孩子的视力,你重视了吗?

09-14

毫无疑问,作为一名优秀的人民教师,我们需要经常分析自己的教育教学行为,而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。我们可以从哪些方面写教育笔记呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“孩子的视力,你重视了吗?”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

近期幼儿园组织孩子进行了体检,测查视力是其中重要的一项,测查结果显示,班里大部分孩子的视力并不如预期的那样好,甚至较上学期下降严重。作为老师,我觉得很心疼,小小年纪,还尚未步入小学的门槛,就要带着小眼镜了,那么将来如此繁重的学业,会让孩子的视力降到哪里去?在告知家长视力检测结果时,家长们很惊讶,大呼不能给孩子看电视了,不能给孩子玩电脑、手机了,也有的家长表示不能理解为什么会这样。我们不妨分析一下,孩子的视力为什么会下降?

电子产品取代纸质类用书,电子游戏取代现实生活中可动手动脑的游戏,孩子们更愿意竖着小手指在手机、电脑上划来划去,高度集中的同时,眼睛也在受着侵害。除了长时间的看电视、玩电子产品,孩子们学习压力增加,空余时间被各种课程安排的满满,而大部分的课程都是和孩子长时间用眼有极大关系,如写字课等。孩子们户外活动的时间减少了,接触大自然的时间减少了,眼睛调节、休息的时间也相应减少了。不正确的书写、看书姿势等是造成视力下降的原因。我想,不管任何人,都不希望看到祖国的花朵小小年纪就带上“小眼镜”,我们能做的就是多给孩子更广泛的活动空间,提醒家长多进行户外活动,毕竟良好的身体才是成长道路上获取成功最重要的保障。

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你看到孩子的优点了吗?


东昊是我们班上出了名的“野小子”,经常会在班上制造一些麻烦。一天,我刚迈进教室,孩子们就接二连三地说东昊的种种不是。这个说东昊刚才推倒小朋友了,那个说东昊东活动区的工作了。再瞧瞧,东昊正满不在乎的冲着大伙嚷嚷。我让大家安静下来后说:“老师和小朋友一样讨厌东昊身上的缺点,我想东昊也应该知道自己错了,大家能不能想想他有没有什麽优点呢?”一阵沉寂过后,大家争先恐后地说东昊的优点总之,最小的细节都让孩子们给发现了。最后,我当着全班小朋友的面对东昊说:“老师很高兴,我们希望东昊能努力让自己身上的优点越来越多,缺点越来越少。东昊你说好吗?”东昊低着头轻声地说:“我知道错了!我要让自己的优点越来越多,缺点越来越少。”老师又发现了东昊的一个优点,那就是敢于承认错误。”我补充道。一阵热烈的掌声顿时回荡在教室里……

老师和家长都应善于发现孩子的优点,让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子,更需要竭力去找他们的闪光点,哪怕是沙里淘金,哪怕是微不足道,都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。

教育随笔:你尊重孩子了吗


 我一直觉得,幼儿教师如果能做到生活中给予孩子母亲般无微不至的关怀,能以身作则潜移默化地让孩子养成一种良好习惯,应该就算是一个好老师,但经历了那件事后,如今这些在我看来都只能算做爱的外在表现了。那是一个阳光明媚的中午,大部分小朋友都睡着了,只有小航一次又一次地去厕所,当他第四次要去厕所时,我二话没说就找听话的艺伦陪他去,帮我看看他到底有没有撒谎,因为我不知道小航是不是想利用上厕所的机会出去玩一玩。一会儿两个孩子回来了,我发现小航似乎有些不高兴,只见艺伦情绪激动地说:“孙老师,他只尿了一点点。”说完似乎在等我表扬他完成了任务,而小航一直不好意思地低着头。我什么也没说便让他们俩睡觉去了。

隔了几天,小航中午尿床了,问他原因却怎么都不肯说,我一气之下批评了他一顿。第二天他的妈妈给我打电话说出了小航尿床的真正原因。那天,我让艺伦去检查他是不是真的小便了,小航觉的很丢人,他是自尊心很强的孩子,不想再让别的小朋友和他一起去厕所检查他到底有没有尿,所以他想尿也不再告诉老师。小航妈妈后来再说的什么我似乎一句也没有听清楚,脑海中一直在想着那天的事,反思着自己的行为:为了追究一个答案,却深深地伤害了孩子的自尊心。所以,对待孩子我们不妨把他看做是一个成人,像我们的同事或朋友,因为尊重不是一句简简单单的空话。你爱孩子吗?那就请检查自己有没有尊重孩子。你尊重孩子吗?那就请俯下身子,走进孩子的心灵世界,和他们进行心与心的沟通,情与情的交流,你会发现孩子们的世界其实真地很精彩。

和孩子交流,你问对了吗?


当您把孩子从幼儿园接回家时,问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时说的第一句话通常是:1、今天在幼儿园吃什么了?

2、你们今天学什么了?

3、有人欺负你吗?

4、今天老师布置作业了吗?国外父母问孩子的那一句话通常是:1、今天你快乐吗? 2、今天有什么有趣的事吗?

3、你有什么作品吗?

4、今天和大家玩得高兴吗?不同的问话体现了不同的教育观念和方法。中国的父母比较多地关注孩子的生活情况和学习情况,而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。前者的关心本来是无可厚非的,但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注,而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。而后者的话,更容易让孩子有倾谈的欲望,有表达的意愿,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对今后的幼儿园生活产生向往。专家指出,父母每天接孩子回家时,是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段,也是开发孩子智力的黄金时间,父母可以好好利用这一段时间,开发孩子的思维,给孩子的表达创造良好的机会。譬如:可以提一些这样的问题:

你今天最快乐的事是什么?为什么它是最快乐的事?

今天你和小朋友一起做了什么游戏?

你听见了/看见了哪些有趣的事?

你的好朋友是谁?他有什么优点?像这样的问题,提问内容具体,孩子知道从何而答。如果父母每天一出园第一句话就问:“你今天吃什么了?”在孩子思维最兴奋的阶段,他不会理清思路,回答一天三餐是什么,可能只给您一个简单的回答,比如面条,因为面条是孩子最易记住的词汇。如果您想了解孩子每天吃了什么,您可以把孩子领到园里的食谱园地,按照食谱问一问孩子,孩子就会把思路理清,认真告诉您。这样您不仅能了解孩子饮食情况,还能大大增加孩子的讲述欲望。孩子讲述的多,就有助于父母了解孩子的学习情况、生活情况。这样的问话,还能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达的过程中,有时还会附带上他自己的见解,这会让孩子的思维更加活跃。父母在提问时,需要注意一点的是,提问时最好使用开放性的语言,多问几个“为什么”,而不要用“是不是”这类封闭性的语言。因为,封闭性的提问容易造成孩子思维的惰性,而问“为什么”,会让孩子通过自己的思考,表达自己的想法,有助于开阔孩子的思维,而孩子丰富的想象力也会得以发展。同时,这样的提问还能练就孩子寻找问题、思考问题和自己解决问题的本领……

今天你笑了吗?


最近我们开展了一个活动“今天你笑了吗?”这是为了让孩子们每天入园高高兴兴,在园时快快乐乐,离园时满脸喜色。效果还是不错的呢。在活动的同时我发现原来笑还真是学问很大呢。一起看看吧:笑是一种感情沟通,是感情的一种传递方式。在生活中,最令人愉快、最善待客人的表情就是面部的笑。恐怕这个世界上从来不笑的人是不存在的。笑,表达我们的感情,沟通我们的思想,展示我们内心的世界;笑,说明我们人类的美好。它对每一个人都将起着引力作用、催化作用、宽慰作用、鞭策作用、鼓励作用和愉悦作用。人生来就会笑,但很少有人知道,笑也是一种很好的健身运动。每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动。笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。可惜,人到成年,每人每天平均只笑15次,比孩童时代每天笑400次左右少多了。对健康来说,这至少是令人遗憾的损失。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉,这可以阻止面部线条下坠。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?笑得好处是大大的!——有助美容、有助调养身心(长寿、降血压、促进消化等)、放松压力、能治肌肉劳损、有助呼吸等等。俗话说的好,“笑一笑,十年少!”大家要多笑笑哦~~

老师,你哭了吗


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这一学期,我带的是大班,这些小家伙果然比在中班的时候更有活力了,心也随着年龄的增长变得更细心了。

星期二的午睡时间,我们班的昊昊心情特别兴奋,就是翻来覆去的不睡觉,我平常对孩子中午难以入睡这件事情最头疼了,我就忍着困意陪他玩游戏,我打了个大大的哈欠,眼睛里充满了泪水。

昊昊看见了,就问:“老师,你哭了,为什么要哭呢?”“我没哭。

”我急忙跟他说。

“没哭,你的眼睛里怎么都是泪水呢?”我笑了笑说:“那你猜一猜,老师的眼睛里为什么有泪水好吗?”昊昊挠了挠头,对我说:“老师,你不会是因为我没有睡觉,你就流泪了吧,老师,你生气了吗,对了,老师你刚才打了个哈欠,所以你眼睛里流泪了,我猜对了吗?”我笑着对他说:“还是昊昊最聪明了,一猜就知道老师为什么会流泪了。

”我接着问他:“昊昊,那你知道打哈欠会流眼泪,还有什么时候会流眼泪呢?”这下他可来劲了,兴高采烈地对我说:“老师,我知道吃辣椒吃多了就会流眼泪,还有小朋友抢了我最喜欢的玩具我会流眼泪;我做错事老师批评我我会流眼泪;妈妈看电视的时候也会流眼泪;我生病打针的时候也会流眼泪,因为我怕疼。

在我的启发下,昊昊说出了很多流眼泪的情况,而且这些情况大部分都是发生在他自己周围甚至自己身上的事情。

我又接着问他,喜欢什么时候流的泪,不喜欢什么时候流的泪?为什么?这下昊昊更有精神了。

在思考回答的过程中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的眼泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,每做错一件事,都要从中吸取教训不再重犯……

说到这里,小家伙累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”“嗯!”在心底为昊昊懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答昊昊可能要提到的问题。

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今天你做梦了吗?


中班的孩子,精力十分充沛,一个个像“小牛犊”一样,浑身有使不完的力气,兴奋了一上午的他们,午睡时根本睡不着。你瞧,有的在床上翻来覆去,不是伸手,,就是伸头跟小伙伴大声讨论着。这样一来,午睡没有几个小朋友能睡着,这怎么能行!休息不好,会直接影响到他们的成长发育!于是,我们就绞尽脑汁的寻找一些方法,效果是有,但总不是很理想。

有一次,我从一本书上看到,上面的教师用做梦的方法让班里的孩子睡觉,说这一招很管用。我何不试一下,于是,等孩子躺下后,我给他们讲了一个童话故事《白雪公主》,并告诉他们,只要睡觉,梦姐姐也会把最美的故事托给你,你就会梦到。这时,孩子急了,“老师,我想做梦。”“只要你们闭上眼睛,不要乱动,就能睡着,就会做个美梦。”我耐心的给他们讲着。这时候,孩子们一个个都闭上了眼睛,不一会儿,班里已静悄悄了。

午睡醒来后,孩子们争先恐后地给我讲他们自己的梦,还有的孩子告诉我:“老师,梦姐姐今天太忙了,她忘了把梦托给我了。”“没关系,那是因为听话的孩子越来越多了,明天她会记着的!”我一本正经的说,孩子听到后高兴的跑开了。

有时候,妈妈们会抱怨自己的孩子不听话、任性。我们当然不能随着他们的性子去,但教育孩子是有艺术的,我们可以站在孩子的角度看问题,试着改变自己的教育方法,让孩子快乐的去做好每件事

教育随笔:你举手了吗?


教育随笔:你举手了吗?

婷婷是一个聪明文静的女孩子,她的接受能力、口语表达能力、思维能力都很好,而且每天都能听到她那甜甜地笑声。每次教学活动,她总能积极举手回答问题。可是,最近上课时发现她总是无精打采,并且很少举手,而且对我好像很疏远,我很纳闷,我哪里做得不好呢?难道孩子有委屈吗?

这天,她照样子背着书包上幼儿园,我见到她,就亲切的说“婷婷,早上好”,还搂着她和她一起聊天,我悄悄地对她说“婷婷,老师发现你好像不太高兴,发生什么事吗?”她摇摇头说:“没有,”可老师最近很少见你举手呀!是没听清楚问题,还是觉得老师最近不请你呢?”她有点害羞地说“不,老师,我最近身体有点不舒服,而且喉咙有点痛,所以……”哦!原来是这样。我坦诚地对她说“最近这段时间,老师很少请你回答问题,以为你和老师赌气呢?其实,老师很喜欢你,也很想请你回答问题。可是,我们班有那么多小朋友,有时,老师也想让其他小朋友都有表现的机会啊!”她受宠若惊地说“老师我知道了”露出羞红的脸,转身就跑到小朋友中间玩去了。我在心里对自己说:孩子,谢谢你!老师错怪你啦!从这以后,每天都能见到孩子灿烂的笑容。

这件事对我的感触颇深,我很庆幸,能及时发现这孩子的变化,坦诚地对待孩子,感化孩子,使孩子能和老师融洽地交流,化解不应该的误会,缩短师幼之间的距离,使老师真正成为孩子心中的朋友。

今天你微笑了吗?


“今天你微笑了吗?”“微笑是人脸上最美的装饰品”因为它可以感染周围每一个人,一个平平常常的微笑能给人以美的享受,一个微不足道的微笑能萦绕在孩子的心头,一个不经意的微笑能让孩子铭记心田。

没有微笑,生活是不幸福的,不快乐的!过去我一直以为教师在孩子面前应该是严肃认真的,只有这样才能体现教师的“尊严”,所以在日常教育教学活动中,我试着在孩子面前表现出一副很严肃的样子,因为我觉得自己还像个小孩子,和孩子们打成一片,虽然说不是件坏事情,但长久下去孩子们还会听我的吗?所以很多时候我都很严肃。

可随着年龄的增长,孩子渐渐长大,进入中班以后我班的孩子变得特别活跃好动,屁股坐不牢,他们老是有说不完的话,他们都很有思想,很有想法,不光下课说,连上课也说个没完,当孩子吵吵闹闹时我也会用力一拍桌子,可好——安静了!但是没等我转过身,又再次喧闹起来。

而一到放学时,孩子们乱哄哄的跑来跑去,任凭你大声嚷嚷,也无动于衷。

有时后真以为是我自己太差,还是怎么了,每天就连中午吃饭的时候,孩子们还是很难定下来,有时大声的喊让他们停下来,可是有几个孩子还是置之不理,真是气的要命。

一向爱说爱笑的我也与微笑暂时告了个别,总是一脸的严肃。

直到有一天,几个孩子走到我跟前说:“老师,你身体不舒服吗?”“老师,你怎么老不高兴呢?”,我才发现我丢掉了生命中最美好的东西——微笑,我好长一段时间没对孩子笑过了,这是多么可怕的一件事,一个整天面无表情,整天发脾气的老师孩子能喜欢吗?于是我又重新找回了自己的微笑,以一种平和的心态对待每个孩子。

一天,我让孩子们收玩具,我试着微笑的说:“请小朋友们把玩具收拾好,我们排队做操了,就在这一瞬间,感觉好安静,那么多甜美的笑容看着我,他们的笑容是那么天真,那么可爱,孩子们在微笑中感受到我的亲切,获得了鼓励,从而愉快地接受我的要求。

在以后的日子里,我觉得要和孩子们打成一片,不吝啬自己的微笑,微笑能拉近我和孩子们之间的距离,使我们的关系更融洽,使孩子也更喜欢我,我何乐而不为呢!如今我常常对自己说:做一个面带微笑的好老师吧,你的微笑对孩子很重要;做一个面带微笑的慈祥妈妈吧,你的微笑对儿子很重要;做一个面带微笑的快乐女人吧,你的微笑对自己也很重要!最后我只想说一句:“今天你微笑了吗?”

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