家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长与教师需要多沟通交流，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？以下是小编为大家收集的“新生宝宝的省力抱姿”仅供您在工作和学习中参考。
抱宝宝时间越早，次数越多，越能更好地促进宝宝的大脑发育和智力发育，还能增进亲子情感，促进宝宝的个性发展。可是，面对新生宝宝那柔软的身体，新爸新妈们还真是有些紧张，不是方法不当让宝宝不舒服，就是把爸妈累得够呛！现在，让我们来学习几种让宝宝舒服又让爸妈省力的抱姿吧！
新生宝宝的省力抱姿
〖宝宝的生理特征〗
出生不久的宝宝，头大身子小，颈部肌肉发育不成熟，不足以支撑起头部的重量。如果竖着抱宝宝，他的脑袋就会摇摇晃晃；而且宝宝的臂膀很短小，无法扶在妈妈的肩上，无法取得平衡。
试试这样抱
在抱宝宝之前，最好用包被将他的身体裹起来，只露出头面部；
将宝宝斜抱在你的左(右)肘部，你的一侧手掌展开放在宝宝的腰臀部，护住宝宝下半身，让宝宝的头和肩部位于你的手臂和前胸之间，另一手自然协助。
这样宝宝会感觉比较舒服，你也省力，还便于与进行宝宝面对面感情交流。
注意事项
1.抱宝宝时，妈妈不要与宝宝靠得太紧密，因为你的脸上、头发中及口腔内的病菌很容易给宝宝娇嫩的皮肤构成威胁。>>>新生儿皮肤护理7要点(图)
2.如果想竖着抱宝宝，最好用手托住他的颈部，抱紧他，以防宝宝从包被中滑出。
Yjs21.coM更多家园共育延伸读
多抱新生儿增加情感交流
对于从未抱过幼小婴儿第一次做父母的成人来讲，看到这样一个弱小的婴儿的确会手足无措，心情紧张不知如何来抚抱他。
新生儿出生以后，刚刚离开母亲子宫内既宁静又暖和安全的生活环境，突然来到充满空气亮光的陌生世界，也十分不习惯，也感到惊慌不适，尤其被人抱起时头和颈得不到支持，有向下坠落感觉，会出现惊吓。因此作为妈妈爸爸要学会抚抱婴儿，使他受到支持，感到全身舒适放松愉快。这种贴身抚抱是亲子交往建立感情的第一步，对婴儿身心发育十分重要。
从新生儿起就应一日多次抱起婴儿，逗引他，引他注视和他讲话。一般抱抚婴儿都在小儿睁眼睡醒时，当睡熟时尽量让他睡在小床上。
抱起婴儿前可先用眼神或说话声音逗引，使他注意，一边逗引，一边伸手将他慢慢抱起。抱仰卧的孩子可一手伸至头颈后及背部，另一手从另一侧托住臀部和大腿，让他在你手臂上躺一会儿，使他感到安全舒适，再轻轻将他抱起，使他尽量靠近你躯体，紧紧依偎着你。亲切的拥抱会让婴儿感到十分满足。抱俯卧的婴儿可一手托住婴儿下巴、颈胸，一手从外侧伸入下腹，抓住对侧臀部及大腿，轻轻将婴儿翻过来拥入你怀中。
刚刚出生的小宝宝，脖子软绵绵的竖不起来，让刚做爸爸妈妈的人都不敢抱，生怕把小宝宝“弄坏了”。的确，抱婴儿的小动作是有些学问，但只要掌握了要领，尽可以放心大胆地把小宝宝抱在怀中，与他进行情感沟通。
抱新生儿的方法大都采用手托和腕抱两种。手托指用左手托住宝宝的背、脖子、头，用右手托住他的小屁股和腰。腕抱是指将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的头，左腕和左手护背和腰部，右小臂护着宝宝的腿部，右手护着宝宝的屁股和腰部。
先把两只手插到仰卧着的宝宝脖子下面，轻轻托起头；将右手移到宝宝的臀部，左手托住脖颈；左侧手掌抱住宝宝的头，注意不要只抬起头；妈妈的身体靠近宝宝，两只手小心地将宝宝的身体抱起；若竖起抱，将宝宝贴在妈妈的身体上，分别用两手托住宝宝的脖子和臀部；若想变换成横抱姿势，让宝宝身体重量落在妈妈身体上。妈妈挪动托在脖子后面的左手，让宝宝脖颈完全靠在妈妈的左侧胳膊肘上，右手依然托着臀部，让宝宝头部贴近妈妈的左胸前，这样他能够听见妈妈的心跳声；当妈妈要交给爸爸抱时，接宝宝的爸爸要靠近妈妈身体，并应将双手插到递宝宝的妈妈胳膊之上；确定爸爸的双手已抱主宝宝了，妈妈才可将时间的手抽出，切不可随便交给爸爸而把宝宝摔落地上。
抱新生儿可采用下列不同姿势和位置：
1．横抱：可让小婴儿横躺在你前臂上，用手掌托住他背部，手指捏住外侧臀部及大腿根，婴儿的头和颈搁在臂弯处，胸腹近侧靠近母胸及上腹部，母亲另一手还可用玩具逗引小儿或做其他事。待婴儿稍长大，则要用两手横抱、一手臂托住婴儿头的枕部和颈背，手掌从背部握住婴儿外侧肩和手臂，另一手从下托住婴儿臀部和双腿，这样横抱婴儿不易滑落。你坐在椅子上，可将婴儿仰卧于你大腿上，两手从两侧托住婴儿头、颈和上背部，让婴儿双脚顶住你腹。也可将婴儿横放在母亲大腿上，用双手上下托住婴儿。
2．坐式抱：婴儿从小喜欢看四周人物，坐着竖直抱时显得特别高兴活跃，可逐渐提高横抱婴儿的头颈、上身，使其慢慢习惯上身直立，待婴儿头部能竖直时，可采坐势怀抱，婴儿臀部及两下肢置于母坐着的大腿上，上身坐直，婴儿脸向一侧，用一手臂绕过婴儿颈背握住外侧腋下，将婴儿另一侧肩身紧靠母胸前，坐姿怀抱不仅婴儿可环视四周，尚可母婴对视，进行谈话和逗引。另一坐式抱为婴儿背靠母胸，脸手向前，母一手从腋下经前胸环抱婴儿。另一手从同侧婴儿大腿下伸向另一侧抱住另侧臀部和大腿。
3．竖抱：婴儿伏于母肩，将婴儿抱直，胸腹紧贴母前胸，一手臂绕背抓住对侧婴儿上肢，小婴儿头尚不能竖稳时可将手掌托住婴儿头和颈，母另一手从背后托住婴儿臀部和双腿，撑住全身重量，紧紧抱住婴儿，这样婴儿头靠母肩向后可看见四周人物，又锻炼了头颈部肌肉，训练竖头抬头动作。将婴儿从抱着位置放到床上或桌上时也要动作轻柔缓慢，母手臂可在放下婴儿后在原处停留片刻，待婴儿感到不晃动，安全和舒适后，才慢慢把两手相继抽出。
旧的传统观念认为新生儿不能抱，抱了易形成抱癖，对大人和小孩都没什么好处，这种想法是不正确的。现在的观点是新生儿应该抱。经常抱着的孩子体形会变得优美，这也是婴儿的运动之一。婴儿的啼哭多是由于身体某个部位不舒服引起的，有时是一种正常的运动，不是因为不抱而哭。整日躺着的婴儿，对父母是方便的，但不利于婴儿的生长和发育。
有孩子的出生以后，经常抱着，也未曾形成抱癖，而是性格特别好。抱着时表情愉快，不停地咿咿呀呀，因有事顾不上抱时，他自己躺在床上不断地运动四肢，四处张望，口中常“念念有词”，身体发育也显著地超过同龄孩子。这是因为抱着的孩子看到的事物多，躺着的孩子光看天花板、房顶，缺乏神经发育必需的各种丰富的刺激。因此，抱孩子时要同孩子说话、唱歌，用眼睛温柔地注视孩子，轻轻地晃动，这种感情交流，对孩子的大脑发育，精神发育以及身体生长都有着极大的好处。
父母抱着宝宝活动时，他的视野更开阔，受周围环境的刺激也更多，这对他的大脑发育很有好处。每天躺在床上的新生儿，父母虽说省心了，但与宝宝的交流少，会失去早期教育的最佳时机。
这里有几点需要提示：
1、宝宝在出生的头3个月内脖子都不能竖起，抱时必须注意。
2、哄宝宝睡觉，或宝宝情绪不安定时，宜横抱在怀里。这种抱姿使宝宝的头贴近妈妈的左胸口，可以听见妈妈的心跳声，使宝宝产生亲切感，从而安定情绪。
3、给宝宝喂奶后宜竖着抱，这样可拍出进入胃内的空气。
总之，多抱宝宝进行肌肤接触增进感情固然好，但须避免时间过久，否则会让宝宝疲劳而又紧张。
我的宝宝一岁以后，他开始不让陌生人抱了，见到同龄的小孩也不肯招呼。每次见到同龄的小孩，他就躲到我背后，却又探出头来偷看，但就是无论如何不肯招呼人家，特别是小女孩。
这是怎么了？
我的宝宝一岁以后，他开始不让陌生人抱了，见到同龄的小孩也不肯招呼。每次见到同龄的小孩，他就躲到我背后，却又探出头来偷看，但就是无论如何不肯招呼人家，特别是小女孩。
这是怎么了？
宝宝突然不叫人妈妈很迷茫
象这样的孩子的表现是成长发育过程中的正常现象。主要是陌生人焦虑(Stanger auxiety)造成的，即害怕陌生人。有的孩子早在七八个月就开始有这种表现了。你的孩子可能出现得晚些。另外，宝宝一岁多的时候，除了陌生人焦虑以外，又加上了陌生人疑虑(Stranger suspicion)，即对陌生人的疑虑：这个生人会不会伤害我(不仅仅是怕)。到两岁以后，他建立起交往行为系统，这种陌生人疑虑才会慢慢减弱。由于孩子的气质先天禀赋、后天的环境、教育的不同，每个孩子的陌生人焦虑和陌生人焦虑的表现和程度也都不同。性格内向的、家庭比较封闭的孩子表现较重。
由于这是在发展过程中的一个现象，所以不是纠正，而是要帮助孩子过渡得更快、更好，可以从两方面来做工作：
一、家里每一个人都陪他、带他，不仅是母亲，这样就扩大了他与别人交往的经验，对减轻对陌生人的害怕和疑虑有好处。
二、如果他表现了害怕，拒绝与人交往，不要怪罪他，不要数落他，而要抱紧他，使他有安全感。
三、平时和他讲点勇敢、大方的小朋友人人都喜欢的简单的故事，虽然他不全懂，但有一点印象也好。
四、对碰到的叔叔、阿姨讲，不要马上抱他、让他叫人，让他先“熟悉”一下你，你再慢慢接近他、让他叫人，这时往往不会遭到拒绝，说不定甚至还会让这个“半熟”的人抱呢！这是减轻陌生感的办法。
五、千万不要以“不喜欢”、“不带他出去玩”作为要挟和惩罚，因为这是他成长过程中的暂时行为，不是他有什么毛病，再说也不应该以“不喜欢”他这个人、不带他出去，来伤害他的自尊心。
最好是在孩子睡觉之前给他做操，他可能会睡的更香。吃饱了之后不要动他，在两顿餐之间，可以让他活动一下……
婴儿操不同于婴儿抚触。婴儿抚触是局部的皮肤抚摸、按摩。它需要手有一定的力度，进行全身皮肤的抚摸。新生儿被动操，是全身运动，包括骨骼和肌肉。抚触孩子刚生出来就可以做，而婴儿被动操是在10天左右才开始做。室内温度最好在21--22度之间。月子里每节操做6--8次。一天一次，甚至两天一次也可以。
1、上肢运动：把孩子平放在床上，妈妈的两只手握着宝宝的两只小手，伸展他的上肢，上、下、左、右。
2、下肢运动：妈妈的两只手握着宝宝的两只小腿，往上弯，使他的膝关节弯曲，然后拉着他的小脚往上提一提，伸直。
3、胸部运动：妈妈把右手放在宝宝的腰下边，把他的腰部托起来，手向上轻轻抬一下，宝宝的胸部就会跟着动一下。
4、腰部运动：把宝宝的左腿抬起来，放在右腿上，让宝宝扭一扭，腰部就会跟着运动。然后再把右腿放在左腿上，做同样的运动。
5、颈部运动：让宝宝正趴下，孩子就会抬起头来。这样颈部就可以得到锻炼。
6、臀部运动：让宝宝趴下，妈妈用手抬孩子的小脚丫，小屁股就会随着一动一动的。
给宝宝做操时不要有大幅度的动作，一定要轻柔。
年轻的父母，当你们从产院接回可爱的小天使，有亲朋好友围着孩子逗笑时，千万要婉言谢绝患有感冒的人来探望。即使正常人的咽部也带有各种病毒和细菌，要防止亲吻新生儿的脸和嘴。以免通过亲吻将病原体传给孩子。使娇嫩的新生儿轻则得上呼吸道感染、重则得肺炎。
新生宝宝肺炎的特殊表现
新生儿肺炎，往往是由于和患有感冒的成人或孩子接触而感染的。由于新生儿抵抗力弱，细菌或病毒易向下呼吸道蔓延而引起肺炎。
新生儿肺炎和婴幼儿肺炎的症状很不相同，婴幼儿肺炎起病时往往都有发热，然后咳嗽，严重者有气急、口周青紫、嗜睡、鼻子一扇一扇、拒食等表现。而新生儿肺炎往往不发热，有时反而全身发凉，体温不升，甚至没有咳嗽。当家长看到新生儿口吐泡沫，不吃、不哭时就要引起重视。如发觉婴儿反应差，面色发青或发灰，有成人一样的呻吟和气急，小鼻子不停地扇动，小脑袋随着气急加重与呼吸同时一点一点(医学上称点头呼吸)，胸骨上、肋骨间的软组织在吸气时出现凹陷，这时病情已相当严重了，要急送医院治疗，不得有丝毫拖延。
这里提供一些简单易学、行之有效的婴儿游戏。妈妈们可以根据自己宝宝身体的发育情况，选择使用。如果宝宝一时还做不了也不必着急，慢慢地来。
①听音乐
方法：妈妈在给宝宝喂奶时，将录音机或音响的音量调小，播放一段旋律优美、舒缓的乐曲。此活动在宝宝出生几天后即可进行。
目的：音乐可以训练听觉、乐感和注意力，陶冶孩子的性情。
注意：不要给婴儿听很多不同的曲子，一段乐曲一天中可反复播放几次，每次十几分钟，过几天后再换另一段曲子。给新生儿听的音乐，以胎教时播放的音乐为宜。
②皮肤抚摸
方法：在宝宝睡醒或与宝宝说悄悄话时，配以轻轻地皮肤抚摩。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足部、手背、手指等。每天至少5～6次，每次3～5分钟，即每天15分钟以上。
目的：发展触觉，促进生长，传递亲子之情。
注意：a。每天洗澡之后一定要抚摩。抚摩宝宝前要洗手、剪好指甲、摘下手表等金属物。
b。可隔着一层衣服或柔软的毛巾轻轻地抚摩，以防擦伤皮肤。
③触觉试验
方法：轻触婴儿手心或眼睑，观察婴儿的反应。
目的：刺激婴儿的触觉发展。
④味觉试验
方法：将甜、酸、苦等各种味道的水放入婴儿口中，观察婴儿分别做出的反应。
目的：刺激婴儿的味觉发展。
注意：不要将有强刺激性的味道放入婴儿口中试验。
有些父母怕宝宝抓脸便给他戴上手套，或捆起来不让动。其实，我们应当创造条件，让宝宝充分地去抓、握、拍打、敲、叩、击打、挖、画……多动手，宝宝的大脑才能聪明。那么，应该如何为新生宝宝进行智能训练呢？下面就来一起看一下吧！
关键字：开发训练宝宝的能耐
1、哭是表达需要的唯一方法。嘴是重要的感觉器官；
2、最多的活动是睡，醒时的第一项活动是睁开双眼到处看；
3、目光可跟随眼睛20厘米左右的物体，在光线微暗的房间里竖抱起来会睁开眼睛；
4、喜欢听母亲的心跳声或心跳录音，听到悦耳的声音可停止啼哭；
5、喜欢看人脸，特别是吃饱后看母亲慈爱的笑容，喜欢被抱起来与其谈话、逗笑；
6、对甜、咸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；
7、对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力；
8、有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射。
大动作能力训练
抬头
抬头是宝宝出生后需要学习的第一大动作。学会抬头，可以扩大视野，促进智力发育与颈部肌肉张力的发展。
竖抱抬头：喂奶后，竖抱小儿使头部靠在父母肩上，轻拍几下背部，使其打个嗝以防吐奶。然后让宝宝的头离开父母肩部，扶住宝宝头部的手稍放开，让头部自然立起片刻，每日4～5次。
俯腹抬头：宝宝空腹时，将他抱在你的胸腹前(与你面对面)，然后你慢慢地斜躺或平卧在床上，此时宝宝便能自然而然地俯卧在你的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。
俯卧抬头：空腹、清醒时，让宝宝俯卧在床，用哔铃棒逗引宝宝抬头并左右转动。
注意：练习时轻抚宝宝背部，让他感到舒适、放松；完成后让宝宝仰卧休息片刻。
四肢运动
体操运动：清醒状态时，给宝宝做四肢被动体操。让宝宝躺在铺好垫子的硬板床上，双手轻轻握住宝宝的手或脚，跟着音节节拍做四肢运动，每次2～3分钟，宝宝会感到新奇、愉快，如果紧张、烦躁，可暂缓进行。
练“走路”：托住宝宝的腋下，用两大拇指控制好头部，让宝宝永光脚板接触硬的床面或桌面，宝宝会做出踏步的动作。从出生第8天开始，到第56天，每天练习3～4次，每次迈8～10步。实际上，宝宝先天就具有行走反射的能力，这一反射在出生后56天左右就自然消失。父母要充分利用这一能力，每天加以动作训练，可是宝宝的下肢得到锻炼并促进智力发展。
精细动作能力训练
手的运动：解开宝宝包被，让他舒适自在地平躺在床上，把指甲剪好，袖子不要太长，手露在外面，自由地挥动拳头，看自己的手、玩手、吃手。
抓握训练：轻轻按摩宝宝的手指，带来刺激。当手指接触宝宝手心时，它的小手能握住不放。也可把不同质地的适合宝宝小手抓握的物品如小摇铃、小绒布玩具、纸卷、小积木等，放在小手里，让他握一会儿，获得各种触觉经验。
教你听懂新生宝宝的特殊语言
啼哭，这是小生命来到人世首先发出的一种声音，尽管新生儿的第一声啼哭是一种纯生理现象。
在这以后，他的啼哭会不断增加新的内容，继而成为他表达自己需求的一种手段。
饿了他哭，过饱他哭；尿布湿了哭，便便之后哭；冷了哭，太热了也哭；生病了哭，受到惊吓更是哭；想要引起注意也会哭……反正啼哭是他非常不满的信号，比他所会发出的其它声音都要表现得更为强烈。但宝宝具体因为对什么不满而啼哭就需要母亲的细心体察了，掌握了孩子的哭因，才能及时地给孩子以帮助。千万不能认为哭是新生儿自然的事，父母听之任之或漠不关心是绝对错误的。
其实，新生儿除了啼哭，还能够发出几种不同的声音，并且，这是他学习语言的前奏——
第一种声音是平静的，近似轻微的呵哧声。
这是一种“联络信号”，孩子睡醒后借助这种声音立即与母亲联系，并想证实一下，亲人是否就在身边。如果对这种声音没有任何反应：抚摸或熟悉的话语，小家伙就会表现出不安。
第二种声音是表示不如意、不舒服的信号。
但这还不是惊慌，只是告诉亲人：“我不舒服了。”比方当母亲给孩子擦耳朵和鼻子时，如果某个动作不够小心，就会出现这种声音。假如这种不舒服的表示没有被人理解，而不舒服感继续存在时，那么这种表示不满的声音就会转变成叫喊。
第三种声音是在宝宝睡觉时发出的。
如果孩子吃饱了，而且感觉良好，那么音几秒钟就会有一种轻得刚能听得出的声音，意思是说：“一切都好。”
第四种声音是哺乳时发出的。
他是告诉正在喂奶的妈妈：“奶水流出正常。”——要求妈妈继续保持这种状态。
第五种声音，学者把它叫做和声。
这是孩子由母亲抱着时发出的一种声音，意思是说：“一切都好，生活美极了！”
相信《新生宝宝的省力抱姿》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了宝宝幼儿园的游戏专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)