现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《玩具》含反思》
小班教案《玩具》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐,学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法,能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动,快来看看幼儿园小班《玩具》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。
3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
材料准备:
幼儿自带的玩具
活动设计:
一、教师谈话引题
1.教师出示小熊。
师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。
2.幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具,并用简短的语句介绍自己的玩具,说说最喜欢的原因。
师:现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么?先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩,再说说你为什么最喜欢它。
小结:今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具,有毛绒绒的玩具,有塑料的小汽车,还有木头做的积木。
二、分享玩玩具
1.幼儿分享玩玩具
师:每个人都带了玩具,我们可以大家一起玩,请你找找好朋友一起玩。
2.教师小结
出示玩玩具的照片,幼儿一起观看。
活动反思:
小班孩子刚离开家中,还没有摆脱“自我中心”,想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友,有很多幼儿都还不愿意,而这时教师就要用表扬,奖励的方式,激励其他小朋友感受分享的快乐,使他们也产生分享的意愿,在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。
小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《借玩具》含反思》
小班教案《借玩具》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿学说礼貌用语“请你XXX好吗?谢谢!”“我和你XXX可以吗?谢谢!”“你愿意XXX吗?谢谢!”,学习并探索向同伴借玩具的方法、策略,在游戏中体验与同伴交往的乐趣,增进社会交往能力,快来看看幼儿园小班《借玩具》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2、学说礼貌用语“请你XXX好吗?谢谢!”“我和你XXX可以吗?谢谢!”“你愿意XXX吗?谢谢!”
3、在游戏中体验与同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。
4、大胆说出自己的理解。
5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
活动准备:
1、玩具:小鸭、飞机、喇叭。
2、三段情景表演,布置兔姐姐玩具城。
活动过程:
一、观看情景表演,学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。
1、观看情景表演“兔姐姐玩推拉玩具”,巩固运用交往的礼貌语言。
(情景表演内容:兔姐姐推着小鸭上场,边走边说:“我是兔姐姐,这是妈妈给我买的小鸭玩具,真好玩!”)
师:兔姐姐的玩具好玩吗?你想玩吗?想玩怎么办?(那我们去跟兔姐姐借来玩吧)跟兔姐姐借玩具时要怎么说?说什么样的话?
幼儿向兔姐姐借玩具,个别、集体练习礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩,好吗?谢谢!
小结:想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话,这样别人会很乐意把玩具借给你玩。
2、观看情景表演“兔姐姐玩飞机”,学习合作玩玩具的方法。
(情景表演内容:兔姐姐边玩飞机边说:“这是我爸爸送给我的新飞机,飞啊飞啊,真好玩!”)
(1)你想玩兔姐姐的飞机吗?谁来跟兔姐姐借飞机?
幼儿礼貌地向兔姐姐借玩具,兔姐姐拒绝道:“不行,这只新飞机只有一个!把它给你玩,我就不能玩了。”
(2)兔姐姐为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)
(3)还有什么办法能让兔姐姐和你都能玩到飞机呢?(幼儿再次向兔姐姐借玩具)如交往再次失败,教师引出合作玩的方法,如向兔姐姐借玩具说:“兔姐姐,我和你一起玩滚飞机好吗?”
(4)刚才那个小朋友对兔姐姐说了什么,兔姐姐就愿意和他一起玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)
小结:当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都开心。
3、观看情景表演“兔姐姐玩喇叭”,学习交换玩玩具的方法。
(情景表演的内容:兔姐姐边玩边说:“这是叔叔送给我的喇叭。”)
(1)兔姐姐的喇叭真好玩,谁想上来跟兔姐姐借喇叭?(幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,兔姐姐拒绝道:“不行,喇叭是新的,把它给你玩,我就不能玩了。”)
(2)教师去向兔姐姐借玩具同样失败。怎么办?
(3)老师想办法借玩具。
小结:想玩别人的新玩具,有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。
二、游戏:借玩具
1、设计情景:开心玩具城,开展借玩具游戏。
(1)、到玩具城排队有礼貌的向兔姐姐借玩具。
师:小朋友们看,兔姐姐开了一个玩具城,玩具城里有各种各样的玩具吧,你们想玩吗?好,我们可以去找兔姐姐借玩具,跟兔姐姐借玩具的时候要说有礼貌的话,兔姐姐才愿意借给你哦。(兔姐姐,请你把玩具借给我玩,好吗?谢谢!)借到玩具的小朋友,请你去找一张工作毯坐下来玩。(请小朋友排好队借玩具)
(2)、与同伴交换玩具
师:小朋友们的玩具都很好玩,如果你想玩别人的玩具,你和他商量一下,跟他交换玩。(你愿意和我交换玩具吗?谢谢!)
(3)、与同伴合作玩
师:小朋友们看,兔姐姐又进了一件新玩具,这个玩具真好玩啊,你们想玩吗?我们把手上的玩具放回柜子里,一起去找兔姐姐借新玩具吧。兔姐姐的玩具只有一个,我们想和她一起玩要怎么说呢?
三、活动自然结束。
师:今天你们开心吗?老师也很开心,因为小朋友们学会有礼貌的向别人借玩具,懂得和伙伴一起玩玩具。我们表扬一下自己吧!好,请小朋友们把玩具收好休息一下吧。
活动反思:
本活动主要是以情景表演贯穿始终,让孩子在情景表演中学习探索向同伴借玩具的方法,以及学说有礼貌的向他人借玩具,从而培养孩子的社会交往能力。
在情景表演中,孩子们表现的非常好,不仅积极动脑筋想办法向兔姐姐借到玩具,还能大胆并有礼貌地向兔姐姐借玩具,如:当老师提问:“有什么办法能让你们和兔姐姐都能玩到飞机呢?”孩子很快并能想出:“它玩一次,我玩一次”、“大家一起玩”等等方法,并且还踊跃地向兔姐姐有礼貌的借飞机玩。活动气氛活跃,达到老师预设的目标。
唯有不足之处是孩子们玩玩具时,由于玩的时间短,孩子们都不愿意交换玩具
小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《爱惜玩具》含反思》
小班教案《爱惜玩具》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿懂得爱惜玩具,让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐,能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动,快来看看幼儿园小班《爱惜玩具》含反思教案吧。
活动目标
1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。
2、懂得爱惜玩具。
3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
创设过家家的场景若干。
活动过程
一、导入:(出示情景)
“今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后,就回家了!现在我们帮忙检查一下,看看它们是否把东西整理好了?”“没有!”“现在我们看看哪个小朋友的眼睛最亮,发现的问题最多!”请幼儿在情境中进行观察。(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收……)
二、基本部分:
娃娃家中的物品应该怎样摆放呢,谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放,让其他幼儿注意观察是怎样整理的,教师注意及时总结。(本部分除了让孩子练习整理,摆放物品的习惯的习惯外,还可以将其中的一点拿出来让孩子学习,如:怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等,并让幼儿在日常生活中进行练习。)
三、分组进行练习:
创设多个环境,将孩子们分成几组,让孩子们共同合作进行整理,让每个孩子都有练习的机会。“小朋友们我们一起帮忙整理一下,比比哪个娃娃家里整理的最整齐。”
四、情感教育:
让幼儿懂得爱惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗?为什么?如果是你你会怎么做?”“玩具被扔得到处都是,这样玩具就会很生气,还会跟你们一起玩吗?所以我们应该怎么样做?”教师进行总结。
附:儿歌《爱惜玩具》玩具玩具真有趣,天天和我做游戏,轻轻拿,轻轻放,不扔不摔要爱惜。我的创新
小结及反思:
活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察,看看说说,并进行整理。集中了孩子们的注意力,增加孩子们的积极性。有的孩子在整理时出现了困难,给小娃娃叠被子时,幼儿不知道要把边对齐,通过老师的及时讲解示范,孩子们有了初步的了解,在分组练习时让孩子及时地进行了练习。通过这节课孩子们在整理自己的物品这方面的能力得到了提高,让孩子们形成良好的生活习惯。
小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《玩纱巾》含反思》
小班教案《玩纱巾》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿发展跑、跳钻等动作的协调性,及身体灵活性、躲闪能力,探索纱巾的玩法,幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力,快来看看幼儿园小班《玩纱巾》含反思教案吧。
活动目标:
1.探索纱巾的玩法。
2.发展幼儿跑、跳钻等动作的协调性,及身体灵活性、躲闪能力。
3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4.能根据指令做相应的动作。
活动材料:
纱巾若干条
活动重难点:
动作协调,灵活性
躲闪能力。
活动过程:
1、小小魔术师:我是谁?我是小小魔术师。引出活动内容:好玩的纱巾。
2、纱巾韵律操。小纱巾,转转转。转到左,转到右。小纱巾,飞飞飞。飞得高,飞得低……幼儿自由创编。
3、幼儿自由探索纱巾的玩法,并示范演示,讲述自己是怎样玩的。
4、游戏活动:小纱巾真好玩
(1)抛接纱巾:将纱巾抛向空中,看谁抛的高。
(2)小小摇篮:两人一组,将一条纱巾两端捏住做摇篮,将一条纱巾放在里面做宝宝,两人合作摇宝宝睡觉。
(3)小雨伞:下雨了,小朋友拿小纱巾做雨伞跑到小蚂蚁家避雨,训练幼儿的奔跑能力。
(4)可爱的小蚂蚁:小朋友学习小蚂蚁爬,用纱巾铺成五彩路。
(5)揪尾巴:幼儿将纱巾夹在身后做尾巴,训练幼儿四散跑时的躲闪能力。
5、放松活动,幼儿拿纱巾自由进行轻松的活动。
活动反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
小百科:纱巾是一种纺织成品,特点是经纬线稀疏有网眼。主要是女性佩戴,用作时尚装饰和保暖的作用。根据地域和文化习惯的不同有不同的解释方法,很多人与围巾和丝巾的相混。
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