唱歌来引导孩子认识大自然和社会，培养幼儿的感性认识能力，使他们能在自由游戏中冲破框框，表现新事物。孩子总是要长大的，总得走进成人世界，只是我们不妨“悠”着点，当孩子还倘徉在童年世界时，家长不必急于催赶，不要拔苗助长，应让他们多享受一些童年的欢乐时光。育儿心得：你真的了解孩子吗？
说起读书，我很是惭愧，自从生过孩子之后，我很少读过一本完整的书。今年暑假，我拿起了这本孙瑞雪老师写的《捕捉孩子的敏感期》。平时总是觉得没有时间，有的人说还是没有沉下心来不愿意读。说句实在话，拿起书我现在真不知道从哪看起。在上大学期间，我是一个特别爱读书的好学生，当别人拿着MP4看电视剧的时候我在看书；当别人逛街时我还在看书……书没有离开过我，连图书馆的老师都给我开绿灯，书随便借，毕业之后我在亚马逊网也购了自己喜欢的书，现在我家的书架上都有好多书，但都是崭新的。
自从怀孕期间，我就特别留意关于教育孩子的书籍，每年单位订购我就会挑一些。暑假期间儿子在月儿湾游泳，在游泳馆里我忽然发现了这本书，一下子被吸引了过来。因为之前在电视上看过孙瑞雪老师的关于《捕捉孩子的敏感》的专题报告，我当时就非常感兴趣，本来想买那本书，但是由于时间的搁浅至今没有买回。结果被我看到了，我就赶快征求老板的同意，让他借给我，没想到看完后给我的触动这么大。
我的儿子现在有两岁一个月了，他的一些不着边际的行为令我很是无奈。有一次他往地上扔积木，我们商量好的不要再扔了，要慢慢捡起来，可是他就是不听我的话。因为我之前没有接触到这本书，我就用力的批评他，结果给他商量几次都不听我的话。无奈之下我把他关到屋里，我自己走，结果他哭了，哭的那么的伤心。我心想我的孩子到底怎么了？难道就这么不听话吗？当看到这本书时我才释然，书中写到：不要和孩子斗争，也不要和孩子较劲，因为这是一个人形成自我的起点。
有一次，我给他洗过澡之后，他怎么就不出来，一直用脚在水里打出水花，把地上弄得那都是水。当时我也是担心他，怕万一踩到水之后滑倒。我就告诉他：“妈妈抱着你出来，行不行？”他就是不出来。我于是就“暴力”解决了，可是在把他抱出来的一瞬间，他哭得跟什么似的，我很是无奈。当时的我就想：他怎么会这么不听话呢？最后还是经不住他的哭闹，我把他又放到了水里，他立马停止了哭声，继续玩儿了起来。从他的表情看出他是那么的满足，当时的我很是疑惑：玩儿水这么长时间了，难道就不觉得累吗？
还有一次，他要吃棒棒糖，我觉得棒棒糖吃多了不好。于是我趁着他不注意在棒棒糖上咬了一口，然后瞬间把那个糖纸把它包起来，让他感觉到还是原来像新的一样。他拿到棒棒糖的时候非常开心，他小心翼翼的把糖纸剥开却发现已经不是完整的，瞬间大哭，可以用崩溃来形容，而且还要打我。当时我也是很奇怪，他怎么知道里面的棒棒糖不是完整的？其实在他的心里已经有一个概念，有一个完美的棒棒糖的完美形象，不可以被破坏的，棒棒糖应该是这样的，他就不想要那样的呀。看了书中，又解除了我的疑惑。书中写道：追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求，执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
沙池、水池是所有孩子的最爱，当孩子看到沙、看到水时，就会忘情地玩耍。哪怕是饮用水，都是最能让孩子立刻安静的材料。沙和水是孩子天然的玩具，是儿童创造的源泉。所以我的孩子也不例外，对水和沙可以说是情有独钟。他只要到我们幼儿园或者是去外面小沙坑或者回老家，只要看到沙、看到水就走不动了。有一次我们回到老家，老家的院子比较空旷，一下车孩子看到了水管，大步流星的向前跑，打开水管就玩。我家人就说：“别让他玩儿了，把衣服弄湿了。”但是我就站在旁边，我对他们说：“没事让他玩吧，我准备的有衣服。”妹妹打趣地说：“幼儿园的老师教育方法就和我们不一样。”我会为孩子的发展，做好坚强的后盾。如果放在看这本书之前，我肯定会阻止他，但是现在因为我知道，孩子你阻止他，还不如让他尽情地快乐玩耍，你只要给他物质准备就可以了，我们不要以各种理由去约束孩子的一些行为。
作为一个母亲和教师的双重身份，从自己孩子和班上孩子的成长历程中，我看到了书中的很多现象，在这里我找到了根本原因。
当然写到这里，大家也许还在迷惑到底什么是敏感期呢？所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，各个敏感期孩子的表现都不一样。当遇到“问题”儿童时，我们是否真正的去寻找问题的“症结”所在了呢？通常除了多给予关注外，我们是否对幼儿身上所表现出来的种种特征有深入的了解。所谓“知其然，不知其所以然”。往往使家长和老师们只停留在问题的表面而解决不到实际的问题。这本书中的一句话让我感触至深：“只有错误的成人，没有错误的儿童。”这就要求我们特别是幼教工作者应该深入了解孩子身上所表现出来的一切特质，要真正地了解孩子。
我们不知道儿童的心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所说，儿童的心灵是一个神秘的深渊，照料他的成人并不了解他。当我们不了解的时候，让我们怀着敬畏之心，给他们爱和自由吧。我想，以后在工作中，我一定会给班上孩子更多的爱和自由，让他们更加幸福健康地成长！
“我给他吃得好，买好看的衣服和有趣的玩具，我经常和他交流，怕他受一点委屈，这些难道不够吗?”面对关于“孩子成长过程中心理需要什么”的问题，一些家长显得迷惑。长春市中日联谊医院儿科教授莫秀芬认为，这些家长的看法不完全正确，孩子成长过程中主要有四大心理需要……“我给他吃得好，买好看的衣服和有趣的玩具，我经常和他交流，怕他受一点委屈，这些难道不够吗?”面对关于“孩子成长过程中心理需要什么”的问题，一些家长显得迷惑。长春市中日联谊医院儿科教授莫秀芬认为，这些家长的看法不完全正确，孩子成长过程中主要有四大心理需要。一是需要被爱与价值感。孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。二是需要安全感。一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。三是需要规则。规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。四是新的学习经验。现代儿童发展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。莫秀芬认为，儿童成长过程中还需要鼓励和责任。在儿童的教养过程中，鼓励的重要性大过其他方面。每一个小孩子都需要持续给予鼓励，就如同种子需要水一样。她说，认同的楷模和尊重对儿童而言也是不可缺少的。父母不但要多跟子女接近，而且要注意言传身教的影响，使自己的言行对子女产生正向认同的作用。父母还必须尊重孩子和他的权利。尊重孩子就是让孩子和大人平等做决策，这可以使孩子了解到每一个人在家庭中都有自己所扮演的不同角色，而每一个不同角色有不同的权利。
五月育儿知识：你了解孩子的磨蹭吗？
无论你是老师或者是家长，在面对孩子的时候你说的最多的一句话也许就是“快点！快点！”可是往往你会发现，大人越催，孩子的动作越慢，而导致自己的情绪也变得焦虑，那怎么才能让孩子做到自觉不磨蹭呢？
慢与磨蹭的区别，当我们面对孩子的时候，我们先要了解孩子究竟是慢还是磨蹭以及背后的原因，然后再对症下药。
慢：有的孩子可能天生动作比较慢，有的性格使然，也有的孩子可能是因为缺乏自信所以动作慢等等。
拖拉：会做的但是拖着不肯去做，或者故意阻碍和有意拖拉。
造成磨蹭的原因
作为幼儿园老师，大家肯定深有体会，在每个班级里会有那么几个“小尾巴”，做任何事情都是磨磨蹭蹭，需要老师不断地去提醒及督促，那你们知道是什么导致孩子的磨蹭吗？
1、时间概念模糊
孩子对于时间的概念比较模糊，年龄越小的孩子对时间的概念越模糊。
2、天生动作较慢
一个班级里孩子的性格各异，有一些孩子做事速度很快，也有一些孩子无论做什么事情都慢，这其实是与孩子的性格有关。
3、注意力易分散
孩子注意力容易受到周围环境的影响，旁边有好玩的事就会让他忘记正在做的事。
4、动作发展较慢
孩子年龄越小，神经肌肉活动越不协调，动作的不熟练导致了做事缓慢。
特别是在运动活动中，孩子的动作与他们运动的时间有着直接明显的联系，相信大家都深有体会吧！
5、大人不断催促
如果在孩子做前一件事时就催促他赶紧做下一件事，孩子的注意力会被分散，甚至因紧张而不知道做什么，把在进行中的事情都无法做好。
6、内心缺乏信心
有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后的，速度自然就快不了，然而越是担心、越害怕，孩子的动作也就越慢。
7、幼儿不感兴趣
有的孩子之所以磨蹭，是对大人要求的事没兴趣，由于无法直接抗拒，所以故意磨磨蹭蹭表达不满。
有种恶意来源于原生家庭。
我认识一对超级有钱的夫妇，每年挣个几千万跟睡觉一样轻松，可是有一天两口子很难过地来见我，告诉我他们为了让儿子上一个好学校，专门找了国内一个非常知名的教授给上课。上完一天课，儿子回来就把爸爸妈妈叫进房间，说：“你们怎么就能当我的爸爸和妈妈？你们太残忍了！”父母吓了一跳，说：“我们把你送到教授那里学习，花了几十万，你怎么说我们残忍呢？”儿子就说：“你看你们两口子一点儿都不善良，你们挣的钱，我孙子都花不完，你们还这么残忍，让我辛苦地去学习、考试，你说你们善良吗？”
我还认识一个二十多岁的女孩，她对自己爸妈说：“你们挣那么多钱就是给我的嘛，多给我点儿花花。你们两口子挣那么多钱都不会花，不会享受。”她爸她妈很听话，给她买了辆宝马，她就常常换男朋友去了，一年内打了五次胎。这时父母才觉得自己做错了。
这是不知道做父母的例子，这种事例在现在这些国际化的大都市里太多了。所以，做父母的，不要只会忙着挣钱，不管孩子的教育，不然就太痛苦了。人的幸福不是建立在汽车、别墅上面。我去过北京的一个别墅区，一栋别墅大概都得两三千万。我就问一个老板：“请问您认为您幸福吗？”他说：“幸福啊，你看我的别墅，我的高档车，我天天坐飞机都是头等舱。”我就问他：“请问您的别墅您一年能住多长时间？”他说：“最多一个月。”我说：“这样看来，您还没有你们家保姆有福呢！这房子您只住一个月，可保姆住十二个月。您的别墅保姆住，高档家电保姆用，她完全白住，花钱的是您。您吃个鲍鱼、海参，还要拿叉子、刀子，小心翼翼地吃，可是别人送给您的鲍鱼、海参，你们家保姆当土豆丝炒，这个魄力您也不如她。”这个老板一听，觉得有道理。所以我们要明白，真正的幸福不是建立在房、车上面，不是建立在职位上面，也不是建立在存款上面。要是你认为拥有了钱就最幸福，那我要告诉你，你太可怜了！
夫妻两个首先不要恶口。住在一个家里，彼此看对方就嫌多余，天天说话尖酸刻薄，孩子将来肯定会有样儿学样儿，家庭也不和睦，动不动就闹离婚，把你们气死。
从有了孩子开始，夫妻两个人就要互相赞美，天天去看对方的优点。我有一次讲课讲到这里，有一个朋友就发言说：“秦老师，我丈夫一个优点都没有，我怎么想都想不出他有什么优点。”我就问她：“请问这位女士，你有优点吗？”她说：“秦老师，我能挣钱，人又漂亮。”我说：“好，如此有能力，又聪明，又有才华的女士，你怎么就会选一个一事无成的庸俗之夫呢？你的脑袋有问题吧？不是发热就是吃了迷魂药了。”她说“：他以前有优点。”我说：“那就行了，他还是有优点的，只是你有时候把他的优点全部抹去了而已。”
想要子女心地善良，不那么忘恩负义，父母除了口不出恶言，说话不尖酸刻薄之外，行为还要端正。你要是天天跑歌舞厅蹦蹦跳跳，行为不端正，孩子就一定得多动症。我们要想有一个端正贤孝的孩子，一定不要做小动作，尤其女士在怀孕期间更要多加注意，你搞什么小动作都躲不过孩子的眼睛。如果你不注意，给孩子不好的影响，祖宗一定会骂你不贤惠，殃及家族子孙。要想让孩子成为孔子，父母首先就要具备孔子一样的德行和修养。
夫妻相处，心性也要善。很多父母跟我讲，现在的孩子自私，没有孝心，没有爱心。我就说，一个人自私，没有孝心，没有爱心，这不能怪他。他生下来是个纯洁的婴儿，因为父母自私，没有孝心，所以他也变得跟父母一样。对孩子来说，父母的身教大过一切。
有一位幼儿园园长跟我说：“秦老师，现在的父母太可怕了。”
我说：“为什么这么说？”
他说：“现在的父母给孩子灌输的都是什么思想啊！有一次，我去班里看小朋友，有一个小朋友坐都坐不下去了，跟老师说他难受。
老师说：“你难受什么啊？”
他说：“我吃得太多了，都塞到嗓子眼了。”
老师问：“你为什么吃那么多？”
他说 ：“我爸我妈在家里跟我说了，我们给幼儿园交了那么多钱，不吃白不吃，往饱里吃，好好吃。’所以我每次来就吃，吃得坐不下。”
这样的父母多可怕，孩子那么小就给灌输自私自利的思想。孩子都是国家未来的栋梁，可是被父母毒害了，这是一种悲哀。
父母的言行举止端正，心性也善，孩子就会非常聪明，非常孝顺，又能为社会国家作贡献。我一直在讲，风水在自己身上，我们不用找大师，不用去庙里拜拜，都是因为你的真诚和善念，灾难才得以化解。世上绝对没有任何神佛能保佑人，要是你一拜一求，神佛就保佑你了，那这些神佛也太低贱了，岂不是像贪官污吏一样？更何况，贪官污吏开口还会要几万块钱，你只给这些神佛和菩萨烧几炷香，就能心想事成？要想上等风水的，要想贤孝之子的，就要做到说话好听，行为端正，不要嫖娼找情人，心地善良，对妻子、子女负责任。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《作为家长，你了解孩子的学业情绪吗？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了关于孩子的教育问题专题，希望您能喜欢！
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