中班英语教案—shapes

08-13

作为一名多才多艺的幼儿园教师，说课稿是我们上课中很重要的一个课件，为了让学生在乐趣中学习成长，老师们在上课前会准备好说课稿，说课稿有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。在准备幼儿园说课稿时，哪些需要重点讲呢？小编经过搜集和处理，为您提供中班英语教案—shapes，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班英语教案—shapes》！

运动目的:

１、经由过程种种游戏情势进修单词rectangle,triangle,square，体验英语运动的兴趣。

２、听懂句型：“Whatshapeisit?”

3、听力训练：“Drawatriangle…”

运动预备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形构成的屋子，以及一些学过的小动物等），幼儿手工制作灌音机，CD

运动历程：

一、Warming-up:

１、师幼问好

２、律动WalkingWalking.

二、Presentation

１、出示黑板，并提问：“What’sintheblackboard?”引导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，做秘密状，将房顶三角形取下来并传授单词rectangle,并做手势。（triangle,square的传授方法同rectangle）

２、GAME：Isay,Youdo.说单词，幼儿做手势。

３、3、幼儿园教案用差别的音调和语调分离教读单词rectangle,triangle,square，注意幼儿发音。

４、GAME：What’smiing?

三、Coolidation

１、GAME:Walking,walking.当唱到Now,Let’sstop时发出指令touchsomethingtriangle幼儿在运动室内找到三角形的物体触摸…or出示外形并提问：“What’sshapeisit?”

２、发给幼儿白纸，发出指令：“Drawatriangle…”,幼儿园教育随笔幼儿听指令画出图形。

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小班英语教案

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objects目的：

1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.

2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.

3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼儿园教育随笔”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.

teachingcourse讲授历程

1、warming:fivelittlefrogs

2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.

forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?

3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼儿园教案.”

4、game:yousayido

5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe

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幼儿园小班英语教案

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运动目的：

1.引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。

2.创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。

3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

运动预备:

1.课件动画片：热身活动（warmup）

2.VCD光盘、电脑、闪卡。

运动历程:

一、动画片：热身活动（warmup）

师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，

幼儿感觉！引发进修英语的爱好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou!

二、幼儿园教育随笔主题运动(topil)

1.出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；

请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。

2.经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；

很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。

3.句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，增强明白。

三、游戏运动(game)

1.《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。

2.《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、负担、锤）

输的向赢的问候：Howareyou？

赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！

交换继承游戏！

四、总结吩咐(follow)

1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。

2.看VCD，听灌音。

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小班英语教案—苹果和桔子

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1、造就幼儿对付英语的爱好，让幼儿愿意到场英语运动。

2、在的领导下，让幼儿相识几种生果的英文名称。

3、勉励幼儿能模拟说英语。运动内容：

熟悉生果apple、orange。因为该内容是幼儿一样平常生存中比力熟习的，是以，进修的难度不是很大。在这个运动之前，可先温习“Headandshoulders”这首歌，边唱边做行动，从而让幼儿对五官有进一步的熟悉和牢固。然后经由过程的引诱，熟悉apple和orange,而且开端明白Yes/No/Ilike…的寄义。此中穿插摘果及品尝生果的游戏运动，让幼儿在快活中进修。运动预备：

盒子或小袋子一个，苹果、橘子什物及图片各多少，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、灌音机。

运动历程：

1、热身活动。

与幼儿一路观赏“Headandshoulders”,边听边做行动，以到达课前的运动预备。

2、输入单词。

A、apple。

把已装有苹果的盒子或袋子秘密的拿到幼儿眼前，让幼儿有摸索的愿望.

T:Look!what’sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

与幼儿一路边唱边做行动，以活泼讲堂气氛.

What’sinthebox?what’sinthebox?

Doyouknow,doyouknow

Whowanttotry,letmetry

Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T:Ok,doyouwanttoknow?(引诱幼儿说出Yes或No)

T:Whowanttotry(作举手状，幼儿园教育随笔并引诱幼儿说出Letmetry)

当幼儿拿出苹果之后，用英文输入：Oh(惊喜的)，What’sthis?

C:苹果

T:Yes,apple!(要顿挫抑扬的重复输入).

B、orange

用餐纸把橘子包起来，然后做树模闻一闻，在拿到幼儿眼前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么工具。

T:Hmm！（作闻的行动）Thesmellisgood.

然后拿到幼儿眼前：Smellit!

接着问幼儿：What’sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange(也要用顿挫抑扬的音调重复输入)。3、幼儿识别生果。

把生果放在桌面。

T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作举手状)

接着当幼儿上来时，说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到准确的生果。要是拿错，可说:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种环境，记得说Thankyou.

第二种要领：

把两种生果放在死后藏起来，忽然拿出，跟幼儿一路说出其名称，让幼儿有高兴感。4、摘果游戏。

先把生果图片贴到大树上，让幼儿去摘本身想要的生果（可先请配班先生做树模。说Ilikeorange,配班摘橘子；说Ilikeapple，配班摘苹果，然后请个体幼儿上来摘，幼儿手工制作摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!

第二步：再贴一些图片，让全部幼儿到场运动去摘生果，然后坐到位子上。接着引诱幼儿识别。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋侪站起来跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋侪站起来跳一下）5、品尝生果：

可先做树模：拿一片橘子放进口中：Hmm！Sweet！

T:Doyouwanttoeat（继承引诱二说出Yes）

C:Yes

T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

接着发生果让幼儿品尝。（拿到幼儿眼前时肯定要勉励幼儿高声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班先生帮助。）

6、唱英文歌“Ilikeapple”.

当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿观赏，也可做行动，活泼讲堂氛围。

Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.7、竣事。

〈1〉温习牢固

再出示一次生果让幼儿温习一遍

〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

Let’ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.运动反思：

(1)在小班的英语运动中，实验全英文教诲照旧有肯定的难度，在某种水平上还需中英相连系。

(2)在讲授运动中，的心情、行动肯定要夸大，语音语调要顿挫抑扬，从而才气吸引幼儿。

(3)在运动中，万万不要疏忽恐惧、内向的幼儿，多给他们一点关爱和勉励。

引导评点：

该运动计划充实思量小班年事段儿童的说话生长和智力生长的特性，以种种造就儿童听的本领和模拟本领为主的游戏运动为主，同时又以真实的景象讲授刺激儿童模拟或自动说英语。该计划应用了TPR讲授法、直接讲授法、景象讲授法和寒暄讲授法等有用的讲授要领，各讲授法应用适当。

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小班英语教案：学习字母Y，知道Good night意思

下面是《小班英语教案：学习字母Y，知道Good night意思》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

的小编为读者们整理了《小班英语教案：学习字母Y，知道Goodnight啥意思》这篇值得大家学习的教案，投稿来自2所幼儿园：梅河口市新太阳幼儿园、南陵县新蕾幼儿园，好的教案可以让孩子在玩耍的同时接受到教育，觉得应该跟广大家长老师们分享，适合幼儿园开展主题公开课和说课稿，把附加内容添加整理了下，希望对广老师们有用。

本次小班英语教案的内容：

一、活动内容：

字母Y，短语Goodnight

二、活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;

Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

四、活动过程：

1、问好：

(1)师生问好。

(2)引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：Handsup,handsdown.

3、正课：

(1)学习字母Y：

让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Yforyellow.

(2)学习短语Goodnight。

A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight.”天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.”

B、游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.”转到太阳说：“Goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。

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中班英语

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英语运动：Mybody运动目的：

1、进修单词“arm,neck”，能准确发音，并能留意到单复数的差别表达。

2、萌发对本身身材的各个部位的英语表达爱好。运动预备：人体模子板，邪术圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，暗号笔、黑板、单词卡片、灌音机、CD。运动历程：

一、Lookatmyface（温习五官，幼儿园教育随笔单复数渗出）

1、猜图形：（出示一个圆形，勉励幼儿勇敢预测）T：What’sthis?C1:It’sa….

2、画五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.二、Showmybody（新授单词）

1、熟悉身材部位：

Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody？It’shere.Whatdoyouseeonmybody?

C:Iseea。。。.)

T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.

T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.

T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.

2、训练团体、个体、连系动词

3、游戏：说说做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.

幼儿手工制作弄法：先生提出一个部位（新授），幼儿指出，并说出响应英语，看谁速率快。三、Playwithmybody（温习牢固）

1、游戏：挂魔环

弄法：幼儿分两组，凭据指令选择响应色彩的魔环，挂到响应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”

T:Puttheredcircleontheneck.(个体)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.

2、游戏：一路来舞蹈

弄法：跟从音乐摆出发体一路来舞蹈，音乐制止时，凭据指令点出响应部位并用英语表达。

T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..

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中班英语活动

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此运动泉源于生存，我们都知道，种种小动物的代表行动是幼儿比力熟习的，并且他们已经进修过一些根基的动词，可以或许应用所学的动词与响应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。在此根本上让幼儿进修句子“Whatcanyoudo?”将经由过程自身演出与演示教具相连系的方法，给幼儿缔造越发形象、直不雅的进修气氛。使幼儿在边说边动的历程中，渐渐地舆解句型。二、运动内容：Whatcanyoudo?三、幼儿手工制作运动预备：音乐磁带，种种动物头饰。四、运动目的：

1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用“Ican……”来答复。

2、乐于到场运动，乐于用行动来表示所学的动词。五、运动历程：

（一）出现主题（resection）

T:Hello！Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoourcla.Now,closeyoureyes.

1、景象演出，戴上头饰与配班举行：

Cat：Hello，Iamacat.

Butterfly:Hello,Iamabutterfly.

Cat：HelloButterfly,whatcanyoudo?

Butterfly:Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,whatcanyoudo?

Cat：Icanwalk.wlak,walk,walk,Icanwalk.

2、幼儿园教育随笔分离饰演rait,dog,fish的脚色，与幼儿一路对话。

（二）训练（practice）

1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰训练说句型，幼儿可以交换头饰说句子。

T:Now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?

2、请幼儿恣意选一个动物饰演，别的幼儿与他对话。

（三）运用（reduction）

Playgame:

T:Now,let’smakeacircleandplayagame.

WhenIshow“rait”,youwillsay:

“Iamarait”

WhenIask:whatcanyoudo?Youwillsay:

“Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.”

Doyouunderstand?

(四)运动竣事

Let’splaythegameontheplayground.Listentothemusic.

幼儿跟从做动物模拟走出课堂。

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中班英语运动—《变脸》

下面给大家提供的是《中班英语运动—《变脸》》，希望精彩的内容能够帮助到你！

班级：中班

运动名称及内容：中班英语运动—《变脸》

运动目的：

1、引发幼儿进修英语的爱好，努力自动地到场英语运动，体验英语运动的兴趣。

2、进修单词Langh笑、Cry哭、Angry生机的发音，能应用所学单词游戏。

3、实验应用英语举行简朴来往，开端萌发英语头脑。

运动重点：

进修单词Laugh笑、Cry哭、Angry生机的准确发音，明白其意义。

运动难点：

能应用所学单词游戏。

运动预备：

1、物资预备：变脸课件，油彩多少，镜子一壁。

2、常识预备：幼儿已有肯定英语来往履历，能完成根基的一样平常对话；会玩游戏：Change。

运动历程：

开端部门：温习已有常识履历。

幼儿园教育随笔经由过程英语歌曲：Let’point.导入运动，开端感知心情特色。

根基部门

一、进修单词Laugh笑、Cry哭、Angry生机的发音，并明白其意义。

1、播放课件“变脸”，以游戏的情势让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生机，并勉励幼儿勇敢地说单词。

2、游戏：“ChangeChangeChange，Stop.”

3、游戏：“DowhatIsay.”

4、应用小朋侪本身的心情照片举行游戏。

二、应用所学单词举行游戏。

（1）饰演变脸王，经由过程游戏：“看谁变得快”资助幼儿将所学常识勇敢应用到游戏中。

（2）勉励幼儿应用油彩在本身脸上画脸到场“变脸游戏”。并在镜子前勇敢表示本身，勇敢地说出本身的心情。

幼儿手工制作竣事部门

音乐游戏：“化装舞会”。经由过程游戏让幼儿感觉英语运动的快活。

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中班英语运动—Mouth and face

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英语运动：Mouthandface

中二班

一、运动目的：

1、明白、会说单词mouth、face。

2、能听懂指令语：“Touchyour...”，会凭据指令做游戏。

3、幼儿园教案温习歌曲《Nicetomeetyou》。

二、运动预备：娃娃头像图片、洋娃娃一个、英语书。

三、运动历程：

（一）导入运动：

1、师生问好。

2、出示一张娃娃头图片，与娃娃打召唤：“Hello,baby!”

（二）进修单词：mouth

1、、幼儿园教育随笔提问：“Whyithebabynotsay?”

2、游戏：Pathemouth

3、游戏：贴mouth。

4、改编歌曲《Mymouth》

（三）进修单词：face

1、出示娃娃Lily,听她说了什么？

2、找face。幼儿手工制作（Whereisherface?Whereareyourface?）

3、游戏：Touchyour...（Showmeyourfinger）

4、游戏：找一找。

（四）歌演出《Nicetomeetyou》竣事运动。

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