常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《我们新疆好地方》含反思》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我们新疆好地方》含反思》
中班教案《我们新疆好地方》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿发展思维和口语表达能力,让幼儿会认,能说出新疆的物产及水果的名称,培养幼儿的尝试精神,快来看看幼儿园中班《我们新疆好地方》含反思教案吧。
活动目标
让幼儿会认,能说出新疆的物产及水果的名称。
发展幼儿思维和口语表达能力。
培养幼儿的尝试精神。
重点难点
吐字要清楚,能辨念儿歌边做动作
活动准备
儿歌挂图,有关儿歌中更直观的小图片。
活动过程
1、复习,用变魔术的方法逐个出示小图片,请幼儿说出图片上是什么。
2.学习新儿歌,老师先说出儿歌名称,然后范读一遍,请幼儿仔细听儿歌中都有什么。
3.把幼儿听到的有关儿歌中的东西说出来,再在图片中找出该图片,把其贴在黑板上。
4.老师再次朗诵儿歌一遍,请幼儿仔细听儿歌中有没有漏掉的图片。
5.请幼儿举出右手,数一下黑板上有几张图片。
6.请幼儿跟老师有表情的边朗诵儿歌边做动作。
7.集体、分组、个别幼儿表演。
8.再次提问这节课儿歌的名字是什么?
9鼓励、表扬表现好的幼儿。
10.结束活动。
教学反思
本节课引导幼儿自己理解儿歌内容,激发幼儿兴趣,在学儿歌时根据儿歌内容边做动作边学儿歌幼儿比较喜欢。
小百科:新疆维吾尔自治区,简称“新”,首府乌鲁木齐市,位于中国西北边陲,是中国五个少数民族自治区之一。面积166万平方公里,是中国陆地面积最大的省级行政区,占中国国土总面积六分之一。常住人口2444.67万人(2017年末)。
中班教案《我们新疆好地方》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿发展思维和口语表达能力,让幼儿会认,能说出新疆的物产及水果的名称,培养幼儿的尝试精神,快来看看幼儿园中班《我们新疆好地方》含反思教案吧。
活动目标
让幼儿会认,能说出新疆的物产及水果的名称。
发展幼儿思维和口语表达能力。
培养幼儿的尝试精神。
重点难点
吐字要清楚,能辨念儿歌边做动作
活动准备
儿歌挂图,有关儿歌中更直观的小图片。
活动过程
1、复习,用变魔术的方法逐个出示小图片,请幼儿说出图片上是什么。
2.学习新儿歌,老师先说出儿歌名称,然后范读一遍,请幼儿仔细听儿歌中都有什么。
3.把幼儿听到的有关儿歌中的东西说出来,再在图片中找出该图片,把其贴在黑板上。
4.老师再次朗诵儿歌一遍,请幼儿仔细听儿歌中有没有漏掉的图片。
5.请幼儿举出右手,数一下黑板上有几张图片。
6.请幼儿跟老师有表情的边朗诵儿歌边做动作。
7.集体、分组、个别幼儿表演。
8.再次提问这节课儿歌的名字是什么?
9鼓励、表扬表现好的幼儿。
10.结束活动。
教学反思
本节课引导幼儿自己理解儿歌内容,激发幼儿兴趣,在学儿歌时根据儿歌内容边做动作边学儿歌幼儿比较喜欢。
幼儿百科:新疆维吾尔自治区,简称“新”,首府乌鲁木齐市,位于中国西北边陲,是中国五个少数民族自治区之一。面积166万平方公里,是中国陆地面积最大的省级行政区,占中国国土总面积六分之一。常住人口2444.67万人(2017年末)。
【活动目标】
1、理解诗歌,能用诙谐幽默的情感完整朗诵。
2、能根据诗歌仿编,并体验创编的乐趣。
3、提高幼儿的想象力及幽默感。
【活动准备】
1、大图片(与诗歌内容相符,诗歌附后)
2、为幼儿提供玩具、衣物、生活用品等用来创编诗歌的道具。
【活动过程】
一、趣味谈话引出活动。
1、师:我有个朋友名字叫妙妙,他住在妙妙国。妙妙国的人特别可笑,他们做事总和我们不一样。
他们会把手套穿在脚丫上,把铅笔养在鱼缸里,牵着笤帚去逛街,爸爸穿着高跟鞋,大晴天穿着小雨衣。
您们觉得可笑不可笑?
2、师:前几天,我的朋友妙妙请我到他们妙妙国去旅游,到了妙妙国一看,呀!这个地方可真妙!你们知道我都看到了什么吗?(幼儿自由回答)我把一些有趣的事情拍了下来,现在我们就一起来看看吧!
二、出示大图片。观察讲解并学习诗歌
1、你们发现了哪些有趣的事情?
2、大家说的太棒了,观察的都很仔细。(老师举例并引导幼儿用简短的语言概括诗歌)
3、教师用简单的语言、幽默的语气(即诗歌内容)朗诵诗歌两遍,引起幼儿的学习兴趣。
4、老师指图片与幼儿一起朗诵两遍。
第一遍老师声音大些,第二遍老师声音小些,鼓励幼儿大声、开心的朗诵,朗诵的同时可自加幽默夸张动作,增加朗诵的趣味性。
5、幼儿集体朗诵,并给幼儿录音。
(把妙妙国有趣的事讲给更多的人听一听,录完音后再放给幼儿听听,引起幼儿朗诵的兴趣)
6、分组自由朗诵,看看谁朗诵的最有特点、最有趣。
7、每组推荐一名幼儿上前朗诵,大家一起点评出最有特点、最有趣的朗诵者。
三、引导幼儿创编诗歌。
1、师:刚才那些只是我刚到妙妙国时看到的趣事,后来我又到了他们的商店、游乐场、幼儿园、公园、饭店,看到了更多有趣的事。每到一个地方我都会惊奇的说:"呀!这个地方可真妙!"你们猜猜我又看到了哪些奇妙的事?(幼儿根据想想自由回答)
2、引导幼儿用简单的语言概括,提醒幼儿就像我们刚才朗诵的诗歌那样。
3、根据幼儿创编,幼儿分组将想象的内容组合成新的诗歌。大家一起朗诵,比比哪组的诗歌更有创意,更能让大家开怀大笑。
四、让孩子感受到生活中的快乐是可以自己制造的。
1、教师:你们想不想把我们班也变成开心妙妙国?
好,给你们三分钟时间,要求是,你做的事是幽默滑稽的,但绝对是要安全的、不会影响到别人的。琴声响起时说明时间到,三分钟倒计时开始。
2、教师弹琴,时间到。大家互看,这时教室里简直要笑翻了。
扣错扣子的、把鞋套在手上的、把袜子顶在头上的、用脚丫画画的、倒着拿图书的、把手套放在琴键上弹琴的……
3、引导幼儿创编诗歌"我们大班可真妙!"
五、知道幽默是令人开心的事,但要注意时间场合。
师:我们为什么会觉得这么可笑?
师:但有时你觉得可笑的事却会影响别人,或让别人伤心,所以幽默也需要动脑筋,你的幽默只有在时间、场合合适时,才会给别人带来快乐。
附诗歌:这个地方可真妙
绿色太阳天空照,
松鼠地上吃青草,
小羊地上来回跳。
公鸡孵出鸡宝宝,
母鸡打鸣喔喔叫。
蝴蝶水中来游泳,
金鱼空中在舞蹈。
你说可笑不可笑。
活动设计背景
学习拼音是大大班小朋友的一个难点,学拼音特别枯燥,单调乏味的语言活动,不能小学化,尽量以游戏为主。
活动目标
1.学会了四种声调的读音,六个单韵母,二十三个声母以及音节的拼读,同时也找到了一些学习的特点。
2.培养细致观察和较完整表述能力。
教学重点、难点
教学重点:幼儿规范读音。
教学难点:如何正确掌握书写格式,端正坐姿。
活动准备
1.蓝猫教学动画片教材
2.图片和实物
活动过程
1.针对拟教学的单个拼音,连续播放3次蓝猫教学动画片对应教材。
2.由老师引读,幼儿跟读拼音3遍。
3.出示图片和实物,引导幼儿联想记忆。
4.运用针对性游戏拓展幼儿进行深度记忆和拼读。
5.提供拼音描红,课堂上端正坐姿,讲解正确书写格式。
教学反思
一、我采用了蓝猫教学的动画来学拼音,拼音学习活动本来枯燥,在短时间内要能记住这些拼读,首先要提高幼儿学习的兴趣,学习拼音的欲望。运用动画吸引幼儿注意。如“今天鸡大婶又给我们带来是什么,加上蓝猫的一个小插曲,这时孩子们就有兴趣了。关键一点,幼儿发音特重要,运用标准读法不会误导幼儿不规范读音,避免与小学不相符,让幼儿背上包袱。
二、准备相应的图片和实物,加深印象。比如‘图片一面画的小鸡,那另一面就是声母j,幼儿会准确读出这个声母。还可以用儿歌的形式来增加记忆,如学习声母d时 “白白的马儿跑来了,一路留下了d’d的脚印,拼写不会错。还给“y”取名大y,i叫小i。因为声母是一个字起头的音,所以y就是老大,i就是小。把声母 y和韵母区i分开了.也是一样用儿歌形式,小ü小ü是一个懂礼貌的孩子,见到就jqx就把小眼镜给摘掉了。只要一提醒,它是一个懂礼貌的孩子,孩子们就会准确的读出并写出,积极性高。
三、运用游戏为主的教学活动。学完六个单韵母,每学一个声母后,都要与单韵母进行组合成一个音节进行拼读。在游戏时,看谁先把“大”的音节da从小朋友手中找出来并且拼出来。这样他们就有成就感哦!原来这个字可以用音节拼写呀,好神奇!会引起学下一个阶段的欲望。提高语言表达能力。
四、当幼儿有书写的欲望时,就要求正确的坐姿,书写工整,经过以往的经验,大大班毕业的学生过度一年级时,老师注重的书写格式。每次端正坐姿外,要求书写格式,如“看谁把这个b放在了中格和上格,而且呀写得胖呼呼的,漂漂亮亮的“孩子们很积极地去完成任务,同时培养一个好的学习习惯。通过多种游戏地学习,幼儿很快掌握拼音,试着让幼儿读有兴趣拼音故事,增加阅读量,培养阅读能力,提高语言表达能力。这也是我最终目的。
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