宝宝做事不专心,这本书看俩页,那本书看俩页,结果哪本书都没看完。还有吃饭的时候也是,吃一口,玩一会。穿个袜子吧一只就要穿半年。艾玛!稍微耐心不足的大人直接急Cry。宝宝做事不专心到底怎么破?现在喵姐就来说一说。
”
1 你要排除宝宝身边的一切干扰因素
如果宝宝看书的时候,旁边开着的电视一直吵啊吵;选择太多,好看的绘本一下子扔给他10本+,宝宝能专心那才叫奇怪。还有一种可能,就是在宝宝做事的时候爹妈爷奶总是不知不觉的干扰宝宝。比如宝宝刚专心看了一页书奶奶就让宝宝喝水,第二页还没看完又让宝宝吃水果。亲人们,宝宝一分钟两分钟不吃不喝肯定没事 ,但是因为你们的干扰让宝宝形成了不专心的习惯,就不要一直怪人家啊ok?
2 不要事事包办,让宝宝自己做事
平时事事包办,什么都替宝宝做好,宝宝根本没什么动手机会。当宝宝真正动手操作起来时,才发现一个玩具竟然如此难搞!这样啊,一旦玩不好就会着急,当然就不会有耐心玩下去了。所以,平时一定要多给宝宝自己动手操作的机会,让宝宝大胆去尝试。
3 爹妈在宝宝面前要树立榜样,有责任和担当
如果爹妈平时说话做事都特别着急,毫无耐心,肯定会对宝宝产生不良的影响,不管你是想快点完成工作也好,快点做完家务也好,你的急切心情都会给宝宝树立不好的榜样。在长期的耳濡目染之下,宝宝越来越没有耐心也很正常啊。所以,爹妈应该为宝宝树立一个做事专心,不急不躁的光辉形象。
4 不要动不动就给宝宝贴标签
话说中国爹妈喜欢给宝宝贴标签,真是堪比交通协管贴罚单啊!爹妈一旦着急起来,在很多时候就会出现不耐烦的语气。你怎么这么不专心啊,你怎么这么不认真啊。话一出口,这标贴就算贴上了。被数落的宝宝只会更加否定自己,还会让亲子关系恶化。
5 多和宝宝玩专注游戏
带宝宝玩一些专注游戏。比如拼图,可以从4块拼起,慢慢增加拼图的片数。看书,画画,走简单的小迷宫等游戏,也都能培养宝宝的专注力。如果宝宝做到了一定要鼓励宝宝。宝宝得到了表扬,感受到了成就感,慢慢的,他专注的时间就会越来越长。
对孩子磨蹭,家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正,不要操之过急。要注意总结方式方法,不断提高孩子的速度。
【孩子拖延的原因是什么呢?】
1、天生慢吞吞型:天生气质属于趋避性比较避的,适应度比较低的孩子,他们接收到一个新事物或新指令时,都需要时间调适一下才能进入状况。
2、注意力分散度较低:注意力分散度较低的孩子,因为专注于前一件事,无法在接获一个新指令时,马上回神来处理,也会给人慢半拍的感觉。
3、感觉动作失调:由于社会的变迁,目前感觉动作失调的孩子比例不低,清况较轻者常见手脚笨拙,做起事来会有慢吞吞、杂乱无章的现象。
4、缺乏时间观念和次序感:5足岁以下的孩子,还没有明确的时间观念,如果家长经常用“限你10分钟内做完”这类指令来要求孩子,孩子不明白10分钟到底有多长,因而会让家长觉得他们爱拖延。
5、缺乏生活自理经验:大人保护过度及父母过度代劳,这类型孩子因为实作经验少,一旦要独立做事时,就容易显得笨手笨脚、慢吞吞。
【如何应对孩子的拖拉磨蹭呢?】
(一)排除无关诱因,让孩子专心做事
保持安静的环境,使孩子专心于他正在做的事情上,即加快速度又保证质量。很多注意力不集中的孩子都是因为家长对孩子的干扰太多,家里面家庭成员越多,对孩子的干扰就会越多。每个人都想教给孩子不同的东西,让他做不同的事情,这些反倒在无形中破坏了孩子的注意力,导致孩子很难长久专注地完成一件事情。
另外一个就是清除房间里面的各种诱因:比如:房间里面的电视,有孩子在一旁玩玩具,老人就在一旁看电视,这会影响孩子的专注力。家长要做的就是尽可能不去干扰孩子。
另外,很多妈妈就不爱收拾,一天下来,屋子里面到处都是玩具,孩子走两步就发现一个玩具,然后就被这些玩具吸引去注意力。
这时候妈妈可以和孩子一起收拾房间。3-6岁的孩子,要给孩子制定一个收拾玩具的计划,然后和孩子一起执行并督促孩子完成这个计划,当孩子收拾玩具时,家长要适时给孩子一些鼓励,孩子才能去坚持这个行为。家里面整洁了,孩子的注意力不容易被打搅,孩子的拖拉问题也会有相应的改善。
(二)改变评价角度,少说“慢”,多鼓励
孩子做事情磨蹭,家长越喊,越催促,孩子动作越慢,家长也越生气。长期被说成慢,孩子会认为自己做什么都慢而失去信心。家长需要有意识的夸她表扬并告诉她,比如今天进步了,速度比昨天快了;又如告诉她只要吃饭的时候不做其他的事情就可以快起来。家长的表扬会激放孩子内在快的动力。
(三)让孩子感觉快得值得,他才会快
很快完成预计任务时候,多出来的时间如何处理由孩子自主安排,否则孩子觉得:反正越快任务越多,还不如慢点;只要是闲着,家长就会安排任务,孩子对策是化整为零,边做事边玩。所以,家长千万别给孩子安排得太“充分”。
【帮助孩子树立时间观念】
时间是世界上最宝贵的财富,它最长又最短,最多又最少,最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉,只有珍惜它,才会“延长”它。我们可以通过以下方法来帮助孩子:1、设定时间限制
家长可以通过数数字,帮助孩子更好地建立时间观念,比如洗手时,从1数到10然后关水龙头。也可以用时钟告诉孩子,当长指针知道数字几的时候,就是洗澡时间了,再指到几的时候,就是睡觉时间了;或者家里买一个小的沙漏,和孩子约定,沙走完之后,我们就关灯睡觉。
2、制定规律的作息表
家长可以利用可爱的日历,帮助孩子规划日常活动 。在此过程中,可以先教孩子“早上,中午,下午,晚上” 等时间名词,再和孩子一起讨论,早上、中午、下午、晚上都要做些什么?也可以用色彩鲜艳的沙漏,告诉孩子,红色沙漏漏完的时候,就要将玩具收好,刷牙洗脸了。通过这样的方式,帮助孩子规律作息,形成良好的时间观念。
3、DIY活动记录
和孩子一起回顾时间安排,让孩子画出或写下自己每天日常学习生活所花的时间,也是个不错的选择。
在制作的过程中,家长可以和孩子进行互动,问问孩子今天花多久完成各项活动,让孩子对自己今天的效率做评估。如果某项活动孩子自己都觉得慢了,问孩子有什么解决方法可以提高这项活动的效率?让孩子记下来,第二天尝试用这个方法看是否有效。
在互动过程中,切忌用自己的“心理时间”为孩子的快慢贴标签,而应遵循孩子的节奏,循序渐进地改进提高。
对于拖拉的孩子,家长要学会摆正心态
如果父母对孩子的心理预期过高,就先要降低自己的心理预期,学习情绪管理,在感觉孩子“慢”的时候,提醒自己不是孩子真的慢,而是自己的心理时间在孩子的能力范围以外。比如,有家长希望孩子一听到“去收拾书包”的话,就马上停下手中的事情去整理,这是不太可能的。
有时候,家长越是希望看到孩子快,就越会看到孩子的慢,这种心理预期干扰了正常判断。本来接下来的事情是让孩子快乐的,但由于家长急躁的情绪,这些事情都会变得不快乐,孩子更不想做接下来的事情了。
针对感统失调的孩子,要尽早训练
针对感统失调的孩子,家长要尽早帮助孩子进行感觉统合训练,尤其是本体觉失调的孩子,不仅仅会让孩子拖拉磨蹭,更重要的是会影响孩子未来的学习成绩。
通过亲子阅读,改善孩子拖拉的问题
很多时候家长给孩子讲道理发现根本没用, 但是孩子通过阅读绘本,看到绘本中的主人公和自己有同样的行为时,就会透过对方看到自己,然后通过故事里的做法,改正自己的行为。
导读
有许多家长会在聊天的时候跟小金抱怨自家的宝宝,做事情老是三心二意,叫他读个书写个作业的,一会儿跑去吃东西,一会儿又要上厕所,或者眼睛在书上,心不知道飞到哪儿去了。急的家长直想家暴。其实,宝宝的专注力,与家长的表现有很大的关系哦。我们看看家长哪些行为,会影响宝宝专注力的培养呢?
1。 家长是急性子
急迫的言行会对孩子产生不良的影响,在长期的耳濡目染之下,孩子也会学着家长说出情绪焦躁的话。比如“烦死了烦死了!”之类的。小金听青旋老师说过,她以前有时候也会无意识地这么说,后来有一天发现自家的小白也这么说时,她惊呆了,之后赶紧地改掉了这个坏习惯。而是无论做什么事情,就算是再着急的事情,她都会面带微笑,告诉孩子,不急,我们一步步地来。
虽然家长只是希望自己能够在工作及家事上更有效率,但是这样急切的心理容易给孩子树立不好的榜样。这样一来,一旦孩子碰到难以解决的问题时,首先想到的不是耐着性子去解决,而是先发一通脾气再说。
2。 考虑事情过于长远
当然,眼光长远一些并非坏事,但是眼光长远并不代表可以跳过现在。如果孩子长期被这样的价值观所教导,那么将难以享受和满足现有的一切,自然也就无法培养起足够的专注力。
小金记得以前看过一篇报道,1984年的国际马拉松邀请赛上,日本选手山田本一在赛前把路程分解为一个个的目标,并在比赛过程中,专注于一个一个地去实现,靠着智慧,他夺得了冠军。
在日常的学习中,我们也可以学习那个日本选手,跟孩子一起,把事情分解成一个个的小目标来实现哦~
3。 过度放任孩子
过度的自由和放任,对于孩子的专注力也是有害无益。由于现在家长的工作都很繁忙,所以在把孩子接回家之后,很多人的办法就是打开电视给孩子看。久而久之,孩子自己就会养成一回家就开电视的习惯。
长期的图像与声音的刺激,会影响孩子的专注力。无法让他安静的培养自己的专注力哦。
4。 常常打扰孩子
可能是出于好玩的心态,当孩子很专心地做自己的游戏或其他活动时,有些家长总是喜欢突然跟孩子闹一下,或是要求孩子去做别的事,这是一种非常不合理的行 为。如果家长希望培养孩子的专注力,那么当孩子在很专注地游戏或看书时,家长最好不要马上打断孩子的行为,而应采用预告的方式。比如家长已经和孩子约好, 看书可以看到几点,在时间期限到来之前的5~10分钟,就可以先提醒孩子时间快到了。除了口头提醒外,家长还可以使用一些辅助工具,如铃铛、闹钟等。
怎样帮孩子改掉拖拉的习惯?
一位妈妈的疑惑:我女儿三岁半了,在上中班.可她还一点都不知道时间的重要性.比如早上起床不急着穿衣.洗脸,刷牙.好象不太愿意做这些事,有时我会跟她说你是不是不想刷牙?如果是就别刷了,可她又说不是.但就是不动,看到别的小朋友都上学去也不急.拿着牙刷玩.吃饭也是,一口饭很难进嘴,到嘴里了又很难下肚,如果不喊她快点一碗饭至少要一个钟.问她是不是不吃她又说要吃。请问我该怎样教她?
不少家长也都遇到类似的问题。孩子心理发育过程随意性很强,自我控制能力较差。常常是一边吃饭,一边玩耍;一件事情还没有做完,心里又想着另一件事情;做事总是杂乱无章,缺乏条理,没有计划性。这时候,爸爸妈妈如果不加注意,就会让孩子养成“做事拖拉,没有时间观念”的坏习惯,久而久之,这种坏习惯会根深蒂固。怎么样帮孩子改掉拖拉的习惯呢?
1、要让孩子建立时间的观念
宝宝的时间观念是慢慢形成的,在具体认识“时间”以前,他不知道什么是浪费时间,什么是准时,父母和宝宝的沟通因此也就会出现误解。家长应善用孩子所能理解的事物,将时间观念带进生活中。和宝宝一起做一个只有时针的大时钟,把钟表上的数字形象化、具体化,画一些简单的图画,如床、面包、玩具等,或者是把现成的贴纸,贴在相应位置,表示此时间要做的事情。
2、每一种行为都会产生一个行为结果,要让孩子为自己的行为负责
不吃饭自然会饿,不及时穿衣自然会着凉,早晨赖床自然会迟到,东西乱放自然会找不到……,这些结果是伴随行为自然产生的,叫自然的行为结果。父母只需提供机会让孩子体会自己行为的结果,孩子自然会从不当行为的结果中得到教训。比如早上起床,上学的时间,让他自己掌握,每天早上就叫三次,过了时间,上课迟到,自己承担后果。
3、生活作息有规律,并带动孩子严格执行
要孩子从小就养成有规律的生活习惯,给他制定一份科学合理的作息时间表。这样,他就可以知道,每天妈妈起床后他也应该起床了;吃过午饭后就应该午睡……这样就会加强孩子的时间观念。另外,如果家长本身的生活就没有规律,孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。答应孩子的事要做到,说好六点起床绝不赖床到七点;说好五点去接他回家,就不要让他等到五点半,还要办事麻利,不要拖拖拉拉。
4、通过生活习惯“比赛”训练
通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子,看谁更快。家长在比赛时,可以故意放慢一点,让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子,让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快,在学习中才会快起来。或者让孩子与别的孩子比赛,你可以给孩子腾出一个比较大的房间,让孩子邀请他的同学、伙伴到家里玩,比做家庭作业、画画等,孩子通过“比试”提高其做事的速度,克服其磨蹭、拖拉的毛病。
5、 和孩子一起量化分析时间,孩子的进步要予以表扬
与孩子一起来制作一份时间使用的表格,孩子每主动完成一件事,统计一下用时是多少,通过这种有意注意会让孩子感受到时间的有形性。通过阶段性的时间统计,家长可以和孩子一起做时间的量化分析,让孩子清楚地看到自己的进步表现,在家长的鼓励和表扬下增强孩子做事的积极性,不断提高孩子时间自我管理意识。
对策1.于孩子动作慢,可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩 子玩一些小的竞技游戏,使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如,比赛看谁吃饭快,比赛看谁穿衣服快等,这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩,但 是,玩多了孩子可能就会觉得没趣,这时,要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。
对策2.孩子可以 与自己比赛。父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表,记下最初的时间,然后,每天记录实际完成的时间,如果比以前有进步,就给予奖励,如果没有进步,保持原 状,或者退步,就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起,逐渐向比较困难的任务进发,一直到达合适的时间为止。这种方法,目的在于缩短完成每一件 事情所需要的时间,是克服动作慢的直接办法。在此期间,家长要对孩子进行解释分数的意义,激发孩子进步的渴望。
对策3.父 母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单,随时可用,父母可以与孩子事先讲明白,看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后 父母让孩子准备好,说声“开始”,就开始计时了。“1、2、3、4、5……”, 一边数,一边看孩子,孩子为了完成任务,就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候,孩子动作依然很慢,父母就故意数快一点,让孩子感觉到时间就 快要到了。如果在快要结尾的时候,孩子还差得较远,就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子,如果快一点做事,就数慢一点,让孩子有尽快完成的希望。如果家长 总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完,就能使孩子获得成功的感觉,孩子完成了任务,就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。
对策4.如 果给孩子表扬的方法没有效果,就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间,然后规定孩子在这 个时间内完成这项事情,否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭,到时间就把饭菜收起来,并且对孩子说:“我很失望,我希望你下次能按时把饭 吃完。”
对策5.还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中,父母要教会孩子如 何利用做事的先后来提高效率,使同样的时间,可以做更多的事情,或者同样的事情可以用更少的时间。如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了,要直接穿好衣服 去洗漱,然后等待和家长一起去上幼儿园;再如,吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了,否则时间又被拖延过去了。 在宝宝效率提高的同时,父母也要告诉孩子动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事,而是要把事情做好,如果再快一点就更好了。
很多小孩做事都比较慢,吃饭很慢,一顿饭要吃一个小时。做作业也慢,起床也慢,等等。如何改变孩子做事慢吞吞的习惯,这里有两个不错的建议:
1、兴趣激励。
家长可以选择孩子平时最爱听的故事,最爱玩的游戏、最爱看的动画片等,激发孩子做事的兴趣,促使孩子快速行动。如孩子爱听故事,父母可以对他说:"你快些把餐桌收拾干净,碗筷放入盆中,来听《小红帽》的故事。"这样就激发了孩子快速做事情的愿望。用这种方法家长要注意,不能用谎话欺骗孩子,答应的事情一定要兑现,否则,不仅达不到目的,还会对孩子良好品格的形成带来消极的影响。
2、教给方法。
正确的方法是提高做事效率的基本保证,而孩子做事速度慢,在很大程度上也是因为方法不当。家长要注意观察孩子做事的过程,找出做事慢的原因,及时教给他们正确的方法。例如孩子穿上衣总是不能把胳膊伸到衣袖中,翻来覆去,越做越慢,这时家长就应该告诉孩子穿上衣的合理顺序和方法,让孩子按正确的要领去做,这样就会提高速度。
一、查原因
有些孩子不专心是因为学习内容对他们来说太简单,对所要专注的内容不感兴趣,有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的孩子要分别对待。不要一味的要求孩子专心,只追求孩子学习的结果,而不问过程。
二、第一时间培养良好习惯
有的孩子做作业不专心,与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关;孩子刚入学,回家做作业时,家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话,时间一长,孩子就养成了做作业时吃东西、说话,不专心的习惯,对于这种情况,家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。
三、适当陪伴
孩子学习早期,学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的,你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过,妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动,对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情,给孩子树立一个专心做事的榜样,不要总对孩子说话,给孩子创造一个安静的学习环境。
四、君子协定
叮叮和妈妈有一个君子协议,只要按时完成了学习任务,就可以看最爱的电视节目。但是,如果在中途开小差,玩玩这个摸摸那个,导致没有按时完成任务,那么就不能看电视了。这种协议的方式,是在妈妈和孩子在共同协商之下形成的,比仅仅是妈妈制定规则的效果要好的多。适当的运用这样协议和奖励的方法,会有不错的收效,但要注意的是,妈妈要遵守协议,不能在孩子完成任务后剥夺娱乐时间,而布置了更多的任务。
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