妈妈切忌定时给婴儿喂奶

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幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长要对教师多些理解、多些帮助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编为大家整理的“妈妈切忌定时给婴儿喂奶”，仅供参考，欢迎大家阅读。

以往人们习惯于定时给婴儿喂奶，使婴儿同成年人一样定时定次的吃奶，专家研究表明，这种传统的定时喂奶对婴儿和母亲都不利，应做到按需喂奶，婴儿想吃就喂，母亲奶胀就喂，这样可满足母婴的生理要求。

妈妈切忌定时给婴儿喂奶

刚刚出生的新生儿吸吮力很强，这是让他学习和锻炼吸吮能力的最佳时刻，不必拘泥定时喂奶。如定时喂奶，他可能入睡不吃，而不喂奶时，他又想吃，哭闹不得。因此，硬性规定喂奶时间和次数，就不能满足其生理要求，必然会影响其生长发育。

按需喂奶、勤喂奶，还能促进母乳分泌旺盛，有利于婴儿吃饱喝足，可加快婴儿生长发育。实验证明，每天喂6次奶，乳汁分泌平均每日泌奶为520毫升，如每天喂奶12次，每天平均分泌乳乳汁725毫升。同时有利消除奶胀，养活患乳腺病的机会。

为了实现按需喂奶，婴儿生下来就应和妈妈睡在一起，实行母婴同室或同床，这除了能保证随时喂奶有利母婴外，还便于增强母婴关系，较快地提高母亲抚养婴儿的能力和使新生儿多接受到母爱。

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早期教育：给婴儿播放什么音乐？

整理了关于早期教育：给婴儿播放什么音乐？希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。

很多妈妈在怀孕期间就开始刻意地去听音乐，给胎儿实施胎教，这样的氛围会让胎儿出生后性情比较温和，而且智力开发的也会比较早。那么孩子出生后是否还需要听音乐呢？答案无疑是肯定的，因为音乐可以陶冶孩子的性情，而且会促进其智力开发，那么该播放什么样的音乐呢？

一、为孩子播放胎教音乐，刺激孩子的记忆力

胎儿是有记忆的，当出生后听到曾经听过的音乐会感觉很熟悉，并且会随着音乐打节拍。父母可以在孩子洗澡、穿衣、睡觉前播放一些熟悉的曲子，让孩子恢复记忆，然后逐渐增加新的曲目，反复播放或哼唱，这样让孩子在不断熟悉中获得记忆，刺激大脑发育。

二、逐渐从简单曲目到复杂音乐

当孩子对熟悉的曲目慢慢了解了，这个时候可以给孩子听各种曲风的音乐，为孩子播放风格迥异的音乐是父母能给他的一份珍贵礼物，在各种音乐中，孩子必然会对某一类的曲风比较好感，这是可以根据他们的反应选择他们较为喜欢的音乐。例如，莫扎特可能比莫特利·克鲁的音乐更能为孩子接受，这是由于音乐的谱写往往与脑结构形式相联系，经典音乐就与脑电波十分吻合。不过，其他诸如巴赫和秘鲁民间音乐，也被认为具有相同的效果。

三、开始让孩子接触一些乐器的纯音乐

婴幼儿还不会弹钢琴、拉小提琴和吹单簧管，但还是应该在适当时候尽可能早时间，最有可能是6岁左右时将乐器交给他们。事实证明：早期聆听音乐与接受音乐训练将为他们以后学习音乐打下坚实基础。一个置身魅力无穷的音乐中的孩子，就获得日后学习乐器的基础。南卡罗来纳大学教授埃德温·E·戈登发现，婴儿接受的音乐熏陶，如果时间和顺序安排得当的话，将会培养起孩子的音乐才能。适当时候为孩子播放音乐，在以后的音乐学习过程中就会事半功倍。

在给婴儿播放音乐时，父母适当引导孩子轻哼、舞动、跳跃、打拍子，将表现音乐的活动引入孩子的生活中，并且以游戏的形式，让孩子参与进来，通过玩耍嬉戏，孩子们会自然接受音乐，把音乐编进自己的玩耍以及与大人的游戏中。尽管他们的年龄还不适合进行正规的器乐训练，但已经到了音乐游戏的年龄，所以请广泛地给孩子们听音乐，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧！

怎样给婴儿期宝宝好情绪文章

0-12个月宝宝“情绪与交流能力”发展参考指标

第一周

·喜欢妈妈做伴，对妈妈的声音感到安心。

·靠近他的脸20～25厘米时，他会注视你的脸。

·不高兴或不舒服时，会哭泣。

·兴奋的时候，会舞动手脚。

第一个月

·喜欢被抱，会用笑来表示。

·非常期待你对他说话或唱歌。

·会与人对看。

·喜欢洗澡，会踢水、拨水。

·饿了、渴了、不舒服，会以哭来表达。

第二个月

·露出生平第一个笑容，当你对他笑时，他也会微笑回报。

·喜欢别人注意他。

·如果有人跟他玩，他可以保持较长时间清醒。

·可以一觉到天亮。

·独自一个人的时候，他会以观察周围为乐。

·喂食成为他的一种社交活动，当你喂他吃奶或对他说话时，他会看着你。

第三个月

·对关怀他的大人，产生更多的回应。

·注意力增加，并在父母靠近时，试着吸引他们的注意。

·开始透过脸部表情表达心情。

·乐意展现更多笑容，减少哭泣。

第四个月

·会利用脸部表情吸引父母的注意。

·感觉高兴时会自然发出声音。

·享受熟悉的情境，如喂食、洗澡、换衣服。

·被搔痒时会大声的笑。

·会融入大人柔和的歌声中。

第五个月

·睡眠时会固定依赖一个亲近的布偶或玩具。

·可以自己玩上一段时间。

·对新环境展现兴趣。

·会不满玩具自手上被拿走。

·会对陌生人陪伴感到害羞。

·能够通过微笑或是发声吸引别人注意。

第六个月

·对陌生人陪伴感到紧张，并且哭泣。

·当双亲靠近时会发出声音。

·当大人想拿走玩具时，他会故意握住不放。

·听到熟悉的声音会停止哭泣。

·听到自己的名字会回头。

·在某些情况下显得焦虑，例如把自己困在一个不便行动的位置。

第七个月

·会让你知道他高兴或难过。

·如果打断他做事，会显得烦躁。

·对于言语上的赞美十分在意。

·当他烦厌时，会很技巧地吸引大人注意。

·喜欢规律的生活，例如固定的时间洗澡、睡觉。

第八个月

·开始与双亲以外的大人互动。

·在公众场合会粘着大人。

·被陌生人抱起会害羞。

·陶醉于镜中影像及家中照片。

·喜欢参与其他宝宝的活动，但玩起来却不合作。

·可以通过简单的肢体动作、脸部表情或是声音，回答简单问题。

第九个月

·对其他同龄宝宝充满好奇，可能会屏神注视或用肢体接触。

·如有其他孩子靠近，会藏起自己的玩具。

·看到大人或其他宝宝难过，也会跟着难过。

·在地板上玩耍时，会找出大人所在位置。

·受到大人肯定赞赏时，会重复做动作。

第十个月

·会主动拥抱大人。

·喜欢可以互动的游戏。

·乐于花时间自我娱乐。

·大人讲故事时，会依偎身旁。

·不了解本身行为对其他宝宝的影响。

第十一个月

·当希望落空时，很容易受挫或是轻易发脾气。

·对事情积极或消极的态度变化很快。

·注视别的宝宝，但是不与他们互动。

·喜欢赢得大人赞赏。

·与父母在一起觉得很安全，但是对陌生人很紧张。

第十二个月

·喜好任何可以与大人互动的游戏。

·对家中亲人充满感情。

·不想合作时，会发脾气。

·在男女混合的团体中，喜欢与同性的宝宝玩在一起。

·可以和同年纪的宝宝一起玩，但与大一点的孩子在一起，可以玩得更尽兴。

·对自己的能力极有信心，但一旦未能达成目标，也很快产生挫折感。

诱发宝宝良好情绪

有这样一个实验，讲的是西欧的普鲁士有一个君主，他很想知道人类最初的语言是什么。于是他想：如果找到一批婴儿来养着，规定任何人不得跟他们说话，也许能知道“人类最初的语言”是什么。他对那些抚育婴儿的妈妈和护士下令，只许给婴儿喂奶、洗澡，绝对不准和婴儿说话。他认为这样一来，等婴儿说话的时候，一定会从嘴里说出希伯来语、拉丁语或希腊语来。这样，就能知道人类最初的语言是什么了。但是这个君王没有得到他想得到的结果，却得到了一个很悲惨的结局——这些婴儿都死了。

这个事例告诉我们：婴儿需要的不只是生理上的照料，如果没有精心的情绪照料和亲子交流，也无法生存下去。宝宝一降生，就应该给他快乐的生活体验。

★多抱抱宝宝

父母亲要多抱一抱宝宝，让宝宝通过与母亲肌肤的接触知道自己是被疼爱的，这对婴儿来说非常重要。因为婴儿除了营养上的需要之外，还有精神上的需要。宝宝在妈妈那温暖的怀抱中，会感到妈妈的爱护和关怀，他会凝视着妈妈的脸，看着妈妈的口形，听着妈妈那亲切的声音。肌肤亲情能够满足宝宝的精神需要，也是帮助宝宝发展情绪与人际的重点，爸爸、妈妈的怀抱越温暖、亲密，宝宝的情绪就越稳定、有自信，所以父母们千万别忽视。

★多关心宝宝的哭

宝宝生下来就会哭。哭是婴儿与外界沟通的第一种方式。通过婴儿的哭泣，妈妈可以知道：宝宝是饥饿，疼痛，不舒服，大小便了，还是感到寂寞了。半岁的宝宝只有用哭来表达他的需要和请求，如果您不关心宝宝的哭，他会感到很无助。时间一长就会变得悲观消极，并且不再为达到某一目的而想方设法去表达自己的想法。这势必会影响到宝宝语言的发展。所以父母要多关心宝宝的哭，努力去理解宝宝哭的含义。当宝宝哭了，爸爸妈妈可以以关心的口吻对宝宝说：“是不是尿裤子了？”“宝宝是不是想说话？”并及时解决他的困难。如果是宝宝感到寂寞了，就要哄哄他，念儿歌或唱歌给他听，或者和他做游戏，让他体验到快乐。

★让宝宝有安全感

有的父母为了培养宝宝的独立性，宝宝一出生就让他离开父母单独睡。一些研究人员认为：要想培养宝宝的独立性，最重要的是要让宝宝的情绪稳定，情绪一旦稳定了，自然而然就会产生独立性。如果让宝宝从小离开母亲，在他需要听到母亲的声音、嗅到母亲身上的气味、得到母亲的精心照料时，却得不到应该得到的满足，宝宝就会产生不安全感。同时还会影响他们的情绪，自然就不会增强他的独立性。所以，在宝宝6个月之前，妈妈最好能在宝宝身边睡，适时地拍拍、哄哄、抱抱他，或者唱一首摇篮曲，让宝宝心满意足地安然入睡。

★提醒

父母与宝宝在一起时，应该把所有的不愉快抛诸脑后，心情尽量放轻松，否则，宝宝会受到你紧张的情绪影响，显得不安、退缩。

好情绪对EQ、IQ都有积极影响

婴儿的情绪社交发展是由内而外逐步展开的，他最先接触到的就是父母、家庭成员，亲子关系是他发展所有情绪与人际的起点，亲密的亲子关系可以稳定婴儿的情绪，让他感到安全。为了帮助他学习信任他人，同时为他将来的人际关系奠立稳固的基础，

有人曾对宝宝的行为做过长期的实验，把一个每天生活得多姿多彩且有良好情绪的宝宝和另一个在单调无聊的生活中成长起来的宝宝作比较，明显地看出：前者的反应比后者灵敏，而且这个宝宝在以后的教育中也显示出很大的优势。从这个实验可以看出：快乐的情绪体验对宝宝智力的发展、语言能力的提高都有积极的影响。

哪些时间段适宜给婴儿念故事

导读：要帮这个阶段的孩子念故事书最容易，也可以最随性；家里的任何书都可以随手拿起来念，也不用拘泥于要怎么念。

儿子一个半月大时，有一天到了喝牛奶时间，我顺手拿起手边的故事书，将封面对着他。其实当时只是好玩，结果却惊讶地发现，他应该尚未发育完全的眼睛，竟然很有规则地上、下、左、右转动着看完了一页，我不相信地再翻了一页，他的眼睛又重复地移动了起来，而且一页接一页看下去。我无法得知他究竟看到了什么，但这个发现却提醒了我，小孩子可能会对书本感兴趣。于是，误打误撞地为他开启了阅读人生。

喂奶、翻书、说故事，同时进行

可能有人会发出疑问，妈妈一手喂奶、一手拿书，哪来第三只手翻书呢？所以，我会准备特别做给小小孩看的厚板书，比较容易用一只手翻页，然后一边喂奶、一边翻书、一边说故事。或者，你也可以先准备十几本童书在手边，只让婴儿看每本书的封面，这也是挺不错的做法。

有时候，我会选择静静地陪他，让他自己看；或是让他边看图，我则一边叽叽呱呱地解说着内容──这样总是让我觉得自己好象神经有问题，怎么对着没有反应的婴儿自说自话。其实，一边喂奶、一边看书的顺带好处是，孩子常常不知不觉地就把牛奶喝光了，不会因为其它事分心而无法喝完牛奶。

母乳妈妈专心享受当下！

如果妈妈是喂母乳呢？那要怎么一边喂奶、一边看故事书？请各位妈妈教养孩子时，一定要以自己的直觉来变通实行，不能死守着书上所说的来做，所以碰上喂母乳时就别想着还要念故事书了吧！我觉得喂母乳是全天下最幸福的亲子时光，这样的时间稍纵即逝、而且一去不复返，所以好好地专心享受它吧！

说真的，很多时候奶也喂了、尿布也换了，什么都不会做的婴儿还是眼睁睁地望着你；这时候对妈妈来说，念故事书是打发时间，而对孩子来说，则是蕴含了无限可能的教育功能，这么简单好用的方式，何乐而不为呢！

任何书本都可以念

要帮这个阶段的孩子念故事书最容易，也可以最随性；家里的任何书都可以随手拿起来念，也不用拘泥于要怎么念。我可以肃穆地念起阿弥陀佛的佛经，也可以用歌剧的架式念起唐诗，只要家里的婴儿没有大哭抗议，怎么做都可以。

一位在纽约学画的朋友，也是从女儿一出生不久，就开始给她看不同画家的作品画册。朋友表示，如果不是听到我说两个月大的儿子会看书，她也不会想到要帮这么小的孩子念故事书或是让她看画册。朋友还发现，当女儿八个月大时，就好象很有主见地，会特别喜欢某个画家的作品，只要拿到这位画家的画册，就会静静地欣赏好久，像是上辈子就认识这位画家呢！

如何把握让孩子爱上书本的黄金时期？

只要孩子还在用奶瓶喝奶，都是让他们爱上书本的最佳时机。因为一天二十四小时里，这个时期的孩子除了睡觉和喝奶，其它时间通常都是处于非静止状态；所以只要遇到孩子愿意平躺下来，会赶紧挨着他们旁边躺下(趁这个机会赶快休息一下，等会儿才有体力再战)，然后就这样一本接一本地念起故事书来。而以下的时机，都非常适合用来念故事书：

1、用奶瓶喝牛奶的时间

2、用奶瓶喝水的时间

3、睡觉之前(包括午睡)

4、累了躺在床上无所事事时

5、孩子早上刚醒来，还乖乖躺在床上时

这些时机每天都会在生活中出现，所以非常适合，而且通常这时孩子都已经自动地乖乖躺在床上了。

儿童早教切忌求贵求洋

“让孩子赢在起跑线上”、“如果从孩子出生的第3天开始教育，就已经晚了两天”，这既是早教专家们关于早期教育重要性的生动描述，也是望子成龙的家长们奉若神明的早教信条。专家指出，早教的作用是毋庸置疑的，但也并非越贵、越洋越好，只要能适合孩子年龄发展需求就是达到了效果。

高价收费难挡家长热情

记者在采访中发现，这些早教机构的收费价格不尽相同，一学期下来，费用堪比大学。多家早教中心每小时收费均在50元以上，有的一小时收费要两三百元，其中最便宜的也要近100元一小时，一些早教机构则按照课时的多少推出季卡、半年卡和年卡等，宝宝参加早教的课时越多，每节课的平均收费就会相对低一些。但这也比一般大学生家教收费高出不少。

早教收费堪与大学学费比高低，但仍难挡家长们的热情。“虽然120元一节课有些贵，但总不能让孩子输在起跑线上。”市民胡女士告诉记者。在某早教机构，记者看到，报名和咨询者不少，其中不乏怀抱两三个月大婴儿的家长。而“80后”父母因其消费观念新潮，更成为早教机构的主力客户。

早教质量参差不齐

在采访中，记者注意到，大部分早教中心都打着国外教学品牌，除了美国的，还有英国的、意大利的等等。工作人员都说自己的“最权威”、“最专业”，可这些国外教学法各自有什么特点、哪里不同，工作人员又说不清楚，而家长们更是不知道。

走访多家早教机构，记者发现工作人员大都很年轻。一家早教机构的经理说，他们中心的教师都是从正规院校毕业的，英语需具有专业水平，最好达到8级。而另一家早教中心的一位工作人员则称，他们那里招聘的人员具备中专以上学历就行，主要需要具备0-4岁幼儿教育经验。

有业内人士指出，早教教育人员培训时间少则10天，多则半年。由于国内还没有专门的早教教师资格认证，培训人员并无统一的考核标准，师资水平难免良莠不齐。

“一掷千金”后家长心存疑虑

万女士告诉记者，她的宝宝上了早教课后，才发现课上无非是让孩子玩玩具和亲子游戏。“很多东西自己在家也能做，这些钱花得很不值。”采访中，很多家长“一掷千金”后却又对早教的效果心存疑虑。市民张女士也表示，一节课10个孩子，都是几个月大的，孩子不是东倒西歪就是睡觉，而家长也多忙着照顾孩子。“几个月下来并没有看到什么效果，真不知这样的早教到底能起到多大作用？”

令家长们眼花缭乱的还有早教机构各执一词的早教理念，有的早教机构称全部使用国外课程，全球领先；有的则称为你的宝宝量身订制，适合的才是最好的。对其设置的课程，许多家长也表示无法分清其中的差别，更不知道哪一种更适合自己的宝宝。

专家建议，家长在给孩子选择早教班的时候，要亲自去学校查看一番。首先，家长要看学校的教学环境和教学设施。其次，父母最好能够亲身体验一下早教班的教学内容，家长要结合早教班的教学特点和孩子的具体情况进行选择。最后，家长还要查看一下早教班的资质。比如是不是的确为连锁机构，教师的学历情况、是否经过长期培训，学校是否得到了教育机构的认证等。

10种喂奶情况阻碍BB发育

穿工作服喂奶

医护?实验室工作的妈妈穿着工作服喂奶会给宝宝招来麻烦,因为工作服上往往粘有很多肉眼看不见的病毒?细菌和其它有害物质?所以妈妈无论怎么忙,也要先脱下工作服(最好也脱掉外套)洗净双手后再喂奶不迟?

生气时喂奶

美国生理学家爱尔马的实验显示,人在生气时体内可产生毒素,此种毒素可使水变成紫色,且有沉淀?由此提示,妈妈切勿在生气时或刚生完气就喂奶,以免宝宝吸入带有“毒素“的奶汁而中毒,轻者生疮,重者生病?

运动后喂奶

人在运动中体内会产生乳酸,乳酸潴留于血液中使乳汁变味,宝宝不爱吃?据测试,一般中等强度以上的运动即可产生此状,故肩负喂奶重任的妈妈,只宜从事一些温和运动,运动结束后先休息一会再喂奶?

躺着喂奶

宝宝的胃呈水平位置,躺喂易导致宝宝吐奶?正确之举是妈妈取坐位或中坐位,将一只脚踩在小凳上,抱好宝宝,另一只手以拇指和食指轻轻夹着乳头喂哺,以防乳头堵住宝宝鼻孔或因奶汁太急引起婴儿呛咳?吐奶?

喂奶时逗笑

宝宝吃奶时若因逗引而发笑,可使喉部的声门打开,吸入的奶汁可能误入气管,轻者呛奶,重者可诱发吸入性肺炎?

香皂洗乳

为保持乳房清洁,经常清洗确有必要,但不可用香皂来清洗?因为香皂类清洁物质可通过机械与化学作用除去皮肤表面的角化层,损害其保护作用,促使皮肤表面“碱化”有利于细菌生长?时间一长,可能招来乳房炎症?为避此害,最好用温开水清洗?

着浓妆喂奶

母亲身体的气味(又称体臭)对宝宝有着特殊的吸引力,并可激发出愉悦的“进餐“情绪,即使刚出娘胎,也能将头转向母亲气味的方向寻找奶头?换言之,母亲体味有助于婴儿吸奶,如果浓妆艳抹,陌生的化妆品气味掩盖了熟悉的母体气味,可使宝宝难以适应而致情绪低落,食量下降而妨碍发育?

常穿化纤内衣

化纤内衣的最大危害,在于其纤维可脱落而堵塞乳腺管,造成无奶的恶果,这是日本东京公立女子大学泉谷川教授的最新发现?他研究了部分无奶母亲,从其乳汁中找到了大量的茧丝状物,这些茧丝状物是因乳房在内衣或乳罩内做圆周运动时脱落而侵入乳腺管的?故喂奶母亲暂时不要穿化纤内衣,也不要佩戴化纤类乳罩,以棉类制品为佳?

喂奶期减肥

产后大多肥胖,不少女性急着减肥而限吃脂肪?但脂肪乃是乳汁中的重要组成成分,一旦来自食物中的脂肪减少,母体就会动用储存脂肪来产奶,而储存脂肪多含有对宝宝健康不利的物质?故为宝宝的安全起见,须待断奶以后再减肥不迟?

喂奶期食谱不当

喂奶母亲要讲究食谱的科学性?一不可吃素,因为宝宝发育所必需的优质蛋白?不饱和脂肪酸?微量元素以及A?D ?E?K等脂溶性维生素,皆以荤食为多,如果吃素势必导致乳汁的营养质量降低;二不宜大量吃味精,味精对成人是安全的,但其主要成分谷氨酸钠可渗入乳汁而进入宝宝体内,导致孩子锌元素缺乏,妨碍体格与智能发育;三不宜大量饮用麦乳精?因麦乳精有回奶作用,可能造成宝宝缺“粮”?

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