一本书在手,宝宝不是撕扯摔打就是啃咬不休,更别指望他跟随妈妈一页页翻读下去了。看着宝宝那副坚持要“咬文嚼字”的强硬派头,多次尝试失败之后,满腔热血的妈妈最终也就不得不鸣金收兵,断了让宝宝从小爱上阅读的美好念头。
婴儿天性偏爱“读书”活动
实际上,婴幼儿生来就有一种好奇心和探索欲。从宝宝降生那天起,周围的一切对他来说都是全新的,因此,他们总在不停地感知、探索这个全新的世界,他们与生俱来的吸收性心智,更是决定了他们完全能够无条件地接受来自周围环境的各种信息。在所有这些环境提供的信息中,父母的读书声对他们来说无异于是一种天籁。
宝宝阅读的快乐最初源于丰富的视觉与听觉刺激,有色彩丰富的图书作为蓝本,配上父母的读书声作为支持,图书就成为宝宝非常好的视听材料。即便刚出生的宝宝听不懂书的“内容”,参不透书中文字和图片的真义,但是,他们一样会非常喜欢妈妈的读书声。因此,我们常常可以惊奇地发现,在宝宝才三四个月的时候,如果妈妈声情并茂地给他读书,或者拿书翻给他看,他一样会听得津津有味,看得聚精会神。那神情,仿佛他已经步入书的神圣殿堂,体验到书的神奇趣味。
阅读习惯应从0岁开始培养
在宝宝很小的时候读书给他听,并非不少父母想象的是在“对牛弹琴”,相反,为宝宝读书可为他今后的阅读积累丰富的经验,况且,丰富的语言刺激对宝宝的感官发展也有良好的促进作用。所以,每天拿出几分钟时间和宝宝一起开展亲子阅读,或者鼓励宝宝自己“看书”,父母这种“对牛弹琴”的行为从某种意义上来说,正好顺应了宝宝探究环境的需求,呵护了他们刚刚萌芽的阅读兴趣,长期坚持下来,就能不着痕迹地培养宝宝的阅读能力,帮助他从小养成爱上阅读的好习惯。
图书,宝宝喜爱的平面玩具
有的父母可能会将阅读片面地理解为给宝宝灌输知识,或者因为把书看成过于深奥的东西而不敢给小宝宝尝试。实际上,在宝宝幼小的心灵深处,玩具是立体的图书,而图书与文字对宝宝来说也不过是一种特别的平面玩具。文字、图书也并不比宝宝接触的别的事物深奥,他们不过是另外一种物体而已。因此,图书的作用不只是向宝宝传授知识,更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。
玩书,宝宝爱上阅读的第一步
谈到阅读,很多父母脑海里浮现的可能就是让宝宝捧上一本书,声情并茂地读下来,或者至少也该让他依着文字顺序听父母一页页读下去。其实不然,书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容,这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。
让宝宝听听书页翻动的声音,闻闻书香,欣赏欣赏书页内的图画,他对某个图片感兴趣,给他讲讲与这个图片相关的内容,像这样从引导宝宝探究图书奥秘入手,宝宝就不会把读书当成一种负担,而是会把它认同为一种非常有趣的游戏。培养阅读的兴趣并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍,而是要培养宝宝对图书的兴趣,进而培养他阅读的兴趣。从玩书入手,宝宝就会轻轻松松爱上阅读。充分调动宝宝玩书的乐趣,才是宝宝亲近书本,学习阅读需要迈开的第一步。
模仿--孩子学习第一步
心理学家认为,孩子的社会化发展离不开模仿。模仿从呱呱坠地的新生儿就开始了。通过模仿,孩子不仅能够复制行为,而且也能对模仿的行为进行加工,有所创新。人们经常把模仿描述成“学习的捷径”。模仿涉及到拷贝某个具体的行为或是某种类型的动作,可以使孩子非常快速、有效地学会一系列的身体技能。所以,模仿是孩子进行学习的第一步。
经典实验回放:
1999年,科学家梅尔特佐夫让一个18个月大的婴儿观察一位成人从事一种不成功的行为,并让婴儿也来尝试这种行为。如果婴儿只是模仿示范者实际操作的内容,那么最后模仿行为就会失败。第一步,婴儿在一旁观察一位实验人员将小哑铃拉开并成功的过程;第二步,实验人员给婴儿一个过大的塑料小哑铃,让他尝试拉开。婴儿使用示范者的方式,用两只手去抓小哑铃,并做出向外用力的动作。但是,小哑铃对婴儿来说太大了,婴儿模仿不了示范者拉开哑铃的动作。后来婴儿尝试了新的解决方法,他把哑铃放在桌子上,使用两只手来拉另一端。结果他成功地拉开了小哑铃。这个实验说明,孩子能够通过模仿学习并进行自我创造,因此模仿是孩子进行学习活动最有用且有效的工具。
模仿从婴儿开始
早在上世纪80年代,就有心理学家对婴儿的模仿行为进行了研究。研究表明,在出生后最初的4个小时中,婴儿就已经具有模仿能力了。那时的婴儿模仿的是张开嘴、撅起嘴,或者是在嘴里动舌头。
大一点儿的婴儿能够通过模仿学习三种类型的行为。其一,婴儿能够跟随成人一起到处走走,到新的环境中进行探索。这个时候,婴儿也有能力跟随着一个移动的玩具,并自己摸索着返回。其二,婴儿模仿已经熟悉的社会行为,如分享玩具,通过模仿能提高这类行为的发生。比如和婴儿一起玩“平等交换”的游戏,他随后就会想到要把玩具送给其他人。其三,婴儿通过观察其他人,能够模仿学会一些新的行为并且有自我创新。比如上面实验中拉哑铃的例子,婴儿自己发明了把哑铃放在桌上,用两只手拉同一端的动作。这类模仿行为对孩子的语言学习来说,是很需要的。孩子通过模仿成人的语言,并进行迁移和创新,学习新的词汇。
导读:从玩书入手,宝宝就会轻轻松松爱上阅读。充分调动宝宝玩书的乐趣,才是宝宝亲近书本,学习阅读需要迈开的第一步。
有的父母可能会将阅读片面地理解为给宝宝灌输知识,或者因为把书看成过于深奥的东西而不敢给小宝宝尝试。实际上,在宝宝幼小的心灵深处,玩具是立体的图书,而图书与文字对宝宝来说也不过是一种特别的平面玩具。文字、图书也并不比宝宝接触的别的事物深奥,他们不过是另外一种物体而已。因此,图书的作用不只是向宝宝传授知识,更多的则是担当引导他探究书里奇妙世界的工具。
玩书,宝宝爱上阅读的第一步
谈到阅读,很多父母脑海里浮现的可能就是让宝宝捧上一本书,声情并茂地读下来,或者至少也该让他依着文字顺序听父母一页页读下去。其实不然,书页翻动时哗哗的响声、纸张的清香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的精彩内容,这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。
让宝宝听听书页翻动的声音,闻闻书香,欣赏欣赏书页内的图画,他对某个图片感兴趣,给他讲讲与这个图片相关的内容,像这样从引导宝宝探究图书奥秘入手,宝宝就不会把读书当成一种负担,而是会把它认同为一种非常有趣的游戏。培养阅读的兴趣并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍,而是要培养宝宝对图书的兴趣,进而培养他阅读的兴趣。从玩书入手,宝宝就会轻轻松松爱上阅读。充分调动宝宝玩书的乐趣,才是宝宝亲近书本,学习阅读需要迈开的第一步。
整理了幼儿园教师心得体会《如何帮助小朋友快速午睡》,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。
说实话,不同的小朋友的性格不一样,作息时间自然也不一样。每到午休的时候,那最幼教最烦难的时刻。
有些孩子非常安静地自己就睡了,有些孩子一到睡觉的点就开始哭闹,有些孩子则表现的特别兴奋,根本不睡,非得打扰其他的小朋友。
那么幼教要如何快速帮助小朋友午睡呢?我总结了几个要点,希望和各位幼教老师分享一下。
午睡前后,幼儿园里要保持相对安静,建议幼儿园里的其他的老师或者是非幼教老师都不要再大声喧哗,尽量保持安静,给孩子午睡创造一个安静的环境。
孩子们上床后,幼教要把窗帘拉下来,让房间的光线暗下来。这样仿佛是天黑了一夜,是孩子们较适应的睡觉的环境,更能帮助孩子快速入睡。
有时候,孩子的情绪如果是过于兴奋,建议幼教可以给孩子们放一些轻柔的音乐,安排孩子们的情绪。专家研究证明,音乐可以帮助人体疗伤,也能安抚人的情绪,让人放松下来,自然就能快速入睡了。
如果午睡的时候,有哭闹的孩子,幼教则需要把哭闹的孩子带离休息室。这样做的目的有二,一是可以避免其他的小朋友被打扰,或者是其他的小朋友的情绪被感染。二是把小朋友带离后,幼教可以单独安抚小朋友的情绪。等小朋友的情绪稳定下来后,再带小朋友到休息室午睡就好。
如果有小朋友不愿意午睡,则幼教也没有必要强迫孩子入睡。幼教可以单独让这些不愿意午睡的小朋友坐在一起玩耍或者是做游戏,或者是给小朋友们看书,读故事。
幼教这个时候,也要注意听休息室里孩子们的动静,如果发现有孩子早早醒来了,幼教发现后,就要如妈妈一样去摸摸孩子的头,让小朋友有足够的安全感。当然,也可以把早醒来的孩子带离休息室,避免其他的小朋友被吵醒。
马上,我们又要送走一批大班的幼儿,心里有种说不出的滋味儿,既有不舍,也有惆怅,但更多的还是高兴和欣慰。作为幼儿教师,希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。小编今天为大家带来幼儿园毕业班老师寄语,一起来学习一下吧!
幼儿园毕业班老师寄语
1、祝福你早日习惯小学的学习生活,好好努力哦!
2、三年的幼儿园毕业了,祝你开心、快乐每一天。
3、孩子,别忘了常回幼儿园看看,老师爱听关于你们的一切。
4、即将上小学了,希望你快快乐乐的成长,每天开开心心的上学。
5、恭喜你幼儿园毕业了,祝你在新的一年里快快长大,聪明伶俐。
6、我可爱的孩子,但愿你成长的每一个驿站,都有母爱般的关爱。
7、步入小学校园,将会遇到更多的人,希望你能认识更多新的好朋友。
8、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
9、一个最甜美的微笑给你,一个最深情的拥抱给你,一个最温柔的吻给你。
10、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而更美好。
11、宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到开心,无论我们经历了多少艰辛,都是值得的。
12、孩子,你们都长大了,请记住老师的话:路要靠自己去走,学习更要靠自己。
13、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!
14、幼儿园毕业啦,让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边,伴你健康的成长!
15、再见了,孩子们,带上我们的期盼和祝福,自信地走进小学,迈上一个新的阶梯。
16、飞吧,飞吧,在生活的田野上,希望你的愿望,像这蒲公英的小绒花,落地生根,遍地开花。
17、孩子,老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈,你飞得越高越远,老师就越开心。
18、你是泊于青春港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦,驶向辽阔的海洋。
19、“鸟儿们”,不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只“大鸟”忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
20、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子,上小学了,希望继续努力,争取成为三好学生!
21、宝贝,愿你是风,扬起远洋的帆;愿你是船,劈涛斩浪。未来的生活在向你微笑,勇敢地走上前去,拥抱彩色的人生吧。
22、幼儿园毕业了,以后要向喜羊羊的.聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!
23、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
24、宝贝,现在的你要开始一个美丽童话,以后的故事也许包含百味,但一定美不胜收,老师祝愿你健康、快乐、聪明。
25、孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
26、幼儿园的生活是短暂的,对你的一生却是至关重要的,你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育,对你百般呵护的老师们!
27、你长着一对翅膀,坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉,朝着明确的目标,飞向美好的人生。
28、幼儿园的生活是快乐无忧的,你要记得与你一起成长的小朋友们,要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏,拥抱美好回忆!
29、转眼间,你们快升入小学了,希望你们在今后的学习生活中与自信为伴,与认真为伴,不怕困难,不怕挫折,在不断地努力中茁壮成长!
30、你上台更大方了,愿意与大家分享你的本领,真像“小小男子汉”。希望上小学以后,你能勇敢面对每一项难题,成为一名勇敢的小学生。
幼儿园毕业班老师寄语
1、望你将来的日子如鸟儿般,自由,快乐。
2、愿你像花仙子一样美丽,幸福和欢乐与你同在。
3、幼儿园毕业了,以后每天好好吃菜,快快长大。
4、祝福你早日习惯小学的学习进程,好好努力啊!
5、孩子,别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。
6、即将上小学了,希望你健康快乐的成长,每天开开心心的上学。
7、我祝你越长越漂亮越长越聪明,在新的一年里健康快乐地成长!
8、愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
9、恭喜你幼儿园毕业了,让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔,留驻你的心间。
10、我可爱的孩子,但愿你成长的每一个驿站,都有母爱般关爱的情怀。
11、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是我们的世界,一切因我们而光辉。
幼儿毕业纪念册寄语
1、孩子,老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远,老师就越开心。
2、飞吧,飞吧,在生活的田野上,你愿望,像这蒲公英的小绒花,将落地生根,遍地开花。
3、我们不得不分离,轻声地说声再见,心里保存着感激,感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
4、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
5、你们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外,每天放学后在河边奔跑,在树林里穿梭,呼朋唤友,游戏其间,梦里,都是花香的滋味。
6、亲爱的宝贝,未来的道路,要踏实走好每一步,成长的过程再困难,再疲惫,你也不要轻易放弃和后退,老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。
7、乘着风儿的翅膀,聆听着鸟儿的歌唱,踏着时间的旋律,离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们,我心中有一千个不舍,一万个不舍。
8、上台更大方了,愿意与大家分享你的本领,真像“小小男子汉”。希望上小学以后,能勇敢面对每一项难题,成为一名勇敢的小学生。
9、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!
10、手拉手握成纪念,肩并肩站成勇敢,心贴心生出温暖,爱连爱汇成永远。亲爱的朋友,毕业是友谊的起点,愿未来彼此挂牵,互相惦念,情意一线牵。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《如何帮助幼儿园毕业班小朋友跨出独自行走的第一步》一文,希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园的小朋友小游戏专题,希望您能喜欢!
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