育儿心得:学会分享
“幼儿未入学,家长先开学”,托女儿的福,作为家长的我在女儿半年多的幼儿园生活中,有幸聆听了几次幼儿教育专家、老师关于如何正确教养孩子的讲座。印象最深的是那次宁波的童老师对孩子道德教育一说。由此在平常生活中开始关注孩子的道德形成。
那是一个星期天的午后,暖暖的阳光透过窗玻璃静静地照在茶餐厅一隅。女儿正在吞吃一盘炒面,突然,她停下了手中的叉勺。循着女儿的视线,见对面大酒店门口一位衣衫褴褛的老伯,正伸手向过往人群讨要。女儿询问:“妈妈,老伯伯在干什么呀?”我不经意地说道:“他没饭吃,在讨饭呢!”不料,女儿听后指着面前的大半盘面看着我说:“妈妈,我和他一起分享吃面条好吗?”当时的我被女儿这句表达不太确切的话怔住了,“分享”,女儿能感觉到他人的需要且作出反应同情他人,这说明良好道德种子己在他心里萌芽。不知所措的我顿时觉得肩上的教育担子是那么的重。
也就在家长学校的课堂里,我得知:家长促进孩子道德成长要靠“榜样、体验、理喻”。孩子都喜欢模仿,家长是他模仿的榜样,父母亲应该自觉地示以良好的道德行为,孩子就会在潜移默化中养成好习惯。但模仿的行为还不是真正的道德,真正的道德是经过自我选择的行为。这时我们就该让孩子去体验,比如带他观察环卫工人的辛勤劳动,让他体会乱扔杂物的行为会给别人带来不便和辛苦等等,激发孩子的道德情感。最后还得让孩子明白道理,让他从本质上理解道德的含义。看来要教育好一名孩子,家长们要学要做要改的事还有许多,那就让我们先补上“分享”这一课吧。
要让你的宝宝学会与人分享,或许需要几年的时间,耐心等待他慢慢长大,慢慢体会“分享”的意义吧。
帮助宝宝在成长的过程中有自己的朋友,并且学会一些与人交往的技能,建议父母在实际生活中避免以下不良的行为反应:
1.无所谓。有些父母这样说:“我这孩子就是小气,拿他没办法。”
2.怕别的孩子要争自己孩子的玩具而发生吵闹,就让孩子把玩具藏起来。
3.有些父母强迫孩子把心爱的玩具交给别人玩,孩子不愿意就严厉处罚。
4.空洞说教。对孩子一本正经地谈话:“不自私的孩子讨人喜爱,拒绝把玩具给别人的孩子不是好孩子……”
以上这些做法并不是很妥当的。
给两岁孩子父母的建议:
■确保你的孩子有较多的玩伴。如果一个孩子很少有机会接触到其他的小伙伴,或者他接触的小伙伴的范围非常有限,那么他就很难学会与人分享。实践出真知,孩子只有不断地实践,才能真正懂得与他人分享的重要性。所以,要给孩子创造更多的机会和其他小朋友们一起玩。
■换一种方式说服孩子。如果你清楚地告诉两岁的孩子:“你玩这个球已经很长时间了,亮亮一直在等着呢。现在轮到他玩了。”那么你的孩子就会表现得更友好,更大方。当亮亮玩完了的时候,你可以告诉孩子:“看,他不玩了,你还可以继续玩。”这样,孩子从中能够学到两点:一是亮亮和他一样喜欢玩球,二是属于他的东西,或者他喜欢的东西最终还能够回到他手里。
■善于利用机会,以身作则。如果你两岁的孩子非常想拿你珍贵的东西,比如你的珍珠项链,那你正好可以利用这个机会教他与人分享。你可以让他和你一起看,但是要提醒他轻拿轻放,因为项链很容易拽断。还要告诉他等他看完了要归还给你。
跟老师学
孩子不愿把玩具借给别的小朋友,专业早教中心的老师是怎么做的呢?
先来看看缤纷主题活动中的一个场景吧:
天线宝宝来了!
迪西:迪西来了,迪西有玩具,一只球……
拉拉:迪西有球,拉拉要玩,拉拉要玩迪西的球……
迪西:不,不,不给,迪西的球,是我的,我的,不给……
拉拉:呜……呜……呜……(伤心的哭)
叮叮:(安慰拉拉)拉拉为什么哭,拉拉不哭,抱抱……
小波:(拉住迪西)天线宝宝相亲相爱,有好玩的玩具大家一起玩……
迪西、拉拉、小波、叮叮抱在一起,相互传递好玩的玩具,重复:宝宝相亲相爱,有好玩的玩具大家一起玩……,给你玩!
宝宝的反应:
1.语言
芊芊(23个月)说:一起玩,一起玩……
乐乐(22个月)说:给你,给你玩……
2.行为
宝宝(21个月):分享小馒头时,宝宝把碗里的旺仔小馒头分给迟到的轩轩
源源(23个月):玩运动游戏“搬砖块”时,很乐意的把“砖块”传递给下一位小宝宝。嘴里咕哝:给你。
3.感情
俪俪(20个月):拉拉哭的时候,眼圈发红,依偎在妈妈身边。(激发孩子的同情心)
囡囡(24个月):拉拉哭的时候,跑到小木偶身边,摸摸拉拉:拉拉不哭,不哭,抱抱,抱抱……
父母的话:
娜娜妈妈:现在独生子女因集三千宠爱于一身,平时没有机会与其他同伴互动,比较不会想到别人。现在进入团体生活中,又让娜娜看到她最喜欢的“天线宝宝”都相亲相爱,会分享。话很简单,她听的懂,看的懂,就能明白好玩的玩具应该与小朋友分享。
东东妈妈:宝宝在家说一不二的,助长了他的独占欲,强化了他的自我中心意识。在中心的活动中,为宝宝创造经常与小朋友交往的机会,鼓励宝宝将自己的玩具、图书借给小朋友们玩和看,学会与小朋友团结友爱,养成了互相谦让的好品德。
专业早教老师的话:
对于2岁的宝宝来说,一般只会想到自己,不会想到别人。由于他们思维能力所限,难以理解事物之间的相互关系,往往以我为中心去认识事物,这是幼儿的思维特征。我们要使宝宝知道世界上的一切事都要分担共享的道理,并使其懂得应该经常关心他人。
专业早教老师的做法:
1.老师可通过诗歌、故事等形式激发宝宝的同情心,帮助宝宝了解别人的心理感受。让宝宝明白好玩的玩具应该与小朋友分享。
2.宝宝不愿把玩具借别人,不可强迫,更不可把玩具藏起来。老师会用商量的口吻引导宝宝乐意借出玩具,如“等你玩完了再让给××玩一会儿,他会还给你的”。这样使宝宝自己有控制权,他将决定什么时候可以把玩具借出,而想得到玩具的宝宝会因为机会将来临有一种获得承诺的安慰。
3.给宝宝练习分享的机会,体会合作的愉快。当许多宝宝在一起玩时,可让大家把自己心爱的玩具拿出共同分享,让宝宝体验玩别人玩具的快乐,使宝宝明白分享并不等于失掉自己拥有的东西。
4.成人要树立良好的榜样。如在课程活动中相互借东西时,要采取积极的态度。
让孩子学会分享的方法
孩子的思想品德教育也是重中之重,分享就是其中的一个方面。学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德,这是很重要的一种社交能力。那么如何让孩子学会分享呢?
1.分享要从小开始教
孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起,比如:“玩具大家轮流玩”,“她先玩,然后轮到你”,“玩具你不玩了,就让别的小朋友玩吧”。
2.不强迫孩子分享
与大人一样,小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书,不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子,与小伙伴一起玩的时候,不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。
3.角色互换
如果孩子经常对分享说“不”,那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍,当孩子想要你手中玩具的时候,你就说“不”。当小家伙感觉心烦时,你不妨晓之以理,让他明白“只有学会与小朋友分享玩具,大家才能开心地一起玩”。
4.家长以身作则
身教重于言教,父母的行为对孩子影响最大。因此,为孩子做出“分享示范”。比如,吃三明治的时候,问问孩子“你要吃一块吗?”父母做其他事情时候,也应注意让孩子观察到父母在“分享”。
5.选择一个主题玩
当孩子们在一起玩的时候,可以选择一个主题,比如,沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似,颜色差不多,那么孩子就不太会挣抢,更容易学会分享。
6.限制时间
可以采取限制时间的方法,他先玩10分钟,然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白,与别人分享玩具不等于永远失去玩具。
早期教育越来越受到父母们的重视,从小打好基础对将来的发展起着至关重要的作用,教会孩子分享也是其中重要的一环,如果不知道该怎么教孩子分享,就试试以上的方法吧。
如何让孩子学习与人交往
交往能力强,对孩子来说有百利而无一害。善于与他人交往的孩子在学校,不仅能够从容地与同龄人交往,而且能够从容与老师等成人交往。而孩子是否善于同别人打交道,在人群中人缘如何,对他以后的学习和人生的发展有很大的影响。因此,父母要从小重视培养孩子与人交往的能力。
1、教孩子使用礼貌用语
培养文明礼貌的行为习惯,使孩子形成谦虚有礼的行为方式更好地适应社会交往。教给孩子与人交往的礼貌用语,如与人打招呼、接电话的用语,如何回答别人的问题、向他人问路、请教等等。
当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候,通常会得到对方的良好反馈,这对增强孩子交往的信心大有益处。当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候,他也会更乐于交往,这在无形中增加了孩子主动交往的机会,孩子的交往能力也会得到相应的提高。
2、尊重孩子的交往个性
尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益,但请您不要过分干涉孩子交往的方式。实际上,每个人都有自己的个性,交往能力的提高也不只是朋友数量上的增加。您应该知道,即使是个人独处,也可以成为一种很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式与人交往,您就应该尊重他。
3、鼓励孩子多交朋友
家长可以带领孩子或单独安排孩子去亲戚、朋友或邻居家串门、做客。使孩子尽量多结识一些朋友,包括异性小朋友、成人、老人等忘年朋友。让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识,增加主动结交朋友的胆量,使孩子的性格变得更为开朗、活泼、大方、合群,并逐步养成文明礼貌、谦虚与尊重朋友的良好品德。
4、邀请孩子的朋友来家做客
一旦孩子有了朋友,哪怕只是一个,马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教孩子学习待客,学习帮助别人,学习分享玩具。鼓励孩子将好吃的食品与小朋友一起分享,父母要及时给予表扬和鼓励,这样会大大激发宝宝与同伴长期友好相处的愿望。
同时,父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”,让孩子和他的小朋友一起在里面玩。要注意的是:游戏的过程中,一定要密切注意宝宝的反应和心情,一旦他们发生摩擦、发脾气开始吵闹时,父母要给予制止和正确的引导,告诉孩子在交友中什么是应该的,什么是不应该的。
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