作为一名合格的人民教师，说课稿是我们老师不可缺少的课件，为了激发孩子们学习的欲望，我们一般会事先准备好说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？以下是小编为大家收集的“大班”仅供参考，欢迎大家阅读。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班》！
公然运动：Thislittlepigwenttothemarket目的：1、经由过程英语游戏及配对训练，明白进修童谣。2、体验童谣的意见意义性，经由过程情境游戏勇敢地举行表达演出。预备：英语CD，童谣配景图片，打扮质料，流程：
一、引出童谣
1、Warmup:歌曲
2、(出示童谣配景图片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?
（勉励幼儿勇敢说说图片上的内容。）
C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.二、明白进修童谣
1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!
（播放CD）观赏童谣第一遍
Ｔ：Whatdidyougetfromtherhyme?
2、T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?
幼儿园教育随笔观赏童谣第二遍(边念边演出)
T：Whatdidyougetfromthestory？
（勉励幼儿勇敢说说本身听到的童谣内容）
幼儿说到的内容，完备朗读句子2遍，幼儿跟读。
T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，此中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的来由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提示比喻说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，幼儿园教案送好团体幼儿训练2遍，行么？）
3、T:Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…（把字母贴在小猪身上排序，理清童谣的次序。）
贴好今后玩两个游戏
(1)说图片内容，幼儿说图片序列。然后互换
T：Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.
T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.
（2）弄法：幼儿分成两组，面临面站立，幼儿手工制作一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后互换。我会预备星星贴纸举行计分。举行一个小小的角逐。
T：I’llpideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.
4、完备念童谣
（第一遍我点配景图片，幼儿按次序念童谣；第二遍做行动，勉励幼儿边念童谣边做行动。）三、童谣演出
1、2组幼儿分离上前演出
Group1:Youcanclapyourhands.
Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?
Change
2、Let’splayagame
幼儿把本身打扮成小猪，然落后行游戏演出。
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【运动目的】
1、引诱幼儿体验互助的快活，并乐意与别人分享快活。
2、勉励幼儿努力到场虫子制造的计划和预备事情，并用本身喜好的方法和质料来表征。
【运动预备】
1、将已熟悉的种种虫子的图片、标本部署在运动室里。
2、师生配合汇集、预备种种质料和东西：橡皮泥、布、挂历纸、毛线、细铁丝、海绵、果汁瓶、树叶、生果等
【运动历程】
一、开端部门：
发言：你见过什么样的虫子？如今请小朋侪们看看我们的运动室里有哪些你熟悉的虫子。由此引出课题。
二、幼儿园教案根基部门：
1、构造幼儿评论辩论，怎样把这一些质料部署在运动室。
先生和孩子们一路把预备好的标本、图片平分类摆放好。
并请孩子们评论辩论：还要约请哪些虫子来加入呢？给它们预备什么食品呢？该奈何部署呢？
2、幼儿探讨分组，虫子制造小组正式建立。让孩子体验乐成的第一步。
3、各小组不雅察、评论辩论并选择所须要的质料与制造要领。
4、幼儿分组依照爱好和须要选择质料，用绘画、剪贴、折纸、泥工等方法开展“事情”，先生必需以互助的方法对孩子事情中涌现的题目举行引导、资助。
幼儿自由制造，先生往返不雅察。
5、幼儿园教育随笔分组说出：
你们是用什么要领做的？用的是什么质料？
你还能用什么质料来制造虫子？
6、将制造的虫子摆放到部署好的舞台上，幼儿互相先容和评价。
三、竣事部门：
先生播放动感强的音乐，幼儿饰演种种虫子自由舞蹈、找食品吃。
四、运动延长：
在地区运动中，继承实验用多种质料制造虫子及它们的食品。
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造就幼儿对体育运动的爱好是幼儿园体育的主要目的，要凭据幼儿的特色构造活泼风趣、情势多样的体育运动，吸引幼儿自动到场。在体育运动中，造就幼儿刚强、大胆、不怕艰苦的意志品格和自动、乐不雅、互助的立场。
二、运动先容:
为了倡导这一点,我班开展了一项体育角逐运动：《小动物运粮》，从中生长幼儿行动的和谐性、幼儿园教育随笔敏捷性，造就幼儿酷爱小动物的情绪。配置宽广的运动园地及运动配景，引入景象，使幼儿引起运动努力性，请幼儿饰演本身所喜好的小动物举行游戏，游戏中小动物们为了能获得运粮的成功，不怕艰苦，能大胆地对峙到末了。
三、运动记载：
运动中有一部门幼儿的本领相对来说较差，乃至不想加入了，但厥后在幼儿们互相勉励，与资助下，饰演小动物的全部幼儿都完成了使命。并且有一部门幼儿完成得很好。幼儿手工制作而没有获得成功的幼儿也充斥高兴，由于，我和孩子们在乎的是运动的历程，末了我们依次给幼儿摆设了象征性的嘉奖，并和孩子们约好下一次还要再角逐一次。
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1、在讲讲、做做、演出中，感觉中国唐装不同凡响的美。
2、体验互助的兴趣。运动预备：
1、相识中国过年的习俗。
2、每人穿唐装。
3、网络挂历、喜贴。
4、制造道具的质料、百宝箱一只。运动历程：
一、先容喜好唐装的来由
1、立刻要过年了，本日各人都穿戴堂装，春风得意，真美丽。
2、你喜好唐装吗？为什么？你穿的唐装在那里买的?
3、你穿的堂装与别人有什么差别？
小结：唐装很美，它不同凡响，是我们中国特有的打扮。你看，不管老的，少的，男的，女的，中国的，外国的，都喜好穿我们的唐装，除了它的美外，更由于它寄意着喜气、祥瑞和洽运。你们有什么措施把唐装的美展现出来呢？
4、幼儿评论辩论。二、互助
1、你们预备怎么样来举行唐装演出呢？
2、幼儿园教案幼儿自由评论辩论
（1）勉励幼儿互助演出。
（2）勉励幼儿本身着手制造道具。三、演出唐装
1、幼儿展现唐装的美，赞美勉励幼儿勇敢演出
2、到场孩子一路演出。四、延长
勉励幼儿过后相识更多中国过年的习俗。
运动小贴士：
1、在全部主题开展中存眷来自幼儿的热门，本运动便跟随了孩子的生长。
2、在以分组的方法举行运动时，另一部门幼儿也可作为不雅众的脚色来到场运动。
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执教：苏卫晗
运动泉源
本运动选自省课本大班下主题五“屋子大不雅"中的绘画运动“将来的屋子”。《纲领》中指出，“应勉励幼儿勇敢地想象，应用差别的艺术情势表达本身的感觉和体验。”基于幼儿对屋子已有履历的感知，我们引诱幼儿应用沙画这一非凡艺术情势来缔造将来的屋子。沙画，顾名思义，便是用沙子作画，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，既能富厚他们的感性履历，增进幼儿的想象力与缔造力，又能引发他们表示美、缔造美的情趣。
运动目的
1、情绪与立场目的：体验沙画创意的新颖和创作的乐成感，分享互助的快活。
2、常识与本领目的：实验应用画、抓、刮、漏等技巧举行沙画创意。
3、技巧目的：用简朴的风物、动物等形象表示“探求快活’’的沙画景象。
4、缔造力造就目的：能勇敢想象，美术创意本领获得进一步生长
运动预备
1、空间预备：沙画须要为幼儿准备坦荡的园地，使幼儿能与操
作质料孕育发生努力有用的互动。计划如图：
(20把椅子摆成半圆)
2、物资预备：沙画大家苏大宝的沙画制造视频、投影仪一台、沙盘多少，沙卷四幅、配景音乐。
3、常识预备：之前和幼儿一路玩过沙子，感觉了沙子的特征。
运动历程
一、引入情境，引诱幼儿不雅察进修种种差别的沙画伎俩
1、富有秘密感的树模，引诱幼儿不雅察沙画要领。
提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?
我会用沙子画画，看看我是用什么要领画出来的?
2、拓展幼儿想象，摸索进修差别的沙画伎俩。(画、刮、抓)
提问：适才先生用了哪些要领画出了小猫?
用刮(抓)的要领还可以画出什么?
3、小结：提拔幼儿的绘画履历，幼儿园教育随笔知道用画、刮、抓的措施可以画出许多的工具。
二、情境进一步深刻，幼儿自力创作沙画故事变景
1、情境作画，实验画、刮、抓的沙画伎俩。
幼儿每人一个沙盘，创设“探求快活”的情境，引诱幼儿实验用画、抓、刮的要领画出小河、山岳、彩虹等风景，以及简朴的动物。
提问：你是用什么要领画的?
小结：提拔技巧应用的要领，相识统一种工具可以用不M的措施画。
2、综合应用多种要领，自由创作“资助小花猫找快活”的沙画景象。
提问：小花猫还会到那里?碰见谁?
3、交换、分享沙画创作的伎俩和探求快活的景象。
提问：你用什么要领画的?帮小花猫找到了哪些快活?
三、旁观视频，进一步富厚沙画要领
1、旁观视频，进一步富厚沙画要领。
提问：谁涌现了?我是用什么要领画的?
2、小结：提拔漏、捏等绘画技能。
情绪升华：只要擅长发明、专心领会，快活就在身边!
四、幼儿互助举行沙画创意：快活沙卷
1、幼儿协商互助，自由绘制，巡回引导并实时引诱幼儿交换分享
2、幼儿园教案请一组小朋侪先容本身的快活故事。
3、竣事语：我们的快活越画越多，让我们回到课堂把它继承画下来吧。
运动反思
经由过程对课本和教法的发掘以及对幼儿生长程度的相识，估计到达的结果：幼儿努力地到场到运动中来，运动爱好高涨。能控制多种技巧画出“探求快活’’的景象，能与搭档互助分工，体验互助的快活。
专家点评
幼儿喜好玩沙子，但对真正意义上的沙画艺术并不相识，沙画的根基技巧和要领简朴易学，切合大班幼儿的认知纪律，同时又能激起幼儿想象与缔造。此次运动的全历程表现出：选材切合幼儿的年事特色和生长须要，表现了《纲领》中艺术范畴的内容与请求，引诱幼儿打仗四周情况和生存中优美的人、事、物，富厚他们的感性履历和审美情趣，引发他们表示关、缔造美的情趣。
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运动目的:
1、勉励幼儿充实施展想象力，做一件和别人纷歧样的石头故事图
2、造就幼儿的想象力、缔造力及来往互助本领，能专心谛听他人的报告
3、体验美工运动和说话运动配合带来的兴趣
运动预备:
1、事先带幼儿去山上捡回石头
2、预备油画棒、水粉、棉签、废旧的蛋糕盘、泡沫板、彩色沙子、铰剪、棉花、彩色皱纹纸、湿毛巾等等。
3、已有创编故事的履历
4、石头工艺品录象
运动历程：
一、发言引出课题：
师：小朋侪，你们看，先生本日把这神奇石头梳妆成什么啦？
幼儿谈话
师：本日先生也要请你们把本身的石头梳妆一下，把它们酿成漂亮的画
二、旁观录象
1、看电视录象，回想山上“寻石”的历程，引出用石头做工艺品这一主题；
2、幼儿手工制作幼儿经由过程不雅察石头，和搭档举行评论辩论，说一说发明石头象什么？
三、幼儿操纵
1、幼儿着手操纵，巡回引导；
2、勉励幼儿将装潢好的时间加上底座和金饰，使之成为一件完备的石头故事图
四、幼儿施展想象创编故事
1、巡回知道幼儿报告，使之说话连贯、思绪顺畅报告
2、请个体幼儿边操纵本身的石头故事图边报告故事，幼儿观赏
五、作品展
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运动目的：
1、引诱幼儿经由过程自身的摸索运动，相识本身身材能动的一些部位，使幼儿对本身的身材感爱好。
2、引发幼儿敢于摸索和勇于发明的进修爱好，造就幼儿相互互助，相互忍让的精良品格。
运动预备：音乐
运动历程：
一、游戏《木头人》，指出人不动是很难熬的。
二、让幼儿明确人有种种百般的运动，是由于人的很多部位都可以动。
1、听音乐做行动
提问：适才，我们随着音乐在干什么？是身材的哪些部位随着音乐在动？
2、幼儿园教育随笔引诱幼儿不雅察四周生存
提问：除了跳舞是人身材的一种运动外，你还知道人们有些什么样的运动？它们分离是我们身材的哪些部位在动？
三、让幼儿经由过程自身的摸索运动，感知本身身材可以动的部位。
1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把以为可以动的部位用笔做上暗号，请求相互协作，巡回引导，提示幼儿如果你不克不及肯定的话，就可以起来再动一动。
2、请你来动一动，你的身材另有哪些处所会动。
3、游戏《听口令做行动》。
幼儿手工制作由说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个行动。
四、课后延长
让幼儿继承探求身材里很多看不见，乃至感受不到的会动的部位。
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如今的独生后代，从小在千般痛爱下为大，不会恰本地赞美别人和担当别人的赞美。针对这一实际环境，我们计划了一些社会运动，让幼儿知道，每小我私家都有优点和弊端，对别人的优点，应实时赐与赞美，而被赞美的幼儿，应相识奈何去担当赞美。运动1：续编故事《小黄莺学唱歌》运动目的
1、教诲幼儿要学会担当赞美，大慷慨方担当后，说声感谢。
2、富厚一些词汇。运动预备：挂图。运动历程
报告故事：在一座漂亮的丛林里，有一只可爱的小黄莺，它唱歌颂得异常好听。有一天，丛林里开音乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。丛林音乐会开端了，各人演出的节目可真好。小田鸡拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。末了一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐狸蜜斯说：请咱们的歌颂家小黄莺唱一支，它唱的歌可动人了。动物们的眼光一会儿朝小黄莺看去，小黄莺欠好意思的低下了头，红着脸上了台。开端唱歌，但是歌没唱一半，声音就小得险些听不见，。动物们说?小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回抵家里，它把这件事变报告了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说……运动2：评论辩论课运动目标
1.相识奈何担当和赐与赞美是适当的。2教诲幼儿要体贴搭档，勇敢与搭档来往。3使幼儿知道每小我私家都有优点和弊端，引诱幼儿从差别角度去赞美别人。运动历程
1、情境演出。
2、引诱幼儿评论辩论：
(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是奈何赞美蝴蝶的?对方都担当了吗?
(2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋侪?
(3)为什么要赐与赞美和担当赞美?(4)你赞美过别人吗?幼儿手工制作你是怎么做的?
3、游戏《交朋侪》。
4、小结。附：景象演出内容
小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，你每天忙着采蜜，流传花粉，歇一下子吧。小蜜蜂答复道：不可呀，那里的工人叔叔等着酿蜜呢?我得加紧事情。小蝴蝶说：你真是个醒目的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说：小蝴蝶，你照旧很忙吗?在花丛中飞来飞去，为大天然增加不少漂亮的景致。小蝴蝶说：是呀，由于我小时间做过伤害花卉的事，以是我如今得加紧流传花粉，操纵本身漂亮的党羽为大天然添一些景致。小蜜蜂说：咱们做好朋侪吧，一块为仁慈的人类做出本身的一份孝敬。附:游戏《交朋侪》幼儿随音乐找朋侪，找到朋侪后，说出搭档的优点，然后一块舞蹈，依次轮换。运动评析：
故事《小黄莺学唱歌》，是教诲幼儿学会担当赞美，大慷慨方担当后说感谢。这一运动根基到达讲授目的，孩子们能在本故事的根本上，充实施展本身想象力，续编出多种故事末端，情节富厚，意见意义性强。评论辩论课教诲幼儿体贴搭档，勇敢与搭档来往，并相识奈何担当和赐与赞美是适当的。评论辩论课引诱幼儿从差别角度赞美别人。这节课我操纵情境演出《小蝴蝶与小蜜蜂》吸引幼儿，从而到达讲授目的，并从小蝴蝶和小蜜蜂活泼的对话中，让幼儿切身体验为什么要赐与赞美和担当赞美。
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2、造就幼儿想象的富厚性，头脑的独创性，加强幼儿的自信念和努力向上的情绪。
3、经由过程感觉诗歌美好地意境，造就幼儿酷爱大天然的情绪。运动预备：履历预备：运动前，幼儿已多次不雅察过云彩的转变，对云的形成有了开端的相识。
已观赏过散文《云彩和风儿》质料预备：多媒体教具一套。已应用多种质料和差别的要领表示了云的形态，并制造成云彩画。运动重点：感觉散文诗的说话美和意境美。运动难点：造就幼儿的观赏本领，生长言语表达本领，实验创编。运动历程一、发言：我制造的云彩。
1、旁观云彩壁画，幼儿先容本身前段时候制造的云朵，说说制造的云朵像什么。
2、应用多媒体教具引诱幼儿不雅察种种百般的云。
幼儿手工制作师：“如今，我们再来看看变化多端云，看一看这些云像什么？”（配乐观赏诗歌：云彩和风儿）二、评论辩论
云彩变了些什么？云彩为什么风趣？为什么云彩会变？三、配乐朗诵《云彩和风儿》。四、游戏创编诗歌：会变的云彩
1、幼儿用行动来表示云彩。先生扮“风儿”，幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹，“云彩”就变出差别造型来，用诗歌的说话表达云彩的转变。
2、幼儿分组举行创编诗歌运动。五、延长运动：
在说话角定制一本诗歌本，供幼儿继承诗歌的创编。
在演出角运动时，可以继承举行游戏，演出云彩的转变。不雅察与反思
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