孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？以下是小编为大家精心整理的“如何帮孩子选择合适的英文书籍”，仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子长大了，有了一定的英语，他们自然要凭自己的兴趣和爱好而挑选自己喜欢阅读的书籍和读物。这时父母一定要鼓励孩子，因为这说明孩子有自主阅读的兴趣很愿望。有阅读能力的孩子才能体验和享受阅读的欢乐和愉快。那么如何给孩子选择适合他们阅读水平的英语书籍呢?
在孩子刚开始自主阅读时，父母经常不知道帮他们选择何种程度的英语绘本，如果太难，孩子可能会失去阅读的兴趣，太简单不能提起他们的兴致，选择 恰到好处，符合孩子阅读程度的英语绘本才能提高孩子的阅读兴趣，给孩子增加一定的挑战性。其实，在给自主阅读的孩子选择书籍时，在北美老师们常常使用：简 单;恰到好处;比较难，具有挑战性这几个词汇来形容英语绘本的阅读水平。
简单的书籍：
如果孩子喜欢挑选比较容易阅读的书，父母不用担心。孩子们需要通过大量阅读那些让他们感到读起来比较简单和方便的书籍，才能积累阅读的经验和养成阅读的习惯。只是父母要注意的是不要让孩子完全阅读简单的书。
恰到好处的书：
这些书符合孩子阅读水平，帮助孩子提高阅读水平。这些书既不是太容易也不是太难，是父母为孩子选择的最好的书。
具有阅读挑战性的书：
这些书孩子可以保存以供日后阅读的书籍。有时候父母看到孩子读完一本书，但不能完全理解书中所说的故事或者线索是什么?这可能意味着，这本书现在对孩子实在是太难了。
在北美，父母和老师常常教给孩子如何选择一本恰到好处，符合他们的阅读水平的书籍的方法，就是：五个手指的规则。
1，首先让孩子随意翻到一本他们想读的那本书任何一页。
2，请孩子开始阅读。
3，每次孩子碰到一个生词时，就伸出一个手指。
4。当孩子读完整页书后，请他们数数伸出了几个手指。
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虽然以前我们没有办法进行选择，但是现在可以给孩子选择教师的时候，以下几个方面可以供各位家长参考。
1．在注重孩子知识技能的同时，注意培养孩子的良好的学习习惯。我们发现，对于孩子，尤其是低年级的孩子绝大部分学习习惯不佳。比如：注意力不集中，做作业速度慢。不自觉，需要家长从旁督促，做事情丢三拉四，缺少计划等等。而家长由于白天忙于工作，晚上回家还要做家务，所以在督促孩子上往往缺乏耐心，曾经有个家长和我说，我看到他做作业我就烦躁，所以我干脆不管，让他自己做。那么孩子被关在书房里做作业的这几个小时你知道他究竟在干什么吗？也许当你偷偷推开门的时候，会发现他会在发呆，或者在玩橡皮擦……注重培养孩子学习习惯的老师会引导孩子根据自己的兴趣先做什么，再做什么，所以好的老师不仅会要求孩子做什么，更会引导孩子怎么做。
2．注重孩子的素质教育，培养孩子良好的性格。很多家长都和我说，孩子的性格是天生的。我不否认，但是，我们也不能忽视后天的培养对孩子的性格改变起到的巨大作用。很多家长，尤其是3－6岁的幼儿学生家长把孩子送到我手上时对我说：“张老师，我家孩子性格太内向了，我不求她学到什么东西，只希望她性格能外向一点。”虽说江山易改，本性难移，但是个性的改变对于幼儿阶段的孩子来说还是可以做到的。我们说要培养孩子积极，健康，向上的个性，当孩子取得好的成绩的时候作为老师应该是什么样的态度，当孩子成绩不够理想时，老师又应该怎么和孩子沟通，当孩子面对挫折时我们又应该如何处理。老师和家长的这些态度都会潜移默化得影响着孩子们。
3．亲和力强。如果你的孩子喜欢某个老师，那么绝大部分时候孩子的这门功课的成绩是不会太差的。很多时候，孩子之所以喜欢某门功课，不是因为功课本身，而是因为孩子喜欢这个老师，由于爱屋及乌，所以孩子对该门功课也比较关注。不过，要想得到孩子们的认可也并不是那么容易的事情。你要使用孩子们能接受的语言，了解他们喜欢的书籍，动画片，对待他们有足够的耐心。强制性的要求往往只能达到短期效果并且会让孩子产生逆反心理，所以聪明的老师会让更多的孩子喜欢他，进而喜欢他教的课程。
4．关爱后进生，一视同仁。要做到这一点其实是不容易的。家长们可以去听听老师的课。由于幼儿学校具有较大的生存压力，所以这一方面相对来说要做得好一些。当然，所有的老师都会喜欢聪明，活泼，长得可爱，穿着干净整洁的学生，这是人之常情，但是我们也没有选择学生的权力，一旦这个孩子进入到你的班级，你就要给与他们均等的机会，听课的时候家长可以观察看老师是否会给每个孩子机会回答问题，是否善于鼓励学生尤其是后进生，让他们尽可能的参与到课堂，不被淘汰。当然，主动积极举手回答问题的孩子的机会势必要多一些，家长们要观察的是老师是否有这个意识，全盘考虑到班上所有的学生。
以上几点是家长可以参考的方面。我们经常说：内行看门道，外行看热闹，很多家长认为老师上课做游戏，学生玩的高兴就是上课好的表现，作为内行，我们往往会观察老师整堂课的设计思路和流程是否符合孩子学习的规律，孩子是否掌握扎实，因为游戏只是辅助教学的一种手段而已。所以家长在选择老师的时候不能只看表面，多观察细节能为您找到一个好老师起到不小的帮助。
【选课外班必知】
★★★★★[注意事项和盲点]
注意的方面：
1、先看孩子是否真的需要参加培训班，不是所有孩子都需要上培训班才能提高成绩的；
2、如果家长认为需要，还要看孩子的意愿，不要强迫孩子上，即使父母希望孩子上，也要引导好，否则适得其反；
3、选对老师比选对机构更重要，可以要求老师试讲；
4、合理安排好孩子的时间，不要让孩子的课余时间都被培训班占据。
可能的盲点：
1、认为上得越多越好，实际未必，效率比时间更重要；
2、被培训机构的广告所忽悠；
3、花了很多钱，未必帮助孩子提高成绩。
★★★★[各学段报班忠告]
小学阶段的前半段，我建议不要上太多的辅导班，四五年级面临小升初时，可以根据孩子的情况选报；初中阶段，对于很多城市来说，都是关键阶段，比如上 海，升入高中的录取比例一般都在50%多，所以家庭条件允许的话，可以根据孩子的学习情况安排；高中阶段，建议高一不要太紧张，高二和高三需要强化的话， 可以安排辅导班，高中阶段的辅导，一对一的效果会好一些。
★★★★[你适合小班or一对一]
目前市场上大致有大班（超过二三十人）、中班（十多人）、小班（三五人左右)和一对一几种形式。现在一对一比较火爆，但未必所有孩子都一定要上一对 一，因为价格比较高，效果看人。如果是补差，选择一对一的效果相对较好；如果是提优，根据孩子的情况和辅导班的情况选择大班、中班或小班，都可以。大班一 般都是名师授课，相对师资过硬，不足就是人太多，我知道的有几百人上千人上课的，对于成绩好的孩子比较适合。
★★★★[一对一怎么选]
一对一行业。目前是教育培训行业发展最快的一块业务，大小机构都在往里面钻，所以难免良莠不齐。如果选择一对一，建议选那些办学时间比较长的机构，更 重要的是选择老师。一对一的老师一般都比较年轻，这倒不是关键，关键是老师的责任心，当然教学质量也要保证。可以先试听。
育儿心得：如何正确地给孩子选择书籍
一岁幼儿
此时，他们的视觉能力还没有发展完全，能接受单幅、不连贯的图片，但对所看到的东西还没有分析的能力。
这个年龄阶段的幼儿对周遭环境的好奇心。彩色明亮，画面生动的图片会令幼儿觉得兴奋，喜欢把玩这类图书，甚至会出现撕扯或啃咬图书的行为，这是正常的，妈妈们不用太担心，也不要强硬阻止孩子撕扯或肯咬图书，然而由于此时幼儿视觉能力还没完全发展，妈妈给幼儿选购的图片的色彩不宜过度强烈复杂，如果你的孩子喜欢肯咬图书，妈妈们就最好不要选购太硬、边缘过于锋利和有塑胶书膜的图书以防，因为有硬的页面有可能会伤到幼儿幼嫩的皮肤，而有塑胶书膜的有可能会含有对幼儿身体有害的化学物质。
妈妈可以为幼儿准备一些色彩清晰，内容着重于日常生活经验或描述他所熟悉的事物图画书或画片，让宝宝有建立熟悉周围环境的机会。
二岁幼儿
随着视觉以及手、眼协调能力的发展，两岁的幼儿已经能够用眼睛直视一样东西，并且能掌握物体或图形的轮廓以及分辨不同的形状。
为他选择画面清楚，色彩明朗，造型大而简单的看图辨物之类的图书，内容接近日常生活，题材最好可引起亲子间的对话。
妈妈们还可以可用说故事的方式，引发幼儿的好奇心，培养幼儿的阅读兴趣。
三岁幼儿
三岁幼儿在语言能力方面已经可以与父母或其他进行简单的沟通。在视觉方面，他们更能够掌握图画，物体的大小，远近，对立体知觉也逐渐能够理解。
幼儿开始对儿歌、韵文感到喜爱，此时妈妈可以选择一些措词简短，易于吟诵的读物。
妈妈们还可以选择能帮助孩子了解现实环境的读物。陪同幼儿阅读图书时除了可依照图片的顺序讲故事给子女听以外，还可利用单一的图片让孩子自己看图说话，训练儿童的推理能力。
四岁幼儿
这个年龄阶段的孩子开始参加社会活动，如进入幼儿园，结交朋友等，在心理上开始学习独立。
这时候幼儿的语言能力快速发展，好动，注意力不集中，喜欢拟人化的动物故事。随着语言能力的加强，对童话，儿歌，民间故事也十分有兴趣。妈妈们可以考虑选择富有想象，创造力的图画故事，或具有实际观察意义的图画书。
五岁幼儿
随着语言能力的发展，五岁的幼儿的语汇已经相当丰富，能够较确切掌握他人说话的意思以及能正确地表达自己的想法和意见。妈妈应该鼓励幼儿多发问并多与幼儿一起讨论，锻炼幼儿的语言表达能力，
五岁的幼儿可以接受幻想性及具有因果性的书，也喜欢想象性的游戏。在这一阶段妈妈可以给宝宝选择较复杂或拟人化的故事，以延伸幼儿生活经验，刺激想象力，还可加入浅易科学性读物，启发幼儿对科学及大自然产生好奇。
六岁幼儿
随着生活经验的扩大，能语言能力的提高，这时期可以给孩子提供多层面的选择的图书，历史故事、童话、民间故事都很适合这时期的孩子。除了文学性的书籍外，知识性的图画书，如自然科学、生物科学等都可扩大孩子阅读的兴趣，延伸其经验。妈妈们可选择图文并茂且附有较长的文字故事的图书。妈妈可以试着让孩子进行看图说故事，训练其想象、思考、创造等各方面的能力。
经常听到有家长问，孩子应该学剑桥好还是学新概念好、应该给孩子买什么教材学英语等等的问题，我们一起来看看到底应该给孩子买什么样的教材好吧。
都说一年之计在于春，现在正是很多家长为孩子制定学习计划的时候。于是很多家长就犯了愁，面对琳琅满目的教材，到底给孩子学什么好。要学习的毕竟是孩子，所以教材的问题还真不能由家长一厢情愿地决定，专家说，最好选择能引发孩子学习兴趣的教材。那要怎样找到这样的教材呢？
注意事项一
要符合孩子的年龄和认知程度
给孩子选英语教材一定要适合孩子的年龄和认知程度。孩子太小汉字还认不全的时候就开始系统学习恐怕会产生反效果。如果是四五岁大的孩子早教，可以选用《迪斯尼神奇英语》这样有动画视频的。一方面可以引起孩子观看的兴趣，另一方面可以从最开始接触英语就接触地道的英语发音。如果是学龄孩子学英语，可以适当地考虑《新概念英语青少版》、《剑桥少儿英语》这种成系统的教材。
注意事项二
要选贴近生活的
语言学来学去归根到底还是要用于生活沟通交流的，尤其是孩子学英语，用身边常见的事物更能引起孩子的兴趣。可以看看色拉英语、如果孩子的理解能力比较强的话，天线宝宝也可以看看。
注意事项三
教材不要选得又杂又全
如果决定让孩子学《新概念青少版》，那就别在孩子学了一半的时候改学《剑桥少儿英语》，每套教材都有各自不同的教学体系和理念，如果两样都看的话可能最终的结果是把孩子搞糊涂，到最后父母和孩子都不知道到底学到什么程度了。
注意事项四
选新概念还是选剑桥少儿
《新概念英语》是一个很经典的外语学习品牌，又专门针对孩子推出了《新概念英语青少版》；而《剑桥少儿英语》也是接受度很广的一套教材。两者各有各的好，如果要在这两种之间取舍的话，不妨参考一下孩子的想法和实际情况。毕竟真正使用教材的是孩子们。可能孩子身边的朋友都在学新概念，那么学学新概念可以拉近和朋友之间的距离，结成学习伙伴共同学习，共同前进；可能参加剑桥少儿英语考试对孩子有很大帮助，那么就去学剑桥少儿英语也未尝不可；甚至孩子就是觉得哪套书有感觉就喜欢了这都无所谓，只要孩子愿意学就可以了。
注意事项五
教材怎么用
在教材的使用方面，也要注意顺着孩子的兴趣来。让孩子提早接触英语，父母们的出发点都是好的，但是这个阶段一定要以培养兴趣为主。孩子学会一点是一点，就算单词什么的都没记住，有个环境培养培养语感也是好的。不要一上来就让孩子背单词背课文。这样容易让孩子对英语产生厌倦心理。就我国目前的教育情况来看，英语学习之路是漫长的，如果从小就不喜欢甚至讨厌英语的话，那么后面整个学生时代可能就都要被英语拖累了，这是很得不偿失的。
近几年来，贺岁的形式越来越丰富多样，就连压岁钱也逐渐演变成了压岁书，拥有了更浓厚的文化韵味。那么，面对琳琅满目的图书市场，究竟怎样才能选到合适的图书去“压岁”呢？今天笔者就将为大家详细阐述。
0—6岁(学龄前)压岁书的选择
给6岁以前的幼儿选择压岁书，无疑是最困难的。但只要遵循了一下的法则，也能轻松搞定。
第一法则是：书籍必须“适龄化”，对于幼儿来说，不同的年龄段，他们的身心发展会呈现不一样的阶段。例如从出生到2岁的宝宝主要面对的问题是如何发展对自己、对他人、对环境的信任感，而2岁到6岁的宝宝则需要发展自我意识和自主态度。所以，只有适龄化的图书才能适时的跟踪幼儿的生长规律，达到最佳的教育效果。二法则是：“压岁书”的内容要多样化，只偏重于认知类或科普类图书。千万不要低估幼儿对新事物的接收能力，人在0——3岁时脑细胞生长速度是一生中最快的，所以在压岁书内容的选择上一定要多元化。
目前市面上符合这两个条件的早教读物并不是很多，而由外研社儿童发展中心发行的《布奇乐乐园》算是数一数二的产品，其针对不同年龄段进行内容涉及，表现形式丰富，而且是由权威的出版社编写发行的，质量上有保证，家长如果选购可以留意一下。
6--15岁(小学-初中)压岁书的选择
当孩子走进了校园，学习的知识面逐步扩大，家长们可以选购的图书种类就很多了。记者在走访中了解到，例如《格林童话》、《舒克和贝塔历险记》、《爱丽丝漫游仙境》《三国演义》等文学类的书籍比较受欢迎，而且很多书店，在春节前也专门推出包装精美的压岁书，进行销售。
家长表示：给孩子购买压岁书，一般不会再考虑学习辅导类的书籍，孩子辛苦学习一年，送一套他喜欢的文学着作，让他在课外的时间能够陶冶情操，而且也能很好的提高文学修养。
15—18岁(高中生)压岁书的选择
高中生的学习任务相对来说非常繁忙，针对这一时期的学生，压岁书的选择要偏重于形式新颖的电子书、电子词典，不仅对这样不仅有利于缓解升学所带来的压力，还可以为紧张枯燥的生活注入一丝新意，更容易这一时期的学生的喜爱和认可。
最后，笔者要提醒大家，不论针对的是哪一个年龄段的孩子，压岁书的选择都应该遵照“适龄化”的标准，尤其是学龄前的幼儿，这样孩子才会从小就养成良好的阅读习惯，“压岁书”积极的文化意义也会更加淋漓尽致的展现出来。
相关链接：文化贺岁掀起热潮 “压岁书”引领新时尚
家长们不难发现，自己上学时使用的简单实用文具在现代商家的精心设计下，变成了功能繁多、价格不菲的“玩具化”文具。话题讨论：如何正确选择孩子文具？
像面包圆珠笔、像房子削笔刀、各式卡通橡皮……在商店文具柜里，几乎家家文具店都摆着这些让孩子欲罢不能的文具，有的文具第一眼还看不明白，要店主解释才能弄懂其中的奥妙。但事实是，这些“玩具化”文具的实用性并不强，只是从外形或附加功能来看，它们能够引起孩子的好奇。一般来说，一年级学生集中注意力的时间一次最多15分钟。文具玩具化容易使学生在课堂上分散听课精力、注意力，在一定程度上导致知识链条的断裂。从学生心理角度讲，每个学生都有一种求异和从众心理的需要，如果家长一味地满足孩子各种各样的要求，包括选用文具，就会助长孩子攀比心理，影响孩子健康成长。我们建议家长:应使孩子做到学习和游戏有效分离，尽量为孩子购买物美话题讨论：如何正确选择孩子文具？价廉、简单实用的文具，让文具真正发挥学习用品的作用。同时，也应满足孩子爱玩的天性，为他们适当选购一些健康的玩具，让他们认清文具和玩具的区别。此外，在“另类”文具的问题上，老师和家长要一起引导，培养孩子正确的消费观念。具体说，家长应以身作则，学会拒绝孩子提出的不合理的物质要求，并对孩子解释清楚不满足他的理由；我们开展相应的主题活动是为了加强孩子们的思想品德教育，让孩子们明白勤俭节约的可贵，让他们懂得珍惜家长的劳动成果。
幼儿园教育越来越受到家长们的重视，因为它是整个教育构架的根基，直接影响着孩子将来的学习和成长。那么如何选择幼儿园呢？一起来听听育儿专家们的意见吧。
在选择幼儿园的问题上，很多家长都没有相关的经验，只能通过向周围的人打听，来了解相关的情况。哈秀时尚网为家长们收集、总结了一些幼儿园园长的意见的建议，相信能为您的选择提供一些帮助。
首先是通过各种渠道来了解幼儿园，可以听听已经入园的幼儿家长的一件，然后再向幼儿园的老师进行了解。当然不能只是道听途说，还需要家长们亲自到幼儿园拜访和考察。可以实地的参观一些幼儿园的环境和公开活动，看看在与幼儿沟通时教师的态度是否亲切和善，园内的孩子是否有礼貌、乐于跟其他孩子沟通等等。
其实要选择正规的、有办学许可证的幼儿园，因为孩子无知且天性活泼好动，一旦出现意外，如果发生在无证幼儿园可就投诉无门且没有权益保障了。有些家长很看重幼儿园是公办幼儿园还是私办幼儿园。无论是哪一种，家长都要了解幼儿园的管理理念、幼儿园园风、社会影响力和家长口碑。因为这些都是保证幼儿园质量的重要指标。
幼儿园的环境也应当进行考察，环境卫生干净整洁、班级各项消毒到位、设备设施齐全的幼儿园才能保证宝宝的健康和安全。另外，选择幼儿园还必须考虑都离家距离的远近，虽然现在幼儿园几乎都提供接送的服务，但是家长也应该考虑到接送的方便性，尤其是在刮风、下雨等恶劣天气，方便接送是非常重要的条件。
幼儿园是也是对宝宝进行最初教育的地方，所以除了要考虑环境的好坏，设施是否完备，还要看幼儿园的师资力量是否强大。同时，还要了解它的教育理念；是否注重培养孩子“体智德美”全面发展，给孩子完美的人格和健全的心智；是否尊重儿童等等。
相信《如何帮孩子选择合适的英文书籍》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了如何培养孩子的自信心专题，希望您能喜欢！
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