身为的一名优秀的幼儿园老师，写好说课稿是我们必须要做的，为了让小朋友们在课堂打好学习基础，我们一般会事先准备好说课稿，说课稿的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。怎么才能写好一篇优质的幼儿园说课稿呢？以下是小编为大家收集的“运沙****小桥（体育）”希望能为您提供更多的参考。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《运沙****小桥（体育）》！
今天在网上看到《运沙****小桥（体育）》，感觉对育儿教育很有用处，重新编辑了一下发到，为了大家阅读方便。
目的1、进步幼儿掌握身材均衡的本领和行动的和谐性。2、引发幼儿对运动内容、行动转变的爱好与想象力、缔造力，勉励幼儿勇敢实验新行动。预备几块均衡板或均衡台、几个大沙包。历程1、让幼儿想运大沙****小桥的要领。如，1个沙包奈何运？2个沙包奈何运？然后让幼儿按次序轮番运沙****小桥。可参考的方法有：①手平托沙****小桥（单手或双手）幼儿手工制作②头顶沙****小桥。③背着沙****小桥（走过或逐步爬过）。④手抬高过火，托沙****小桥。2、角逐看谁运沙包原方法多、走得稳，能顺遂地过小桥。3、操纵沙包开展一些活动量稍大的运动。比方：①把大沙包垒成小山或摆成肯定图形作为停滞物，让幼儿助跑后跨跳已往。②幼儿分为两组，一组围成一个圈，另一组站在圈内作被击打目的，幼儿园教育随笔圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁敏捷，不被击中。发起1、勉励幼儿勇敢实验差别的运动方法，须要时赐与资助。2、运动要留意平安，禁绝用沙包击打幼儿的胸部以上。3、凭据幼儿运动的现实环境，增减运动强度和难度，掌握幼儿的运动量。不知道本文《运沙****小桥（体育）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。
2.尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。
3.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。
活动准备
1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好气的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。
2.知识经验准备：（1）了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。（2）结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。
活动过程
一、玩气球进行热身运动
师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。
师：你是怎么玩的？在玩的时候是怎么保护气球的？（幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。）
二、感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法
师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧！
师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）。运蛋路线见图一：
师：刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的？（请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。）
师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运达目的地。
三、体验器具运送“鸵鸟蛋”的方法
1.探索“护蛋”方法。
师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图（见图二）：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。
幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍“护蛋”的经验。
2.探索多种“护蛋”方法。
师：刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了（出示运蛋图三），想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？
师：这次的地形比较复杂，用手运“蛋”可能有些困难了，老师帮你们准备了一些运“蛋”的用具（事先放在活动场地旁边供幼儿自选），请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。（用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……）
幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。
四、集体合作完成运蛋的任务
师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢！不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。
1.教师与幼儿共同观察运蛋的场景（出示运蛋图四），讨论安全运蛋的方法。
2.练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。
3.“运蛋”比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。
教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。
4.给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。
大班体育活动《小猴运桃》说课稿
一、说教材
《小猴运桃》是大班的一节体育活动，主要是通过情景贯穿其中来进行游戏，西游记广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公—孙悟空更是孩子们无时无刻不模仿的对象。大班孩子活泼、好动，对事物充满好奇，乐意遵守体育活动的规则和要求，并且喜欢尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。他们喜欢游戏，并能以自己独特的方式在游戏中认识自我，适应环境，了解未知，形成经验。新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。所以我让幼儿在扮演自己喜欢的小猴的同时，来练习越过障碍，发展走、跳、投的动作和反应能力，让幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。
活动目标是活动的出发点，同时也是活动最终的归宿。因此，结合教材和大班幼儿的年龄特点以及认知能力的实际水平，我主要从幼儿认知、技能和情感三方面制定了本次活动的目标，具体如下：
1、本次活动的认知目标是：通过游戏，使幼儿能够熟练的掌握平衡、跳跃、投掷等技能；遵守游戏规则的习惯，基本掌握走、跳、投的动作方法。
2、技能目标：通过活动，使90%的孩子敢于利用棍子进行走、跳、投等动作，10%的孩子能够在教师的指导下完成基本动作。
3、情感目标：通过活动，使孩子们形成勇敢、坚强，不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。
另外教学的重难点体现了幼儿“学”和教师“教”的主要方向，只有把握好活动的重难点我们才能在教学中合理设计教法以及学法，才能有目的地引导“重点”，从而突破幼儿学习的“难点”，本着这样的观念，我设计本次活动重点为：敢于利用棍子进行走、跳、投等动作和怎样运桃。难点为：发展幼儿平衡、跳跃、投掷等基本动作。整个活动我选择在户外进行，来为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围。
二、说教法：
整个教学过程始终坚持以游戏为主，激发幼儿学习和锻炼的兴趣。在本次活动中我除了要以饱满的热情吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：讲解示范法、感知体验法、游戏情景法。
三、说学法
本活动采用的学习方法有： 游戏激趣法、参与法、交流法。在活动中，我只是支持者的角色，是幼儿的玩伴。这样，幼儿在活动中，就更能大胆去探究，学习同伴的经验。他们在听、说、玩的过程中，体验到游戏的快乐，增强幼儿动作的协调性，灵活性。
四、说活动过程：
本次活动是围绕去摘桃和运桃这一游戏情节展开的。由以下几个环节进行：
（一）、开始部分：收心热身阶段激发幼儿活动的兴趣。
目的：通过活动的方式，使幼儿身心得到充分舒展，注意力集中，为后面的活动作好铺垫。
活动步骤：
1、情景导入，激发幼儿兴趣，使他们自主地参加到活动中来。
2、听音乐跟我做运动的形式，进行热身。
（二）、基本部分：本阶段分为两个环节：
活动一
活动中，我用情景性语言，把幼儿带到游戏情景之中，让他们在扮演角色的过程中，激发他们表现的欲望，体验成功的乐趣。
1、集体游戏，发展幼儿平衡、跳跃、投掷等基本动作。
在活动中，通过自身夸张的身体动作，引出本活动的第一个难点，让幼儿在看看、说说中了解走平衡、跳跃、投掷的方法，为突破难点做好铺垫。再通过游戏，使幼儿能够熟练的掌握平衡、跳跃、投掷等技能；遵守游戏规则的习惯，基本掌握走、跳、投的动作方法。
活动二
游戏：“小猴运桃”，首先提问：我们就要把“桃子”运回家了。箱子这么大，桃子这么多，该怎么运呢？想出各种办法尝试，可以捧,可以抬,可以一人拿一个等，来体现小组合作的精神，培养幼儿的思维能力和战胜困难的自信心，使《纲要》中指出的“幼幼互动”得到真正体现。 各小组说出可行方法后，分组跳过“小沟”，走过“小桥”，，安全到家。并让幼儿在运桃中巩固了前面所学的内容。在孩子们体验的过程中，也进一步了解了幼儿知识的掌握程度，便于个别指导。同时也给不同发展水平的孩子们表现的机会，在操作中反复感受、反复体验以突破难点。
（三）、结束部分：放松整理阶段
使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静，同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受，从而激发他们喜欢体育活动，更加积极主动的参与体育活动。
网站小编为你编辑《运水果活动 运水果教案》一文，希望为你人工作带来帮助！
为了幼儿更多的参与户外活动，我们开设了一节有意义的体育课《运水果》。在运水果活动活动中，幼儿骑三轮车可以锻炼幼儿的平衡能力以及腿部肌肉的力量。一起来看下这个运水果教案吧：
教案目的：
1学习骑儿童三轮车
2锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力
教案准备：
大框子、儿童三轮车
教案过程：
1教师向幼儿介绍游戏规则.
2做游戏
宝宝骑上三轮车，教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐，鼓励宝宝骑三轮车到终点后，把车筐里的水果放进大框里，然后再鼓励宝宝返回起点。
3鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。
注意事项：
活动中如果宝宝不敢骑，教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。
可提示骑的速度过快的孩子慢一点。
指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手，提示他们眼镜朝前看。
教案总结：
幼儿尝试在制定路线上骑三轮车，体会了运动的乐趣。
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下面是《玩沙游戏》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的：
1、训练用差别的要领挖战壕。进修深挖、亚、拍等技巧。
2、公道奇妙地借助多种挖沙东西和帮助质料来建构战壕，熬炼幼儿的小肌肉以及行动的和谐性。
3、服从玩沙法则，敬服本身和搭档的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快活。
运动预备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。
2、玩沙东西多少。
3、阐明图一张，积木人32个。
运动历程：
一、探求红旗，首次实验挖洞。
1、阐明游戏法则。
小兵士们，本日我们接到一个使命，在这片沙地里埋着一些棋子，请你们凭据卡片来找，幼儿园教案卡片上数字代表椅子的次序，那头是第一张，旌旗就在对应椅子旁边线的地位，红队在红线这边找，兰队在蓝线这边找，找到棋子后插在窟窿的双方。
2、总结履历。
（1）适才你是怎么挖到的？借助什么东西？
（2）怎么样挖，才气挖的又深、又快、又平安。
小结：我们可以借助东西挖洞，当心轻放，才不会扬起沙。
二、挖通战壕，牢固挖洞的技巧。
1、方才我接到一个使命，要我们去营救被关在岛上的人质，仇人就在旁边，我们想什么措施去营救又不被仇人发明呢？
2、好，我们一路来挖一条战壕，让我们可以沿着战壕去营救人质，
（引诱幼儿战壕要挖的深才不会被仇人发明）
三、角逐《营救人质》
1、这舆图什么意思？出示舆图，讲授游戏内容
2、幼儿分两组角逐。(二次)
四、竣事
如今我们把人质送回家吧。
关于玩沙游戏的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面是《运西瓜（大班）》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
发表了一篇名为《运西瓜（大班）》的育儿文章，好东西应该跟大家分享，把错别字改掉了，看完如果觉得有用请记得收藏。
运西瓜（大班）目标：1.凭据供给的均衡台举行游戏，而且完成肯定的使命。2.生长幼儿自我掩护本领及团体的互助精力。3.造就幼儿不怕艰苦、刚强、大胆、努力向上的精良品格。预备：均衡台、擦汗毛巾、种种帮助质料、球、网球历程：一、幼儿与一同做预备运动。1.绕场跑（超出差别的停滞）。2.本身选择均衡台做种种行动。二、1.故事变节：炎天到了，西瓜也成熟了，幼儿手工制作但是瓜地四周是一条小河，我们要想措施把西瓜运出来2.举行一些预备训练：站立传西瓜（引诱幼儿多种要领）、3.摆木桩举行游戏，开端运西瓜。（讲一些请求）4.加浩劫度运网球四.游戏评价。1.表彰有凸起表示的和能勇敢实验新要领的幼儿2.勉励全部幼儿要自动学会想措施降服艰苦。关于《运西瓜（大班）》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面给大家提供的是《玩沙教案》，希望精彩的内容能够帮助到你！
温州五幼 董美灵
运动目的：
1.引发幼儿操纵种种东西举行沙中作画，富厚幼儿的想象力。
2.体验沙中作画的兴趣。
运动预备：
1.木棒多少根，装有净水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。园地：清洁的沙池。
2.24ｋ的平面硬纸板多少块，，同样巨细的白色纸张多少张，制造颜料瓶（用水调制各色颜料分离装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子颠倒时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）多少份
运动历程：
1.以发言的方法引出运动：
师：小朋侪你们平常是奈何画画的？
幼：用蜡笔在纸上画画。
师：本日先生带来的画画东西可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些东西在沙地里画画吗？（出示木棒与装有净水的矿泉水瓶）请小朋侪用这两样东西在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么纷歧样？
2.幼儿操纵木棒和装有矿泉水瓶的东西举行沙地上的自由创作画。
3.将幼儿分成四大组，分离占有沙地四个角计划的地区（每组中都有大班与小班的幼儿相共同举行“沙中创作画角逐”。幼儿园教案请求：每组幼儿探讨本身绘画的内容；必需巨细班幼儿配合完成）。
4.配合观赏幼儿的沙画作品，并举行点评。
延长运动：
1.与幼儿一路评论辩论：沙画与蜡笔画的差别；沙画只有线条没有色彩；沙画很轻易擦去或修正。有什么措施能将沙中美丽的画留住呢？
2.展现沙中作画新要领：将一张画纸铺在同样巨细的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全体笼罩后，然后用装有颜料的瓶颠倒用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，末了用这一东西在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙撤除，白纸上会留下画的表面。
3.幼儿试着用这种要领作画，进一步引发幼儿对玩沙的爱好。
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1、通度日动，让幼儿开端感知用力巨细、易拉罐活动速率及沙的轨迹三者之间的干系。
2、生长幼儿的手部肌肉，加强幼儿手部力度的掌握本领。
3、造就幼儿的摸索本领，体验玩沙运动的兴趣。
二、运动预备：
1、人手一个放弃的易拉罐，在其底部开一个小洞，装进干燥的细沙，把易拉罐吊在一根细绳一头。
2、人手一张4开的彩纸。
三、运动引导：
（一）引题。
1、出示制造好的易拉罐，提问：这是什么？（易拉罐）
2、树模摆动易拉罐，引诱幼儿说出易拉罐的摆动和手有关
（二）引诱幼儿感知用力巨细和易拉罐的摆动速率之间的干系。
1、请幼儿上前恣意领取一个易拉罐，实验让易拉罐摆动起来。
2、构造幼儿总结：手使的气力小，易拉罐就摆动得慢；反之则会摆动得快。
（三）引诱幼儿感知用力巨细和易拉罐的摆动速率以及沙的轨迹之间的干系。
1、树模沙漏作画，引诱幼儿细致不雅察。
（1）出示色纸，树模准确的沙漏要领。
小朋侪，我发如今我的这个易拉罐内里藏着一样工具，我想请各人和我一路来看看是什么？（树模）
小结：用力要小，幼儿园教案才气使易拉罐摆得慢，沙漏的轨迹才会小，就不会漏到地面上。
（2）构造幼儿观赏的"天然沙画"，引诱幼儿发明"沙的轨迹"，从而引发幼儿的运动愿望。
2、幼儿实验举行"沙漏作画"，巡回引导。
（1）勉励幼儿在8开巨细的色纸长进行"沙漏作画"，请求幼儿把沙子倒回易拉罐。
（2）勉励幼儿将色纸打开呈4开巨细，然落后行"沙漏作画"，请求幼儿稍加用力，易拉罐的摆动速率便会快一点，沙漏的轨迹也会大一点，然后将沙子倒回易拉罐。
（3）互助举行"沙漏作画"。
全部幼儿将色纸拼集起来，勉励幼儿准确掌握力度来举行运动，提示幼儿相互之间要坚持间隔，以免易拉罐之间孕育发生碰撞。
（四）构造幼儿举行团体观赏和讲评"沙画"。
1、提问：适才我们在制造大沙画的历程中，你们是奈何使远处的色纸上也能漏上沙的？（用力的巨细）
2、小结：本日，我们个个都是小小科学家，用我们机灵的双手和沙子举行了一次故意义的运动，也发明了用力的巨细和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间机密。幼儿手工制作我盼望各人在今后的生存和进修傍边，都可以或许拥有一双发明的眼睛，用它去发明更多的机密。
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运动目标：1、经由过程分别、挖、塑造、履历回想等运动，感知摸索沙轻、微小、不溶于水及加水后轻易塑造的特征。
2、生长幼儿的感知本领，诱发想象力和缔造本领。
3、引起幼儿对四周天然物的存眷，造就幼儿敬服四周天然物的情绪。
运动预备：
玩沙东西一筐、水多少桶、纱布、吸管多少。
运动引导：
1、应用沙子宝宝的机密这个话题引起幼儿运动的欲望。
师：我们本日要和沙子宝宝交朋侪。沙子宝宝呀，最喜好和知道它机密的小朋侪玩。那么我们本日就来找一找沙子宝宝的机密吧。
2、应用种种东西，引诱幼儿用差别的感官感知沙的特征。
（1）用纱布分别出小石子和细沙，并经由过程触摸、抓捏感觉和体验沙微小的特色。
（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特色。
（3）把筛出的细沙倒入水桶中，经由过程不雅察和搅拌体验沙不溶于水的特色。
3、构造幼儿努力评论辩论玩沙运动中的发明。
幼1：我发明沙子很微小、幼儿园教育随笔很轻。、
幼2：我发明沙子很轻，不当心会飞到眼睛里。
幼3：我发明沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化失。
小结：以是我们小朋侪在玩沙的时间不要把沙子拿来扔，制止沙子飞到眼睛里。
4、再次玩沙，引诱幼儿用水把沙浇湿，不雅察沙子遇水后结块的转变。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的差别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
小结：沙子可以和水一路玩，那么我们小朋侪也可以操纵水和沙子一路做游戏。
5、构造幼儿分组举行小组造型，体验干沙和湿沙的恣意造型。
幼儿自由分组玩沙，恰当引诱，资助能力衰的幼儿配合完本钱次使命。
6、评价幼儿的表示。
你们本日表示都很棒，都找到了沙子宝宝的机密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！
7、清算玩沙东西，洗手洗脚。
请值日生帮助清算好本日的玩沙东西，与保育员构造幼儿列队，并资助幼儿有序地洗手和洗脚，末了回运动室。
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