整理了关于幼儿思维训练题,希望对宝贝学习有所帮助,仅供参考。
数字填空题。
1、4、7、10、()、16。
40、()、30、25、15。
15、3、12、3、9、()、()。
1、2、4、5、7、8、10、()、()。
19、9、17、8、15、7、()、()。
解析:
这几道是数字推理题当中比较简单的题,在引导孩子的时候让孩子去观察数字之间差数的关系,是一直保持不变还是在按规律变化。这其中有些题还是双重规律,可以引导孩子间隔着看。答案如下:
1、4、7、10、(13)、16。
40、(35)、30、25、15。
15、3、12、3、9、(3)、(6)。
1、2、4、5、7、8、10、(11)、(13)。
19、9、17、8、15、7、(13)、(6)。
1.小丽走进教室,看见教室里只有7名同学,那么现在教室里有几名同学?
2.一只猫吃一只老鼠,用5分钟吃完;5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,要几分钟吃完?
3.小康同样的钱,可以买3支铅笔和2本练习本,是铅笔贵还是练习本贵?
4."六一"儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品,分别是:魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物。
6.桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?
9.小朋友,张开手,五个手指人人有,手指之间几个"空",请你仔细看一看?
10.小朋友在一段马路的一边种树。每隔1米种一棵,共种了11棵,问这段马路有多长?
11.把一根木头锯成3段,要锯几次?如果每锯一次用3钟,一共要锯多少分钟?
12.小林家住在三楼,他每上一层楼要走14级台阶,小林从一楼走到三楼要走多少级台阶?
13.时钟5点打5下,一共需要4秒钟。问中午12钟打12下需要几秒钟?
14.有13名学生,他们的身高两两不等。如下图所示排成了"十字形"。现知甲同学是横行8位同学中个子最矫者,乙是纵列6位学生中个子最高者,请你想一想,甲的个子高还是乙的个子高?
15.下图中有多少条线段?
16.下面图形中有几个角? 17.下图中共有多少个三角形? 18.下图中有多少个正方形? 19.数一数图中共有多少个三角形? 20.下面的加法竖式中,不同的字代表不同的数字,相同的字母代表相同的数字,请你恢复这个算式。 21.在下面的算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,请你恢复这个算式。 22.今有一个两位数,在其右边添写上数码3,成为一个三位数,又知这个三位数比原来的两位数大372,求原来的两位数是多少?
23.66个车轮,50个车架问安装多少辆车子后,车轮和车架一样多?
24.找出下面数列的规律,并填空。
1,2,4,7,11,□,□,29,37。
25.一列数按"632405676324056763240567632……"排列,问第40个数是(),第60个数是()。
吃了几根香蕉
整理了关于幼儿思维训练题,希望对宝贝学习有所帮助,仅供参考。
小猴皮皮跟小猴聪聪一共有8根香蕉,皮皮比聪聪多吃了两根香蕉,请问皮皮吃了几根香蕉,聪聪吃了几根香蕉?
解析:
这道题所涉及到的知识点其实是“暗差”的内容,与“暗差”相对的则为“明差”。例如“我有5个糖果,你有3个糖果,我比你多几个?”这就是孩子们经常见到的明差问题。而“我们两个有一样多的糖果,你给我一个,我比你多几个?”则是最简单的“暗差”问题。
不论是解决“明差”还是“暗差”问题,我们都需要知道数量比较中的数学本源,那就是“要进行比较,则一定是先有一样多的,才能有多出来的”。针对第三题,既然皮皮比聪聪多吃了2根香蕉,那如果我把多的部分拿走,剩下的部分一定是一样多的,这就是解决此类问题的关键。所以我们可以先从8根香蕉中拿走皮皮多的2根,还剩下6根,把这6根平均分,每一只小猴3根香蕉,再把多的那2根给皮皮,最后就知道皮皮有3+2=5根香蕉,而聪聪只有3根香蕉。
按规律填空
一.1、3、5、7、( )、11、13… 二.2、4、6、8、( )、12、14…
三.5、10、15、( )、25、30… 四.50、45、40、( )、30、25…
五.1、2、4、7、( )、16、22… 六.10、30、50、( )、90、110、
数图形 有( )个三角形 有( )个长方形
如图填空
一、如图,把2、3、4、5、6四个数填在五个空格,使横行、竖行三个数相加都得11,怎么填? 二、把一根木棍要锯成5段,已知一分钟锯1段,问()分钟锯完. 应用题(列出横式并计算出结果)
一、果树上长了26个苹果,小刚摘下来9个,树上还剩多少个苹果?
二、小朋友排队,小红前面7个人,后面6个人,问这队一共有多少人?
三、小朋友排队,正着数小明是第8个,倒着数小明是第10个,问这队一共有多少个人?
四、30个小朋友排成一队去旅游,从排头往后数,小刚是第10个;从排尾往前数,小丽是第5个,问小刚和小丽中间有几个人?
简答题
一、今年妈妈比小丽大26岁,10年后妈妈比小丽大几岁?
二、篮子里有7个苹果,要分给7个小朋友并且篮子里又要剩一个苹果,不切坏苹果的情况下应该怎么分?
三、小红比小明大3岁,艳艳比小红小1岁,他们三个人谁最大?谁最小?
爸爸比妈妈大几岁
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妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后,爸爸比妈妈大几岁?
解析:
年龄差的问题对孩子来讲,有时会有不小的迷惑,有些小朋友就会想当然用3+5=8来解决这道题,这样的答案显然易见是错误的。对于此类比较抽象的问题,家长朋友们可以引导孩子用形象的方法进行解决。题目中妈妈的年龄30岁,比较大,我们可以先从简单的数字入手。
假设哥哥今年5岁,妹妹3岁,我们如果用形象思维的方法表示的话,可以在第一列画5个圈来表示哥哥的年龄,在第二列画3个圈来表示妹妹的年龄。这样可以非常容易的看书哥哥比妹妹多2个圈,也就是大2岁。那2年后,哥哥长2岁,再画2个圈,妹妹也画2个圈,哥哥还是比妹妹多2个圈,还是大2岁。那5年后,10年后该如何表示呢?可以让孩子自己试试,最后我们可以进行总结:相同的部分永远相同、多出来的部分永远多出来。所以同时增大或者减少,差是永远都不变的。
简单的问题如果能从本源上进行理解,再换到妈妈跟爸爸的年龄差问题上,就可以比较容易地理解。
除了刚才提到的形象思维的方法,如果孩子计算能力好,也可以先把爸爸妈妈现在的年龄算出来,再算出5年后的年龄,再进行相减,不过这样的计算过程就会耽误孩子比较长的时间,而形象思维则可以让孩子从数字多少比较的本源上进行理解。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《50道思维训练题参考》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了教育笔记50字专题,希望您能喜欢!
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