学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？以下是小编收集整理的“English game：show”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一.设计意图
今天的语言就是明天的经济，掌握一门外语将成为现代人的一项基本素质。因此越来越多的研究者，家长开始认识到了孩子学习第二语言的重要性。
幼儿期学习语言，有极大的优势。幼儿机械记忆强，容易记住新词新句，幼儿喜欢新奇愿意运用学来的外语，没有不敢开口，怕人见笑的顾虑。幼儿同时学习两种语言，可增加思维的灵活性，提高学习兴趣，开发其学习潜能。因此我会将英语活动贯穿整个教育教学和日常生活中，在教幼儿学习英语的同时更注重培养幼儿学习英语的兴趣.
二.活动目的：
1. 能对老师的指令做出快速反应。愿意大胆的表现自我。
2. 通过游戏复习所学知识，体验英语学习的快乐。
三.活动准备：
文具若干 书包 小船
四.活动过程：
A：Warm up
Dance：Baa baa black sheep.
B：Game：what pet would you like？
I’d like cat/dog……
Let’s dance“I take to my pet”.
C：Game：I’mpencil case.
T：where is a pencil/ruler……？
S：I see a pencil.
T：May I eat you pencil？
S：Sure. Here you are.
T：Let’dance with me. “Look in my school bag”.
D：Game：Look in my school bag.It’s boat.
T：A boat can go. What can go？
S：A panle can go. A car can go. I can go too.
T：I need a police officer，who can？
You are all police office，ok？
Dance：I’m police office…..
E： Dance：Now follow me to London。
五.活动反思：
幼儿在整个活动中的表现是非常积极的。对教师提出的问题能够作出快速的反应，并能较清楚的表达，语音较流利、准确。教师给予幼儿充分表达自我的空间，为幼儿制造宽松、和谐的气氛，幼儿在这种氛围中就能够轻松的学习。
我班孩子对英语学习很有兴趣，参与游戏的积极性较高。与老师的配合较默契。特别是教师将朗文诗配以动作和音乐更能够调动孩子的积极性。英语学习培养兴趣是很重要的，并不是要孩子学会些什么，重要的是让孩子喜欢，所以教师还要在活动的组织形式上，与孩子交流的语言表达上多下功夫。从而培养孩子的语感和喜欢学习的兴趣。
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活动目标：
1、在游戏活动中，复习已经学过的颜色的单词，学习新单词：brown， gray。
2、鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性，如red apple ， green grape 等。
3、学习运用新的短句：I have ……
活动准备：
教具：1、多媒体课件2、各种实物卡片
学具：涂色卡片、蜡笔
活动过程：
一、问好与复习。
1、问好：
T： good morning， boys and girls！
C： good morning， teacher！
T： what day is today？
C： today is Monday！
T： what’s the weather like today？
C： it’s sunny！
T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！
Let’s sing a song！
2、复习歌曲：
《listen》《two tiger》《beautiful colour》
二、学习新单词。
1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have a look！（展示多媒体课件）
What colour is it？
C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)
2、T：what colour would you like？
C： I like purple. (red，green……)
3、colour game： colour the card.
T： this is a picture， who is she？
C： she is mermaid.
T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……
T： please put your picture in the basket.
三、新授短句：I have……
1、逐一认识食物单词。
T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？
C： this is apple.
2、出示红苹果，红草莓，紫葡萄等，让幼儿将颜色单词和实物单词联系起来。
T： what colour is it？
C： it’s red.
T： let‘s say red apple
2、颜色单词与实物单词搭配。
T：给幼儿分发实物卡片：what do you have？
C： I have ……
3、游戏：伦敦大桥。（分成两组玩游戏）。
4、短句练习。
T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？
5、交换卡片继续练习。
活动目标：
1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：There was……、……had……
2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。
活动准备：
1．画有农夫、小狗的图片各一张。
2．写有单词、句型的卡片各一张。
3．写有完整歌词的卡片一张和歌曲录音带。
Bingo Game
There was a farmer had a dog ，
And Bingo was his name-o，
B-I-N-G-O， B-I-N-G-O， B-I-N-G-O，
And Bingo was his name-o.
活动过程：
一、 学习单词和句型
1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？
2．出示句型卡片，学习并解释句型。
二、 反应练习：教师出示字母卡片，幼儿说出英文。（以开小火车的方式）
三、 完整朗读歌词，反复多次。
四、 听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。
课时二：
活动目标：
1．能完整演唱英语歌曲《Bingo Game》，认识英文单词farmer、Bingo运用句型：There was……、……had……
2．通过游戏，体验英语学习的快乐。
活动准备：
1．歌曲录音带
2．印有B、I、N、G、O单独字母的卡片若干
活动过程：
一、 复习并学完歌曲歌词。
1． 继续交幼儿歌词。
2． 用开火车的方式使幼儿熟悉歌词。
二、 跟音乐学习歌曲
1．听音乐，分段学习歌曲。
2．完整听歌曲，学习曲调，注意B、I、N、G、O的空拍
三、 做游戏
1．像幼儿讲解游戏规则：将写有B、I、N、G、O字母的卡片散落在教室中，幼儿在教师中自由选择一个字母站在它的旁边，当唱到“B—I—N—G—O”时，站在哪个字母旁边，就将哪个字母空掉。
开始游戏。
活动目标：
1、在游戏活动中，复习已经学过的颜色的单词，学习新单词：brown， gray。
2、鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性，如red apple ， green grape 等。
3、学习运用新的短句：I have ……
活动准备：
教具：1、多媒体课件
2、各种实物卡片
学具：涂色卡片、蜡笔
经验准备：幼儿认识各种颜色，会唱英语歌曲。
活动重点：学习新单词，运用颜色单词来描述物品
活动难点：新单词与物品的组合。
活动过程：
一、问好与复习。
1、问好：
T： good morning， boys and girls！
C： good morning， teacher！
T： what day is today？
C： today is Monday！
T： what’s the weather like today？
C： it’s sunny！
T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！
Let’s sing a song！
评析：在这一环节中，幼儿表现出的是自信，他们在与老师的问好与对答中口语非常流利，能够简单明了地说出星期几和今天的天气情况。
2、复习歌曲：
《listen》《two tiger》《beautiful colour》
评析：幼儿对英文歌曲已经非常熟悉和了解，唱起来也是非常流利，并且有的孩子还能用动作来表示。
二、学习新单词。
1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have a look！
What colour is it？
C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)
评析：幼儿对以前学过的颜色单词很熟悉，多媒体课件出现后，幼儿很兴奋，能够一个个地把其中的颜色说得快而正确。其中，课件中出现了两个新的颜色：灰色和褐色。在轻松愉快的气氛中孩子们学会了两个新单词，效果也比较好。
2、T：what colour would you like？
C： I like purple. (red，green……)
评析：这个环节重点就是让幼儿运用以前学过的短句：I like XXX来说说自己喜欢的颜色，孩子们表现非常好，大多数幼儿能够与老师对答，少数幼儿虽然不能说出完整的话，但是他们也能够听懂老师的要求，说出自己喜欢的颜色单词。
3、colour game： colour the card.
T： this is a picture， who is she？
C： she is mermaid.
T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……
T： please put your picture in the basket.
评析：本环节用来巩固孩子对新学习单词的理解，我特意把其中的许多物品让孩子们涂成了灰色和褐色，边涂边说，孩子们很快地就掌握了新单词。
三、新授短句：I have……
1、逐一认识食物单词。
T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？
C： this is apple.
T： what colour is it？
C： it’s red.
T： let.s say red apple
评析：许多孩子都能够将颜色单词和实物单词联系起来，如红苹果，红草莓，紫葡萄等等。
2、颜色单词与实物单词搭配。
T：给幼儿分发实物卡片：what do you have？
C： I have ……
3、游戏：伦敦大桥。（分成两组玩游戏）
评析：游戏中幼儿能够说出自己所拥有的物品的名称，不但巩固了对新单词的认识，又在这一环节中学习了新的句型：I have……
游戏的环节对幼儿的吸引力非常地大。
4、短句练习。
T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？
5、交换卡片继续练习。
活动目标：1、激发幼儿大胆地听说英语，感受活动的快乐。
2、在活动中学习单词：兰花 magnolia ，康乃馨 carnation，复习对话： Do you know their names？ I know some of them .
活动准备：花的图片若干
活动过程：
一、Greeting
1、打招呼 2、自我介绍
二、热身：儿歌《Family Gathering》
三、复习句型：What flowers do you like ？ I like ……
通过去世纪公园看花展复习句型。
四、新授单词：兰花 magnolia ，康乃馨 carnation
1、跟学
2、利用肢体语言学习
五、通过游戏复习对话：
Together ： Do you know their names？
K： Yes ，I know some of them .
Together ： Tell me their names .
K ： This is rose and this is carnation ……
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