新生入园的孩子的家长十大禁忌

对刚上幼儿园的宝宝而言

“撕心裂肺”四个字

似乎已不足以形容他们的“心痛”

而家长大多也对第一次“放手”很不舍

许多年轻的爸妈在第一次送完孩子后

都会偷偷抹眼泪

虽然大多数小朋友

刚进入校园的表情都是快乐的

可只要家长松手不见人影

表情立马切换到痛哭流涕状

他们不是“影后”、“影帝”

他们只是在用泪水为自己独立的人生

画上浓墨重彩的一笔

这个时候就要靠老师温柔地引导

让宝贝们尽快适应新的环境

一般来说

老师都会通过拥抱、鼓励

以及转移注意力的方式

来安抚第一天入学的小朋友

这样能够促使他们尽快适应校园生活

其实，想要孩子顺利的入园

不仅需要老师的悉心呵护

更需要家长们的极力配合

那么哪些事家长不该做呢？

今天，小编要给大家分享一下

“新生入园家长10忌”

一忌：今天送不了就明天送

面对孩子哭闹

家长难免起恻隐之心

“也许他明天就愿意来吧”

抱着这样的心态

许多家长选择妥协

但这会让孩子学会利用哭闹

反而更难送进幼儿园了

二忌：去两天，歇一天

有的家长觉得孩子在园不适应

需要在家休息调理调理

所以送上几天便回家休息一天

但这样会让孩子的适应过程断断续续

不利于早日融入幼儿园

三忌：陪着孩子一起哭

有的家长看着孩子哭泣很心疼

干脆蹲下来和孩子一起哭

但这样会让孩子误以为家长不要他了

会认为上幼儿园对爸爸妈妈来说也很痛苦

会进一步加深对幼儿园的抗拒

四忌：骗孩子一会儿就回来

为了让孩子不要缠着自己

有的家长会骗孩子自己只是离开一会

想着自己不在孩子就无人可闹了

这种方法可能暂时有效

但孩子等待过程中会丧失安全感

五忌：吓唬孩子不来接

有的家长选择吓唬孩子

“别哭了，再哭我就不来接你了”

家长的本意是让孩子停止哭泣

但孩子的理解会是“爸爸妈妈不来接我了”

这让孩子产生恐惧感

对幼儿园感到进一步的恐惧

六忌：陪着孩子进幼儿园

有的家长认为多陪孩子一会儿

就能让他们成功适应幼儿园

其实，这样只会拉长孩子的适应时间

孩子知道家长终究要离开

分离焦虑感也不会因此减退

七忌：早上喂孩子吃太多

有的家长为了让孩子愿意去幼儿园

准备了非常丰盛的早餐喂给孩子

这样不仅剥夺了孩子锻炼自理能力的机会

吃的太饱也会影响他在幼儿园里的活动

还可能在哭闹时引起呕吐

八忌：放学路上负面询问

放学路上，家长喜欢问孩子问题

很多问题还是负面的

这是一种负面的暗示

会让孩子联想到不好的事

让他们产生对幼儿园的抗拒情绪

九忌：在家猛补营养

刚入学的那几天孩子吃得少

不少家长选择在家补营养

但大鱼大肉容易扰乱孩子肠胃的正常运作

刚入学适宜多吃蔬菜和清淡的食物

十忌：周末作息不规律

上了一周幼儿园了

一到周末孩子就乱了作息规律

一觉就睡到早上10点

等新的一周，又不适应幼儿园了

养成良好的作息习惯

才是帮助孩子适应幼儿园的关键

虽然经历和父母的离愁别绪，宝贝会哭得“肝肠寸断”，但大多宝贝在老师细心的引导下能够很快融入集体生活，从此开始接触外面世界的第一步。离开父母的呵护，外面的世界仍有很多精彩在等着他们，所以请家长们放心地将宝贝送入幼儿园，我们一起加油！

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孩子去幼儿园后的五大禁忌

幼儿园——孩子最早接触的小社会

当你的孩子上了幼儿园，说明他已经行走在“小大人”的路上了，纵使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼儿园生活的“五大禁忌”！

刨根问底

“宝贝儿，今天老师有没有批评你啊？”

“儿子啊，今天在学校有没有人欺负你？”

孩子踏进家门，书包都还没有放下，你觉得，你一天没见到孩子了，心里既牵挂又好奇，生怕孩子在学校受到委屈，于是，你围着孩子问这问那，其实这样有时候真的会让孩子产生厌烦情绪，反而更不愿意与你交流了。

找个合适的时间，选几个有意义的问题再问吧！

比如，晚餐过后、比如睡觉之前，多问问孩子今天学校里发生了哪些有趣的事情、在学校开不开心、玩了哪些好玩的游戏......但是有一点，千万不要一味的问孩子有没有被欺负、有没有挨批评之类的问题，因为这些问题会给孩子带来负面压力喔！

送一休三

随着天气的转凉，你又开始担忧起来：

“宝宝身体弱，冬天出门会不会感冒？”

“冬天这么冷，宝宝上学太受罪了，还是不送去幼儿园了吧”

于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。

今天阳光普照，你把孩子送到了幼儿园，明天阴风怒号，你让孩子在家休息，可是冬天偏偏是一个暖一天冷三天的季节，你的孩子也就上一天歇三天，这样，他怎么与班里的孩子搞好同学关系，怎么适应班里的一切活动呢？

所以，为了孩子好，在孩子没有生病的前提下，请坚持送孩子入园吧，与蜗居在家里看电视相比，孩子更需要接受外面的空气，享受校园的活力呀！

百依百顺

确实，对于年龄较小的孩子而言，离开熟悉的家，离开妈妈的怀抱，在幼儿园待一天可能有些不适应，一天结束，他的心里充满了委屈，而你，刚好心疼他的这种委屈。

于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他：昨天刚买了玩具车，今天他又想要变形金刚，你买了；昨天刚吃了冰激凌，今天他要喝冷饮，你知道冬天吃这些对孩子不好，可是孩子哭着要，你买了，久而久之，孩子的无理要求更多了......

你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子啊。

零食补偿

或许你担心孩子在幼儿园吃不饱，或许你是想犒劳一下在幼儿园辛苦了一天的孩子，放学之前，你给他准备好了大包小包的零食任其挑选。

这样，一来更加不利于孩子良好饮食习惯的养成，在幼儿园吃午饭时，孩子心里还记挂着你给他准备的零食，就更不会一心一意的吃午饭了；二来吃零食真的对身体没有任何益处，尤其是对于正在成长的小孩子来说，零食可谓是影响成长的“第一杀手”。

其实，你担心孩子没吃饱，那就给孩子准备一顿有营养的晚餐吧，在吃饭的同时体验跟孩子相处的乐趣，这远远比孩子自己抱着零食在边玩边吃要有意义的多......

偏听偏信

“儿子，今天在学校开不开心？”

“不开心，因为老师“罚”我站了，呜呜......"

你到学校了解情况之后得知，实际上是老师让全班同学一起站起来唱《小星星》了......

孩子放学回家，在你迫不及待的想要了解孩子在学校的点点滴滴时候，孩子告诉你，今天他在学校被欺负了，今天老师批评他了，或许当时你充满了心疼，恨不得马上替孩子讨回公道！

听我说，别冲动，静下心来思考一下，或是带着你的疑问向老师了解一下事情的真相吧！孩子年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事物的本质，你要增强辨别真相的能力，积极与老师沟通，会化解很多误解吧！

孩子在幼儿园生活不是小事，幼儿园是孩子成长的基础之地，亲爱的宝爸宝妈们，为了你的宝贝好，请剔除掉多余的爱，让孩子在幼儿园收获更多的东西！

育儿常识——孩子在幼儿园生活五大禁忌！转给家长

1.刨根问底

“宝贝儿，今天老师有没有批评你啊？”

“儿子啊，今天在学校有没有人欺负你？”

......

孩子踏进家门，书包都还没有放下，你觉得，你一天没见到孩子了，心里既牵挂又好奇，生怕孩子在学校受到委屈，于是，你围着孩子问这问那，其实这样有时候真的会让孩子产生厌烦情绪，反而更不愿意与你交流了。

找个合适的时间，选几个有意义的问题再问吧！

比如，晚餐过后、比如睡觉之前，多问问孩子今天学校里发生了哪些有趣的事情、在学校开不开心、玩了哪些好玩的游戏......但是有一点，千万不要一味的问孩子有没有被欺负、有没有挨批评之类的问题，因为这些问题会给孩子带来负面压力喔！

随着天气的转凉，你又开始担忧起来：

“宝宝身体弱，冬天出门会不会感冒？”

“冬天这么冷，宝宝上学太受罪了，还是不送去幼儿园了吧”

于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。

今天阳光普照，你把孩子送到了幼儿园，明天阴风怒号，你让孩子在家休息，可是冬天偏偏是一个暖一天冷三天的季节，你的孩子也就上一天歇三天，这样，他怎么与班里的孩子搞好同学关系，怎么适应班里的一切活动呢？

所以，为了孩子好，在孩子没有生病的前提下，请坚持送孩子入园吧，与蜗居在家里看电视相比，孩子更需要接受外面的空气，享受校园的活力呀！

3.百依百顺

确实，对于年龄较小的孩子而言，离开熟悉的家，离开妈妈的怀抱，在幼儿园待一天可能有些不适应，一天结束，他的心里充满了委屈，而你，刚好心疼他的这种委屈。

于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他：昨天刚买了玩具车，今天他又想要变形金刚，你买了；昨天刚吃了冰激凌，今天他要喝冷饮，你知道冬天吃这些对孩子不好，可是孩子哭着要，你买了，久而久之，孩子的无理要求更多了......

你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子啊。

4.零食补偿

或许你担心孩子在幼儿园吃不饱，或许你是想犒劳一下在幼儿园辛苦了一天的孩子，放学之前，你给他准备好了大包小包的零食任其挑选。

这样，一来更加不利于孩子良好饮食习惯的养成，在幼儿园吃午饭时，孩子心里还记挂着你给他准备的零食，就更不会一心一意的吃午饭了；二来吃零食真的对身体没有任何益处，尤其是对于正在成长的小孩子来说，零食可谓是影响成长的“第一杀手”。

其实，你担心孩子没吃饱，那就给孩子准备一顿有营养的晚餐吧，在吃饭的同时体验跟孩子相处的乐趣，这远远比孩子自己抱着零食在边玩边吃要有意义的多......

5.偏听偏信

“儿子，今天在学校开不开心？”

“不开心，因为老师“罚”我站了，呜呜......”

你到学校了解情况之后得知，实际上是老师让全班同学一起站起来唱《小星星》了......

孩子放学回家，在你迫不及待的想要了解孩子在学校的点点滴滴时候，孩子告诉你，今天他在学校被欺负了，今天老师批评他了，或许当时你充满了心疼，恨不得马上替孩子讨回公道！

听我说，别冲动，静下心来思考一下，或是带着你的疑问向老师了解一下事情的真相吧！孩子年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事物的本质，你要增强辨别真相的能力，积极与老师沟通，会化解很多误解吧！

孩子在幼儿园生活不是小事，幼儿园是孩子成长的基础之地，亲爱的粑粑麻麻们，为了你的宝贝好，请剔除掉多余的爱，让孩子在幼儿园收获更多的东西！

家长教育孩子的三大忌

教育孩子时几乎所有的家长都对孩子说过“狠话”，对孩子进行“心罚”，其实这比体罚的后果还要严重。

忌恐吓、冷落孩子。

每当孩子调皮或犯错误时，很多家长都会不自觉地用诸如“不要你了”等话恐吓孩子，让孩子因害怕而“就范”。

也有的采取冷落的办法，给孩子“冷脸”看。长期这样恐吓、冷落孩子，孩子易产生紧张、焦虑、抑郁、敏感、恐惧等反应，甚至有可能导致发育不良、智力低下以及神经衰弱、偏执、强迫等症状。

忌对比中“抹煞”孩子的努力。

很多家长追求完美，忽视孩子的努力，仅仅因为孩子没达到“最佳”或“理想”标准，就抹煞其成绩。如有的家长对孩子期望过高，常常把自己的孩子与邻居的孩子相比，一次没考好，就对孩子说：“你看人家小王就是比你聪明，这次又比你多考了2分。”长期抹煞孩子的成绩，会产生不良影响，使孩子不能正确地评价自己，逐渐变得自卑、压抑。孩子在成长过程中会不断把外界的评价转为自我评价，长期对孩子持否定评价，会影响孩子正确地评价自己，并失去信心。

忌夸张言辞影响孩子。

很多时候，家长都没有注意自己的言辞中带有夸张的成分，“小事化大”，有些家长还会把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了错误，有的家长会夸大后果，这样容量刺激孩子，孩子以后干什么事都畏首畏尾，变得胆小，而且更容易犯错，即使犯了错误也不敢对家长说，也为以后的许多不良行为，诸如撒谎、爱吵架、欺骗等行为埋下祸根，孩子长大后也容易犯错。

家长要成为孩子的一面好镜子。当孩子不听话或调皮捣蛋时，家长靠“言语暴力”是不能解决问题的，对孩子心灵造成的创伤却是深远的，老师和家长们应意识到它的严重性。家长是孩子的一面镜子，要教育好孩子必须先从自己做起。

父母赞美孩子的四大禁忌

赞美可以帮助孩子建立自信、提高自我认知和肯定。但是，有的家长因为盲目的赞美宝宝，或是赞美方式不当，反而给宝宝带来更大的伤害！

禁忌一：无的放矢，盲目比较

父母口头禅：“你做得真棒，比××强多了。”

伤害指数：★★★★

情景回放：

孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给您看，是《小白兔拔萝卜》的填色图，他的眼神期待着您，您煞有介事地说道：“画得真棒，你一定是你们班上画得最好的！”

孩子“伤”情：

班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，况且今天你表扬了孩子是班里最棒的，而明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧，这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。

纠错处方：

表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，便于他明白您更重视他是否努力，关注他的点滴进步，慢慢地帮助他建立起自信。通过细化过程，强化他所取得的每一个小小的成功，找出对付弱点的办法，可以使孩子克服每一个挫折，平和地面对困难，避免被小小的不顺击得一败涂地。

所以，这时您不如说：“你这幅画画得很仔细，颜色一点也没涂到线的外面；颜色也好看，能跟妈妈讲讲为什么选这几种颜色吗？为什么把云彩涂成了橙色？”从而引发孩子讲一讲他是怎么想的，再看看他是如何用画笔表现的，最后不妨再提一点建议。

您对作品的评论和指点能引发孩子对绘画的兴趣，因为您给予他的不仅仅是简单的“好”与“不好”的判断，而是对过程的关注，使他明确感觉到自己的能力，满足感油然而生。

禁忌二：好话坏说，明褒暗贬

父母口头禅：“你今天终于没有做错，了不起！”“全部做好了，很好。从明天开始不要再做错了！”

伤害指数：★★★★★

情景回放：

您把照顾金鱼和给盆栽小西红柿浇水的任务交给了孩子，可他不是一天喂两次金鱼就是3天忘了喂食，更想不起要给小西红柿“喝水”了。但是最近3天，他却很好地完成了任务。您心里虽然满意，嘴里却说：“你这几天终于记住了自己该做的事，真是太阳从西边出来了！明天可别再忘了！”

孩子“伤”情：

这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。

纠错处方：

孩子有了进步，本来是好事。如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，妈妈要一项一项地肯定：“嗯，给鱼喂食不多不少正合适，水也换好了，还刷了鱼缸；给西红柿早晚浇了两次水，看它的叶子都笑了，它们肯定会越长越壮！”孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，希望家长看到自己所有的付出，一点一滴都不忽略。

禁忌三：以偏概全，“浮夸”无度

父母口头禅：“这件事你也能做好，真是个好孩子。”“你居然考了第一，真是个聪明的孩子。”

伤害指数：★★★

情景回放：

在劳动课上，老师要求同学们回家帮家长做一件家务。于是强强回家悄悄地整理起爸爸杂乱的书桌。妈妈看到了高兴地说：“强强能做家务了，真是个好孩子。”

星星考试得了第一，挥着试卷给妈妈看，妈妈说：“星星真是个聪明孩子，将来准能考上清华。”

孩子“伤”情：

这样的表扬，是做父母最常说的，表面上看，对孩子有一定的鼓励作用，可是这样随意的话说多了，会使孩子顺着家长的思路进行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子；我考了一个高分，因此我是聪明孩子。

但是，孩子按照家长的思路，还可能进一步做出“相反”的推理：我如果做错了一件事情，那我就是一个坏孩子；我在一次考试中得了低分，就是一个笨孩子。这种“以偏概全”式的奖励，会使孩子错误地把一件事情成败的评价，当成了对自己整体的评价。而且过度的表扬，会造成孩子错误地认为自己“十分完美”，在日常生活中经不起外界的批评，在竞争中经不起挫折与失败，对孩子造成所谓的“捧杀”。

纠错处方：

一些被评价为“好孩子、聪明孩子”的家长要特别注意对孩子不要“过度表扬”：家长在表扬孩子的时候要“就事论事”、“对事不对人”，只是对孩子所做的某一件事情进行评价，不要以某一件事情的结果作为对“整个人”的评价。要用通俗易懂的语言给孩子讲讲“量变到质变的关系”。

比如，孩子考试得了高分，家长应该说：“一次得高分固然可喜，但不能骄傲，只有一次次地不断获得好成绩才能达到理想的目标。”“为家里作一次好事固然值得表扬，只有一次次地不断地为家里贡献自己的力量才是做到了‘对家庭负责’”。

禁忌四：沉溺历史，苛刻要求

父母口头禅：“你居然得奖了，真是妈妈的骄傲！你以后一定还能得到更多的奖！”

伤害指数：★★★★

情景回放：

辉辉在一次全校的作文竞赛得了“第一”，辉辉妈满心欢喜，不论时间，不论场合，经常在客人面前表扬辉辉，把辉辉的“光辉历史”挂在了嘴上，并常对辉辉说：“我们家辉辉在全校的比赛上能得第一，以后一定可以在全市的比赛上得奖。”

孩子“伤”情：

辉辉妈这样做无非有两个目的：一是满足自己的虚荣心，二是用一次好成绩为孩子确立一个“高标准”，要求孩子每次都必须达到，否则就是“骄傲、退步”。此时的表扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”，成为了孩子的“紧箍咒”，给孩子造成了极大的心理压力。

纠错处方：

家长应该注意，我们表扬孩子“已经取得”的成就，是为了激励他获得更多的“还没有得到的”成就。表扬，是为孩子树立一个“前进的”奋斗目标，而不是为孩子确立一个“不能退下来”的标准：家长在孩子取得好成绩之后，不要用“你必须保持现有状态”来要求孩子。

面对孩子已有的成绩，家长应该向孩子说：“你干得真不错，能不能再来一个。”“你已经得到了班里的第三十名，能不能继续努力，进一步克服不足，进一步超越自己，得到第二十五名。”夸奖之后，紧接着帮助孩子制定一个“高半步”的新目标，使他不会停顿下来，也不会失去信心。

做父母的十大禁忌

当孩子呱呱坠地的时候，我们原有的闲适的生活将被打乱，为人父、为人母的责任让我们如履薄冰、惴惴不安，惟恐因自己的不慎导致孩子的缺陷，如何培养孩子良好的行为习惯，形成健康的情感和人格，成了我们生活中的大事。

然而，因为没有做父母的经验，往往有很多家长在教育孩子上手忙脚乱，认为自己已经尽心尽力了，可收效甚微，所以蔡笑晚先生认为要做合格的父母就应该拥有“父母上岗证”，要先培训再上岗，只有这样你才有资格成为称职的父亲和母亲。当然，这是理想化的教育，但作为父母亲，我觉得非常有必要了解自己孩子的心理，知道他(或她)的想法，明白他(或她)的需要，千万不能自以为是，以我为尊。

一、不要空口威胁

我们经常会听到这样的话：“你的玩具再不收的话，我要扔到外面去了。”结果呢，孩子依然磨磨蹭蹭，妈妈最终也没有把玩具扔下去。久而久之，孩子也知道这只是妈妈威胁的话，兑现的可能性并不大，所以不按照妈妈的要求做也没什么大不了的。

现在的孩子都比较挑食，很多家长都是追着孩子跑，有时候实在气不过，就会发狠说：“你到底吃不吃，你不吃我就倒掉了，不过，呆会你想吃就没有了，什么也不给你吃了。”孩子笑嘻嘻的不当一回事。可是，过了一会儿，孩子就嚷嚷着肚子饿，家长早忘了前面的威胁，或者说看不了孩子的苦苦哀求，各种能填饱肚子的零食马上塞进了孩子的嘴里，让孩子知道了不吃饭也没关系，反正可以吃别的东西填饱肚子。从此以后，吃饭也就成了一个问题。

孩子一些坏习惯的积淀，从很大程度上来说就是父母在平时的生活中一点一滴为孩子所累积起来的。因为我们轻易地威胁了孩子，又不能真正实现这个后果，让聪明的孩子识破了你的意图，轻松地瓦解了你的威胁，同时使孩子对你丧失了该有的权威和可信度，反而让孩子对你的威胁多了一层免疫力，知道你只是说说而已。因此，当我们不能兑现后果时，绝对不要随口去威胁孩子，不然会适得其反。

二、克制骂人的冲动

即使你是在盛怒中，骂人也是属于绝对禁忌的范围。在我和孩子们的交往中，常常会听到一些粗俗的话语，究其原因是家里的爸爸妈妈平时就是这样骂我的。家庭的早期教育决定了一切，有人指出：推动世界的手是摇摇篮的手。家庭的影响对孩子来说是举足轻重的，所以不管孩子犯下怎样的“滔天大罪”，做父母的不能粗言粗语，要知道骂人对孩子的自我价值观会造成永久的破坏。

三、父母口径必须一致

在教育孩子的时候，父母的口径必须保持高度的一致。比如说，妈妈告诉孩子该准备上床睡觉了，可爸爸却说：“还早呢，让他看完这个节目再睡吧。”这看起来是一件小到不能再小的事，可对孩子的影响却是巨大的，他(或她)会认为妈妈说了不算，爸爸让我看完再睡，那我就可以看完这个节目。长此以往，渐渐地，妈妈的权威受到了蔑视，当意见发生分歧时，孩子就会征询另一方的意见，以此来达到自己的目的。所以，在教育孩子中，父母的意见应该具有同一性，千万不要当着孩子的面轻易地否决另一方的意见，从而降低了一方在孩子眼中的威性。

四、不要对孩子记仇

孩子总有犯错的时候，不管孩子有多优秀、多乖巧，他(或她)毕竟是孩子，难免会做出一些令人不能容忍的事来，负责任的父母会用纪律去约束孩子，然后让事情永远成为过去。但我们也会遇到这样一些父母，当他们在训斥孩子的时候，往往会牵扯出以前的事，甚至是一些陈芝麻烂谷子的事情