大班手工活动漂亮的瓶子教案

09-01

俗话说,不打无准备之仗。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编特地为大家精心收集和整理了“大班手工活动漂亮的瓶子教案”,仅供您在工作和学习中参考。

本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班手工活动漂亮的瓶子教案 ,希望能为你提供参考

这是大班手工活动漂亮的瓶子教案,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

【设计意图】

孩子进入大班后,更多的方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子,孩子们可以通过动眼,动脑,动手的过程把自己的探索欲望,创造欲望淋漓尽致的表现出来,装饰出来的瓶子还具有装饰价值,用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐,还可以处处体验到创造美的存在。

【活动目标】

1.能够运用搓、团、捏、印的技能,对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

【活动准备】

1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子

【活动过程】

一、展示瓶子:各种各样的瓶子

1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子,我想用这些瓶子装饰我们的活动室,孩子们我们一起想想办法,怎样让这些瓶子变成装饰品呢?

2.幼儿讨论,讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。

2、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中:搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰,教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析

1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

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幼儿园大班艺术活动教案《漂亮的瓶子娃娃》


设计意图:

《纲要》中要求幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,尊重每一幼儿的想法和创造,分享他们创造的乐趣。美术活动《漂亮的瓶子娃娃》正好符合这个要求。幼儿将已有的一些平面装饰技能运用到立体装饰上,通过对各种形状不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,进行想象与创造。另外,通过与孩子们一起收集生活中无用的瓶子,加以设计装饰来美化环境,让孩子在废物利用过程中,体会着关心社会的责任。

活动目标:

1、尝试用各种材料的组合,设计富有创意的立体装饰瓶。

2、通过剪贴发展幼儿动手操作能力,启发幼儿的创造意识。

3、体验与同伴合作的快乐。

重点:对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。

难点:如何做一个有特色的装饰瓶。

活动准备:

1.师生共同收集各种形状、的颜色、质地的瓶子。

2.装饰用的材料:

(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、皱纹纸等(2)各类布块3工具(剪刀、双面胶等).

活动过程:

一、导入活动:

1.今天我们班来了一位小明星,她要来我们班选一套最漂亮的衣服,今天孩子们就当一名小小的设计师,设计最漂亮的衣服给她,好么?

2.幼儿相互讨论(1)怎样用纸设计更漂亮的衣服?

(2)你想设计一件怎样的衣服?

师:我这儿就有穿着美丽衣服的小明星的照片呢,我们一起来欣赏一下吧。

二、集中活动:

1.出示瓶子图片,引导幼儿观察讨论。

师:这些瓶子的衣服漂亮吗?哪里最漂亮?

2.根据幼儿回答,教师归纳小结。

这些瓶子,有的将材料在瓶子的外面进行整体包裹;有的将材料经过不同的排列组合,粘贴在瓶子的表面;有的在瓶子里面装上色彩斑斓的东西;有的综合运用这些方法,都让这些瓶子变美了。

三、操作活动:

1.引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。

师:你想用哪些材料,给你的瓶子穿一件什么样式的衣服?变成什么呢?

2、提出要求:

(1)五官要贴在适当的位置。

(2)设计一件漂亮的衣服。

(3)服装要新颖要有特点和别人不一样。

3.幼儿动手制作,教师指导(1)鼓励幼儿做个小小的设计师,(当幼儿遇到困难时,教师可协助幼儿一起完成)(2)拓展幼儿思路,创造性的设计出连衣裙、旗袍、时尚的服装。

(3)幼儿展示自己设计的服装。

四、结束活动:

1.组织幼儿互相介绍分享自己的装饰好的瓶子娃娃。

2.组织幼儿与自己制作的瓶子娃娃合影。

3.教师总结:小朋友们的奇思妙想和灵巧的小手,把这些普普通通的废旧瓶子变得风格各异,各具特色,让我们把这些作品集中起来开一个"多姿多彩瓶子展览会"吧。

大班手工活动泥塑美丽的鱼教案


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活动目标:

1.引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼,提高幼儿的动手能力,培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。

活动准备:

1.物质准备:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料,分组摆放在桌子上。

活动过程:

一、欣赏PPT,让幼儿进一步感受鱼的多样性,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。

1.出示图片,引起兴趣 今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)

2.那你们都见过哪些鱼?你能说一说这些鱼长的什么样的吗?

3.今天老师也带来了一些鱼的图片,我们一起来欣赏一下。(放PPT)教师小结

4.你们发现这条鱼宝宝是用什么做成的吗?它身上的鱼鳞很漂亮,你们猜猜是怎样做出来的?

5.教师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。

二、魔术魔术变变变教师出示橡皮泥,告诉幼儿:“今天,我也来变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。

三、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软→把泥一分二,一份做鱼的身体,另一份分成大小不一的四份份,分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁→分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞→再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹→一条鱼就好了,再添上水泡、小草等。

四、幼儿制作:

1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。

2.教师巡回指导五、展示、评价作品,结束活动。

将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。

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大班手工活动大狮子教案


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活动目标:

1.用剪的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。

2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

活动准备:

印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀

活动重难点:

有目的地剪纸是本次活动的一个重点,尽量让幼儿能控制好手剪得细一点。

难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

活动过程:

一.生病的大狮子。

--师出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)--师:这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?

--讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)

二.我帮大狮子做头发。

--教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)--教师示范讲解剪贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路剪成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的剪短些。

--请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

--幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

三.漂亮的大狮子。

--将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。

--请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

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大班手工活动泥工——恐龙化石教案


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活动目标:

1、尝试用泥板法和短泥条粘贴的方法制作一件恐龙化石作品

2、能大胆地进行陶艺创作活动,发展幼儿的想象力及动手操作能力。

3、感受陶艺活动的乐趣,体验合作的快乐。

活动准备:

1、《恐龙化石》PPT一份,动感影集一份。

2、陶泥人手一份,工具、辅助材料若干。

活动过程:

一、欣赏幼儿已制作恐龙作品,导入活动。

孩子们,你们喜欢恐龙吗?

瞧!这些都是你们做的恐龙,谁先来猜猜,这是什么恐龙?它长得怎样?这又是什么恐龙?它有哪些特征呢?

教师小结:你们真棒!认识这么多的恐龙。怎么现在我们生活中没有恐龙了呢?

二、出示恐龙化石照片:

问:这是什么

问:你知道它是怎么形成的吗

(发言讨论)教师总结:化石形成视频(看回答问题情况)

讨论恐龙化石的组成部分:ppt帮助想象(头颈,胸骨,脊椎骨,尾巴,四肢)

三、教师示范

1、小组讨论:怎么做呢?

2、教师简单演示,加强印象:1;制泥板 2;画形状 3;捏制龙骨 4;粘贴

四、幼儿操作

要求:两人合作,运用短泥条粘贴的方法,完成一件恐龙化石作品

教师重点指导:如何分工

五、作品展示,评价总结。

谁愿意来向大家介绍一下你们的作品呢?哪组是最快完成的,请你们说说是怎么合作的?

马晓玲

作品名称:恐龙化石

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