问题一:早期识字绝对需要一个必要的用途。绝对不能为了识字而识字。识字的目的是让孩子自主的阅读故事。如果孩子不喜欢故事,不知道听故事,不想自己去知道更多的故事,那么早期识字就是多余的,就是拔苗助长。所以识字前,需要培养孩子爱故事,喜欢听故事,想自己知道更多的故事,或者想自己知道后面的故事是什么。也就是说,孩子学会识字,是有动机的,而且有用武之地的。
很多孩子认识一大箩筐的汉字,可是从来不看书,从来不阅读。只有在必要之时,发现自己识字,发现自己认识很多字。这样,早期所识的汉字真正变成了一种历史记忆,对孩子来说,与不识字相比,只是偶尔多了一些用途,仅此而已。
问题二:早期识字不能太快。学习识字太快,变成了灌输,孩子还没有消化,还没有体验到识字之后自主阅读的乐趣,就又被灌输了大量的东西,直至倒了胃口。很多家长贪大喜功,觉得孩子认字多自己的教育就成功了。当然,可以说是在某些方面成功了,但是离真正的成功不是一个意思。比较好的办法是,学了一部分,反复的在生活中,在语言中领会掌握一部分。也就是说,识字的速度,应该与孩子认知与理解的速度匹配。学会一些汉字之后,就需要有同级别的阅读刊物跟进,这样他们才能反复领会识别的汉字的用法和意义。这才是相辅相成,相得益彰啊。
问题三:家长要考虑到自己孩子的情况。如果自己不能培养孩子的阅读兴趣,如果孩子自己没有萌生出阅读的欲望和探索的欲望,那么早期识字绝对是一大祸害,让孩子在能力尚且不足之时感受到学习的艰难跋涉,从此之后就反感了学习,就害怕了学习,造成的负面作用恐怕一生都难以挽回。所以,与其去让孩子早期识字,还不如尽早培养让孩子喜欢上听故事,喜欢上世界的万物,他们才会有足够的动机去面对类似的学习。
宝宝的名字是伴随着他一生的,所以在爸爸妈妈给宝宝取名字的时候要慎重。要说孩子的名字可是关系到宝宝的一生呢,所以父母在给孩子起名字的时候,也要注意及时避开一些“坑”,不然以后带给孩子很多麻烦。给小孩取名需要注意些什么呢?下面是幼儿教育教师网为大家整理出的关于父母给宝宝取名字需要注意的建议,供大家参考,欢迎借鉴!
在给孩子取名的时候应该避开哪些坑?
1、重复度高的名字
很多宝爸宝妈给孩子起名字,灵感来源于大火的小说、火热播的电视剧,喜欢把那些主角的名字安到自家孩子身上。但是这样一来,孩子的名字重复度就变得高了,虽然听着挺好听的,但是很多家庭都会用这样的名字,就导致这名字的重复率很高,甚至一个班里就好几个。
2、生僻字
还有一些父母在给孩子起名的时候,就是不想重复度高,甚至想让宝宝拥有一个独一无二的名字,于是就选择了用生僻字,可这样一来孩子的名字比较另类不说,很多人看到这个名字之后就是看着眼熟,但是读不出音来,因为不知道到底读什么。
所以虽然这样的名字看上去很个性,但是孩子以后在生活的时候,在名字这件事情上容易带来麻烦。
3、避免谐音
也有一部分父母在给孩子取名的时候,很注重名字里的单个字的意寓意,虽然寓意很好,但是在名字连读后的谐音会让人觉得很尴尬。有的是单看名字还好,但是加上自己的姓,拿一个谐音梗就让人觉得莫名尴尬。
比如说孩子姓杜,你的名字叫子藤,那么分开读哪个都没有问题,但是合起来谐音“肚子疼”就是让人觉得又好笑又尴尬。
总结:很多家长,在给孩子起名这件事上并不是很上心,因为觉得,不论是什么名字,对于孩子来说都只是一个代号而已。但其实就是这样一个称呼,却关系的是孩子的一生。所以,宝爸宝妈们也要注意给孩子取一个寓意好,有内涵的名字。
1、理想式起名法
每个人都有自己的理想,理想是人的精神支柱,理想是人的生活的动力,古往今来,多少仁人志士,都是因为怀有崇高的理想,才创造出了光辉的业绩,没有理想的人,就如同一具没有灵魂的躯壳,正因为如此,许多人在给孩子起名时,都寄托了自己的希望和理想,希望自己的子女能成就一番大事业。
2、地名起名法
用地名作名字是比较常见的起名方法,这种起名方法既简单又有一定的内含,所用的地名往往是出生地,这种名字是用出生地的简称、代称以及出生地的特性,再加上配字组成的名字,当然,如果你不是这个地方出生的,喜欢这个地方,或与这个地方有什么缘分,也可用这个地方作名字。
3、典故起名法
什么叫典故起名法呢?通俗地说,就是用古代文献中一句有意义的话,从中挑选一、二个字来命名,譬如毛主席,字润之,"泽东"与"润之"意思相辅相成,用的是《孟子·滕文公上》的一句话:"若夫润泽之,则在君与子矣。"
4、期望式起名法
“望子成龙”这一句习语,非常生动地刻划出父母对子女的切望和期待,在父母一代没有实现的愿望,强烈地要求在孩子身上实现,而已经实现的现想,又希望下一代能够承继下去,发扬光大。父母的这种思想,也往往十分突出地表现在给孩子取名上,所以期望式命名法是一种应用广泛的命名法。
不取一些比较容易产生歧义的名字。汉字有同音字,也有多音字。在取名的时候尤其要注意,要仔细想一下给宝宝取的名字有没有同音或者多音字后,会产生歧义的字,这点一定要谨慎。
不要和近亲重名。这个尤其是一些大姓比较常见的问题,如果自己的家人比较多,可能取名字的时候要考虑这一点。我们那里的规矩是重祖不重叔。也就是宝宝的名字不能喝叔父辈的人重名。但是可以和祖上(有族谱可以查到)的人重名。
宝宝的出生日期代表了宝宝的五行,大多数的人五行都不全,所以要补足五行(也有不需要补的),中庸之道基本上是缺什么补什么,可以利用五行的偏旁来进行补足。关于计算五行的方法我有一篇经验详细的说明了,需要的可以去自己查一下另外一篇经验。
用典故是最常见的起名方式,可以选择一些比较好的典故,取其中一个字或者两个字来作为宝宝的名字。
这个在古代比较常见,电视里也经常可以看到,一些宝宝生下来后找一些长者进行取名。我们现在还可以借助网络进行。
宝宝的情绪和行为问题主要由心理社会因素引起。家长在教育这个阶段孩子的时候要注意以下六点:
一、父母对小儿期望过高。
当前“望子成龙”的父母很普遍,时常超过小儿的实际可能和兴趣给小儿施加学习压力,上各种辅导班如书法、舞蹈、外语等,使小儿经常处于紧张状态,以至引起焦虑、睡眠障碍和多种身体不适。学校过多抓学习而忽视文体活动,休息、睡眠时间不足,对思想品德素质教育重视不够等,均可促使儿童情绪和行为问题的发生。而部分家长对小儿不加要求,放任自流,期望过低也影响小儿心理健康。
二、家长管教过严。
霸道不讲道理,动辄打骂,使小儿自小养成呆板、胆小怕事、抑郁和自卑,或反抗、说谎、逃学、偷窃和破坏等行为。
三、父母溺爱子女。
尤其对独生子女放纵,易造成小儿以自我为中心、任性、依赖、独立生活能力差,对大人不尊重,甚至成了“小皇帝”。
四、父母与爷爷、奶奶教育小儿意见不一致。
一方管一方护,使小儿无所适从或利用大人矛盾从中取利。
五、父母不良习惯。
如父母常讲粗话、脏话,也会影响到小儿的言行,父母酗酒、吸烟、打架等不良行为,也可使小儿误人歧途。小儿善于模仿,父母的榜样作用是必需的。
六、精神创伤。
如离婚家庭中儿童脾气大、焦虑、说谎、欺骗、斗殴骂人等现象比较多见,家庭不和、父母死亡等精神创伤都会导致小儿心理发展失衡。
一、忌时间过长。
学龄前儿童每天看电视时间最好控制在40分钟之内为好。
二、忌距离过近。
一般来说,看电视时,把孩子的座位安放在距离电视机2.5~4米处为宜。
三、忌音量过高。
长时间在较高音量的刺激下,不仅容易使听觉的感受性降低,而且容易导致视觉等感受性的下降。
四、忌光线过暗。
晚上和孩子一起看电视时,不要把照明灯都关闭,在电视机后方安上一盏小红灯,可起到保护视力的作用。
五、忌坐姿不正。
看电视时坐姿不正容易使孩子未定型的脊柱发生变形与弯曲等,养成不良的坐姿习惯。
六、忌饭后即看。
饭后,让孩子轻微活动一会儿后,再看电视为宜。
七、忌边吃边看。
边看电视边吃东西,容易加重孩子的消化负担,影响消化功能。长期如此,还易养成吃零食的不良习惯。
八、忌看武打凶杀内容的电视。
常常看武打凶杀片,不仅容易使孩子长时间处于紧张、恐惧状态,影响身心健康发育,而且容易使孩子产生好奇心,进行模仿。
九、忌患电视孤独症。
儿童如果迷恋上看电视,只对电视节目感兴趣,对周围事物漠不关心,性格变得孤独,严重的可出现反常的心理状态。
十、忌让孩子躺着看电视。
芝麻酱也是“补钙能手”
除了我们日常熟知的牛奶、海产品之外,芝麻也是“补钙能手”。芝麻中含有丰富的铁、钙、蛋白质,经常给孩子吃点芝麻,对骨骼和牙齿的发育都非常有好处。特别是芝麻酱中的含钙量不容小觑:每100克芝麻酱中就含有约870毫克钙,仅次于虾皮的含钙量。除此之外,芝麻酱所含有优质蛋白质,比瘦猪肉的蛋白质含量还要高,充足的蛋白质更利于钙质的吸收。在儿童的日常饮食中,家长可以将芝麻拌在蒸熟的米饭里,或者凉拌蔬菜时撒上一点芝麻,还可以做香甜可口的芝麻饼。不仅提高孩子吃东西的胃口,也同时具有促进营养吸收的作用。
饭后补钙比睡前一杯奶更易吸收
传统概念中,睡前一杯奶既有利于睡眠又可补钙。但专家表示,相比较而言饭后补钙最利于吸收。因为吃完饭菜后,吸收消化了很多酸性的物质,比如氨基酸,这些酸性物质有促进钙吸收的功能。秋季各种含钙丰富的海产品、蔬菜纷纷“登场”家长也可以把他们“请”上饭桌给孩子补钙。含钙丰富的食物有鱼、鸡蛋、豆制品、虾皮、骨汤、木耳、芝麻等,另外蔬菜也是钙质来源之一,如金针菜、胡萝卜、小白菜、小油菜,既含有丰富的维生素,又可给人体提供钙质,在日常生活中应多给孩子食用。
有的孩子有这么一个不好的习惯,在冷天,睡在暖和的被窝内,不肯下床小便,因为怕冷,宁愿憋着。这种憋尿现象在日常生活中经常可以见到。由于受到各种原因的影响,不能及时地排尿,而使不断产生的尿液积存在膀胱内。尤其是小儿,由于父母溺爱和无知,更助长了孩子的不良习惯。
如果不能改变这种不好习惯而经常憋尿,那就会损伤膀胱内的感觉神经功能,干扰神经系统的正常调节功能。
尤其是少年儿童,正处于生长发育时期,憋尿更容易对神经功能产生不良影响,从而也会产生一系列病症。对于女孩来说,由于尿道短,憋尿将给病菌的感染提供良好的机会。有时还会出现血尿,使人吃惊。
少数人由于经常憋尿,还会发生精神性遗尿,即膀胱内尿液不多时也想小便,或者一听到滴水声音、一看到厕所就想马上小便。
憋尿现象严重时,尿液中的病菌可以向上沿着输尿管蔓延到肾脏,引起肾盂肾炎,甚至影响肾功能。
憋尿对孩子不利,做父母的应该及时给孩子加以引导,养成正常排尿的良好习惯。
对有憋尿习惯的孩子父母应如何做?
有了憋尿习惯的孩子,父母应经常提示,催促孩子排尿。如睡前孩子饮水较多,或吃大量的含水量较高的水果时,夜间应叫醒孩子起来排尿,使尿液能够得到及时地排出,以保证泌尿系统的正常功能。
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