1.小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学?
2.一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,要几分钟吃完?
3.小康同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵?
4."六一"儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是:魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物。
6.桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?
9.小朋友,张开手,五个手指人人有,手指之间几个"空",请你仔细看一看?
10.小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵,共种了11棵,问这段马路有多长?
11.把一根木头锯成3段,要锯几次?如果每锯一次用3钟,一共要锯多少分钟?
12.小林家住在三楼,他每上一层楼要走14级台阶,小林从一楼走到三楼要走多少级台阶?
13.时钟5点打5下,一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟?
14.有13名学生,他们的身高两两不等。如下图所示排成了"十字形"。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者,乙是纵列6位学生中个子最高者,请你想一想,甲的个子高还是乙的个子高?
15.下图中有多少条线段?
16.下面图形中有几个角? 17.下图中共有多少个三角形? 18.下图中有多少个正方形? 19.数一数图中共有多少个三角形? 20.下面的加法竖式中,不同的字代表不同的数字,相同的字母代表相同的数字,请你恢复这个算式。 21.在下面的算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,请你恢复这个算式。 22.今有一个两位数,在其右边添写上数码3,成为一个三位数,又知这个三位数比原来的两位数大372,求原来的两位数是多少?
23.66个车轮,50个车架问安装多少辆车子后,车轮和车架一样多?
24.找出下面数列的规律,并填空。
1,2,4,7,11,□,□,29,37。
25.一列数按"632405676324056763240567632……"排列,问第40个数是(),第60个数是()。
整理了关于幼儿思维练习题,希望对宝贝学习有所帮助,仅供参考。
1、把9根绳连成一根绳,要打()个结。
2、10个女生排成一排,每两个女生之间有一个男生,问这一排共有()学生。
3、从6数到17,共有()个数。
4、10个小朋友玩丢手绢的游戏,已经出局了5名小朋友,还有()名小朋友。
5、小芳家晚上停电,点燃了12支蜡烛,第一次被风吹灭了6支,第二次被风吹灭了3支,第二天早上小芳家还剩下()支蜡烛。
6、我今年6岁,奶奶说等我9岁的时候奶奶就59岁了,那么奶奶今年()岁。
7、爷爷家养了8只兔子,其中有6只是黑兔,2只是白兔。每只白兔又生了4只小兔,家现在一共有()只兔子。
8、20个运动员报数,单数一行,双数一行。单数第5个数是()号,双数第10个数是()号。
9、老师走进课室时看见有7个同学在教室,请问现在教室有()个人。
10、茶几上有一些糖果,拿走一半以后,还剩5个,桌上原来有()个糖果。
家有幼升小的孩子的家长,很多都想趁着暑期帮助孩子学习更多的知识,以帮助孩子能够顺利的进行幼小衔接。其实,除了学习知识,思维的培养也很重要。下面有培养孩子多向思维的三道题可供参考。一、一张四方形的桌子,如果锯掉一个角,还剩几个角?
出题者的用意显然是想迷惑解答者回答“3个”。而他提供的标准答案是“5个”。那么,是不是就只有这一个答案呢?
剩3个角也是可能的。沿着对角线锯开,同样符合题目条件。
剩4个角也是可能的。沿某顶角和其一条对边上的某一点锯开,剩下的是一个梯形平面。
二、晚上,一个房间里点了5支蜡烛,吹灭了1支,第二天早上还剩几支蜡烛?
问者的标准答案是1支,即被吹灭了的那支蜡烛。可是,如果是大蜡烛,到第二天还在燃烧呢?如果5支蜡烛都很大,那么剩下的应是5支蜡烛。如果燃烧的4支中有1支较大,到早上仍然燃烧,那么答案就是2支。
同样类推,3支4支也是可能的。
三、一棵树上有5只鸟,有人开了一枪,打死1只鸟,问树上还剩几只鸟?
简单的答案是树上没有一只鸟,因为其他的鸟被枪声吓跑了。
可是如果打死的鸟挂在树上呢?如果树上有一只鸟,尚不会飞呢?同样,雏鸟如果是2只、3只、4只呢?如果是无声手枪呢?
这些“如果”,都是不违反题目条件的,答案也都是正确的。问题的关键是通过许多“如果”来培养孩子的多向思维能力。开始也许孩子不会去“想”,家长可先举一例,再出下一题让孩子学着“想”。
要想让你的孩子更聪明,千万不要忽视多向思维能力的培养。
整理了关于幼儿思维训练题,希望对宝贝学习有所帮助,仅供参考。
数字填空题。
1、4、7、10、()、16。
40、()、30、25、15。
15、3、12、3、9、()、()。
1、2、4、5、7、8、10、()、()。
19、9、17、8、15、7、()、()。
解析:
这几道是数字推理题当中比较简单的题,在引导孩子的时候让孩子去观察数字之间差数的关系,是一直保持不变还是在按规律变化。这其中有些题还是双重规律,可以引导孩子间隔着看。答案如下:
1、4、7、10、(13)、16。
40、(35)、30、25、15。
15、3、12、3、9、(3)、(6)。
1、2、4、5、7、8、10、(11)、(13)。
19、9、17、8、15、7、(13)、(6)。
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