近年来,随着对早教的逐步了解,武汉一些家长开始青睐公办园“亲子班”。
看着宝宝“爬山钻洞”,跳过“小河”,再动手制作“三明治”,孩子和家长们都乐了。近日,省直机关二保院的“亲子班”里格外热闹,一位甜美亲切的女老师摇着小铃,10多名宝宝和家长开心地做起游戏。
这些宝宝来自北湖路、水果湖等社区,年龄在两岁半左右,均未入园,但他们每周会来这儿参加“亲子班”的学习。记者在现场发现,虽然只有10多名宝宝,但来了30多位家长,其中,有不少是爸爸妈妈和爷爷奶奶一起来。
“以前,怎么都不肯把孩子送出来‘上学’,觉得自己就能带得很好,何必花这个钱?”一位来接外孙的老人告诉记者,“但来上了几节亲子课,发现以前有些带伢的方法确实不科学,所以现在我每次都要求陪外孙来上课,有时候爷爷奶奶也跟孩子一块来。孩子和小朋友一起玩时,我们就在一旁看着。”
省直机关二保院王院长说,现在的宝宝多是独生子女,加上年轻父母工作忙,平时带宝宝的很多是老人,而老人科学育儿的能力不足。这样,造成宝宝进幼儿园时,自理能力差,不会谦让、不会分享。“其实,亲子班80%的内容是讲给家长听,让家长成为宝宝的玩伴和榜样。”
记者了解到,与国外相比,我国3岁前的早期教育起步较晚。但是,国外的这类机构相对更为“平民化”,通常由社区所办,参加的可能就是十来个邻里,妈妈们在一起交流经验,收费也很低廉。“目前,一些早教机构收费达上万元,比重点大学学费还贵,而且,由于缺乏监管,师资良莠不齐。”许多家长表示,而公办园“亲子班”收费多为每次10—30元,收费更加“平民化”,关键是提供了场所和机会,能让宝宝集体活动,不错过发展的黄金时间。
一所公办园“亲子班”负责人说,目前,家长对早教的需求很旺盛,去年“亲子班”只有10多个宝宝,今年则达到30多个。“考虑到师资有限,还不得不控制人数。”
“今年起,武汉市实施社区早教计划,鼓励硬件和师资过硬的公办园开‘亲子课’,让更多家长接受科学的早教知识。”武汉市教科院幼教专家陈红梅透露,目前,该市已有25所幼儿园成为社区早教基地园,培养了一批针对0-3岁宝宝的早教师资。
一般而言,幼儿早教的重点大都放在以下三个方面:身体、人格、智力发展,而这些重点的实现往往都需要借助艺术手段、艺术学习、艺术活动。艺术早教主要是以促进幼儿身心发展,培养艺术兴趣及特长为主要目的的早教,适合0~5岁小朋友。
根据科学研究,目前已知的艺术早教对儿童的作用包括——
感知空间方位
幼儿根据音乐的旋律线产生了自身运动的韵律线,即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外,在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中,也能更好地发展幼儿的空间方位感知,如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。
促进动作协调发展
幼儿在进行有节奏的身体动作时,通过学习各种动作,使大脑神经控制动作的能力和保持平衡的能力有所发展,幼儿音乐脑(右半球)的经常活动还可促进大脑左半球的活动,加强左右两半球的联系,为智力发展奠定良好的基础。
发展想像力和创造力
幼儿在进行内容丰富的音乐活动时,有很多机会需要运用想像进行创造。如,在舞蹈中,幼儿“闻乐而思”,灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态,把音响转化为形象,然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和表情。
对于0-1岁的宝宝来说,他们成长之路才刚刚起步,如何有效地引导和教育他们是一门大学问,需要父母好好做做功课才行。虽然孩子年龄幼小,但在照顾好他们吃喝拉睡的同时,也要进行一些行为习惯等方面的教育和培养,对孩子健康成长有帮助。
?1、六个月前建立好安全感
??对于零至六个月的小宝宝来说,他们大部分的时间就是吃了睡,睡了吃,父母在关注好孩子生活需求的同时,也要适当关注孩子的心理需求和智力发展。多一点时间陪伴孩子能有效地建议起父母和孩子之间的亲子关系,让孩子更有安全感,孩子就吃得香,睡得好,长得也快。不缺爱和安全感的婴儿明显要比缺乏爱和安全感的孩子活泼可爱聪明有趣。因此,父母在孩子六个月前,要尽可能地多点时间陪伴宝宝,给与他们更多的爱和关注。
?2、七至九个月好奇心萌发
??孩子是这个世界上最神奇的小怪物,他们对世界充满了好奇心和求知欲,急切想探索周围的一切,这从他们七至九个月就开始了。随着孩子学会了爬行,他们探索的空间也就越来越宽了,在好奇心的驱使下,他们可能会搞些小破坏,或是吃点小苦头,这些都是正常的,请父母多理解,多给与他们时间和空间,让他们去探索,而不是以弄脏衣服、怕孩子受伤等借口阻拦孩子探索世界的脚步。
?3、十至十二个月探索精神激发
??孩子到了十个月以后,他们的好奇心和探索欲进入前所未有的激发期,在这个期间内孩子的思维空间,创意空间,观察能力,动手能力都有很明显的提高。父母需要多提供探索的机会给孩子,比如让他们玩积木游戏,接力游戏,拼图游戏等多种益智游戏,有助于孩子智力的发育和动手能力等多种能力的提升,为孩子日后的学习打下好的基础。
?4、十二个月以后
??孩子开始学着进行语言表述,也许只能说一个字,两个字,但他们急于用语言表达的心情却很是急切。父母需要多和孩子聊聊天,给他们讲他们喜欢听的故事,找时间一起亲子阅读,看他们喜欢的动画片,听童谣或是儿歌,这些都有助于孩子的语言发育。此时可以帮孩子养成一些好的生活习惯,比如早睡早起,三餐有规律等等。年幼的孩子,教育只能一步一步地来,不能急于让孩子学会所有的东西,因为他们还是一个什么也不懂的小怪物。
独生子女在三岁未上幼儿园前,在家庭教养方式下,普遍缺乏与同龄孩子交往的社会性经验,容易形成以自我为中心的个性,而几乎所有的孩子在入园初期都会产生“分离焦虑”的不适应现象,部分孩子会持续2至3个月甚至更长时间,这对孩子和家长的心理及生理都是一个极大的挑战。因此,让孩子在0-3岁这一个品质形成最重要的时期进入亲子班,是对孩子社会性发展需要的一个促进手段。同时,在教师的指导和参与下,对孩子完整的人格个性形成将有重要的帮助。孩子会在非常自然轻松的状态下熟悉幼儿园环境及作息时间,喜欢和老师、小朋友一起游戏、活动的集体生活,从而为正式入园做好更为充分的准备,大大缩短孩子入园不适应时间。
亲子启蒙课程作为早教的基础课程,是所有宝宝接受早教的第一课。下面让我们来看一下亲子启蒙课的三大优势:
第一,适应能力的培养。让宝宝通过在早教中心的学习,学会适应陌生的环境和陌生的小朋友,懂得与陌生人沟通的方式,这也是对宝宝自信心和沟通能力的培养。
第二,专注力和好习惯的培养。从小培养宝宝的学习兴趣,让宝宝养成良好的学习习惯,有利于培养宝宝在学习上的专注力。
第三,全面技能的培养。针对宝宝大运动、精细动作、语言、认知能力、社会行为五大能区的训练,在游戏活动、欢乐中提供宝宝适龄的学习刺激,令宝宝智力体能迅速成长。
对于0-1岁的宝宝来说,他们成长之路才刚刚起步,如何有效地引导和教育他们是一门大学问,需要父母好好做做功课才行。虽然孩子年龄幼小,但在照顾好他们吃喝拉睡的同时,也要进行一些行为习惯等方面的教育和培养,对孩子健康成长有帮助。
1、六个月前建立好安全感
对于零至六个月的小宝宝来说,他们大部分的时间就是吃了睡,睡了吃,父母在关注好孩子生活需求的同时,也要适当关注孩子的心理需求和智力发展。多一点时间陪伴孩子能有效地建议起父母和孩子之间的亲子关系,让孩子更有安全感,孩子就吃得香,睡得好,长得也快。不缺爱和安全感的婴儿明显要比缺乏爱和安全感的孩子活泼可爱聪明有趣。因此,父母在孩子六个月前,要尽可能地多点时间陪伴宝宝,给与他们更多的爱和关注。
2、七至九个月好奇心萌发
孩子是这个世界上最神奇的小怪物,他们对世界充满了好奇心和求知欲,急切想探索周围的一切,这从他们七至九个月就开始了。随着孩子学会了爬行,他们探索的空间也就越来越宽了,在好奇心的驱使下,他们可能会搞些小破坏,或是吃点小苦头,这些都是正常的,请父母多理解,多给与他们时间和空间,让他们去探索,而不是以弄脏衣服、怕孩子受伤等借口阻拦孩子探索世界的脚步。
3、十至十二个月探索精神激发
孩子到了十个月以后,他们的好奇心和探索欲进入前所未有的激发期,在这个期间内孩子的思维空间,创意空间,观察能力,动手能力都有很明显的提高。父母需要多提供探索的机会给孩子,比如让他们玩积木游戏,接力游戏,拼图游戏等多种益智游戏,有助于孩子智力的发育和动手能力等多种能力的提升,为孩子日后的学习打下好的基础。
4、十二个月以后
孩子开始学着进行语言表述,也许只能说一个字,两个字,但他们急于用语言表达的心情却很是急切。父母需要多和孩子聊聊天,给他们讲他们喜欢听的故事,找时间一起亲子阅读,看他们喜欢的动画片,听童谣或是儿歌,这些都有助于孩子的语言发育。此时可以帮孩子养成一些好的生活习惯,比如早睡早起,三餐有规律等等。年幼的孩子,教育只能一步一步地来,不能急于让孩子学会所有的东西,因为他们还是一个什么也不懂的小怪物。
亲子早教对孩子的重要性
亲子早教是以亲缘关系为主要维系基础的,根据我国特有的家庭状况,这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系,从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以,“亲子早教”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标,以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
亲子早教对孩子来说有什么重要性
国内外研究表明,零岁至6岁是儿童智力发展最快的“关键期”。在这个时期,儿童对外界的刺激特别敏感,容易接受外界信息。儿童的先天潜能发挥得最好最 充分,从而容易获得某种能力。抓住“关键期”进行良好的教育,能收到事半功倍的效果。
成长中,家庭、社会和学校三种教育缺一不可,对幼小的孩子来说,家庭是最温馨的学校。但现在很多家长是独生子女,再加上早教是生理学、心理学、教育学和营养学的交叉学科,专业性很强,所以家庭亲子教育应该与社会机构的教育结合起来,为孩子营造一个社会化的早教氛围。
早教亲子课有必要上吗?对孩子有哪些好处?
让宝宝去上早教课,现在在初为人父人母的家长们中间是一种必然趋势。一些刚刚生完宝宝或者初次接触早教的人却并不知道早教亲子课到底是怎么回事,能给宝宝带来些什么样好处。益思维国际教育为您解读早教亲子课对孩子有哪些好处。
1、早教亲子课的必要性
婴幼儿(通常指0-3岁)时期是神经系统发育更快、各项潜能开发更关键的一个时期,这时如果进行教育是更好的时机。早期亲子课的目的就是在于提供一个教育营养丰富的环境,在家长的陪同下,对宝宝的大脑发育和人格成长进行“激活”,从而为其日后成长打下一个坚实的基础。
根据国际上广泛认同的“敏感期和大脑发育”理论,人对于各种信息和各种能力发展的敏感期,都集中出现刚出生的几年,这个时期是人一生中比较独特的发展阶段,同时这也是宝宝发育的重要阶段,更是宝宝获得智慧和性格塑造的更佳时机。
2、 早教亲子课具体的课程内容是什么
通常在早教亲子课程中,会用玩具或者做一些游戏与宝宝们互动。在互动过程中,早教老师会观察宝宝们的动作行为,并对不同的宝宝进行更精细的指导。
通过玩玩具或者做游戏的方式,可以激发宝宝的天性,并且还会在玩具或者游戏中融入美学教育,让孩子“好奇心”得到安全的满足的同时,可以带着美的观点来看待世界,培养积极乐观的性格。
3、早教亲子课对宝宝性格培养十分重要
过去,很多家长错误的认为早教就是对宝宝进行智力开发,其实这是错误的,早教内容其实非常广泛,良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等都是早教的重要内容,早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务,优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格,因为良好性格才是未来成功之母。
随着现代化生活水平的不断提高,对于宝宝(0-3岁)的教育引导也有了更高的需求。通过早教亲子课,不仅可以让家长们更加了解孩子的兴趣爱好,可以及时发现孩子在某一方面的天赋。
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