一般来讲,孩子们最最钟爱的礼物莫过于玩具了,其实选择适当的玩具给孩子也是一件令许多家长感到为难的事,下面我们将根据孩子的年龄为您提供一些可行的参考建议:
出生~4个月
应选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具,比如拉绳米奇、小龟牙胶、小熊维尼宝宝成长纪念册等
5~10个月
选择能抓住手里摇晃、发出声响、能够活动或局部能动的硬塑玩具。婴儿摇铃三件套装、宝宝活动架、滚珠屋、维尼音乐床铃、天线宝宝故事书系列等。
11~18个月
选择机动的、有响声的玩具
男孩子选择小天平、套圈恐龙、摇控汪汪狗,可以给女孩子买双层娃娃床、蜗牛、魔力花园等
18个月~3岁
选择模拟实物的玩具,帮助孩子了解事物的属性和特性。给男孩选择飞扬车、七彩保球龄、大象沐浴座等。给女孩子选电子医生车、音乐梳妆台、电子救火车等。
4~5岁
选择带有简单情节的玩具。男孩选机器人、积木车等,给女孩选厨房七件套、欢乐彩泥等。
5岁以上
选择一些智力型玩具。
男孩选工具箱、小熊维尼画册礼盒,女孩选儿童家具、拱形积木、迪士尼公主故事集等。
不同年龄阶段的孩子,所看的动画片要有区别:
1岁~2岁
这一时期,孩子的感知能力还比较差,无意注意的时间也很短,可以适当地看些主题单一、情节简单的动画片,画面色彩要比较鲜艳,配乐要优美,要短小。这个时期也是语言发展的关键时期,可以让幼儿看一些有助于语言开发的动画片。但是,这个年龄段的幼儿看动画片的时间不宜过长,要保证他们有充分的休息时间。
2岁~4岁
这一时期的儿童开始具备了较强的心理活动能力,大多数儿童开始注意周围的事物,动画片这种形式越来越受到孩子们的欢迎。建议家长为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动物植物的故事,一方面满足其旺盛的好奇心,一方面培养儿童良好的道德品质,促进儿童各方面的发展。动画片里的人物要形象可爱、性格鲜明,情节要简单、紧凑,矛盾冲突激烈,也要画面色彩鲜艳,配乐优美,具有欣赏性。
4岁~6岁
形象思维进一步发展,他们喜欢娱乐性、趣味性比较强、人物形象和情节都较简化、动作比较夸张的动画片。这时候的儿童语言理解能力已经发展得较好,家长可以引导他们看一些科普性质的动画片,扩大儿童的知识面,开发儿童智力。
17世纪法国博物学家拉马克曾提出“用进废退学说”,孩子的成长也是这样,手脚麻利都是用出来的,包括头脑,经常使用就会发达,常常不用就会退化。
以下是美国教科书中罗列出来的,孩子在各个年龄阶段要求和能够做到的事情,父母可以对照一下,你包办了多少,代替了多少?
用杯子喝东西:8-12个月
自己吃东西:8-14个月
穿夹克或毛衣:2-3岁
穿鞋袜:2-3岁
系鞋带:4-6岁
刷牙:2-3岁
洗手:2-3岁
梳头:4-6岁
整理衣柜的衣物:5-7岁
选择次日的衣物:6-8岁
从头到脚自己穿着:5-6岁
洗澡:6-7岁
洗头:7-8岁
吹干头发:12-14岁
到商店买衣服:10-14岁
因此,真的爱孩子,不要忽略了孩子能力的培养以及责任感的培养,让他去承担自己的生命,给他一份尊重和允许,等待我们孩子的成长吧!
不同年龄阶段的儿童有不同的害怕对象,如:
0-6个月 高分贝的噪音,突然而来的声响,身体陡然失去支撑;
6个月-1岁 一般意义上的陌生人和生疏的环境,浴盆和浴缸排水;
1-2岁 一般意义上的睡眠,和父母健康、受伤、排便;
2-5岁 害怕黑暗、孤独,想像中的怪兽、强盗、医生等。
测试一下,孩子的害怕正常吗?
惧怕与儿童身体发育的状况和应对能力有关,会随着儿童体力,智力和经验的发展而不断消失和变换。一般来说,正常发育过程中出现的害怕和恐惧,为时短暂,一种惧怕很少持续一年以上,多数在三个月内消失,很少会对儿童的行为产生严重的影响。
孩子的害怕属于正常还是病态,可以根据下列问题进行测定:
1、孩子的胆怯不安是否只是针对某个事物或现象,与这个事物或现象相关的其他因素不会引起他的恐惧?
2、离开了受惊物或现象后,孩子的惧怕反应是否随之消失?
3、在看图片、电视或一般的谈话中,如果孩子看到或听到他所惧怕的事物或现象,他是否表现出无所谓的样子?
4、经历了后,孩子的日常生活是否不受影响?
如果对以上问题的回答都是“是”,说明孩子属于正常发育过程中的胆小害怕;否则,说明孩子可能存在心理疾病,尤其是孩子害怕到了如下程度就是不正常的了,比如惧怕的持续时间超过三四个星期,以致于丧失某种能力,伴随明显的症状:心律过速,头晕眼花,恶心和失禁等,这需要到儿童医院就诊。
一二年级(试读本):“身体小秘密”
1。照照镜子,看到什么?
2。我们的隐私部位。许多人都给隐私部位起了特别的名字,比如男孩子的“小鸡鸡”、“大象”;女孩子的“小妹妹”、“小丫丫”。
3。认识隐私部位的真正名称。
4。我们的身体是那么美丽动人!
5。要把隐私部位藏起来。隐私部位是不可以随便给别人看的,请替娃娃穿上适当的衣服。
6。养成良好的卫生习惯。
三四年级(试读本):“勇敢说‘不’”
1。无论男孩女孩,生活中遭遇“被欺负”,不要害怕,不要羞愧,要勇敢地大声说:“我不要!”有人要摸你隐私部位时,你要勇敢说;有人邀请你单独到他家做客时,你应该对他说;有人威胁你,让你跟着他走时,你要大声说;有人强迫你做不情愿的事时,你要大声说。
2。教你几招
一招:使劲推开他,并迅速走开,并大声呼喊:“妈妈,你看叔叔要亲我”。
二招:转身勇敢地看着他,大声说:“不可以!”并迅速和别人调换一个位置,离开他。
三招:大声地对着他身后喊:“爸爸,你快来!”并用脚踢他下身,并趁机往人多的地方跑。
四招:有礼貌地对他说:“请你把手挪开,好吗?”并用力把他的手推开,离开自己的座位。
3。当遭遇侵犯的时候,要学会沉着冷静,并用机智的方法摆脱坏人的魔爪。
五六年级(试读本)“神奇的荷尔蒙”
1。什么时候开始发育?一般认为,女生10岁左右就开始发育,但有的女孩比较早,有的则晚些,大部分女生在13岁之间开始产生最初的青春期变化。多数男生则在12或13岁时发生身体的变化。实际上,当你的身体准备就绪时,青春期就开始了。
如果你是班里第一个发育的人,可能会有点尴尬,但是万一是最后一个,又可能会有些沮丧。别担心,每个人都会经历相同的破茧化成蝶的过程。
2。改变究竟是怎么开始的?
不管男女,身体内都有个激发成长的“开关”。这个促发身体变化的生理讯息,就叫做“荷尔蒙”。
3。青春的烦恼(男孩篇)
最近比较烦:“我的声音变得真难听。”“睡觉醒来内裤上怎么有些黏黏的东西?”
脆弱的“小弟弟”——这个是娇嫩的器官,除了经常清洗外,还要在活动中避免伤害。
精子从哪里来?——青春期的男孩生殖器会发育,会变大变粗。这个时候,男孩的睾丸就开始产生精液,精液里有成千上万的精子。因为精子的寿命非常短,所以,睾丸需要不停地制造精子。
4。青春的烦恼(女孩篇)
月经是怎么来的?——女性子宫就像一个温暖小床,等待着孕育宝宝。子宫内覆盖着一层充满血液的黏膜,柔软舒适,如果一个受精卵进入子宫,便会在这里发育成长为胎儿。但是如果子宫等了三个星期,没有等到受精卵到来,这层黏膜就没有用了,于是就会变成血液流出体外。
孩子并不是一生下来就具备了思维能力,而是要在后天的培养过程中逐渐发展起来的。儿童思维的发展分为三个阶段:动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。
三岁以前的孩子是以动作思维为主,思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的,以后在不断地操作过程中了解了动作与结果之间的关系。三岁的孩子拍球时,开始是乱拍,不了解自己的动作与球弹跳的关系,经过学习和训练,他逐渐理解了其中的关系,学会了正确的拍球动作。在这一时期,对孩子的动作、运动训练很重要,例如,训练孩子的爬行、滚翻、蹦跳、跳绳、拍球等平衡协调能力,以及捏橡皮泥、摆积木等活动,都有助于孩子的思维发展。相反,限制孩子的活动,只让孩子看电视、玩电动玩具、游戏机则会影响孩子的思维发展。
三到六岁的孩子以具体形象思维为主,他们对猫的理解就是有四条腿,一根尾巴,身上有毛;他们不理解同一体积的水装在细高杯子里与装在矮粗杯子里还是一样的;在做计算时用苹果来举例子,就容易理解。在这个阶段,家长要注意增加孩子的经验,丰富孩子的词汇,多给孩子动手的机会。将“水果”概念灌输给孩子时,要让孩子理解水果包括苹果、香蕉、梨等许多种类,让孩子在拆装玩具或积木时,理解平面与立体的关系;和孩子玩图片分类和比较的游戏,让孩子学会从具体中归纳和抽象;利用孩子的好奇心,经常向他们提出各种各样的问题,引导他们去观察事物和现象等等。有些家长和老师片面地、刻板地教孩子多识字、写字、计算等,对孩子的思维发展并没有好处。
六到十一岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期,在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。另外,家长还要培养孩子良好的思维习惯,要让孩子学会独立思维,不要给孩子现成的答案。孩子的思维能力是逐步发展起来的,抽象逻辑思维能力是在动作思维和形象思维的基础上发展起来的,对孩子早期思维能力的培养和训练非常重要。
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