不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们应该常常对行为进行观察分析，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“我爱你，小兵！”，希望对您的工作和生活有所帮助。
孩提时代，我对未来充满憧憬，曾经幻想穿一身警服威严的站在交叉路口指挥交通;也曾幻想在噼噼啪啪的算账中与日月谈心;更渴望踏上幼教这片圣洁的土地。在朦胧迷离的晨曦里，我从远方走来，走进了孩子的世界，开始了我历史上的许多故事，有喜有忧，有笑有乐，充满神奇，让人回味无穷……
在孩子们的眼睛里，我是一个神奇的魔术师，总会有让他们感兴趣的花样，故而成为“透视焦点”、“中心人物”，甚至连同事们闲暇之余的玩笑也不放过。
一天中午，我依旧坐在桌前翻书，总能听到有人窃窃私语，我巡视一遍，对说话的小朋友摇摇头，示意一下，谁知他只冲我挤眼，然后伸出食指往回勾了勾，轻轻地说：“韩老师，你过来!”我被他神秘兮兮的样子搞糊涂了，“韩老师，我给你介绍个对象吧!”我一听，脸“刷”地红了，不知如何作答。“那小孩长得可帅了，会修汽车，会讲故事，放风筝，住在俺家楼上，可好了，真的。”“他家有大房子……”我由含羞到最后笑得前俯后仰。这小家伙儿太可爱了，边说边打手势，就像个大人，看他说话一本正经的劲儿，我还真无法“镇压”。“谁呀，谁呀!”寝室里顿时热闹起来，“他呀，叫彬彬，今年七岁半，在三小上学。”我笑了，这小家伙却急了，“真的，我没骗你……”
孩子是大人的影子，是一台小小的摄像机，成人的言谈举止都会潜移默化地影响他们。孩子们小大人似的反应，让人不可思议，同时倍感温馨。回首往事，我和我的小兵在一起的每个时刻，都被喜悦包围，在我的感觉里有的只是欣慰。
我爱你们，我的小兵们!
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小班《幼儿用书》上有首关于爱护玩具的儿歌：玩具玩具我爱你，天天伴我做游戏，轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗，玩具玩具我爱你，做完游戏摆整齐。
我边说儿歌，边用玩具做演示，又让孩子做了几遍，孩子学得很快，玩完玩具之后也知道把玩具收起摆放好。
可是慢慢地我发现一个问题，孩子在玩玩具的时候总是会有玩具掉到地上，还有的孩子愿意故意把玩具扔到地上;孩子自觉捡起玩具的次数很少，总是要督促好几遍才能磨磨蹭蹭的把玩具捡起。
一天孩子们收玩具的时候，我一边念儿歌，一边突发奇想，何不把儿歌改一改，把“脏了给你洗一洗”一句改成“掉到地上快捡起。”
玩具脏了一般都是由老师或家长来洗，孩子自己洗的次数很少。于是我就尝试着念了出来，孩子听完儿歌后的反应令我非常高兴，孩子们很自觉地把掉到地上的玩具捡了起来。
以后孩子们玩具掉到地上的多了，我再也不用扯着嗓子大声命令孩子捡起地上的玩具，只要一念儿歌，宝贝们会马上知道该怎样做。宝贝们在玩玩具的时候有时还会不自禁的念起来呢!
其实教育孩子并不需呀一味的疾声厉色，多动动脑，发挥一下自己的小智慧，许多问题自然会迎刃而解的。
上午举行了家长开放日，因班内教师缺少，我自然担当起了录像活动的工作，虽然非专业但很认真，最重要的一点就是对每个班级活动的内容了如指掌，免得浪费时间，为了搞好本次活动，各班级做了大量的准备工作，昨晚或许是担心今天工作的效果吧，失眠了，从一个上午的活动来看，总体还是比较满意的，为了争取把每个班级的活动都较好的录制下来，穿梭在每个班级中，等活动结束后才感到腰酸腿疼，脚疼的有点不敢走路了，今天老师们也很辛苦的，我还是强忍着疲惫，克制着自己的心情，鼓励老师们在录像机前留下了最靓丽的风采。让老师们的劳累暂时得到缓解，她们的青春活力让我开心。
这时已过12点
，手机上有妈妈的几个电话，我知道是要我回家吃饭，今天是个特别的日子阴历十月一上坟的日子。顿感心情降到零点，开车往家赶，以前每年的今天对于我是一个极平常的日子，可从此往后就不平常了。泪水无情的滴落在键盘上，就让泪水在这个特殊的夜晚尽情的释放吧。
十月一是一个祭奠亲人的日子，乡间的小路上飘落的树叶把地覆盖，遍地的野草，让人更感到凄凉和忧伤。行人来来往往，神情严肃，当人来到这里就感到有一种从心底的约束感，没有欢笑，有的只是对亲人的思念、回忆、泪水。我脚步很沉重的走在来往的行人中，我要看到我的爸爸了，今天，以后的这一天，我都要来看他了，这个日子让我铭刻心中。我不敢走近他的坟墓，又想急切走近，当站在爸爸的坟墓前摆好供奉的食品，爸爸在世时的笑容、慈祥的样子又出现在我眼前，感觉我们又面对面的说话，爸爸知道我来看他了。爸爸在世的时候，每到周末总会在楼下等待我回家，如今也许知道我要来看他，又早早的在盼望着我吧，此时我多日埋藏在心中思念的泪水哗哗的落下。不管旁边路人的招呼，任泪水飞洒，我想你了爸爸。思念对谁说，站立在风中，任思念的泪水尽情的发泄。
虽然我无语，可我爸爸一定感受到我的思念，今天这里很“热闹”，在这里居住的人不孤单，我爸爸怎会和其他人一样在这里了呢？怎么就这么快的来了。我反复的问着自己，不愿意面对现实，这个地方是每一个人的终点站。或早或晚，但愿活在另一个世界的人也都幸福和快乐。
爸爸的去世让我的心情一落千丈，只有忙碌起来，才不那么的思念。让自己处于忙碌中，无暇去回忆那些事情。偶尔哈哈大笑，我真不知道是发自内心的开心，还是证明给自己看，已走出失去亲人的悲伤。悲伤化作了沉默、压抑、反复无常的情绪，有时感到窒息的感觉，也极力想逃脱这种心情，回到从前的快乐，可爸爸的去世对我打击太大，我不敢面对，我难以承受，也许只有时间才会抚平我心中的伤痛吧。
今天是一个特别的日子，我会在特别的日子里来看你的，爸爸你好好的睡吧，爸爸我爱你，我更想你......
，到家之后就给奶奶说；我想告诉叔叔我爱你“。所以就有了刚才那一幕。在这里我想说的是：看着昊昊在一点点改变，一点点的成长，真的与幼儿园的环境是分不开的。
好习惯
时间过的好快，转眼十二天没有更新了，前几天网速不好，所以一直没有给科进更新日志，今天打扫完卫生，抽出一点点的时间给科进更新一下喽！
自上周幼儿园开了幼小衔接家长会之后，大班的孩子们就得必须八点之前到校了，还安排了值日，科进是周三做值日，做值日的时候孩子们会早一点到校，家长和孩子们都明白，这是园领导在给孩子们培养更好的习惯，以便让孩子们进入小学后能更快更好的适应新的环境，整理书包的问题大概一年前老师们就开会说过了，要孩子们自己整理书包，这一点科进做的不是很好，都得我们提醒之后才能完成，我们希望科进在幼儿园的最后一年里能把自己所有的事情做的更好，养成更多更好的习惯，让我们更省心！！！
教育随笔：宝贝我爱你
开学已三个星期，我们托二班的宝宝也已渐渐适应了幼儿园的集体生活。每当我看着他们那一张张稚嫩的小脸，听着他们用甜甜的声音喊我“老师（si）”时，心里就感到无比的甜蜜和欣慰。
回忆半个月前的点点滴滴，写满了辛劳。虽然从事幼教工作近三十年，可从未带过托班宝宝。刚送走一届大班孩子的我，接手了这批托班的孩子。开学初，宝宝因为不适应新环境而哭闹不停，我们三个老师就像救急小分队，可是抱了这个那个又哭了。老师就像变戏法一样，化身小猫小狗小兔子，想方设法地逗孩子们开心，转移他们的注意力。我们像母亲一样照顾他们。吃饭时，有的宝宝不会独自拿勺吃饭，我们就一口一口地喂他们；宝宝要大小便，我们一一帮他们解裤、提裤；宝宝不小心把大小便拉在身上了，我们不厌其烦地帮他们擦洗干净；午睡了，我们拍着哄着陪孩子进入甜蜜的梦乡……
日子一天天过去，三周后孩子们开始慢慢适应幼儿园生活了。他们能安静坐在小椅子上认真地听老师讲故事了，会自己拿着小勺吃饭了，会乐颠颠地跟着老师做操、演唱歌曲《我真的很棒》、《小星星》、《两只老虎》了。我们托二班的宝宝们表现可棒了，从家长们笑脸和感激的话语中，我感受到从未有的幸福！
是呀，做一名优秀的幼儿教师不是件容易的事，做一名优秀的托班老师更非易事。我知道自己离这个目标还有很长的距离，但是我相信只要坚持不懈地努力，不断探索，不断积累经验，我一定能成为家长信赖孩子喜爱的托班老师。
孩子们入园已经一个多月了，在这一个月里他们的变化好大呀!刚来的时候，哭的孩子多不哭的孩子少，幼儿园里鬼哭狼嚎，可是这样的“热闹”仅仅维持了一周，后来我发现孩子们喜欢听老师讲故事，做游戏，于是我“抛弃”了以往安稳情绪所用的玩积木方法，转而向幼儿讲述起了故事，唱起了歌，没想到这样的方法很快让孩子们稳定了下来。
现在孩子们基本能上课认真听讲、回答前举手，排队或者是离开位置的时候先将小椅子塞好，见到老师能主动向老师问好等等好的习惯。幼儿园里的所有事情我们以校讯通的形式传达给他们，使家园联系形成了一种非常好的沟通方式。对孩子，我就像妈妈哄孩子一样哄着他们，他们还小，习惯还需要我们老师慢慢去培养，他们表现好了我马上跟着表扬，因为他们也渴望上进，渴望得到老师的表扬。总之，一切的一切，现在各种活动都顺利地进行着，我也希望大家的宽容和沟通使我们的班级变得更加完美。于是我会大声说：“孩子们我爱你们”。
小草在无意中生长，花儿在悄悄的开放，宝宝在不自觉中一天天长大，一直觉得做母亲是一件很美丽的事情，一个小小的生命，交付你，由你来把宝宝带大，让宝宝成为一个能懂你并与你相知相爱的亲人，是一个多么浪漫的母亲工程。自从宝宝出现后，我和其他父母一样，无怨无悔如痴如醉的爱着自己的孩子，总希望宝宝是最好的，最杰出的，总希望宝宝过着安稳舒适的生活；总把宝宝看作生命的延续，总把一些自己无法完成无法实现的追求梦想寄托在宝宝的身上。宝宝到今天为止刚好五个月，宝宝每一天都有变化，宝宝的每个表情都那么可爱，当可爱的宝宝睁开双眼时，一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地眼神凝视他，做为妈妈真的舍不得放过每一次的点点滴滴，恨不得把精彩瞬间都变成永恒。亲爱的宝宝,妈妈爱你，你知道吗？每次听到宝宝呓呓呀呀的声音妈妈都好感动，看到宝宝迷人的微笑，是那么的甜美。看到宝宝跚跚的走步，是那么的可爱。宝宝挥舞的小手要抓妈妈的脸，哦！儿子妈妈真的好爱你。因为“快乐”是妈妈送给宝宝的最好礼物。儿子的可爱确实给家中带来许多的乐趣，一张生动的小脸蛋衬托出弯弯细细的眉毛，长长的眼睫毛下覆盖着一双机灵的、有神的大眼睛，小鼻子肉嘟嘟的，这就是我的宝贝儿子……我的最爱！妈妈要让宝宝明白：不管宝宝成为怎样的一个人，妈妈永远爱着宝宝！
教师是教育活动的组织者，发挥着主导作用，教师要充分肯定幼儿的主体地位，相信幼儿的能力、尊重幼儿的想法和需求，学会倾听、学会赏识、学会宽容、学会鼓励，我们的园所精神——爱、勤、精、新中指出爱的前提是尊重，爱的智慧是赏识，爱的艺术是宽容，爱的途径是交流，爱的精髓是奉献。
爱孩子首先要尊重孩子。
在家园联系时，我们经常对家长说：“放手让孩子去做，孩子会有更广阔的发展空间，要充分尊重孩子的发展需要。
”然而在幼儿园一日生活中，我们教师总是忍不住大包大揽，这些貌似爱孩子的行为实则剥夺了孩子发展的权利。
1.爱孩子就要充分尊重孩子发展的需求，放手让孩子去做。
今年我接新班，最小的孩子不到两岁，刚入园那会儿什么都不会，吃喝拉撒样样都需要教师帮忙，虽然我很喜欢帮助他们，但帮助他们之前为什么不先让他们试试呢？我的儿子今年5岁，1岁开始自己练习吃饭，两岁已经可以帮助我盛稀饭、洗碗，自己穿脱裤子、袜子还有鞋子，三岁自己擦屁股，四岁自己洗袜子、刷鞋（虽不是每次都让宝宝干，但只要有时间我就会让他参与）我的孩子都能做到，我相信只要放手让孩子们去做，他们一定也行。
新班幼儿入园的第三周，我班开始让幼儿自己取饭菜，刚开始孩子们很新奇，忘记了哭闹，都小心翼翼的端着，吃起饭来也主动多了，不再等着老师喂，撒饭现象明显减少。
慢慢的有的幼儿能主动再取第二份饭，看着孩子们的进步，作为教师我由衷的高兴。
2.爱孩子就要相信孩子，孩子你能行。
幼儿园一日生活皆教育，每当托班吃虾时，老师们就显得特别忙碌。
看着祝老师分完饭后再一次要动手帮助孩子剥虾，我忍不住询问道：“祝老师，先教孩子们自己动手剥，实在不行咱们再帮忙好吗？”这时，祝老师不高兴了，说：“托班就要求老师帮孩子剥，他们根本自己剥不了。
”“那咱们就尝试一下，他们已经够大了，可以自己动手的。
”在我的再三坚持下，祝老师放弃了坚持。
为了引起孩子们的兴趣，我拿起一只虾“咦？这只虾的衣服怎么还没有脱掉呢？这样孩子们怎么吃呀？恩我得想个办法！”这时孩子们都聚精会神的看着我，于是我先教孩子们剥虾的方法，然后分别指导幼儿，说实话教孩子剥虾真不如替孩子剥虾省事，但看着孩子们认真的小脸，听着孩子们剥完虾后的欢呼：“老师我成功了！”作为教师，那种幸福不言而喻！3.摆脱依赖，真正放飞。
在一次培训中，曾听到这样一个故事。
一只雏鹰却怎么都学不会飞翔，换了好几位训导的人，在一再的鼓励、利诱下仍然没有成功，后来有一位智者想到一个办法，把雏鹰依赖的大树砍倒，结果出人意料，雏鹰竟然飞了起来。
由此可知，砍断了依赖，实现了蜕变。
我们班的姝然是位年龄较小的妹妹，在小便穿脱裤子时，总是喜欢依赖老师，不愿意自己动手。
看着她无辜的小眼。
渴求的神情，我总是会心软帮她提裤子，每当她达到目的，得意地笑时，我就告诉自己再也不能帮她提，要逼她自己动手。
可是听着她号啕大哭，我一次次的投降。
后来通过观察我发现，小家伙实际的动手能力挺强，就是偷懒不想干。
我再一次发狠心告诉自己，无论下次什么情况不能再被她牵着鼻子走，现在“狠”一点，是为了更爱她。
于是小家伙再一次请我帮帮忙的请求被忽视，她闭上眼大哭起来，我忽视她不理睬，她偷偷看看我接着哭，我仍然无动于衷。
过了一会儿，她不哭了，擦了擦泪，自己提好了裤子。
看着垂头丧气的小家伙，我立刻把她抱过来，伸出大拇指说：“你真棒，你的裤子提的真整齐，看起来好漂亮。
”听到我的夸奖，小家伙得意起来“恩，我很棒！我自己的事情自己做。
”以上实例证明，只要相信孩子，放手让孩子去做，恰当的狠心，可以帮助孩子飞得更高，发展的更好！（山东淄博周村实验幼儿园王金凤）
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