嫉妒之心,人皆有之。这种“负面情绪”几乎是与生俱来的。在现实生活中我们看到,十几个月大的婴儿当看到妈给别的孩子喂奶时,就会出现哭闹不安等反应。有的孩子长到五六岁时,嫉妒心更会上升,如见到其他小朋友的玩具比自己的好,穿的衣服比自己的鲜艳,骑的童车新颖,便会感到不快。上学以后,有的孩子会因老师表扬同桌而嗤之以鼻;有的对小伙伴在表演节目得奖而闷闷不乐;有的见自己最好的朋友因考试成绩名列前茅会莫名其妙地耿耿于怀……?
在男女孩中,嫉妒是十分常见的现象。有关专家指出,有嫉妒心的儿童,性格怪僻,难与小伙伴相处,若不及时进行纠正,人格会进一步扭曲,灵魂受到污染,理智被摧毁,良知泯灭,长大后很难有融洽的人际关系,给事业、社交带来意想不到的困境。那么,如何让孩子远离嫉妒呢?
言教身教并重。家庭是孩子的学校,家长是孩子的第一任老师。研究表明,生活在充满嫉妒心家庭中的孩子,因受潜移默化的影响,也往往产生较强的嫉妒心。所以,家长要率先垂范,以自己美好的言行来教育孩子。
当家长发现孩子显露出嫉妒心的萌芽时,不要严加批评指责,更不能冷嘲热讽,以免孩子丧失自尊,身陷嫉妒的痛苦之中。应面带微笑,静静地倾听孩子的诉说,然后和孩子共同分析问题,在和风细雨中化解孩子心中种种不快的阴云,消除孩子因敌对情绪产生的愤怒。理解和体谅,可给孩子带来愉悦感,并将嫉妒转化为激励孩子前进的动力。
帮助孩子树立自信心。小孩子爱写爱画,遇到事儿爱问为什么。但有的家长对孩子的这些作为,不是鼓励,而是呵斥指责。这种做法,极易使孩子的自尊心受到伤害。心理学家指出,缺乏自信的孩子往往容易产生嫉妒心。有鉴于此,家长对孩子每一长处要给予由衷的肯定和赞美,即使孩子做错了事,也要善意的指出,让孩子知道怎样做才对。赞扬和理解可使孩子心中充满安全感、满足感和快乐感,大大增加孩子的自信和自尊。健康的心理使他们从小心胸开阔,大度乐观,也远离了嫉妒。
培养孩子的宽容心。如今的孩子有许多是由爷奶或外公外婆带大的,对孩子是百依百顺,有求必应。极易形成以“我”为中心,只有克服这种“自我中心”,才能在与小朋友的交往中学会接纳他人、理解他人、信任他人。有了宽容心,将来的人际关系就会变得融洽和谐。
绿色妈妈,当第一次听到儿子口中这样的称谓时,我惊呆了,多么美丽的名字呀!教儿子画画,每次要画妈妈的时候,他马上会从一大堆蜡笔中找出绿色的一支,说:画绿色妈妈。不仅是画画的时候,他平时也喜欢叫我绿色妈妈,他叫的那么自然,似乎这就是妈妈本来的名字。
原来,妈妈在他心里是绿色的!这真是一个至高无上的位置,是一个深爱自己孩子的妈妈最想得到的回报。
绿色,和谐的颜色,它象征着生命、平衡、和平和生命力。而妈妈对孩子而言,不仅给了孩子生命,更是不分日夜,悉心照顾和疼爱孩子,给了孩子依靠,平和和安全感。
绿色是最容易被看见的颜色,因为绿色经过水晶体几乎刚好落在视网膜上。而妈妈,只要孩子需要,总是在第一时间出现在孩子的面前。
绿色是治愈的颜色,可以消除神经紧张、改善心脏功能,可以解除眼睛的疲劳,给人宁静。孩子哭泣的时候,疼痛的时候,孤独的时候,紧张的时候,妈妈,是最好的药物,能最有效的安慰他们。
绿色是准许行动,充满希望的颜色,交通讯号中绿色代表可行。当孩子在别的地方碰壁,回到妈妈那里,永远可以畅通无阻。妈妈,总是鼓励孩子一路前行,让孩子的心中充满希望和力量。
绿色是保护和勇敢的颜色,陆军和野战队通常用绿色制服。妈妈总是不遗余力的保护自己的孩子,哪怕自己受苦受累,甚至明白会受伤,总是将孩子护在自己身下,而且从来不在孩子面前表现出苦累和疼痛。
绿色本身就是自然界的母亲,有了绿色,才有姹紫嫣红,才有硕果累累。而妈妈的天性就是为了孩子。对孩子付出的一切,都是出自本能。母亲的爱是世上最崇高的爱,因为它是无条件的给予:不因为你能给她爱的回报,不因为你漂亮让她自豪,不因为你聪明让她骄傲,不因为你弱小让她同情,不需要任何理由,仅仅因为你是她的孩子。
当看着孩子在我怀中熟睡,赖在我身边撒娇,当看他送我出门的小小身影,回来后伸开双手大笑着向我跑来,当他什么事情都希望和我一起做,看到什么也指着要妈妈看,当他半夜醒来闭着眼睛只要妈妈,当他奋力举着小手把糖送到我嘴边……我常常为自己是一个孩子的妈妈而感动,幸福。
尽管经常身体疲惫,但是常常在给予中发现自己生命的活力。或许,这就是绿色妈妈最深层次的含义:甘当绿色,就算自己不断调零枯萎,可当看到开花结果的时候,却觉得自己闪亮无比。我要做孩子心中的绿色妈妈,哪怕到风烛残年的那一天,我希望还是孩子心中那个平和,宁静,勇敢,永远让他感觉依靠,保护与希望的绿色妈妈。
育儿心得:孩子易生嫉妒的原因
遇到这种情况,很多家长都想要立即扑灭孩子“嫉妒”的火苗,但你是否想过,孩子的这种心理缘何而来?
源于缺乏安全感、自我价值感
南宁市兴华文化教育培训学校首席讲师李铮认为,“嫉妒”这个词是用来形容成人的,在孩子的世界里,类似这样的行为是源于孩子内心缺乏安全感。
孩子内心缺乏安全感,可能有两方面原因。首先,一个很自信的人是不会嫉妒别人的。嫉妒是因为他不自信,不自信根源于他得到的认可度不够。“孩子年龄小,对自我的认知来自于别人对他的肯定,如果父母对孩子的肯定较少,一旦肯定别的孩子,孩子就会认为‘爸爸妈妈觉得我不够好,所以他们肯定别人,而不肯定我’。”李铮说。南宁东方爱婴咨询有限公司老师卢丹映也认为,出现嫉妒心理的孩子往往是父母对他们的认可不够,或者过度依赖父亲或母亲,他认为表扬自己是应该的,表扬别人是不应该的。
其次,一些父母虽然给孩子爱,但孩子却不能感受到,或感受到的爱不足,那么当父母对别的孩子好时,孩子就会认为“爸爸妈妈爱的是别的孩子,而不是爱我”。李铮表示,孩子的“嫉妒”心理,主要是因为父母对孩子的爱没有让他获得安全感,因此孩子才会想要表现自己,证明自己是足够得到别人关注的,这个关注就是爱的延伸。
孩子安全感的缺失,也反映了他自我价值感没建立好。“父母在表扬别人时,如果孩子没有自我价值感,他就会贬低那个孩子,说他这里不好,那里也不好。如果孩子有比较好的自我价值感,他就会认可这样的评价。”李铮说。因此,李铮建议,父母在给别的孩子肯定时,要注意自己的孩子反应怎么样,如果孩子很坦然,能接受自己的父母对别人的赞扬,说明他的自我价值感很充实;如果父母一表扬其他的孩子,孩子就出现强烈的反应,那么父母就要反思,是不是自己给孩子的爱没有给到点上,没有让孩子感觉到被爱?
给孩子稳固的自我价值感
要想消除孩子的“嫉妒”心理,父母首先要学会爱孩子,让孩子形成稳固的自我价值感。“一个人被爱,才能证明自己是有价值的。小孩子的自我价值感一定来源于父母与他的关系。如果孩子从小得到很多爱,那么当他长大自我价值感稳固后,父母再批评他时,他也不会怀疑爸爸妈妈的爱了。”李铮说。
怎样的爱才能让孩子感受到被爱?李铮表示,爱是说不清楚的,但可以透过结果来看。真正的爱是会有呈现的,如果孩子又与父母有亲密关系,又非常的独立,那么父母给孩子的爱就是真爱。
不要老拿孩子与别人比
卢丹映表示,家长千万不能有比较的心理,父母如果常拿自己的孩子与别的孩子比较,拿自己的不好,比别人的好,这会教育出自卑的孩子。“常常被拿来比较的孩子一般有两种反应:一是你一说他不好,他就说自己很好很好,表现为非常的骄傲;二是你说他不好,他就会觉得自己真的不好,表现为非常的自卑。但这些都不是自信,自信的孩子就是你说他好或不好,他都会很坦然,不会骄傲也不会自卑。”李铮说,父母可以说孩子做的事对或者不对,但不能说他这个人是好还是不好,父母要坚信,孩子永远都是好的。
先肯定,再给指导方向
如何处理“嫉妒”正在发作的孩子?卢丹映表示,父母要注意先了解孩子不高兴的原因是什么,是不是因为他平时也做得一样好却没有得到表扬?如果是这个原因,那么家长应该经常评价孩子做得好的地方,帮助孩子形成良好的自我价值感。如家长可以在人前表扬孩子的优点等。
如果孩子确实做得不够好,家长也可以把别的孩子树为榜样,但要注意说话的技巧,应先肯定他目前的状态,再给他指导的方向。李铮举例,家长可以这样对孩子说:“我发现你在玩轮滑方面已经很努力了,如果你能再加快一些速度,就像旁边的大哥哥一样,那就更好了。”李铮提醒,也不是所有的孩子都能接受这样的方式,有些孩子能接受前半句(自己跟自己比),但不能接受后半句(自己与别人比),这时家长就最好暂时不说后半句,先把孩子的自我价值感充实起来再说。
在生活中,很多孩子会在与其他小伙伴的相处中表现出“嫉妒”的心理,专家表示,类似这样的行为是源于孩子内心缺乏安全感。
偶像教育:孩子心中的英雄
在孩子成长的过程中,也需要一个可以仰视的英雄。他们的生活一定会遇到坎坷,一些人有可能在困难面前却步,如果让孩子想想姚明,之所以能够进军NBA,可不是一帆风顺,他经历的磨砺更多。孩子可能就会受到启发,和姚明一比,自己的困难根本微不足道。由此他们就能端正心态,勇敢克服困难了。
渴望成为英雄
日本电影《影子武士》中,一名相貌酷似将军武田信玄的盗贼被迫充当将军的替身,他处处按照将军的行为方式和思想做事,最终完全被将军的形象所占据。在他的意识中,自己已经成了英雄。
这个故事也可以从心理学上得到解释。对有些人来说,英雄是一个让他们可以身体力行的模版,最终自己也变成真正的英雄。就像上世纪80年代初,电影《少林寺》放映后,很多孩子经常把自己想象成少林武僧,在精神上扮演着英雄的角色,在行动中也会要求自己伸张正义。久而久之,在最大限度上满足了他们实现自我价值的需求。
寄希望于英雄
乱世,人们希望英雄治世安邦;盛世,人们希望英雄能带领大家走上更辉煌的道路。孩子们年龄小,还不可能具备这样的成人思维,但是,他们用自己简单的思维考虑问题,同样也把实现不了的希望寄托在英雄身上。
英雄对他们来说,可能不仅是现实存在的董存瑞、姚明,还包括子虚乌有的超人、蜘蛛侠和奥特曼。在他们看来,当人们被困在高楼顶上,蜘蛛侠会飞檐走壁前去解救;当我们遇到危险,奥特曼会助我们脱离险境……而这些都是他们在现实生活中无法做到的,可是,孩子们特别渴望有一种超能力可以让自己依赖。此时,英雄就给孩子带来了希望,让他们相信,遇到困难会有英雄出现,给他们最大的安全感。
当然,怀有“英雄情结”固然很好,但要注意的是,不能让孩子把希望寄托在虚幻的英雄身上。所以,要让孩子多以新时代英雄为榜样,如奥运冠军刘翔勇于拼搏、不断奋进的精神;当代大学生的典范徐本禹支边支教、乐于奉献的品质,让孩子从中领悟到“英雄”的实质。
例如,被老师批评了,自己穿的衣服没有小伙伴的好看,上台表演时出现了差错……每遇到这种情况,家长都心中暗暗焦急。这种自卑心理,会不会在孩子心理上造成阴影,会不会影响到他学习的积极性甚至伴随他一生呢?其实,为孩子清除心中自卑的阴影,您完全可以帮他做到!
改变形象法
心理自卑的孩子,通常具备说话吞吞吐吐,走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手,便可改变他们的心态。对有自卑心理的孩子,应特别注意教育他们改变自己的形象:穿着整洁大方的服装,讲话爽快,走路昂首阔步等。
语言暗示法
积极的语言能使人产生积极的情绪,改变消极的心态,因而家长可以有意识地用“你聪明”,“你一定行”之类的语言为孩子打气,或是在此基础上,让孩子根据自己的实际情况,每天上学之前都念上几遍,在语言暗示之后再满怀信心地去上学。
预演胜利法
每当孩子遇到困难,不敢接受挑战时,就要求他先在头脑中想像完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法,对于帮助孩子战胜恐惧心理,愉快地接受富有挑战性的任务,具有立竿见影的效果。
发挥长处法
“尺有所短,寸有所长”。每个人都有自己的长处和优势,同时,也有自己的短处和劣势。如果用其所短,而舍其所长,就连天才也会丧失信心,自暴自弃;相反,一个人若能扬长避短,强化自己的长处,就是有残疾的人也能充满信心,享受成功的快乐。因此,消除孩子的自卑心理,要善于发现他们的长处和优势,并为他们提供发挥长处的机会和条件,这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。
储蓄成功法
自信是成功的保证,自信也是建立在成功的经验之上的,科学家研究表明,每一次成功,人的大脑便有一种刻画的痕迹。当人重新忆起往日的成功模式时,又可重新获得成功的喜悦。在消除孩子自卑心理时,为了能让他生活在成功的体验之中,行之有效的方法就是指导他建立成功档案,将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来,积少成多,每隔一段时间就拿出来看看,经常重温成功的心情,这样能使他信心百倍地去克服困难。
洗刷阴影法
失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到挫折与失败比一般孩子要多得多,及时洗刷失败的阴影是克服自卑、保持自信的重要手段。洗刷失败阴影的方法很多,较为常见的有两种:一是家长要帮助孩子将失败当作学习的机遇,认真分析失败的原因,从失败中学习和吸取教训,总结经验;二是彻底遗忘,家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记,或是用成功的经历去抵消失败的阴影。
逆向比较法
没有比较就没有鉴别,要认识自己就得拿别人来做比较。我们通常不提倡逆向比较,即用自己的长处去比别人的短处,但对于“羡人之长,羞己之短”的孩子来说,采用选择别人的短处作为比较的对象,对于消除自卑心理,达到心理平衡能收到意想不到的效果。
降低追求法
一位哲人说过:“追求越高,才能的发挥就越充分。”对于后进孩子来说,与其空谈立志,还不如让这些孩子适当降低追求,让大的目标分解成若干个小目标,做到一个学期、一个月、甚至一个星期都有目标可寻。目标变得小而具体,就易于实现,这样一来孩子会经常拥有成功感,可以更快地进步。
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