幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“作为家长，你知道该怎么教育孩子？”，希望能为您提供更多的参考。
有种恶意来源于原生家庭。
我认识一对超级有钱的夫妇，每年挣个几千万跟睡觉一样轻松，可是有一天两口子很难过地来见我，告诉我他们为了让儿子上一个好学校，专门找了国内一个非常知名的教授给上课。上完一天课，儿子回来就把爸爸妈妈叫进房间，说：“你们怎么就能当我的爸爸和妈妈？你们太残忍了！”父母吓了一跳，说：“我们把你送到教授那里学习，花了几十万，你怎么说我们残忍呢？”儿子就说：“你看你们两口子一点儿都不善良，你们挣的钱，我孙子都花不完，你们还这么残忍，让我辛苦地去学习、考试，你说你们善良吗？”
我还认识一个二十多岁的女孩，她对自己爸妈说：“你们挣那么多钱就是给我的嘛，多给我点儿花花。你们两口子挣那么多钱都不会花，不会享受。”她爸她妈很听话，给她买了辆宝马，她就常常换男朋友去了，一年内打了五次胎。这时父母才觉得自己做错了。
这是不知道做父母的例子，这种事例在现在这些国际化的大都市里太多了。所以，做父母的，不要只会忙着挣钱，不管孩子的教育，不然就太痛苦了。人的幸福不是建立在汽车、别墅上面。我去过北京的一个别墅区，一栋别墅大概都得两三千万。我就问一个老板：“请问您认为您幸福吗？”他说：“幸福啊，你看我的别墅，我的高档车，我天天坐飞机都是头等舱。”我就问他：“请问您的别墅您一年能住多长时间？”他说：“最多一个月。”我说：“这样看来，您还没有你们家保姆有福呢！这房子您只住一个月，可保姆住十二个月。您的别墅保姆住，高档家电保姆用，她完全白住，花钱的是您。您吃个鲍鱼、海参，还要拿叉子、刀子，小心翼翼地吃，可是别人送给您的鲍鱼、海参，你们家保姆当土豆丝炒，这个魄力您也不如她。”这个老板一听，觉得有道理。所以我们要明白，真正的幸福不是建立在房、车上面，不是建立在职位上面，也不是建立在存款上面。要是你认为拥有了钱就最幸福，那我要告诉你，你太可怜了！
夫妻两个首先不要恶口。住在一个家里，彼此看对方就嫌多余，天天说话尖酸刻薄，孩子将来肯定会有样儿学样儿，家庭也不和睦，动不动就闹离婚，把你们气死。
从有了孩子开始，夫妻两个人就要互相赞美，天天去看对方的优点。我有一次讲课讲到这里，有一个朋友就发言说：“秦老师，我丈夫一个优点都没有，我怎么想都想不出他有什么优点。”我就问她：“请问这位女士，你有优点吗？”她说：“秦老师，我能挣钱，人又漂亮。”我说：“好，如此有能力，又聪明，又有才华的女士，你怎么就会选一个一事无成的庸俗之夫呢？你的脑袋有问题吧？不是发热就是吃了迷魂药了。”她说“：他以前有优点。”我说：“那就行了，他还是有优点的，只是你有时候把他的优点全部抹去了而已。”
想要子女心地善良，不那么忘恩负义，父母除了口不出恶言，说话不尖酸刻薄之外，行为还要端正。你要是天天跑歌舞厅蹦蹦跳跳，行为不端正，孩子就一定得多动症。我们要想有一个端正贤孝的孩子，一定不要做小动作，尤其女士在怀孕期间更要多加注意，你搞什么小动作都躲不过孩子的眼睛。如果你不注意，给孩子不好的影响，祖宗一定会骂你不贤惠，殃及家族子孙。要想让孩子成为孔子，父母首先就要具备孔子一样的德行和修养。
夫妻相处，心性也要善。很多父母跟我讲，现在的孩子自私，没有孝心，没有爱心。我就说，一个人自私，没有孝心，没有爱心，这不能怪他。他生下来是个纯洁的婴儿，因为父母自私，没有孝心，所以他也变得跟父母一样。对孩子来说，父母的身教大过一切。
有一位幼儿园园长跟我说：“秦老师，现在的父母太可怕了。”
我说：“为什么这么说？”
他说：“现在的父母给孩子灌输的都是什么思想啊！有一次，我去班里看小朋友，有一个小朋友坐都坐不下去了，跟老师说他难受。YJS21.COM
老师说：“你难受什么啊？”
他说：“我吃得太多了，都塞到嗓子眼了。”
老师问：“你为什么吃那么多？”
他说 ：“我爸我妈在家里跟我说了，我们给幼儿园交了那么多钱，不吃白不吃，往饱里吃，好好吃。’所以我每次来就吃，吃得坐不下。”
这样的父母多可怕，孩子那么小就给灌输自私自利的思想。孩子都是国家未来的栋梁，可是被父母毒害了，这是一种悲哀。
父母的言行举止端正，心性也善，孩子就会非常聪明，非常孝顺，又能为社会国家作贡献。我一直在讲，风水在自己身上，我们不用找大师，不用去庙里拜拜，都是因为你的真诚和善念，灾难才得以化解。世上绝对没有任何神佛能保佑人，要是你一拜一求，神佛就保佑你了，那这些神佛也太低贱了，岂不是像贪官污吏一样？更何况，贪官污吏开口还会要几万块钱，你只给这些神佛和菩萨烧几炷香，就能心想事成？要想上等风水的，要想贤孝之子的，就要做到说话好听，行为端正，不要嫖娼找情人，心地善良，对妻子、子女负责任。
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儿子背上书包上学了，作为家长，我们也背起了更多的责任，心也随之不轻松起来，身影也比以前更忙碌起来。早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。为他忙前顾后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素，成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。
究其原因，我认为根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳，反而养成了孩子的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯，而好的习惯是保证优秀成绩的关键，是支付将来成材的前提，是培养健全、独立人格的保证。看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁，我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。
不信你看，我是如何做的：
· 经验1 ·
懒于接送——独自走路去上学！
虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，其美名曰“练轻功”。
有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。
果然，以后总是一到8点半就上床，准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。
教子心得：让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。
· 经验2 ·
懒于陪读——独立完成自己的功课！
我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒？”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。
如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。
于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。
教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。
· 经验3 ·
懒于唠叨——多做少说培养自觉性！
有的父母为督促孩子学习，一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点？”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”
十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。
在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。
以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。
都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。
教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。
· 经验4 ·
懒于动手——不包办培养做事独立性！
凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。
刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。
教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。
由于我的种种“懒”，促成了他良好的学习、生活习惯。学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法；生活上，独立性强，样样能自理。
可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里。移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。
孩子是需要从小就教育的。小时候的教育会影响孩子的一生。
1、首先，要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。
2、其次，要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。
阅读能力的培养，建议给孩子练习一下“快速阅读”，具体练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，把快速阅读和记忆结合在一起，能更好更快地提高孩子阅读能力。同时这个练习对孩子的记忆力、注意力、思维等多方面的能力也会有一些提高。贴吧《速读吧》里有很多练习快速阅读的朋友分享练习经验，可以去交流一下。
3、要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。
4、可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。
5、懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。
也许您从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。那么，哪些话应该是永远从我们的大脑中抹去的呢？
家长最好不要说这五句话
1、“你怎么越大越……”
如果一个六岁的孩子因为得不到他想要的东西而哭泣，那是因为他只有六岁；如果一个四岁的孩子总是无法在汽车座椅里保持安静，那是因为他只有四岁。虽然我们总是希望孩子能表现得更成熟听话一些，但事情是：孩子们总要经历那些固执，淘气，自我中心，多动等行为的年岁，这是他们成长的必需。
很多父母很容易忘记这个事实，因为孩子们这些“不乖”的行为总是令他们恼火。可是，当对孩子说出这样的话的时候，所表达的只是空洞的责备，而忽略了孩子会这样做的原因。当对孩子大喊：“你怎么越大越不听话”时，所关注的只是自己的感受。我们建议多去了解幼小的孩子的感受，在忍不住要责备他的时候，请用一些比较有同情心的句子与孩子交流。
2、“别跑，会摔跤的。”
这样当然是好心，作为家长，总是想保护自己的孩子。但是，我们还是想说，诸如此类的警告反而更容易让孩子遭遇挫折，知道吗，这样说的时候其实是在向孩子传递这样一个信息：孩子肯定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这样的信息无疑是一个沉重的打击。所以，更好的说法也许是：“出去玩之前一定记得把鞋带系好。”这样你强调的是鞋带，而不是孩子的笨拙。
而且，当家长的警告一次次地没有变成现实（小心，果汁会洒出来的！你会把杯子打碎的！），孩子也就慢慢对家长的建议表现出不以为然，因为他觉得这只是随便说说而已。
3、“我只是逗你玩儿。”
不要在外人面前揭宝宝的短。
或许认为，跟孩子开个玩笑没什么大不了的，而且还可以培养他的幽默感。可是想过没有，当家长对孩子这样说：“如果你再不认真听妈妈说的话，下回我就用胶水把你的耳朵粘起来。”想过吗，孩子可能真的相信会这么做。作为父母，责任是爱并且帮助孩子，而不是要用那些看似幽默实际是侮辱的话来让自己表现得那么幽默和有趣。所以，有些话不是认真的，最好别说。
4、“你怎么就不能像人家××那样呢？”
诸如此类的比较只能得到一个结果：让孩子感觉像个二等公民，同时还可能导致孩子们之间的仇视和斗争。如果希望孩子像隔壁小朋友那样总能得到红花，或者像小表姐那样有礼貌，用这种比较的办法绝不可能奏效，唯一的作用只是打击孩子的自信心。要记住，越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。所以，比较明智的办法是宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。
5、“我刚才是怎么跟你说的？”
这样的问题，你当然知道答案。所以，这种带着一点点嘲讽口气的问题实际上是一种指责。如果家长真的想因为孩子没有做到家长的要求而指责他，倒不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”
就算是要表达同样的意思，选择什么样的表达方式和什么样的词语都将对孩子有很大影响——即便认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
在与孩子交往的过程中，无论是提出要求，给出答案，或者与他谈谈条件，达成妥协。你所使用的语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，但也可能令他们感到挫败和失去信心。
那么，哪些话会带来解决问题并让孩子快乐的魔力呢？
家长最好经常说这五句话
1、“你自己来做决定吧。”
如果想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。举个例子吧，可以对孩子和他的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩，还是到外面去？”五分钟后，孩子们依旧大声喧哗，就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”很简单的两句话，不仅让孩子们明白了前因和后果的关系，也不会被孩子看作是个“坏警察”——他能很清楚地了解：是他自己做的决定，自己选择了这样一个结果。
2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”
身为父母，总免不了有时候会责备孩子。这个时候，最重要的是要将事情本身与做事情的人分开——这样，孩子会知道自己做了一件不好的事，但这并不意味着自己是个不好的人。在批评孩子的同时告诉他“妈妈爱你”，这样做也能提醒自己，批评孩子的目的是帮助他分清对错，而不是处罚他。如果能这样想，也就更容易在孩子的错误面前保持冷静了。
3、“你其实是想说什么？”
有的时候，小孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控，他无法说清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我讨厌你！”在那个瞬间，可怜的小家伙唯一能够想到的就是这些词了。这个时候，就需要家长来帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。除了温和地询问：“你其实是想说什么？”还可以给他一些参考答案：“你生气是不是因为小明哥哥泄露了你的秘密？”等孩子逐渐学会了解自己的内心感受，那么，即使家长不在旁边，他也可以清楚地向周围的人表达自己的感觉了。
4、“你来试试帮我解决这个问题。”
如果孩子做什么让家长生气的事——吃饭的时候不停地哼唱幼儿园学的新歌谣，或者试图用手里的青菜画一幅画——就可以这样说。说得就好像问题出在自己身上，然后请孩子帮家长想一个解决的办法。比如：这个办法就是等吃完饭，你开始洗碗的时候，他再唱歌给你听。
这是个有魔力的句子，它可以让孩子感觉到自己的行为是受欢迎和受尊重的，让他可以不把家长看作是他的对立面。如果令家长满意的唯一的解决办法是让孩子完全停止自己正在做的事情，那么，可以一起想办法让孩子能记得什么事情在什么时间不能做。
5、“不同的人有不同的需要。”
“西西有洋娃娃，所以我也要一个。”“小明爸爸让他吃冰淇淋，那我也可以吃”，这是小孩子们最常用来跟家长讨价还价的简单逻辑。在这样的情况下，一定要清楚地告诉他：“不同的人不同的需要。”要让孩子了解，“每个人只有在他真正需要的时候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼镜，并不意味着楼里所有的小孩都可以得到眼镜。表哥的鞋子小了，并不意味着所有的兄弟姐妹都需要买双新鞋。
孩子出了问题，最好不责怪他，因为问题的出现总能从家长那里找到理由。孩子怎样，跟家长的语言极其相关。应该慎重表达我们对孩子的语言，期待培养好的孩子，要从家长的言行做起。
杨澜觉得：
一个智慧妈妈应该观察孩子的潜在能力和才华，她的任务是为孩子们打好基础，至于将来孩子做什么，妈妈是无法设计的。
还有，千万不要做一个抱怨妈妈，有些女人喜欢抱怨，怨社会不公，怨孩子不孝，怨男人不好……
即使是爱也化作了无尽的唠叨，要知道这样一个抱怨妈妈，对孩子的杀伤力特别大！
那到底要怎样教育孩子呢？
知乎上有一个问题：为什么中国有那么多的父母，在孩子身上花着远超家庭承受能力的钱？
明明已经快要承受不住，可还嫌自己付出的不够。以爱之名，为爱牺牲，听起来是何其悲壮的父爱母爱？
说到底，都是为人父母之后，我们背负了太沉重的焦虑。而一味地进行超出能力的付出和无原则牺牲，正是缺乏了「边界感」的体现。
汇丰银行曾发布了一份《2017教育的价值报告》，对全球的教育投入等方面作了分析，里面提到：
82%的父母已经准备好为孩子成功做出牺牲。而其中中国父母在教育的花费上，高居榜首，碾压了全世界。似乎教育就变成了一场无边无界的牺牲。
尽管累死累活，背负各种贷款，可一提起孩子，就可以硬撑着原地满血复活，不敢有丝毫懈怠。
「孩子承载着整个家庭的未来，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。」这就是中国式付出教育的悲哀。
有的父母会对孩子耳提面命：都是为了你，爸妈才这么拼命......但这样的绑架式教育，却使孩子背负上极重的情感债。
而更有的孩子可能成为一个不懂感恩，只知索取的自私者。因为，当父母的爱对孩子没有边界时，孩子的索取也就更没有边界。
当孩子在行为上习惯了索取的无边界时，心理也就更无边界。孩子的自我功能被剥夺，于是也就有了「巨婴式」的孩子。
小时候父母入侵孩子的心理边界越深，成年后孩子的心理边界就缺失的越严重。
他一边极度地想反抗父母，获得独立和自由；可又一边极度地依赖父母，缺乏主见，他在父母织起的大网里不断挣扎，却无法逃脱，受到煎熬。
他不懂得什么叫做尊重父母，尊重他人，更不懂的尊重自己。在与他人的相处中，将爆发一件又一件的矛盾。
心理边界的存在，把我们和孩子分离成了独立的个体。可是我们和孩子之间有着亲密的爱，就容易会跨越边界。
弗洛伊德说：
「人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。」
孩子在1-2岁时，自我意识就开始萌发，而到孩子三岁时，我们就可以帮助孩子建立起最初的心理边界，这其中最重要的一点，就是注意：
我们对孩子的爱无条件，但对孩子的付出一定有边界。
安全感是基础和前提
在孩子1岁之前，给予孩子无限的亲密，培养起孩子的安全感。这是一切教育的前提。
1996年，杨澜在美国生下儿子；2000年10月20日，杨澜在上海又喜得一个六斤多重的小女儿，圆了她想要“美国儿子中国女儿”的妈妈梦。
因为工作缘故，杨澜不能时时陪在孩子身边，不过在孩子成长的关键时期，杨澜都在他们身边。
两个小家伙出生后的前几个月，杨澜坚持用母乳喂养；孩子出生后的几年时间里，杨澜也一直自己带他们，虽然有点辛苦，可杨澜觉得很值。
杨澜至今记得儿子一岁多时的一个场景。
那是儿子出生后，杨澜第一次比较长时间地出差，要离开儿子五天。
那天回家时，杨澜发现儿子脸上的表情特别有层次，先是把脸转过去，憋了半天之后才委屈得哭出了声，最后把杨澜自己的眼泪也带出来了。
儿子当初这个无比丰富的表情，重重地定格在杨澜的心里，她意识到孩子幼小时期不能离开母亲。
三岁前，孩子最需要的是安全感，如果不小心造成了损失，以后会很难弥补。
倾听和鼓励，才是正确的付出方式
而在孩子开始说「不」时，就表示孩子进入了自我意识的敏感期。此时的付出就是学会「倾听孩子」。
最近腾讯新闻搞了个视频节目，叫做《@所有人》，之前在《演员的诞生》里刷爆好评的小陶虹在片子里分享了自己带孩子的感触，她说：
「我看过一本书，书上说要几个小时喂一次奶，孩子哭的时候不能马上抱……
我就站在门外，偷偷从门缝里看，我看到她站在那儿哭，我突然觉得，那本书不是我想学的，（因为）那个不是我本然的对那个事情的态度。」
主持人问她，有一种理论说了，孩子是拿哭在要挟大人。
小陶虹说：
「我不这么想，我觉得在她需要我安慰的时候，我没有出现……
妈妈的最高职责是什么，就是给孩子安全感。我觉得人生后面的挫折多的是，她可以慢慢长大了再去学。她在妈妈这儿得到的，就应该是港湾，就应该是安慰，就应该是最好的。」
是的，如果孩子在我们面前，连泪都不让掉，苦都不敢诉，痛都不让喊，娇也不许撒，
那我们还算哪门子妈妈？
陪孩子笑的人有很多，孩子哭泣时会找的人，只有一个。我会一直做这个人，直到他的内心慢慢的有力量，能够去安抚自己，能够去安抚对自己重要的人。
如果学习育儿理念和知识的最终结果，是要完全压制母亲的本能，那不学也罢。
一定要帮孩子建立规则意识
江苏无锡的一家火锅店，大人都在位子上用餐，只有一个小孩在走道里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头。
他的妈妈就慢悠悠地跟在后面，没有责骂，更没有制止。他们一定觉得，自己的孩子活泼可爱，根本没有必要管吧。
在跑到一处拐角的时候，恰好撞上了转弯的服务员，服务员的手上还有一锅烤鱼，孩子的额头刚好贴到滚烫的烤鱼锅上，悲剧瞬间发生，孩子多处被烫伤。
事后，孩子的父母在未经过任何鉴定，也没有任何法律程序的情况下，态度嚣张地索取39万赔偿：“钱不钱的不重要，谁家小孩被烫成这样不值39万？”
孩子和父母的责任甩得一干二净。为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识？因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。
孩子的天性就是好动，所以可以跑、可以闹，可以肆无忌惮地大声喧哗。
在中国，越来越多的孩子无视规则，也有越来越多的悲剧因此而酿成。
教育学者丁琳讲过这样一个故事，前段时间，她家里来了一位美国客人——一位三年级的小姑娘。
像所有的小孩子一样，小姑娘对糖果没有丝毫的抵抗力，吃完第一颗，还想吃第二颗。
她问妈妈，是否可以。妈妈很明确地说，不可以。小姑娘只好平静地接受。
很多人都喜欢讲国外的教育多么自由、多么先进、多么地尊重孩子的意愿，却有意无意忽略掉了，这自由的前面，还有一条清晰可见的边界，有些事可以做，有些事坚决不能做。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯说：
「教育的本质，是用一个棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。」
所以做父母的要懂得科学地养育孩子；其次是让孩子有一个平衡的心态；
要懂得与人沟通，还要自信、独立，给孩子一个充满爱的环境很重要；
一个有爱、有关怀的家庭对于孩子的成长极为重要。
树立三观
父母的三观是很重要的，从人生观到世界观都会影响到孩子格局和视野，正确的三观才能够让孩子健康的成长，越来越优秀！
“你还小，这么点事算个球，漫漫人生，会遇到各种大风大浪，这么点小事都挺不过来算什么”
“我们生下来就不是为了享乐，忍受痛苦委屈是必然的过程，这是人生的一部分”这是我妈给我的人生观
言传身教
我们都希望孩子能出类拔萃，所以很多父母会要求孩子怎么做怎么做，但这个时候我们在做什么？言传身教比嘴上说一百个道理都有用，孩子的第一个考试是父母，是祖父母，长辈是什么样子的，孩子自然就会变成什么样子
感同身受
我们的社会有那么多考试，为什么做父母这么重要神圣的身份却不需要，很多家长觉得打骂孩子理所应当，比如说作业，觉得这么简单的题目怎么会错？教了1-2次还是不会就开始上手，换位思考下，你在这个年龄是否也是觉得很简单呢？感同身受换位思考很重要
不摆架子
教育孩子更多的就是像朋友一样的去倾诉，这样的方式孩子才能够很好的接受，对孩子的身心建设是非常好的！
过分宠爱
中国的教育很奇怪，要么宠的要命，要么不管不顾，溺爱过头的孩子很容易变得不懂礼貌，目中无人，并且会特别的自私，适可而止的爱才是最好的疼爱，适当的放手让孩子自己成长也是很有必要的！
虽然，谁都经过了孩子这一个阶段，这样说来，谁都能读懂孩子们的所作所为。然而，事实不是这样的，一直以来，如何和子女融洽相处是一个家庭最大的矛盾。那么，在这一点上，父母该做些什么，或者说需要注意什么呢？
1、和孩子们做朋友
很多父母都把自己摆在高高在上的位置上，自己的主张，所作所为即使本身是错的，在孩子那里也一定是对的。就好比过去的皇帝，不论皇帝做什么，在臣子眼中，这都是应该的。
不能这样，父母应该和孩子们做朋友，他们做错了，父母勇于指出他们的错误；父母做错了，也要让他们大胆的指出来，而做父母的也一定要改正错误。
2、重视孩子的兴趣爱好
孩子的兴趣爱好，如果发展的好，一般就变成特长了，所以，做父母的一定不要剥夺孩子获得特长的权利。要经常注意孩子们，看看他们都有什么兴趣爱好，除了违法犯罪的事情外，父母一定要尽量支持他们。
比如，我小时候特别喜欢“练武功”，当时，兄弟两一有时间就会跑到院里比划，但每次爸爸都会严厉斥责：“你们兄弟两有病呢？”
各位尊敬的父母，请不要这样，一定要支持孩子的兴趣爱好，在如今这个社会，谁要是没有特长，注定要被社会淘汰的。
3、改变说话的语气和方式
这一点非常非常重要，和孩子们说话的语气要改变，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要经常说一些诸如“我希望你会/不会......”，“我希望你能/不能......”，语气中多带一些请求、商量的口吻，而不是命令的口吻
4、给孩子尝试的独立空间
我相信很多父母都会遇到这样的情况，突然，有一天，孩子为达到某件事情，一次次尝试，这个时候，做父母的要注意，你最好给他一句鼓励的话：“亲爱的，我相信你可以的！”，然后转身离开，千万不要盯着他做，或者在他身边转来转去。
5、孩子没有“好”“坏”之分
做父母的千万不要用“好孩子”和“坏孩子”来评价孩子。在我们身边，我们经常能看到或者听到这样的交谈：“你如果做了某件事，你就是坏孩子......”
做父母的一定不要这样说，父母可以说：“孩子，你做的哪件事是错的，我不太喜欢，我喜欢你这样做......”
孩子们对“好”和“坏”看的非常重要，所以，千万不要拿这两个字评判一个孩子。
6、要过程不要结果
一定要记住，父母不是老板，孩子不是员工，对于孩子，我们要的是过程，不是结果。如果父母多赞赏孩子付出的过程，那么，他们在日后也一定会不惜艰辛的付出，然而，如果父母只会赞赏结果，那么，走捷径、动歪脑筋就成家常便饭了。
7、不要太在意成绩本身
这是大部分家庭比较严重的问题，太过于重视成绩，“你必须考100分”，父母们，千万不要这么做。当他们带着成绩单回家的时候，不要直接询问他们考了多少分，而要对他们说：“如果我没猜错的话，你考了个好成绩，我给你买好吃的了......”
也不要急于看成绩单，最好能让孩子主动告诉你成绩。不要太在意成绩本身，考不到100分也不要斥责孩子，毕竟不是谁都能考100分。
8、参加孩子邀请的各种活动
当孩子说有运动会或者家长会，这个时候不论你多忙，一定要抽时间过去看孩子表演，这是鼓励孩子最好的方法。
不管孩子有没有赢得比赛，千万不要在他们面前表现出失望，一定要肯定他们的付出，给他们加油打气。
1、放学回家该如何做
放学回到家里放下书包，马上要喝点水、上上卫生间，然后马上学习，开始写作业，控制住喝水、上卫生间或是吃点东西的时间，不能超过十分钟。十分钟以后立即写作业。做不到的要给予一定的惩戒，如磨蹭了几分钟晚饭比其他人晚吃几分钟。
2、写作业该如何做
写作业要创造个良好的学习环境给孩子，最好是为他们准备一个属于他自己的小屋子，父母可以有一位进到这间小屋子去监督他做作业，你可以在小屋子里看看书，即使看不进去，为了孩子装一装也是有必要的，孩子看你总爱捧一本书看，长期下去，会被你熏陶的也开始爱看书了！
另外，孩子在写作业时，在屋里陪着他的家长一定要不时地观察一下孩子精力集中吗？等他写完作业，要先让他自己检查，检查完了你帮他再检查一下，有问题的话，告诉他，让他继续检查，直到检查出自己的问题所在，然后让孩子自己改正自己的错误，如果有的孩子实在检查不出来，家长要教他如果检查作业，从头至尾，一点点地看，按顺序检查，还是检查不出来的话，家长最后再告诉他，并要让孩子按你的要求改正错误。
在孩子写作业期间，不准他干别的事情，有的孩子一会说渴了、一会又说饿了……在这期间，家长绝对不可以同意让他去干别的，还有，作为家长也不能中途打扰孩子，即使是监督的那位家长，也不要在孩子写作业的时候突然跟他说说与写作业无关的话题！如果孩子精力不集中，作为监督的那位家长是要时刻提醒孩子做作业要专心的！让他养成做什么事都十分专注的习惯。
切忌！孩子在写作业的时候另一位不监督孩子的家长一定不要开电视，分散他们的注意力，更不能让孩子在有电视的屋子里写作业。如果孩子在房间里写作业，家长的其中一位实在想开电视，那么一定要给孩子关上门，你在外面开电视时要把声音调小了，决不能声音过大，在屋子里的孩子写作业会分心的。
另外说说，对于写作业磨蹭的孩子，你们一定给他们规定时间写作业，如在规定时间内写不完就不要让他再写下去了，第二天老师一定会批评他！他一定能记住教训！或者先依着他，看他磨蹭到什么时候，等他写完后，你再慢条斯理地把他的作业撕了，让他重做，写不好不让睡觉，就像我前面文章中提到的我当年上小学一年级时我父母对我的那种方式！也能让孩子记住教训！
记住！让孩子记住教训，一定是让他们印象很深的教训，有的家长就觉得打孩子两、三下，骂一顿会管用，其实根本不起作用，孩子是你唯一的孩子，你真忍心打吗？有些家长口中所谓的打，其实就是不是很重地拍打，孩子不痛不痒的，又怎么能记住教训！像是我以前教过的一个孩子的爸爸，平时孩子有什么毛病，他从不打孩子，但是一旦他的儿子有什么违反原则性不可原谅的错误的时候，他就会二话不说，来狠的！记得有一次，他儿子对他撒谎说老师没布置作业，到我这说他的作业写了但是丢了，拖了几天也没写，我让他找家长来，他也不告诉家长，那段日子，他上课也不听讲，甚至还敢跟老师犟嘴！最后我找到了他的爸爸，他爸爸先是好好跟他说理，然后回家的时候就找了根皮带狠狠地抽孩子的屁股，抽的孩子屁股上一道道紫色的淤痕！从那以后，他儿子简直和变了一个人似的，再也不敢重蹈覆辙了。我讲这些，并不是提倡大家也像这位家长似的打孩子，我只是强调一下，大家要思考一下，用什么样的方式才能让孩子真的改掉坏习惯呢？
如果有看图写话的作业的时候，先让孩子给你说说，教教他们观察的方法，要按一定的顺序，还要让他们细心观察，不是泛泛地观察，能做到主次分明，滴水不漏！然后让他们自己用拼音写，写的时候注意标点符号的应用和拼音的拼写，他们写完了也是让他们自己先检查，实在检查不出来，家长要帮着检查，最后改错。如没有能力辅导，最起码要求孩子字迹工整，否则要给他撕掉重做。
读和背的作业，家长不要掉以轻心，也非常重要！这都是学习的积累，家长不能和孩子一块来应付老师，明明没读熟、背熟，就已签字了，要严格要求，读熟课文就意味着要让孩子有感情地熟练地朗读，而不是泛泛地读，更不能读的时候添字、漏字！当天的作业全部完成以后，可以再复习一下当天学过的知识，家长可以考考孩子，考察他们学得如何，如把当天学过的生字组着词听写一下……然后再针对薄弱环节，多训练一下。但要注意的一点，如果孩子掌握得不错了，就不要在老师布置的作业以外家长再布置作业，这会增加孩子的学习负担，让孩子渐渐失去学习的兴趣。真的是需要补，也不能每天晚上没完没了地做题。
接着就是预习了，预习的作业也是非常重要的，知道第二天要学新课了，就要提前按老师的要求先让孩子对要学的词语、课文自己拼一拼，然后到熟练拼读的程度，最后能有感情地朗读，把课后会认的字在课文中画出来，然后在书上给会认的字标上拼音，要学写的字要看看字在田字格里的占格！可提前拿出字帖来描描，字帖最好是提前描！那样对写帮助很大！
注意事项：孩子在写作业或者读书的时候，监督的家长要时刻提醒孩子写字和看书的姿势！以防眼睛近视或是驼背。
3、吃饭的时候该如何做
吃饭的时候对于那些比较磨蹭的孩子，我希望家长给他们规定好时间，如半小时必须吃完饭，（我觉得半小视绝对够了，不能让他们吃饭就1个小时，养成做事拖拉的坏毛病）吃不完就不让他再吃下去了，即便是饿肚子，也不能让他再吃下去，对孩子进行教育，一味的说服教育那不是万能的！适当地惩戒是必须的，不然没有约束力能约束孩子，他不会有什么害怕的地方！像是新加坡，全世界，新加坡的犯罪率是最低的，他们的监狱都没几个人，原因在哪呢？就是他们国家制定的法律过于严苛，像是偷窃罪！首先要执行的是鞭刑，那些鞭子都是带刺的特制的鞭子，人挨一鞭子就要卧床一个月才能好，据说偷盗数额比较大的，就要挨6鞭子，这6鞭子不是一次性打完，而是分6次打完，打完一鞭子，让你卧床休息一个月，等你的伤好了，再打你第2鞭子，如此说来，这个人受此刑罚，至少要在床上躺上大半年，才能恢复健康！咱们能想象得出，受此刑罚的人以后一定不敢再盗窃了！谁能受得了这样的罪呢？说这些的目的，不是说让大家要对孩子也苛刻起来，只是希望大家不要溺爱孩子，适当地要给他们纠正不正确的行为、不好的习惯！
4、读书方面
晚上写完作业，如果还早，应该让他们看看书，现在大家可以多给他们买些拼音书，让他们看，即使他们不愿意看，大家也要要求他们每天至少看一个小故事，自己先拼，然后过渡到熟练地拼，最后能够看着拼音有感情地朗读，并能不看书自己熟练地把这个故事讲出来，这样，时间长了，既锻炼了他们拼拼音的能力，也让他们在无意中多认识了很多字，又锻炼了他们语言表达的能力和对文章的理解力！可以说是百利而无一害啊！以后再给他增大阅读量那就更不在话下了！大家说呢？提前让孩子进入阅读，对他们将来的写作文有非常大的帮助，怎么才能有东西可写呢？最主要是词句的积累，读的书多了，自然平时词句就积累得多！
5、玩和锻炼身体的方面
由于玩是孩子的天性，所以我还是赞成让孩子玩的，但和学习的比例要三、七开，周一到周五学习任务是比较繁重的，如果我以上所提到的所有的学习任务包括最后的读书真的完成得很早的话，那么我觉得家长可以带孩子散散步，散步的时候可以询问询问孩子在学校的见闻、趣事，再锻炼一下孩子的说话，或者带孩子到小树林的健身器材那去练练，还有喷泉、体育场那慢跑、玩玩，放松一下，做做有氧运动，对孩子的身体健康是有利的。
如果学习任务没完成，家长绝对不可以把孩子放出去和别人玩，一个是天黑了，不安全，再一个会养成恶习，先玩后写作业的孩子不会有学习好的，即使现在有也不代表能长期好下去。
如果有的孩子总是爱摆弄什么玩具，卸了装，装了卸……我倒觉得这种孩子爱思考的孩子，一旦发生这样的事，家长不要急于批评，而是要正确引导，告诉他你不反对他玩这个，还是要把学习任务完成后再玩，你可以和他一块玩，或者让他教你玩，都可以。一个真正会玩的孩子也会学习，一个只会瞎玩的孩子也不知道如何去学习，所以我要强调的是学要学好，玩也要玩好，要玩咱也要玩出个名堂，爱迪生爱玩，不就玩出个发明家来了吗？
平时的电视我是不赞成看的，除非哪天孩子真没什么作业，也看了课外书，时间又还早，那是可以让他们看一会电视节目的，但不能超过半小视。
有益身心的动画片、儿童节目可以放到周六、周日看看，但每次看电视的时间不能超过1个小时，否则会影响孩子的视力！看电视坐姿也要规范，家长得时刻提醒。
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