大班下学期科学教案大全200篇

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我们常说，机会是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？小编经过搜集和处理，为您提供大班下学期科学教案大全200篇，欢迎您参考，希望对您有所助益！

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大班下学期科学教案《按规律排序》

【活动目标】

1.在轻松、愉悦的氛围中体验按规律排序活动的乐趣，能够大胆表达自己的想法。

2.在操作过程中，建立初步的观察力，提升逻辑推理能力和语言表达能力。

3.在区分两个物体不同的基础上，学习按照 “ABAB”的规律进行排序。

【活动准备】

操作材料：、教具、幼儿操作材料、作业纸。

【活动重点】

在区分两个物体不同的基础上，学习按照 “ABAB”的规律进行排序。

【活动难点】

在操作过程中能发现规律并进行讲述和排序。

【活动过程】

一、情境导入，激发兴趣

师：寒冷的冬天马上来临，可是小松鼠储存的粮食还不够，这该怎么办呢?小朋友想不想帮助小松鼠?

二、引导幼儿发现规律并进行讲述和排序

(一)情景中感知规律

1.师：走呀走，来到了一片枫叶林。看!这里有一条被枫树叶铺成的小路，谁能来说一说这条小路铺有什么颜色的枫叶?两种颜色的枫叶是怎样排列的?接下来应该铺上什么颜色的枫叶?(引导幼儿讲述出：一片红枫叶一片黄枫，一片红枫叶一片黄枫，一片红枫叶一片黄枫……本环节主要引导幼儿观察枫树叶排列的顺序并尝试续接)

2.师：瞧!一群大雁正排着整齐有序的队伍飞往南方去过冬。谁能说一说大雁的队伍是怎样排列的?接下来该跟着那只了?有几只大雁想和大家玩捉迷藏的游戏，请大家闭上眼睛，谁说能来说一说那几只藏起来了，快点把它们找出来吧!(本环节通过观察发现排列顺序并进行续接，利用“捉迷藏”的游戏通过填空的形式巩固对规律的认知。)

小结：像“一片红枫叶一片黄枫，一片红枫叶一片黄枫，一片红枫叶一片黄枫”或“一只大雁一只小雁，一只大雁一只小雁，一只大雁一只小雁”都是按照ABAB的规律排列的。

(二)情景中体验排序的快乐

1.师：经过大家的齐心协力，小松鼠终于准备充足了食物，现在让我们把它们运回家吧!

2.师：第一车装的是水果，谁来说一说这两种不同的水果是按照什么规律排队上车的?接下来要装上谁呢?(引导幼儿进行续接)

师：第二车来装蔬菜，需要按照一根萝卜一个南瓜的规律装上车，谁想来帮助它们装车?

三、操作活动：在区分两个物体不同的基础上，学习按照 “ABAB”的规律进行排序。

1.师：在大家的共同努力之下，小松鼠将所有的食物都运回来家。为了感谢大家的帮助，小松鼠正在为小朋友准备礼物，只是礼物还没有全部做完，小朋友们想不想来帮忙?”

师：请你按照 ABAB的规律来排序，完成之后给同伴讲一讲你是怎样排列的。

2.幼儿自选操作材料，教师巡回指导。

3.利用照片的形式请幼儿讲述自己的排列规律。

四、生活中的按规律排序

出示PPT ，让幼儿感受规律排序在生活中的运用。

【活动结束】

师：还有许多小动物也正在帮着储存过冬的粮食，让我们一起去户外找一找，看看能为它们提供什么帮助吧!今天我们的队伍要按照一个男孩、一个女孩、一个男孩、一个女孩、一个男孩、一个女孩的规律来排好队。问：谁愿意排第一?(指名，然后其他幼儿按要求自主排队)

大班下学期科学教案 有关《破译密码》课件

一．活动名称：

《破译密码》

二、活动目标：

1.学习7的分解组成，知道7的多种分法。

2.提高对7以内数加法的理解和运算能力。

三、活动准备：

雪花片、数字卡、PPT。

四、活动过程：

1.利用多媒体，玩“碰球”游戏，巩固复习6的分解组成。

“小朋友，我问你，我的1球碰几球?”

“王老师，我告诉你，你的1球碰5球。”

2. 出示7个正反面不同颜色的雪花片，撒地面上，根据颜色引导幼儿说出7的6种分解。

3. 凑数游戏“我的朋友在那里”，7个幼儿拿着1-7其中一个数的数字卡，根据音乐两人找朋友组成7，以理解7的多种组成。

4. 利用多媒体，出示“森林音乐会邀请卡”，想参加音乐会就得破译密码，根据7的组成完成加法算式获取密码。

5. 播放音乐会乐曲，带领幼儿参加音乐会，活动结束。

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