幼儿园大班社会运动—故国之最

10-06

身为的幼儿园教师，我们必须要会写说课稿，为了让学生们更好的找到学习的乐趣，我们都会事先准备好说课稿，说课稿有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。如何才能将幼儿园说课稿的计划写得清晰而有条理呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班社会运动—故国之最”，希望能为您提供更多的参考。

下面是《幼儿园大班社会运动—故国之最》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

运动目的

1、相识故国的闻名修建、土特产物、漂亮的风物和生齿浩繁的都会。

2、经由过程用照片、明信片、什物、建构等方法部署展览．进一步相识故国。

3、引发爱故国的情绪。

运动预备

1、幼儿、家长和先生配合网络故国各地的照片、明信片、什物、各地特产等。

2、进修建构天安门广场、长城(大雁塔、东方明珠等)各地的胜景。

3、观光帽、小旗、讲授员胸牌、发话器(玩具或其他物品取代均可)等。

4、中国舆图(小标志、长江、长城、天安门、珠穆朗玛峰)。

运动历程

1、饰演节目主持人，接纳提问和答题的方法，引诱幼儿相识故国之最方面的知识。比方：

幼儿园教案—你知道我国最长的河道叫什么?(长江)

—你知道我国最大的广场叫什么?(天安门广场)

—你知道我国最长的城墙叫什么?(长城)

—你知道我田最高的山岳叫什么?(珠穆朗玛峰)

—你知道我国最大的都会叫什么?(上海)

—你知道我国最贵重的动物是什么?(熊猫)

2、提出办“故国之最”展览的发起，吸引幼儿加入。

3、引诱幼儿从故国之最扩大到故国各地的特产、旅游胜地、风物胜景等。

—师生配合评论辩论：我们的展区分几个区?每个区都由谁卖力?

—引诱幼儿从几个方面来睁开评论辩论。

—每小组幼儿建立本身展区的主题，评论辩论：用什么措施部署博览会。

4、幼儿分小组举行博览会的部署。

在幼儿运动历程中，深刻到幼儿中心去，为幼儿办理它们无法办理的艰苦，并赐与幼儿须要的引导和资助。

5、玩“旅游团”游戏。

由先生任导游，领导旅客到各展区旁观。到了那一个展区就由该区卖力的幼儿推荐1—2名讲授员为各人做先容，幼儿园教育随笔让幼儿进一步相识故国的文化和特产。

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大班社会运动—风趣的门票

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计划意图：

“五一”长假事后，班上的孩子们常常在一路群情他们外出旅游的所见所闻，有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风物。我发明小小的门票上不但汇聚了我国的大好国土，并且种种差别的门票中也储藏了富厚的信息，针对新“《纲领》在社会范畴的教诲请求：要“扩大幼儿对生存情况的熟悉，引发幼儿爱故乡、爱故国的情绪”。我计划了这次运动《风趣的门票》。

讲授目的：

1、经由过程种种差别的门票来相识故国的大好国土，引发幼儿对故国的酷爱之情。

2、不雅察相识门票的意义、布局、种类等。

3、造就幼儿细致不雅察事物的本领。

讲授预备：

1、种种门票的展板

2、讲授课件

讲授历程：

一、幼儿观赏种种门票，对门票孕育发生爱好，相识门票的意义及感化。

1、用发言导入，请幼儿不雅察展板上的门票。

2、请幼儿找出一张本身最喜好的票，并评论辩论这是哪得票，上面有什么？

3、提问：这是哪得票？你怎么知道的？这张票是干什么用的？

4、总结门票的详细寄义。

二、请幼儿细致不雅察课件中的门票，发明门票上的信息，相识种种信息的感化。

1、幼儿细致不雅察门票，幼儿园教育随笔发明门票上的笔墨、图片、号码、副券等信息并相识其感化。

2、请幼儿不雅察的门票正面、反面，进一步相识门票上的信息。

3、总结：门票的布局及内容

三、请幼儿旁观课件中统一景区的差别门票，比力门票的差别，观赏差别材质的门票，相识门票的生长。

1、细致不雅察差别的门票，找出差别。

2、细致不雅塑料门票，说说材质有什么差别。出示塑料门票是幼儿直不雅的感觉塑料门票的差别。

3、前幼儿本身假想用什么能做出既美不雅又不易破坏的门票？先容磁卡门票。

4、请幼儿选出本身最喜好的门票并阐明缘故原由。

5、请幼儿猜猜如今利用什么样的门票？为什么？听灌音，相识门票的生长。

四、请幼儿旁观课件观赏差别场合差别种类的门票。

1、请幼儿观赏差别场合的门票，相识门票的利用范畴。

2、观赏差别种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功效门票。

3、小结：本日咱们看了很多差别处所、差别种类的门票，在门票上都印有这个处所最美的风物，这些都是谁人国度的风物？（中国）你们想不想让更多的人看到咱们国度的风物？我们应当奈何做？

五、延长运动：

小小门票计划师

（本日先生请咱们班的小朋侪来当小小门票计划师，幼儿手工制作为我们故国的风物计划门票，你想计划哪的门票？计划成什么样的？为什么？）评论辩论

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我最爱故国（说话）

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运动目的：1、能明白诗歌内容，看图标有情感地朗诵诗歌。2、能完备的语句表达本身对故国的熟悉。3、酷爱故乡，酷爱故国，体验发展的快活。运动预备：图标：“我最爱故国”的配套挂图运动历程：1、以发言的情势导入活（1）、“你们如今上什么班？”出示图标“大”同样出示图标“中”“小”（2）从小到大，幼儿园教案你最爱谁？（3）你喜好什么？2、开端相识诗歌内容。“我也熟悉一个和你们一样大的小朋侪，让我们来听听这个小朋侪他他最爱谁？最喜好什么？“你们听到了什么？”3、有情感地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么？第二段，爸爸问了我什么？第三段，如今我上大班了，是怎么答复的？4、边看图标边有情感地朗诵诗歌5、幼儿分脚色朗诵这首诗歌可以分成几段？你是用什么要领分的？你最喜好哪段？为什么？

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故国的标记

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二、运动目的：

1、知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国度，是国度的标记。

2、为对国度作出良好孝敬的人感觉开心，萌发开端的平易近族高傲感。

三、运动预备：

1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。

2、运动前引诱幼儿故意识地向成人相识为国争光的先辈人物和事例。

3、事先录制好运发动角逐的出色片段与领奖的景象，网络有关图片。

四、运动历程

（一）开端部门：

师：“我们天天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。

（二）根基部门：

1、谁来说一说国旗是什么样的？（先生出示国旗图片）引诱幼儿从国旗的色彩、幼儿园教育随笔特性来说。（国旗是朱颜色的、

2、我们一路来听一听这首歌。（放国歌磁带）

“这首歌和我们平常听的歌一样吗？有什么纷歧样？”

“除了我们升旗时奏国歌，另有什么时间奏国歌？”

3、我们来看一看他们在干吗？（播放运发动角逐领奖的录像）

（1）提问：这是哪个国度的运发动？你怎么知道的？

（2）领奖的时间，是哪个国度的运发动获得了冠军？你怎么知道的？你闻声什么？看到什么？

2、知道国旗、国徽是故国的标记。

提问：（1）为什么我国运发动在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？

（2）除了在运发动领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时间，什么处所瞥见国旗，听到国歌？

3、拓展履历，感知多种代表国度的标记。

提问：另有那些工具也可以代表故国？你什么时间见过，在哪儿见过？（龙，长城，国徽，天安门……中国结，幼儿园教案中国画）

4、引发幼儿做中国娃的高傲感，有为国争光的欲望。

提问：当我们看到我们国度的运发动得到冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，内心感觉奈何？

（三）竣事部门：

我们小朋侪如今要好勤学习，多学常识、本事，长大了为国度争光！

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幼儿园小班社会运动说课稿—纷歧样的车

幼儿园小班社会运动说课稿：纷歧样的车

一、说课本

跟着社会生存当代化历程的加速，当代生存给幼儿带来的伤害日益凸起，像火警、溺水、诱骗、突发变乱等一系列伤害时候要挟着年幼的孩子。幼儿生存履历少，自我掩护本领差，极易受到危害，是以，对幼儿举行自我掩护教诲和进修处置惩罚一些突发变乱非常须要。与其成天把幼儿看守得牢牢的，不如教会他们须要的平安常识。鉴于此，我除了在一样平常生存中留意对孩子举行这方面的随机教诲外，以为有须要构造一次专门的教诲运动，对孩子举行教诲，让幼儿控制准确的报警常识。

二、说运动目的：

小班幼儿缺少生存履历和自我掩护本领，在一样平常生存中很轻易产生不测危害，固然知道了一些急用德律风，但还不会准确利用，凭据小班幼儿的这些特色，我为本运动定出了两条教诲目的：

第一，相识警车、救护车、消防车与人们生存的干系。

第二，知道德律风110、120、119的感化，明白在危机时拨打响应的德律风号码。

孩子的平安是幼儿园的主要使命，然则我们也弗成能成天随着孩子转，只有教给他们学会自我掩护的本领，让他们明白在本身碰到伤害时会用最快捷的要领来让本身离开伤害，才气使幼儿更好地顺应社会，学会更好地掩护本身，于是把本运动的重点定为：相识警车、幼儿园教案救护车、消防车与人们生存的干系，知道它们响应的报急德律风；学会掩护本身。全部运动都是环绕偏重点举行的，起首是让幼儿经由过程

固然幼儿知道了报急的德律风号码，然则因为他们缺少拨打德律风的履历，对数字的熟悉也还不敷深入，以是要让幼儿凭据突发变乱的情境准确地拨打响应的德律风，对付小班幼儿来说有肯定的挑衅性。

以是我把运动的难点定为：让幼儿明白在危机的时间准确拨打响应的报急德律风。在运动中，我计划突发变乱的情境，再经由过程“打德律风”的游戏，让幼儿在与先生一问一答的对话中轻松天然地应用已控制了的报警常识勇敢地表示本身，使幼儿在全部进修历程，幼儿手工制作热忱高涨，爱好浓重，努力到场全部游戏运动，学具的供给也满意了孩子着手的须要。幼儿在游戏历程中真正表现是进修的主人，施展主体感化，使报警常识获得强化、内化，从而冲破难点。

三、说运动预备：

为顺遂完成以上讲授目的，在运动预备方面，特作如下摆设：

常识履历预备：

开端让幼儿熟悉警车、救护车、消防车的外不雅外形，知道他们相对应的报急号码。

质料预备：

1、110、120、119号码卡片；警车、消防车、救护车图片。

2、多媒体课件（内容是一些突发变乱的历程）

3、三幅有关突发变乱丹青。

4、一部德律风。（供幼儿进修拨打报急德律风）

四、说教法

新《纲领》提出：创设一个宽松的情况，让每个幼儿都有时机到场探讨运动，举行实验，感觉到场的兴趣，并能勉励幼儿勇敢颁发本身的设法主意和看法。是以，本运动我将充任幼儿的支撑者、互助者和引诱者，凭据小班幼儿头脑的详细形象性特色，始终贯串直不雅性原则，连系多种教法举行运动。

1、接纳直不雅法，以多媒体情境体验的情势直接刺激幼儿的视听器官，能使讲授举行得活泼生动，引发幼儿进修的爱好。

2、接纳提问法，是由于在运动中恰当的题目有助于活泼幼儿的头脑，开导进修，有利于幼儿得到新常识和生长智力。比方：勉励孩子勇敢地想措施，表达本身的要领和本身的设法主意是我们如今要提倡的，幼儿园教育随笔这也是办理运动重点的有用要领。

3、接纳游戏法是由于游戏是幼儿最喜好的运动，在幼儿身心略感疲劳时，游戏能加强幼儿到场运动的爱好。幼儿在轻松、痛快的打德律风游戏中能充实地表示自我，勇敢语言，牢固报警常识，从而冲破难点。

五、说学法：

全部运动我以幼儿为主体，转变已往“要我学”为如今的“我要学”的引导头脑。遵照由浅入深的讲授原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中控制运动的重、难点。幼儿将应用不雅察法、评论辩论发言法、游戏训练法等进修要领举行进修。

幼儿园大班亲子游戏运动

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大西瓜、小西瓜（５－６岁）目的：增长亲子情绪交换，造就对进修的爱好。练习反响的敏捷性。玩性：家长和孩子面临面站立，幼儿园教案家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者镌汰，末了未被镌汰者为胜。每二次游戏开端后，交换脚色举行。留意：１：此游戏也可由主持人发出旌旗灯号，家长和孩子一路做。２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来举行这种游戏。

"二人三足跑"（５－６岁）目的：进修两人互相共同用三条腿跑步，增长亲子情绪的交换。弄法：在园地两头画一条起跑线和一条尽头线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一路，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一路动身向关跑，到尽头线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。法则：爸爸双手必需背后，妈妈必需将带子系紧。小鸡出壳一、游戏工具：2.5-3岁幼儿及其怙恃。二、游戏目标：造就孩子行动的机动性、仔细和自信念。三、游戏质料：大张的废报纸多少，每张画大鸡蛋，疏散放在地上。四、游戏要领：让孩子发令说：“准备—起！”怙恃和孩子赶紧拿起报纸，当心灵巧地从蛋中心撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。幼儿手工制作可以接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，就算掉误。末了孵出小鸡最多的工资优越。《钓瓶子》（5—6岁）　目标：造就幼儿行动的正确性，和谐共同本领。质料：纯清水空瓶、细线、小木棍、“垂纶杆”弄法：用系有小木棍的垂纶杆将瓶子钓起，家长与孩子角逐，在划定的时候、范畴内，谁钓的多为胜。

转达室行动（４－６岁）目的：领会亲子配合游戏时的同等，调和的愉悦。历程：怙恃孩子围坐在一路，由一人做一个行动如拍肩，每二小我私家跟做此行动，当第二小我私家做完后，第逐一个有接着做别的行动，第三人跟第二人传的拍肩的行动，看能传多久行动不停。留意：１：至少三人加入此游戏，所传行动最好是手上行动。２：做传的行动前双手合拍一次，坚持鼓掌两个反复行动的节拍，速率由慢到快，初玩时可将所传行动做几遍才换。毛毛虫（4至6岁）预备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个骗局在前面两人身上，第二个骗局在后两人身上，比比哪组跑完划定门路，为了增长难度，可在门路上配置独木桥、幼儿园教育随笔岩穴等停滞物。运动一：踩气球操纵资本：池塘

加入工具：10个大班家庭

目的：①熬炼幼儿小腿肌肉；②造就幼儿大胆精力和互助本领。

预备：气球多少、气筒10只、毛巾多少、塑料筐20只

弄法：一、运动身材：重点脚及小腿推拿。二、吹气球：母（父）子互助吹气球，在规准时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比力，给最多家庭发一样小奖品）三、水中踩气球：1、把气球仍进池塘里：母（父）子角逐，看谁仍得远。2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？四、放松身材：用毛巾擦小腿，母（父）子相互交换。

发起：为幼儿预备好调换的裤子。

运动二：摘果子

操纵资本：大树

加入工具：其中班家庭

目的：1、训练向上跳跃的行动。2、经由过程训练生长幼儿的缔造性和行动的和谐性。

预备：克己生果多少挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

弄法：

一、运动身材：重点下肢活动

二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的请求摘差别数目、差别的果子。3、母（父子）子一路摘果子。在规准时间内角逐哪个家庭摘得最多。三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了几多只。

发起：教诲幼儿敬服树木，不拉树枝。

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社会运动—各行各业

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社会运动：各行各业—履历交换与分享运动

运动目的：

1、开展小组互助摸索与交换分享运动，进步幼儿的互助本领，体验互助运动的快活。

2、进一步相识各行各业与我们生存的亲密接洽，激发烧爱各行各业事情职员的情绪。运动预备：事先构建三个互助小组、幼儿丹青、与交通警员事先接洽并摄像、投影仪、字卡（预检—登记—门诊—配药等。

运动流程：发言导入—幼儿交换分享—运动小结

运动历程：

一、导入运动：师：“近来，我们一路相识了社会上有种种百般的职业，知道了每种职业所从事的事情是纷歧样的，我们的生存离不开他们，我们还建立了三个互助摸索小组：超市小组、病院小组、交通警员小组。各人还一路分头举行了观察、探求材料，本日各人一路来交换一下吧！”

二、幼儿交换运动：

1、超市小组：1）超市里的购物次序是什么？（幼儿丹青）2）超市里卖些什么工具？3）幼儿交换：我们四周有许多超市。（边讲边出示响应的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些事情职员，他们分离是做什么事变的？5）超市里发明的黄、白标签各代表什么？（出示什物、熟悉价钱、比力价钱）6）先容超市里举办的一些“买一送一”运动、发宣扬单、抽奖运动。（展现一些网络的小材料、幼儿履历先容）那为什么要举办这类运动？小组幼儿问：你们有什么题目要问我们吗？小结：有了超市，我们各人购物便利了许多，超市里的事情职员为了我们的便利天天都费力地事情着，幼儿园教育随笔以是我们要做个文明的购物者，恭敬他们的劳动。

2、病院小组：1）幼儿先容看病的次序：预检—登记—门诊—配药（付费），看病为什么要预检？2）病院里有哪些事情职员？分离是干什么的？（相识病院里的一些科室）3）（幻灯）出示一幅幼儿的“题目画”，由幼儿先容画面的意思。（配合办理题目）4）我们都盼望本身有个康健的身材，那么你们以为是瘦好照旧胖好？5）出示一张担心的图片，问：图片上的人怎么了？（内心不太开心，很担心。）师：要是人常常很担心的话，会得生理方面的病，就要去看生理大夫了。以是，我们小朋侪内心要是有不高兴的事变要报告大人，或报告朋侪，如许你就会意里舒适一些。小结：以是，我们各人知道了人的康健有两种：一种是身材康健，一种是生理康健，看身材方面疾病的大夫可以保障我们的身材康健，幼儿园教案生理大夫就可以保障我们的生理康健，只怀孕体与生理都康健，如许才气成为一个真正康健快活的人。

3、交通警员小组：1）配合旁观摄像：2）幼儿分离交换题目（要是马路上有车或有人闯红灯或撞车了，那么交通警员是怎么处置惩罚的？要是世界雨交警叔叔还站在马路上批示交通吗？交通警员在上班时做些什么事变？小朋侪该奈何过马路？……）（先幼儿之间问答，再请交通警员小构成员答复。）小结：交通警员叔叔很费力的，岂论起风下雨都不克不及分开本身的岗亭，为交通秩序公平法律、服从岗亭，保障了行人和车辆的平安，保障了都会的交通行通！2）

三、竣事部门：小结：我们的生存离不开各行各业的人，他们的辛勤奋动保障了各人幸福的生存！计划思绪：近阶段，我班正在举行《各行各业》的摸索型主题运动，同时又连系“五一”劳动节，将“造就其对劳动者的酷爱和对劳动功效的恭敬”这一教诲目的连系起来，在班级中孕育发生了三个差别的摸索内容：超市、病院、交通警员，孩子们能凭据爱好自立结对，由此形成了三个互助摸索小组，在小组互助运动中，经由过程引诱、组内成员配合网络材料，对已有履历回想，对付各自摸索的运动内容也获得了进一步的相识，经由过程本次的交换运动以到达履历共享的目标，幼儿手工制作体验互助运动的快活与代价。

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幼儿园大班社会活动

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运动目的：

1、观赏故事，明白故事内容，学会看到本身的优点。

2、经由过程与搭档交换，相识本身、熟悉本身、喜好本身，并学惯用“我喜好我本身，……”的句式报告。

3、到场伐鼓传花运动，尽力展现本身的优点，建立自我意识和自信念。

运动预备：

1、田鸡玩具或田鸡图片。

2、红花一朵。

运动历程：

一、出示田鸡玩具（或图片），观赏故事《我喜好我本身》。

1、：你喜好田鸡吗？喜好他什么处所？有一只田鸡原来觉得本身最醒目、最美丽，但是有一天，它忽然对本身掉去了信念。这到底是怎么回事呢？

2、报告故事（从开端—他不由得哭了出来）。并提问：

（1）田鸡为什么会难熬？

（2）别人会的本事他不会，以是他很难得，那么他有没有别人不会的本事呢？

3、报告故事的末端。并提问：

（1）朋侪们对田鸡说什么？

（2）厥后，田鸡还难熬吗？

二、环绕重点评论辩论，明白故事内容。提问：

1、田鸡有什么本事？野鸡、小松鼠、山羊有什么本事？

2、故事中的田鸡为什么哭？你喜好田鸡吗？

三、引诱幼儿找找本身的优点。

1、幼儿园教育随笔：小田鸡明确本身也有本事，朋侪们也很喜好本身后，他也喜好本身了。小朋侪，你有什么本事？你有什么处所很特殊？在家里、在幼儿园，你会为别人做什么？你会为本身做什么？

2、引诱幼儿与搭档交换本身值得高傲的处所。

3、请个体幼儿在团体眼前交换本身的优点。

4、小结：我们每个小朋侪不但会做很多本身的事变，还能为别人做很多事变，以是我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每小我私家也出缺点，知道本身的不敷，我们可以尽力革新，如许我们的长处就会越来越多。

四、伐鼓传花：我喜好我本身，……

1、：你喜好你本身吗？你能用“我喜好我本身，……”报告喜好本身的来由吗？

2、先容游戏法则：各人伐鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在团体眼前用“我喜好我本身，……”的句型称赞本身的优点，然后继承听鼓声传花。

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幼儿园大班社会教案

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运动名称：京剧四大行当

运动目的：牢固幼儿对四大行当特性的相识，并能凭据特性举行分类，引发幼儿对京剧演出的爱好。

运动预备：图片、黑板、京剧道具、磁带

运动环节

一、游戏导入引发爱好

1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？让我们能一下就猜出他是谁？（小结）

2、如今先生要难点的来考考你们，行不可？

二、实验分类牢固熟悉

1、你们熟悉他们吗？是谁，幼儿园教育随笔属于什么行当？为什么？

2、背面桌子上有许多我们一路网络的照片，请你们把他送到他们的行傍边去，不要送错哦。（幼儿操纵）

（1）纠错：看看都送得对吗？

（2）设疑、质疑—牢固常识（那你们看了这些照片后有什么题目吗？）

3、总结：我们一路里来说说，本来生中还分成须生、小生、武生（旦、净、丑）

三、自立打扮表达表示京剧里的行当有那么多常识，在这里先生为你们预备了许多京剧中的道具，你想演出谁？等会儿请你们本身选择一样道具，你可以练练他的行动。

1、你想演出谁？

2、这是什么音乐呀？（幼儿演出）

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